Escuela normal superior del distrito de barranquilla
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Leonardo Rey – David Ferrer
P.F.C I B
Taller Nº2 «Ambientes de aprendizaje»
2014
Escuela normal superior del distrito de Barranquilla
¿Cuál es la diferencia entre un recurso didáctico y un medio didáctico?
Los recursos o medios didácticos son todos los materiales que el docente o maestro tiene a disposición para realizar la enseñanza, para transmitir los conocimientos al alumno. La diferencia entre un medio y un recurso didáctico es que el medio es el método que se utilizara para con los recursos didácticos, que serian los materiales a usar.
Materiales convencionales:
son aquellos materiales que se han usado tradicionalmente en los procesos de enseñanza aprendizaje . Los cuales son:
Impresos (libros, fotocopias , etc.) Materiales manipulativos (recortes,
cartulinas, etc.) Materiales de laboratorio Tableros didácticos (pizarra, franelograma ) Juegos (arquitecturas , juegos de sobremesa)
Materiales educativos.
Es cualquier material que se elabora con la intención de facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje.
Entre los materiales educativos tenemos:
Ventajas A excepción de los libros caros , la mayoría son
accesibles . Son portátiles . Para una sala de estar u oficina son una bella
adquisición. Pueden tomarse notas en los márgenes de los libros
de texto. Facilita el ritmo individual de aprendizaje. Permiten diferentes formatos según la necesidad . Pueden incluir texto, gráficos, fotos y diagramas.
Desventajas
Requieren espacios . Deben mantenerse organizados y en un lugar
seguro. Son pesados para trasladar de un lugar a otro. Provienen de celulosa , una fuente natural que tarda
en renovarse . Actualizarlos requiere una nueva impresión . Después de cierto tiempo las pagina tienden a
colocarse amarillas y la tinta puede borrarse.
Material convencional:Impresos
Grado de motivación de los materiales educativos convencionales (impresos):
El grado de motivación de manera individual es variable debido a que los materiales educativos impresos requieren el habito de lectura y una buena comprensión por parte del educando.
Grado de interactividad de los materiales convencionales (impresos):
los materiales impresos son significativa mente interactivos ya que se prestan para realizar trabajos y actividades en grupos , mesas redondas, debates entre otros los cuales pueden ser muy interactivos.
Facilidad para reproducirlo:
dependiendo del tamaño del impreso reproducirlo puede ser muy fácil y económico ya que pueden reproducirse de manera manuscrita o a través de fotocopias.
ventajas
Permite ofrecer los contenidos de manera atractiva y llamativa para los alumnos.
Nos permite que la exposición de contenido de materia sea mas completa.
La metodología a utilizar es activa permitiendo una clase practica y divertida .
Nos permite diversificar los contenidos , logrando con esto suplir las necesidades de cada alumno debido a que cada quien aprende de manera diferente .
desventajas
Si su uso es muy explotado pierde su atractivo Requiere que el docente tenga un conocimiento
amplio de estos medios o si no este puede ser desfavorecedor para el desarrollo de la clase.
No todas las instituciones s tienen acceso a estos medios , por lo que se requiere una inversión en materiales.
Pueden ser una gran herramienta pero, si se implementa demasiado puede llegar haber distanciamiento entre el docente y el dicente.
Materiales audiovisuales.
se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y
grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente específicos. Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas,
el video y los nuevos sistemas multimedia de la informática.
Grado de motivación de los materiales audiovisuales:
la motivación en el aula de los materiales audiovisuales puede llegar a ser mucho mas significativa que la de los materiales convencionales debido a que los materiales audiovisuales en cierta forma son mas atractivos y llamativos para los alumnos ya que estos brindan una clase mas didáctica.
Grado de interactividad :
el grado de interactividad entre Docente-Dicente puede verse afectado si el uso de estos materiales es constante debido a que provocan distanciamiento.
Facilidad para reproducirlo:
debido a la tecnología que se implementa reproducirlo puede ser costoso por lo que no todas las instituciones educativas cuentan con este tipo de material educativo.
Ventajas
Grabar no resulta costoso. Son accesibles y fácil de usar. El material se puede adaptar a todo tipo de
audiencia . Es portátil y fácil de transportar. Contribuyen al mejoramiento de la dicción, ya que
permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre.
Podemos encontrar múltiples materiales disponibles y utilizables con equipos sencillos de manipular.
desventajas
Algunos estudiantes hacen caso omiso a lo que se está diciendo, ya sea porque no tiene la capacidad de escuchar desarrollada o sencillamente porque no quiere prestar atención.
Preparar una grabación requiere tiempo. Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten
escuchar voces con una buena vocalización y timbre.
Materiales sonorosLos materiales sonoros son instrumentos
importantes, pues permiten una enseñanza verdaderamente activa e integrarlas resulta
fácil en la clase. Se pueden usar didácticamente como objeto de estudio,
como soporte de información educativa y como objeto con el que experimentar.
Entre los materiales podemos encontrar Cd, casetes entre otros.
Grado de motivación de los materiales sonoros:
a través de sonidos podemos o no captar la atención de los alumnos ya que este puede de manera selectiva escoger que quiere escuchar o a que le quiere prestar atención el grado de motivación depende de lo que contenga el material sonoro, esto incluye sonidos y el vocabulario que se emplee en estos.
Grado de interactividad de los materiales sonoros :
la inclusión de locuciones y sonidos favorece el refuerzo de la discriminación y memoria auditiva. Los usos de estos materiales mejora la interacción reciproca entre Docente-Dicente ya que requiere comunicación verbal.
Facilidad para reproducirlo:
reproducirlo resulta fácil al o ser costoso. Y además es de fácil acceso.
Ventajas
Acceso fácil a cualquiera clase de información . Interactividad . Rápido procesamiento de datos . Canales de comunicación . Capacidad de almacenamiento . Automatización de tareas . Comunicación a larga distancia . Entretenimiento y diversión. .
Desventajas
Adicción a redes sociales. No toda la sociedad puede obtenerlas . Implican mucho gasto de luz . Falta de conocimiento para usarlos . La información brindada a veces no es verídica.
Materiales educativos nuevas tecnologías de la información y
comunicación (tic)
Grado de motivación de los materiales TIC:
la motivación de los alumnos frente a estos materiales es trascendental debido a que vivimos en una época en donde la tecnología juega un papel importante y acceder a este tipo de herramientas es fácil ya que no solo se hace a través de un PC si no también de cualquier dispositivo con capacidad para hacerlo y con acceso a internet ya se una tableta ,un Smartphone, etc.
Grado de interacción de los materiales TIC:
la Interacción del estudiante con el profesor. La docencia virtual no debe incluir una sustitución del docente, sino un replanteamiento de sus tareas. Además de transmitir conocimientos y supervisar el progreso de los alumnos, el docente debe tener la capacidad de orientar y facilitar el aprendizaje, de conducir los esfuerzos individuales y grupales, de resolver problemas tecnológicos, etc.
Facilidad para reproducirlo:
usar o implementar las tic como material didáctico resulta fácil puesto que obtener acceso a estas se puede realizar no solo a través de un PC si no también con dispositivos que tengan acceso a la internet y la capacidad para realizar dichas acciones.
Función educativa
Materiales convencionales :
promover el habito de lectura y mejorar la compresión de las personas a través de esta misma brindándole información de cualquier interés.
Materiales Audiovisuales:
lograr informar, instruir al alumno y motivarlo a explorar a autoevaluarse a que experimente y se interese por aprender por si mismo.
Materiales Sonoros:
Captar y mejorar la atención selectiva de los dicentes a través de sonidos, informarle y transmitirle conocimientos a través de los sonidos y materiales sonoros.
Materiales TIC:
motivar y mejorar la manera en aprenden los estudiantes , lograr que por si solos estos busquen, investiguen y aprendan utilizando las TIC.
Básicamente la función educativa de los materiales y medios educativos es transmitir información.
Operaciones cognitivas que desarrollan.
Materiales Convencionales :
Desarrolla las operaciones cognitivas de los cuatro primeros niveles.
Materiales Audiovisuales:
comprende las operaciones cognitivas de los cinco niveles
Materiales Sonoros:
comprende las operaciones cognitivas de los cuatro primeros niveles.
Materiales TIC:
a barca las operaciones cognitivas de los cinco niveles.
Mediación Instrumental
Es un objeto de producción social que el docente lo traspone didácticamente.
Redefiniéndolo como un material educativo.
bibliografía:
www.monografias.comgoogle imágenes
diseomateriales.blogspot.com mx.answers.yahoo.com
es.scribd.comwikipedia.org
buenastareas.comwww.slideshare.net