ESENCIA Y FILOSOFÍA

DE LA EDUCACIÓN

Claudia Veronicka Platas Estrada

No. Alumno: 10147454

Universidad Tecnológica de Mexico

Entregable 1: Mapa Conceptual

01 de Marzo del 2014

Filosofía educativa

Educación

Formación integral del ser humano (fenomenológico)

Proceso cultural y trascendental

Filosofía

Busca comprender al ser humano y su vinculación

con la realidad

Componentes

Filosóficos

Lógicos

Ontológicos

Epistemológicos

Axiológicos

No constituye ambitos de estudio, si no que se limita a aplicarse a problemas

surgidos, los conocimientos elaborados por ramas teóricas o generales

Componentes

Filosóficos

Fullat

Globalizador, comprensible y critico de los procesos

educacionales

Villalpando

Intento reflexivo por comprender la esencia y valores de la formación

humana

Logeran

Doran

Bravo

Componente reflexivo de la educación

Lógicos

Hay dos modalidades educacionales

Los que se insertan en la sociedad

Los que liberan a los educando

Componentes

Ontológicos

Define al ser y establece las

categorías fundamentales

Epistemológicos

Que valor se le da a cada una de las ciencias de la educación

Axiológicos

Se busca formar en la moralidad de los hechos del educador

Conclusiones / Reflexión:

• La filosofía de la educación no debe dejar de formar parte de los programas destinados a las disciplinas pedagógicas y en sus diversos ambitos a que esta es la espina medular de cualquier pedagogía, en los propuestos didácticos.

• La filosofía de la educación aporta, desde la ética, valores que se afirman en el alumno, desde la ontología, la reflexión sobre el ser y sobre la realidad. La filosofía no debe de ser olvidada por el investigador educativo esta es el fundamento para la practica.

• La filosofía de la educación tiene un puesto importante en la sociedad, existe porque sirve para ella misma, para sus propios fines, rompe esquemas y forma personas libres de los prejuicios y suposiciones falsas incluso de supuestos científicos incuestionables, auxilia en la reflexión de la vida personal, profesional y su sentido ultimo

Bibliografía Consultada

• BRUBACHER, J. S. (1965). Filosofías modernas de la

educación. México: Letras.

• Josep M, Quintana Cabanas, Concepto de la Filosofía de

la Educación (contenido entregado por la maestra).

• Resumen entregado por la maestra en formato

PDF, Esencia y Filosofía de la Educación.