ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN CASA TECNOLOGÍA EN ...

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Nombre: ____________________________________ Grupo: ________

Profesor:_______________________________ Fecha: ______________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN CASA

TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA

AÑO ESCOLAR 2021

Grado 7°

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UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR INSTITUCIÓN

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Actividad en casa N° 01

Primer Periodo

Elaborado por el grupo de Docentes

De tecnología grado 7°

Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Estimados y estimadas estudiantes reciban un cordial saludo, esperamos que

se encuentren muy bien a igual que todas sus familias. Somos conscientes de

las dificultades que tiene para desarrollar las actividades virtuales y

queremos que desde sus casas puedan continuar con su proceso de

aprendizaje.

A continuación, encontraran los conceptos, las instrucciones y recursos

necesarios para desarrollar las actividades.

Mucho ánimo, pronto nos volveremos a ver.

Con aprecio sus Profesores

Comunicación con tus profesores

GRUPO PROFESOR

ENCARGADO

CORREO

7-1, 7-5, 7-6,

7-7, 7-8, 7-9

Alpidio Londoño Ruiz [email protected]

7-12, 7-13,

7-14

Jairo Trujillo Arana [email protected]

7-15, 7-16 Leonardo Javier Rodríguez

Meneses

[email protected]

7-2, 7-3, 7-4,

7-10, 7-11

Nidia Mercedes Montaño

Cuenú

[email protected]

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

ACTIVIDAD N° 1 PRIMER PERIODO PARA EL SERVICIO EDUCATIVO EN CASA

MEDIADO POR LAS TIC

Asignatura Tecnología e Informática

Fecha de inicio 1 de Febrero 2021

Fecha máxima de entrega 5 de Marzo 2021

Docente Alpidio Londoño Ruiz

Jairo Trujillo Arana

Leonardo Javier Rodríguez Meneses

Nidia Mercedes Montaño Cuenú

Grado 7°

Competencia Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos,

procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

Competencia ciudadana Emocional

Analizo cómo mis pensamientos y emociones influyen en mi

participación en las decisiones colectivas

Competencias Laborales Intelectual

Escucho la información, opinión y argumentos de otros sobre una

situación.

Interpersonal

Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra

previamente acordado

Tecnológico

Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo

de una tarea.

Ejes temáticos

1. La Internet

Concepto

Utilidad

Aplicaciones e importancia

Peligros

Internet seguro

Tiempo de trabajo 12 horas

Entregable Libro de actividades

Recursos a utilizar • Material impreso “Actividad en casa 01 Periodo 02

Tecnología”

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

INICIAMOS UNA NUEVA EXPERIENCIA

Son muy importantes los contenidos con los que trabajaremos en esta guía, ya que nos van a permitir

conocer y entender el funcionamiento de internet

Iniciamos con la siguiente actividad

1. Indagación

1. ¿Para ti que es el internet?

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2. Explica cómo era la comunicación entre las personas antes de que existiera la Internet

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3. ¿Cuál es la importancia del internet como medio de comunicación?

_____________________________________________________________________________

Observa la imagen y

contesta las siguientes

preguntas.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

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4. ¿Además de la comunicación que otras aplicaciones tiene el internet? Menciona al menos 3 y

explícalas

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Nos gusta mucho que nos des tu punto de vista, para nosotros es muy importante saber qué piensas.

Continuemos

Aprendamos nuevos conocimientos

2. Estructuración y conceptualización

Qué es Internet:

La palabra Internet al ser traducido al español significa red informática descentralizada de alcance

global. Esta es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información. Esto lo

hace por medio de páginas, sitios o softwares. ... Por medio de texto, audio, video, música, e imágenes;

el internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos

Su popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar,

información de todo tipo y para diferente público. En Internet podemos encontrar información de

música, arte, cultura, medicina, literatura, política, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio,

video, música, e imágenes, Internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos.

Esta red es considerada por muchos como una herramienta perfecta para eliminar las jerarquías, las

diferencias y las distancias, ya que favorece la libertad de expresión y permite que la información, el

conocimiento y el mundo entero estén al alcance de un mayor número de personas. Internet, entonces,

no es una herramienta tecnológica más, es un medio de comunicación, interacción y organización

social.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Internet es un espacio en el cual se reflejan los distintos ámbitos de la vida humana: la política, la

educación, el esparcimiento, las cosas buenas y las cosas malas. Aquí, como en la vida real, el

anonimato no existe, cualquier cosa que se envíe, se escriba o se suba en Internet, puede ser guardado

y rastreado. Aquí, también como en la vida real, nos exponemos a peligros para los cuales se hace

necesario tener unos comportamientos adecuados y responsables hacia lo que vemos, leemos y

compartimos. La sinceridad, el respeto y la tolerancia son valores importantes a tener y promover

cuando usamos la red.

Usos del Internet:

Investigar y aprender: bibliotecas, museos y

libros gratuitos a través de la red.

Comunicarnos y mantenernos en contacto con

amigos y familiares que viven lejos usando

chats, video-llamadas, correos electrónicos y

redes sociales.

Opinar libremente en blogs, páginas y redes

sociales y saber lo que otros opinan.

Compartir nuestros gustos e intereses con otras

personas.

Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede

en el país y el mundo.

Realizar gestiones burocráticas y financieras desde la casa u oficina.

Tomar cursos en instituciones y universidades virtuales.

Escuchar música, ver videos y películas.

Descargar libros, artículos, películas y música.

Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del mundo se encuentren.

Ventajas del internet:

Hace la comunicación mucho más sencilla.

Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas

partes del mundo.

La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin

tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.

Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre

alguna noticia.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

La Información está disponible las 24 horas de los 365 días del año.

Es posible realizar compras virtualmente a través de tiendas online.

Y también compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir.

Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas.

La computadora se actualiza periódicamente más fácil que si no tuviéramos internet.

Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso.

Seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet.

Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa

manera, se vuelve bien provechoso.

Desventajas

Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información

mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a

los menores.

Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidándote de muchas cosas personales o

laborales.

Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del

copy/paste.

El principal puente de la piratería es el internet

Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados

por esa dependencia.

Energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adiós internet (no es el caso de la telefonía

convencional).

Hace que nazcan otros males tales como los virus electrónicos que le causan daños al computador (su

desempeño se vuelve lento, daño en los programas, robo de datos personales, etc)

¿Cuáles son los principales peligros en Internet?

Para evitar los peligros que se encuentra latente en Internet es necesario conocerlos, por eso realizamos

una recopilación de estos peligros para que puedas adoptar medidas preventivas y aconsejar a los

menores. Internet ofrece grandes ventajas y herramientas, para disfrutar de estos beneficios, deberás

evitar los aspectos negativos.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Malware

Es un software malicioso. El objetivo de este tipo de

aplicaciones es dañar la computadora. En la mayoría de los

casos, la infección ocurre por “errores” realizados por los

usuarios, al ser engañados por el atacante. Existen muchas

herramientas (antivirus, antispyware) y buenas prácticas,

que reducen el riesgo de infección, ante todas las variantes

de códigos maliciosos: virus, gusanos, troyanos, spyware,

etc. La diferencia entre estas variantes radica en la forma

en que se distribuyen: algunas veces se aprovechan de sistemas vulnerables y otras de usuarios no

precavidos.

Spam

El spam es el famoso “correo basura”. Son aquellos

mensajes que no fueron solicitados por el usuario y

que llegan a la bandeja de entrada. Normalmente, este

tipo de correos contienen propagandas – muchas veces

engañosas – que incitan al usuario a ingresar a

páginas, con ofertas “milagrosas”, cuyo contenido es

potencialmente dañino para el usuario.

Scam

Los scam son engaños o estafas, que se llevan a cabo a

través de Internet. Se realizan de diversas formas como,

por ejemplo, a través de correos no solicitados (spam),

así como también a través de técnicas de Ingeniería

Social. Estas últimas, intentan convencer al usuario de

la prestación de un servicio cuando en realidad sólo

quieren acceder a información confidencial. Un ejemplo

son los mensajes falsos solicitando nuestra contraseña y

clave de redes sociales a través de Internet.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Ciberacoso

Es una conducta hostil que puede ser practicada hacia los

niños. La víctima de este tipo de acoso es sometida a

amenazas y humillaciones de parte de sus pares en la

web, cuyas intenciones son atormentar a la persona y

llevarla a un quiebre emocional. Estas prácticas pueden

ser realizadas a través de Internet, así como también,

teléfonos celulares y videoconsolas. También

denominado en inglés, cyberbullying, no siempre son

realizadas por adultos, sino también son frecuentes entre adolescentes.

Grooming

Se trata de la persuasión de un adulto hacia un niño, con la

finalidad de obtener una conexión emocional y generar un

ambiente de confianza para que el niño realice actividades

sexuales. Muchas veces los adultos se hacen pasar por niños de

su edad e intentan entablar una relación para, luego, buscar

realizar encuentros personales.

Sexting

Se trataba del envío de mensajes con contenidos eróticos.

Posteriormente, dado el avance tecnológico, esta modalidad

evolucionó hacia el intercambio de imágenes y videos

convirtiéndose en una práctica habitual entre adolescentes y

niños.

Robo de información

Toda la información que viaja por la web, sin las medidas de precaución necesarias, corre el riesgo de ser

interceptada por un tercero. De igual modo, existen también ataques con esta finalidad. La información

buscada, normalmente apunta a los datos personales. Un paso en falso ante este tipo de incidentes puede

exponer al menor de edad a la pérdida de dinero familiar o al robo de identidad.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Normas de seguridad para navegar en la internet

No comparto videos o imágenes íntimas con mis contactos de redes sociales, en sitios web o por correo

electrónico. Si alguien me pide este tipo de contenido, inmediatamente le aviso a mis padres para que

tomen las medidas necesarias.

No le doy mi contraseña a mis amigos y conocidos. Únicamente la comparto con mis padres.

Mi información personal es muy valiosa y por

eso no la publico en internet, ni dejo que

cualquier persona averigüe sobre ella.

Si necesito comprar algún producto por

internet, antes de hacer cualquier acción al

respecto, hablaré con mis padres para que me

asesoren.

Todos los programas o archivos que voy a

descargar de internet estarán supervisados por

un adulto.

No aceptaré desconocidos en mis redes sociales y en caso de tener algún contacto que conocí en

internet, jamás me voy a reunir personalmente a solas con él.

Si no tengo la edad suficiente para acceder a una red social, me abstendré de crear una cuenta allí hasta

tener la edad mínima para registrarme. Así me protejo de cosas que no podré controlar.

Correo Electrónico

El correo electrónico, también conocido como e-mail, es un servicio de red que permite

mandar y recibir mensajes con múltiples destinatarios o receptores, situados en cualquier

parte del mundo. Para usar este servicio se necesita cualquiera de los programas de correo

electrónico que ofrece la red.

¿Qué es un navegador web?

Se conoce como navegador web (o simplemente navegador) o también explorador web (o

simplemente explorador) a un programa informático que permite al usuario ingresar a las páginas

Web que desee, sin ellos no se podría navegar en Internet.

https://concepto.de/programa-informatico/

https://concepto.de/pagina-web/

https://concepto.de/pagina-web/

https://concepto.de/internet/

https://www.google.com/search?q=que+es+un+correo+electronico+y+para+que+sirve&rlz=1C1CHBD_esCO908CO908&sxsrf=ALeKk00BUqkWTLumtKmT-UDKK8-9myBZZw:1611248591379&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=oitLUa3hCMNNWM,4PgOZkZP_W5UvM,_&vet=1&usg=AI4_-kQAnTPktneQON3mmdXsrQ5m9gk-dA&sa=X&ved=2ahUKEwjH4rvfwK3uAhVJRDABHU9VAfIQ_h16BAgTEAE#imgrc=oitLUa3hCMNNWM

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Ejemplos de navegador Web

Los navegadores más populares y comunes actualmente son los siguientes:

Google Chrome. De la empresa del mismo nombre, es un navegador sumamente ágil que se puede

descargar gratis de Internet.

Internet Explorer. Diseñado por Microsoft, es el explorador que viene instalado en sus versiones de

Microsoft Windows

Mozilla Firefox. Otro navegador muy popular, el primero en contar con un diseño de pestañas que

permitieran manejar distintas ventanas de navegación al mismo tiempo,

Apple Safari. Safari es el navegador por excelencia para los computadores MacIntosh, así como para

los teléfonos inteligentes y todos los productos de Apple.

Opera. Un navegador sumamente simple y veloz, cuyas características lo hacen ideal para teléfonos

inteligentes y tabletas, pues ocupa poco espacio y demanda pocos recursos.

¿Qué es un motor de búsqueda, para qué sirve y cómo funciona?

Un motor de búsqueda, o Search Engine, es un sistema informático que usa rastreadores o indexadores,

conocidos popularmente como crawlers o arañas, para ubicar archivos en cualquier formato que hayan

sido publicados y almacenados en internet.

Principales motores de búsqueda

Además de Google, destacan entre los principales motores de búsqueda:

Bing: incorporado por defecto al navegador de Windows 10, abarca un 10% de uso entre el mercado

global de motores de búsqueda. Permite hacer búsquedas avanzadas, filtrar contenidos y encontrar

desde texto e imágenes, hasta vídeos.

DuckDuckGo: puede llegar a ser tan eficiente como Google, pero sin rastrear usuarios. Aunque puede

recurrir a otros motores para responder a tus peticiones de búsqueda, jamás compartirá con ellos los

datos que introduzcas.

Yahoo: otro que inspira gran confianza, no solo por ser pionero en materia de búsquedas, sino porque

sus resultados de consulta también dependen, en parte, de las mismas fuentes utilizadas por el gigante

Google. Además, su plataforma ofrece actualidad noticiosa y servicio de correo.

Ask.com: ha sido muy criticado por incluirse de forma automática en las barras de opciones del

navegador al instalar programas gratuitos, pero este buscador puede responder de manera sencilla y

precisa las preguntas que realices en torno a una palabra clave.

https://concepto.de/empresa/

https://concepto.de/microsoft/

https://neoattack.com/neowiki/motores-de-busqueda/

https://neoattack.com/neowiki/yahoo/

https://www.aboutespanol.com/los-buscadores-mas-populares-de-internet-461059

https://www.aboutespanol.com/los-buscadores-mas-populares-de-internet-461059

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

¿Cómo vamos hasta aquí?

VERIFIQUEMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO REALIZANDO LA SIGUIENTE

ACTIVIDAD

3. Aplicación

Después de leer la guía “La internet” contesta las siguientes preguntas y realiza las actividades propuestas.

1. ¿Cuáles son los principales avances tecnológicos que se han logrado con el invento de la internet?

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2. ¿Qué es la internet?

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3. Escribe las cinco principales ventajas que ofrece la internet según tu propio criterio

A. _____________________________________________________________________________

B. _____________________________________________________________________________

C. _____________________________________________________________________________

D. _____________________________________________________________________________

E. _____________________________________________________________________________

4. Explica cómo sería un día si la internet fallara en todo el mundo

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Apliquemos lo aprendido

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

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5. Escribe cual es la edad mínima que debe tener una persona para poder abrir una cuenta en:

A. Gmail. ____________

B. Hotmail. ___________

C. WhatsApp__________

D. Instagram__________

E. Facebook__________

F. Twitter ___________

6. ¿Cuentas tú con alguna de estas cuentas? ______, si tu respuesta es sí explica como hiciste para

crearla

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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7. ¿Sabías que existían tantos peligros al navegar por la Internet?, explica con tus propias palabras los

dos peligros que más te impactaron y di por qué

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___________________________________________________________________________________

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8. Explica que medidas de prevención tiene tu familia al navegar por la internet.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

9. Realiza un afiche para enviar a tus compañeros, en donde les indicas las recomendaciones que deben

tener en cuenta para usar el internet de forma segura. Puedes usar imágenes, texto y toda tu

creatividad.

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Primer Periodo



Nombre: _____________________________________ Grupo: 7- _____

Autoevaluación

Contesta las siguientes preguntas, es importante para nosotros saber cómo te sentiste al desarrollar la

actividad, responde con la mayor honestidad.

1. ¿Cuáles fueron las mayores dificultades para resolver la actividad?

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________________________________________________________________________________

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2. ¿Cómo te pareció la actividad?

________________________________________________________________________________

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3. ¿Cómo te sentiste realizando la actividad?, puedes marcar más de uno.

Animado Confundido Cansado Muy bien Con pereza Angustiado

Entrega de la actividad.

Al finalizar la actividad toma las fotos de tu cuaderno, marca cada hoja con número, tu nombre y el grupo,

después envía las fotos a tu profesor de tecnología.

Felicitaciones has terminado

la actividad

Mantén el ánimo

Evalúo actitud durante el desarrollo de mi actividad

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