Evaluación Ex – Post Proyecto Infancia
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Evaluación Ex – Post Proyecto Infancia
Casa de la Mujer Huamachuco
Elaborado por Fernando Baeza RivasPaula Bell WaldspurgerFrancisco Espinoza RojasFelipe Hugo RojasMa. Francisca Valenzuela Tapia
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ÍNDICE
Antecedentes Objetivos Metodología Evaluación
Intervención temprana Participación Preparados para la vida
Conclusiones Recomendaciones
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ANTECEDENTESProblemas de vulneración de derechos:
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ANTECEDENTES
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ANTECEDENTES
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OBJETIVOS
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METODOLOGÍA
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EVALUACIÓNProyecto Infancia PDA Huamachuco
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INTERVENCIÓN TEMPRANA
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INTERVENCIÓN TEMPRANA
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PARTICIPACIÓN
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PARTICIPACIÓN
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PREPARADOS PARA LA VIDA
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PREPARADOS PARA LA VIDA
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LÍNEAPREPARADOS PARA LA VIDA
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CUESTIONARIO Y APLICACIÓN
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EVALUACIÓN DE TALLERES (% APROBACIÓN)
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APRENDIZAJE EN TALLERES
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EL TALLER SIRVE PARA…
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RESULTADOS COMPONENTE 1
Tomando la experiencia de los talleres recreativos y artístico-culturales… El grado de satisfacción de los NNAJ beneficiarios con
los talleres es altísimo: en general, los talleres son catalogados como buenos o muy buenos.
Las competencias más señaladas como aprendidas en el taller, fueron “aprender a respetar” (69%) y “aprender a escuchar” (62%). En promedio: 56%, levemente por debajo de lo esperado para este producto (60%).
Por último, hay una disminución considerable en la evaluación general de los NNAJ de 12 años y más. Se recomienda, en este sentido, la realización de actividades que consideren, especialmente, a este grupo.
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CONCLUSIONESEvaluación Proyecto Infancia
PDA Huamachuco
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CONCLUSIONES
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CONCLUSIONES
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CONCLUSIONES
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RECOMENDACIONES
Formalizar nuevas estrategias de trabajo y alianzas pensando en la salida de World Vision.
Publicar la información y mecanismos de evaluación en Informe Anual.
Estrategias de evaluación: no basta con percepciones, buscar mediciones objetivas.
Fortalecer alianzas con organizaciones. Proyectar y planificar el trabajo realizado. Vínculos y contactos más expeditos.