Estrategia Didáctica Coinstruccional
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Benjamín Tass HerreraDocente
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DIDÁCTICA COINSTRUCCIONAL
Facultad Ciencias de la Información21 de Mayo de 2016
Realizado para los alumnos de Modelado 3DIINo. de alumnos: Entre 10 y 15 estudiantes
Tema: Modelado Paramétrico con Blender
INTRODUCCIÓNEntre las finalidades de la educación superior está la de formar profesionales aptos, competentes, que orienten y lideren el progreso de la sociedad. El presente diseño de estrategia aporta pedagógicamente los procesos y procedimientos académicos que conducen a los alumnos al aprendizaje significativo mediante la implementación de una selección de actividades y prácticas diseñadas estratégicamente para que sirven como guía de acción, en el sentido que oriente en la obtención de resultados.Estos resultados se dieron a consecuencia de la puesta en marcha de una serie de actividades que permitieron al alumno poder realizar un modelado 3D basado en parámetros. Para ello se bosquejó el procedimiento a seguir, iniciando por la comprensión de principios y fundamentos, descubriendo las formas y procedimientos; experimentando con las técnicas, produciendo resultados, intercambiando experiencias y finalmente reconociendo el valor y la importancia del conocimiento.La puesta en práctica de la estrategia, resultó ser una experiencia enriquecedora ya que cada componente planificado condujo al alumno a través de los peldaños del saber.
Datos delcurso
Descripción
Unidad Modelado Paramétrico
Objetivos Al final de la actividad el alumno creará un modelo 3D basado en parámetros usando la herramienta Blender
Temas Técnica de modelado Modelado con polígonos Escultura de detalles físico y tridimensional
Recursos Conceptos, Técnicas, Herramientas, parámetros, software y plug-ins
Estrategia Implementada
Estrategias para organizar la información nueva por aprender
Organizador gráfico implementado
Línea de Tiempo
Aprendizaje esperado a observar
Conozca y comprenda
los principios
del modelado
procedural.
Identifica y analiza las diferentes técnicas y
herramientas
Seleccione y vincule el
conocimiento en el
planteamiento solución y
resultado final
Elabora un modelado
paramétrico
Comparte experiencia y expone
resultados
Se apoya en visiones
alternas de sus
compañeros
Implementación de la Actividad
• Introducción al tema (exposición)
• Presentación del planteamiento y ejemplos
• Promoción a la importancia de la competencia
Actividades Previas
• Identificar los elementos del planteamiento
• Reconocer los conceptos técnicas y herramientas
• Organizar el trabajo
Inicio
• Identificar los elementos del
• Determinar la solución
• Experimentar con herramientas y técnicas
Conceptualización
Esquema del Plan
de TrabajoManual de
proceso
Implementación de la Actividad
• Demostrar el dominio de técnicas y herramientas
• Realizar proyecto
Desarrollo
• Integrar experiencia
• Esquematizar los procesos
• Explicar los resultados
Resultados
• Valorar los resultados
• Reafirmar el saber-hacer
Realimentación
ExposiciónElaboració
n de un tutorial
Foro/redes sociales
Galería de la Actividad