Implicarea

elevilor

Recomandări pentru implicarea elevilor în

activităţile de planificare şi implementare a unui

proiect eTwinning

Participarea la un proiect eTwinning poate fi o

experienţă plină de satisfacţii atât pentru

cadre didactice, cât şi pentru elevi. Măsurile

recomandate mai jos au ca scop maximizarea

avantajelor de care pot beneficia elevii în

urma implicării lor în proiecte eTwinning.

Implicarea elevilor

Explicaţi-le ideea

generală a proiectului

şi implicaţi-i în

planificarea

activităţilor.

Explicaţi-le că toţi

participanţii (atât

cadre didactice, cât

şi elevi) vor avea

câte un rol în

proiect.

Înainte de proiect

Alegeţi, de comun

acord, câteva subiecte

interesante, care să

facă obiectul discuţiilor

şi activităţilor de

proiect.

Înainte de proiect

Estimaţi cunoştinţele

elevilor despre alte

ţări şi întrebaţi-i ce ar

dori să afle.

Rugaţi-i pe elevi să

facă planuri pentru

o prezentare a

şcolii, regiunii şi ţării

dumneavoastră.

Planificarea proiectului

Selectaţi, de comun

acord, instrumentele pe

care le veţi folosi în

proiect.

Familiarizaţi elevii cu

spaţiul virtual al

proiectului.

Planificarea proiectului

Creaţi un Colţ al elevilor, în

clasă sau în alt loc din

şcoală, cu rol de spaţiu

expoziţional al proiectului.

Pe durata proiectului

Organizaţi elevii din

şcolile partenere în

perechi sau în

echipe mixte, astfel

încât fiecare elev să

aibă cel puţin un

partener.

Organizaţi întâlniri

virtuale între elevi,

prin intermediul

chat-ului sau al

conferinţelor video.

Pe durata proiectului

Selectaţi elevi, pe

bază de voluntariat,

care să se ocupe de

anumite aspecte ale

spaţiului virtual al

proiectului.

Acordaţi-le elevilor

libertatea de a

propune subiecte de

discuţie pe toată

durata proiectului.

Pe durata proiectului

Creaţi un calendar comun al

evenimentelor (de ex.,

festivaluri naţionale,

manifestări sportive etc.), la

care să se raporteze elevii.

Pe durata proiectului

Implicaţi toţi elevii în

activităţi. Propuneţi

activităţi diverse, pe

măsura preferinţelor

şi capacităţii elevilor,

pentru a stimula

astfel participarea

lor constantă la

proiect.

Integraţi proiectul în

curriculum: desfăşuraţi

activităţile în timpul orelor

de curs. Astfel, elevii le vor

percepe ca pe o

contribuţie naturală, şi nu

ca pe un efort suplimentar.

Pe durata proiectului

Puneţi accentul pe

comunicarea dintre

elevi şi mai puţin pe

gramatică.

Stabiliţi criterii de

evaluare, pe care elevii

să le utilizeze într-o fază

ulterioară.

Pe durata proiectului

Discutaţi aspectele pozitive şi

negative ale proiectului cu

elevii. Aduceţi în discuţie

aşteptările lor iniţiale şi felul în

care s-au concretizat.

După proiect

Implicaţi elevii în activităţile

de diseminare a rezultatelor

de proiect, atât în

comunitatea educaţională,

cât şi în afara ei.

După proiect

Concuraţi pentru un

Certificat de

Calitate. Dacă îl

obţineţi, sărbătoriţi

alături de elevi.

După proiect

De asemenea, puteţi implica şi colegii: le

puteţi prezenta rezultatele proiectului , îi

puteţi ruga să se implice în proiect sau să vă

ajute la diseminarea rezultatelor acestuia.

Implicarea altor persoane

Organizaţi „zile ale porţilor deschise” pentru

părinţii elevilor, în cadrul cărora elevii să

prezinte proiectul. O altă modalitate de a implica

părinţii în proiect este de a-i invita să viziteze

spaţiul virtual al proiectului, unde au ocazia să

vadă la ce anume au lucrat copiii lor.

Implicarea altor persoane