Estudiantes: Carolina Candia Jessica VenegasCátedra: Taller Pedagógico IIIDocente: María Elena MelladoFecha: 10/07/2012

Reflexión de la práctica pedagógica

Procesos Pedagógicos.

Manejo de la disciplina.

“En el ámbito educativo la

disciplina escolar se entiende como el

conjunto de normas que regulan la

convivencia en la escuela. Este

conjunto de normas se refieren tanto al ámbito del orden colectivo como la

creación de hábitos de organización y

respeto entre cada uno de los miembros

que constituyen la comunidad educativa”.

Zabatella, (1998).

Competencia Genéricas

Competencias Específicas

Evaluación del Proceso Pedagógico.El futuro profesor o profesora crea o selecciona estrategias de evaluación apropiadas para los alumnos y congruentes con las metas de enseñanza.Estándares de Desempeño para la formación inicial docente, (2001)

Gestión y Vinculación EducativaConsidera las Necesidades e intereses educativas de sus alumnos. Marco para la Buena Enseñanza, (2008).

Eval

uación

Reflexión del proceso pedagógico

Positivo Negativo

Faceta A

Criterio A-4

Preparación para la enseñanza: Organización del contenido en función

del aprendizaje del estudiante.

Se determinan las metas del trabajo en el aula

Selecciona o diseña actividades

Metodología Efectiva

Uso de Tic

Ambiente Propicio Faceta B

Criterio B-1 El profesor necesita dar a las metas de enseñanza establecidas un diseño de instrucción. Ese diseño contempla la creación o la adaptación de estrategias de enseñanza y las actividades de aprendizaje que realizarán los alumnos (Educación, Octubre 2000)

El profesor procura tratar a todos los alumnos en forma equitativa, reconociendo sus diferencias de género, culturales, étnicas y de nivel socio económico. Demuestra este reconocimiento por medio de la valoración de los distintos modos de expresión de sus alumnos.

No se potencia trabajo grupal

El conocimiento se construye entre las personas a medida que interactúan (Linares, BIENIO2007-2009)

Específicas

Evaluación

Competencias

Genéricas

Evaluación del proceso pedagógico

Creatividad

Innovación

Gestión y vinculación educativa

El ordenamiento del tiempo destinado a los procesos de enseñanza y aprendizaje (Educación, 2008)

“ Proceso de establecer objetivos, desarrollar estrategias, trazar los planes de implementación y asignar recursos para alcanzar esos objetivos” (Dra. Geraldine Grajeda Bradna, Capítulo 1).

La gestión del aprendizaje es una obra que refleja el quehacer educacional de los educadores que tienen la responsabilidad de formar al ser humano en la sociedad del conocimiento (Caballero, 2008)

Los estudios sobre creatividad ayudan a comprender mejor los de innovación y viceversa, porque una y otra suponen la introducción de algo nuevo y valioso en la realidad existente(CASTILLO, Á. G. CREATIVIDAD, CALIDAD E INNOVACIÓN. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA ).

La creatividad no se desarrolla linealmente, y que es posible aplicar actividades, métodos didácticos, motivación y procedimientos para incrementarla, incluso a una edad avanzada.(VIDAL, 2009)

Actuación etica

Bibliografía• Caballero, S. S. (2008). La gestión del aprendizaje: Algunas preguntas y respuestas

sobre en relación con el desarrollo del pensamiento en los estudiantes . Revista de la Universidad Boliviana , 1.

• Dra. Geraldine Grajeda Bradna, L. S. Curso: Planificación y Evaluación de los aprendizajes, Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente.

• Educación, M. d. (Octubre 2000). Estándares de Desempeño para la Formación Inicial de Docente. Santiago de Chile: Gobierno de Chile.

• Educación, M. d. (2008). Planificación y Diseño de la Enseñanza. División de Educación General.

• Estándares de Desempeño para la formación inicial docente, (2001).• Linares, A. R. (BIENIO2007-2009). Desarrollo Cognitivo: Las teorías de Piaget y

Vigotsky. Barcelona .• Marco para la Buena Enseñanza, (2008).• Serafín Antúnez (2000). Claves para la organización de centros escolares, editorial

Horsori.• VIDAL, R. V. (2009). La creatividad: conceptos. Métodos y aplicaciones . Revista

Iberoamericana de Educación , 2.• Zabatella, P. (1998) “Disciplina escolar”

http://musica.rediris.es/leeme/revista/sabbatella.htm , visitado 7 de julio de 2012, a las 15:50 hrs.