Ética y deontología deontologíadeleducador. CONCEPTOS ETICA: del griego ethos, significa...
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ÉticaÉtica yy
deontología deontología del del
educadoreducador
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CONCEPTOSCONCEPTOS
ETICA:ETICA: del griego ethos, significa del griego ethos, significa costumbrecostumbre
DEUNTOLOGIA:DEUNTOLOGIA: del griego dean del griego dean deber y logos conocimiento. deber y logos conocimiento.
De los deberes que impone la De los deberes que impone la sociedad a un grupo social particular sociedad a un grupo social particular a sus miembros.a sus miembros.
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DEUNTOLOGIA EDUCATIVADEUNTOLOGIA EDUCATIVA
Estudio de las reglas o normas de la Estudio de las reglas o normas de la conducta buena y referida al conducta buena y referida al maestro en el ejercicio de la maestro en el ejercicio de la docencia. docencia.
J. Benthan (1834), J. Benthan (1834), Define la Define la deontología, como la "ciencia de los deontología, como la "ciencia de los deberes o teoría de las normas deberes o teoría de las normas morales." Aplicada a las profesionesmorales." Aplicada a las profesiones
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DEUNTOLOGIAS EDUCATIVASDEUNTOLOGIAS EDUCATIVAS
GENERALESGENERALES Profesión del educadorProfesión del educador El educador como líder socialEl educador como líder social La responsabilidad de educarLa responsabilidad de educar Relación maestroRelación maestro CONCRETOCONCRETO La auto estima y educaciónLa auto estima y educación Las relaciones docentesLas relaciones docentes Las relaciones extradocentesLas relaciones extradocentes
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LA PROFESION DEL EDUCADORLA PROFESION DEL EDUCADOR
Es, el empleo que un grupo especifico Es, el empleo que un grupo especifico de la sociedad que ejerce como tarea de la sociedad que ejerce como tarea básica de su vida y que consiste en básica de su vida y que consiste en formar intelectual, física y formar intelectual, física y emocionalmente a las nuevas emocionalmente a las nuevas generaciones generaciones
Es la mas social y de mayor impactoEs la mas social y de mayor impacto
que puede ejercer el ser humano que puede ejercer el ser humano
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NACEN ESCUELAS Y NACEN ESCUELAS Y MAESTROSMAESTROS
Ambos surgen en el seno de la sociedad Ambos surgen en el seno de la sociedad como una exigencia del desarrollo de como una exigencia del desarrollo de esta alo largo de la historia.esta alo largo de la historia.
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UNA INCORPORACION CULTURAL UNA INCORPORACION CULTURAL CREADORACREADORA
El educar entra en un proceso de El educar entra en un proceso de desarrollo que se ajustara a cada etapa desarrollo que se ajustara a cada etapa histórica. no es la palanca de la histórica. no es la palanca de la transformación, pero la transformación transformación, pero la transformación social necesita de la educación social necesita de la educación
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REQUISITOS QUE CUMPLEN LA REQUISITOS QUE CUMPLEN LA PROFESION DEL EDUCADORPROFESION DEL EDUCADOR
Una síntesis coherente, pertinente Una síntesis coherente, pertinente y transmisible de conocimientos: y transmisible de conocimientos:
aplicación diversa de principios aplicación diversa de principios Una técnica adecuadaUna técnica adecuada Actitud profesional Actitud profesional
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EL PERFIL DEL EDUCADOR QUE EL PERFIL DEL EDUCADOR QUE SE REQUIERESE REQUIERE
Dominio, Dominio, Posesión: Posesión: disposición y formación disposición y formación
continuacontinua poseer:poseer: espíritu de innovación e espíritu de innovación e
investigacióninvestigación Hacer:Hacer: al alumno disfrutar del al alumno disfrutar del
conocimientoconocimiento
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EjercerEjercer influencia positiva y autoridad influencia positiva y autoridad Poseer Poseer sentido ético, para educar con sentido ético, para educar con
la fuerza de su personalidad la fuerza de su personalidad SerSer responsable, responsable, TenerTener autoestima y alto grado de autoestima y alto grado de
profesionalismo profesionalismo TenerTener actitud critica de la realidad actitud critica de la realidad
económica, política económica, política
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EL EDUCADOR COMO LIDER EL EDUCADOR COMO LIDER SOCIALSOCIAL
Líder social, tiene a su cargo la Líder social, tiene a su cargo la misión de recrear ese orden en una misión de recrear ese orden en una escala siempre nueva y progresivaescala siempre nueva y progresiva
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¿En que consiste el liderazgo?¿En que consiste el liderazgo?
Es el que concibe y expresa metas Es el que concibe y expresa metas alas personas por encima de sus alas personas por encima de sus pequeñas preocupaciones y pequeñas preocupaciones y conflictos conflictos
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Tipología de liderazgoTipología de liderazgo
Liderazgo políticoLiderazgo político Liderazgo magisterialLiderazgo magisterial Liderazgo económicoLiderazgo económico Liderazgo militarLiderazgo militar Liderazgo religiosoLiderazgo religioso
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Estilos de liderazgoEstilos de liderazgo
AutócrataAutócrata MisioneroMisionero ParticipativoParticipativo DemócrataDemócrata
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Cualidades personales del líderCualidades personales del líder
Magnetismo personalMagnetismo personal Sabiduría en los planteamientosSabiduría en los planteamientos Facilidad de expresiónFacilidad de expresión Fuerza de convencimientoFuerza de convencimiento
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El líder ¿nace o se hace?El líder ¿nace o se hace?
No existe una respuesta unilateral. No existe una respuesta unilateral. No nace del todo ni se hace del todo, No nace del todo ni se hace del todo, surge bajo las condiciones que marca surge bajo las condiciones que marca la historia en un momento la historia en un momento determinadodeterminado
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¿Quien es maestro líder?¿Quien es maestro líder?
El que además de servir con calidad El que además de servir con calidad su carrera, se involucra en los su carrera, se involucra en los problemas de su profesión y de la problemas de su profesión y de la sociedad donde actúa, lo que le sociedad donde actúa, lo que le permite una enseñanza mas viva.permite una enseñanza mas viva.
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La calidad de la educación La calidad de la educación y el liderazgoy el liderazgo
Es el tipo de labor pedagógica Es el tipo de labor pedagógica ejercida en los mas altos estándares ejercida en los mas altos estándares de eficiencia, resultados y efectos de eficiencia, resultados y efectos formativos, según demanda el formativos, según demanda el momento en que se vive.momento en que se vive.
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Aspecto social en el liderazgo del Aspecto social en el liderazgo del maestromaestro
No asumir el liderazgo en forma individualNo asumir el liderazgo en forma individual No adoptar actitudes de confrontaciónNo adoptar actitudes de confrontación Educar políticamente a los seguidoresEducar políticamente a los seguidores No creerse superior a nadieNo creerse superior a nadie No crear expectativas por encima de las No crear expectativas por encima de las
posibilidadesposibilidades
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Comportamientos del maestro líderComportamientos del maestro líder
Actitud alerta hacia los problemas de la Actitud alerta hacia los problemas de la sociedadsociedad
Orientador mas que instructorOrientador mas que instructor Convierte el aula en centro de inspiraciónConvierte el aula en centro de inspiración
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EL MAESTRO LIDER,EL MAESTRO LIDER,
NO ES NO ES
MAESTRO RUTINARIOMAESTRO RUTINARIO
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La responsabilidad de educarLa responsabilidad de educar
Tiene dos acepciones :Tiene dos acepciones : Responder por un acto en plena Responder por un acto en plena
conciencia sin coacciones del interior conciencia sin coacciones del interior o exterior.o exterior.
Actuar por deber por ante un Actuar por deber por ante un compromisocompromiso
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Responsabilidad social históricaResponsabilidad social histórica
Comienza en las primeras etapas de Comienza en las primeras etapas de la vida consciente, hasta lo largo de la vida consciente, hasta lo largo de la existencia, con el intercambio del la existencia, con el intercambio del individuo con sus iguales individuo con sus iguales
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La educación es una La educación es una responsabilidadresponsabilidad
compartidacompartida
entre entre
el el
estado y la sociedadestado y la sociedad
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Perfil del nuevo hondureñoPerfil del nuevo hondureño DesarrolladoDesarrollado ConstructorConstructor Creador y productorCreador y productor SolidarioSolidario LuchadorLuchador ParticipanteParticipante ComprometidoComprometido CapacitadoCapacitado SensibleSensible CumplidorCumplidor Dotado de autoestimaDotado de autoestima ConocedorConocedor VoluntarioVoluntario
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Autoestima y la educaciónAutoestima y la educación
Autoestima positivaAutoestima positiva Autoestima negativaAutoestima negativa Autoestima alta Autoestima alta Autoestima bajaAutoestima baja Autoestima continuaAutoestima continua Auto estima discontinuaAuto estima discontinua
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¿Cómo se desarrolla la ¿Cómo se desarrolla la autoestima?autoestima?
Autoconfianza Autoconfianza AutodisciplinaAutodisciplina AutocontrolAutocontrol AutoconocimientoAutoconocimiento AutocríticaAutocrítica AutocorrecciónAutocorrección AutomejoramientoAutomejoramiento
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Relaciones DocentesRelaciones Docentes
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Tipos de relacionesTipos de relaciones
Relación maestro-alumnoRelación maestro-alumno Relación maestro-maestroRelación maestro-maestro Relación maestro-padres de familiaRelación maestro-padres de familia Relación maestro-instituciónRelación maestro-institución Relación maestro-autoridadesRelación maestro-autoridades Relación maestro-gremioRelación maestro-gremio Relación maestro-profesiónRelación maestro-profesión
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Relaciones extradocentesRelaciones extradocentes
Vínculos del educador fuera del aula, Vínculos del educador fuera del aula, comprometido con ellacomprometido con ella