Escuelas de la Administracion y sus personajes
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FEDERICK TAYLOR
Padre de la administración científica
Enfoque clásico de la administración
Tiene 2 personajes:
20de marzo de1856-21 de marzo de1915
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En este sentido la administración científica
es un enfoque de abajo para arriba, en este
enfoque predomina la atención en los
trabajos en los movimientos necesarios
para la ejecución.
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Estanbul,1841 Paris-1925,ingeniero y teórico
de la administración,
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DIVISIÓN DE TRABAJO: especialización del
personal.
AUTORIDAD: gerentes dar ordenes para lograr
objetivos.
DISIPLINA: respetar reglas y ordenes.
UNIDAD DE MANDO: cada empleado debe tener
un solo jefe.
UNIDAD DE DIRECCION: las personas tienen un
mismo objetivo ser dirigidos por un solo jefe.
INICIATIVA: desarrollar su iniciativa.
SUBORDINACION DEL BIEN COMUN: intereses
personales subordinarse a la de la organización.
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REMUNERACION: soluciones justas para el empleado.
CENTRALIZACION: gerentes deben otorgar autoridad a sus subordinados.
CADENA ESCALAR: todos los puestos están relacionados reporte un solo jefe.
ORDEN: las personas y los recursos deben de estar justo en lugar y momento.
EQUIDAD: los gerentes y la empresa deben de ser justos.
ESTABILIDAD: alta rotación de personas es menos eficiente.
ESPIRITU DE GRUPO: cuando sus integrantes se identifican con la organización y se sienten orgullosos.
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ABRAHAM MASLOW: psicólogo
estadounidense se conoce como uno de
los fundadores y principales exponentes de
la psicología humanista.
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El neumano-relacionismo o teoría del
comportamiento analiza a las personas y a
su comportamiento en forma individual y
grupal, basándose en el que la motivación
mejora la productividad de la empresa.
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Precursor Max Weber quien postula los
principios dela estructura burocrática esta
escuela pretende equilibrar las funciones de
la organización prestando tanto a su
estructura como al recurso humano enfasis
de autoridad y comunicación.
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Nació en 1864-murio en1920 sociólogo
alemán y economista, poniendo énfasis en
los aspectos de autoridad y comunicación
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AUTORIDAD: grupos de función de dirección.
COMUNICACIÓN: en las organizaciones
existen sistemas de transmisión y recepción de
información formal e informal.
COMPORTAMIENTO: se refiere a la división
del trabajo y al comportamiento del personal.
ESTRUCTURA: Normas reglas y políticas que
se establecen para operar la empresa.
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Es una escuela que contextualiza a la
administración como un sistema es decir un
conjunto de partes de tal modo asociadas
que forman un todo
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LA CIBERNETICA
SISTEMAS ABIERTOS
EMPRESA COMO SISTEMA
La aportación: fue de sistemas informáticos de
procesamiento de datos para el manejo de
grandes organizaciones.
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La Escuela Matemática parte del principio de
que la administración es una entidad lógica
cuyos elementos pueden expresarse en
términos de símbolos matemáticos, relaciones
y datos que se pueden medir; su aplicación es
básica en la toma de decisiones
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(28-diciembre de 1903,budapes),imperio
austro hungaro-8 de febrero de
1957,Washintond.c
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PRIMERA S: SEIRI, Separar innecesarios
eliminar del espacio de trabajo, lo que sea inútil
orden.
SEGUNDA S:SEITON, situar necesarios, el
objetivo particular aprovechar lugares
despejados.
TERCERA S: SEISṒ, suprimir sociedad,
consiste en establecer el modo en que deben
ubicarse e identificarse los materiales
necesarios, de manera que sea rápido y fácil.
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CUARTA S: SEIKETSU, Detectar
situaciones irregulares o anómalas,
mediante normas sencillas y visibles para
todos.
QUINTA:SHITSUKE, se crean estándares
que el orden y limpieza deben permanecer
cada día.
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TOM PETER Y ROBERT
WATERMAN((EXCELENCIA)).
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ENFASIS EN LA ACCION
PROXIMIDAD AL CLIENTE: escuchar a los clientes.
AUTONOMIA E INICIATIVA: la presencia de los
campeones.
PRODUCTIVIDAD CONTANDO CON LAS
PERSONAS :son consideradas personas adultas.
VALORES CLAROS Y MANOS A LA OBRA: tienen
unos valores solidos, explícitos la lata dirección
transmite los valores a sus empleados con ejemplo.