ESCUELA TELESECUNDARIA____________________________ CLAVE: ____________GRADO Y GRUPO:_____________ PROFR_________________________E

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR.MATEMATICAS

MBITOACCINRESPNSABLEFECHA DE APLICACINEVALUACION

ENTRE MAESTROSLos docentes disearan actividades que les permitan identificar las potencialidades en el lenguaje algebraicoAplicaran un examen para conocer las habilidades matemticas del alumno 2 grado____ de octubreEjercicios de evidencias

EN EL SALN DE CLASESEl alumno investigara, utilizando los recursos de biblioteca de aula o escolar, sobre fracciones, decimales, y operaciones con nmeros enteros2 grado____ al ____ de octubreReportes de investigacin

EN LA ESCUELASeleccionar alumnos para conocer sus habilidades matemticas 2 grado_______octubreBatera de evaluacin

PARA MEDIR AVANCESAplicacin de un segundo examen para comprobar el conocimiento adquirido2 grado_____OctubreExamen de evaluacin

CON LOS PADRESEn casa los alumnos mostraran los ejercicios a sus padres, mismos que firmaran, para evidenciar el trabajo2 grado______ al____ de octubreEjercicios firmados por los padres

ESPAOL

MBITOACCINRESPNSABLEFECHA DE APLICACINEVALUACION

ENTRE MAESTROSElaborar una encuesta para identificar gustos por la lectura.Elaborar un formato para el registro de lectura en casa2 grado____ de octubre*encuesta*formato (cartilla de lectura)

EN EL SALN DE CLASESEl alumno seleccionara libros de la biblioteca de aula o escolar.Elaboracin de fichas bibliogrficas, glosarios y un comentario personal sobre el libro ledo 2 grado____ al ____ de octubreReportes de investigacinFichas bibliogrficas

EN LA ESCUELALectura de libros frente a un auditorio (padres de familia y personal docente)2 grado_______octubreExposicin

PARA MEDIR AVANCESAplicacin de un examen para medir la lectura

2 grado_____OctubreExamen de evaluacin

CON LOS PADRESEn casa los alumnos darn lectura, acompaados de un adulto, mismos que firmaran una cartilla de lectura2 grado______ al____ de octubreCartilla de lectura firmados por los padres

CARTILLA DE LECTURA Para acompaar la lectura de sus hijos en casa puede realizar las siguientes actividades: Instale la biblioteca familiar agrupando los libros, revistas, peridicos, folletos y ms textos literarios e informativos que tenga en casa y puedan ser de inters. Comente lo que leen y vinclelo con las actividades cotidianas. Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distractores como la radio y la televisin. Comparta la lectura en voz alta del peridico, revistas, folletos y recetarios. Invtelos a que investiguen las caractersticas del lenguaje escrito y el libro, as como el significado de nuevas palabras. Realice lecturas en voz alta con diferentes modalidades. Elija un lugar cmodo y agradable para escuchar leer a sus hijos.

Secundaria:________________________________________________ Nombre del alumno (a):______________________________________ Grupo:_______ Grado: ________ Lector acompaante:_________________________________________ Asesor de grupo:____________________________________________

LIBROS LEIDOS (ANOTAR SOLO TITUL Y AUTOR)COMETARIOS DEL LECTOR ACOMPAANTE, RESPECTO A LA FLUIDEZ, COMPRENSION Y VELOCIDAD LECTORA

_____________________________________ _______________________________________NOMBRE Y FIRMA DEL ACOMPAANTE FIRMA DEL DOCENTE