Johanny Alvarado Nildivette Soto

Onekie Machado ETEG – 504 Inmersión en la Tecnología

Prof. Laylannie Torres

Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora

Universidad del Turabo

Definición de Conceptos_Trabajo Grupal

Definir los siguientes términos:

– Hiperlance

– Hipertexto

– Interwiki

– Modelos de Wikis

– Página web

– RSS

– Vídeo

– Vinculos libres

– Wiki Wiki

– Widgets

Definir los siguientes términos:

– Aplicación Didáctica

– Audio

– Audio Vídeo

– Características de los Wikis

– CamelCase

– Componentes de un Wiki

– Eduwikis

– Embedded Code

– Escritura Colaborativa

Objetivos

Aplicación – Programa preparado para una utilización específica (RAE, 2013).

Didáctica – Perteneciente o relativo a la enseñanza. Propio, adecuado para enseñar o instruir (RAE, 2013).

En base a lo antes expuesto la aplicación didáctica podría definirse como programa preparado de perfecta combinación entre material de libros, dibujo animado y juego que tiene como propósito educar e instruir.

Ejemplos: YouTube, Blogs, Redes Sociales, Portales Educativos, etc.

Aplicación Didáctica Por. Johanny Alvarado

Técnica relacionada con la reproducción, grabación y transmisión del sonido (RAE, 2013).

Ejemplos: YouTube, Podcast, Broadcast, etc.

Audio Por. Johanny Alvarado

Audio - Técnica relacionada con la reproducción, grabación y transmisión del sonido (RAE, 2013).

Vídeo - Sistema de grabación y reproducción de imágenes, acompañadas o no de sonidos (RAE, 2013).

Audiovisual - Que se refiere conjuntamente al oído y a la vista, o los emplea a la vez. Se dice especialmente de métodos didácticos que se valen de grabaciones acústicas acompañadas de imágenes ópticas. (RAE, 2013)

“El término audiovisual significa la integración e interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o lenguaje” (Vega, 2012).

Audio Vídeo Por. Johanny Alvarado

– Etiquetar las Páginas.

– Importar automáticamente entradas provenientes de otros Blogs.

– Exportar automáticamente información (páginas) a archivos de diferentes formatos (HTML, texto, Pdf, Zip, Tgz).

– Disponer de la posibilidad de modificar colores en la Plantilla.

– Tener la posibilidad de agregar al Wiki, widgets con diversas funcionalidades.

– Tener la posibilidad de adicionar comentarios y modificar Páginas por parte de los usuarios o visitantes al Wiki.

– Consultar estadísticas de la actividad de los lectores del Wiki.

Según Eduteka (2011) las principales características son:

– Crear múltiples Wikis bajo un solo registro.

– Adicionar usuarios para que publiquen y modifiquen Páginas o para que administren el Wiki.

– Tener capacidad de almacenamiento gratuito total de hasta 2GB.

– Almacenar archivos de hasta 10 MB cada uno.

– Usar la Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Wiki.

Características de los Wikis Por. Johanny Alvarado

Según definido en ComputerHope (2013), es un término usado para describir una técnica de escritura que aprovecha el comienzo de cada palabra y se eliminarán los espacios, dándole a las palabras un aspecto de las jorobas en la espalda de un camello.

Técnica utilizada en los wikis para crear nuevas páginas y vincularlas a otras existentes.

Ejemplos: ComputerHope, FedEx, y McDonalds

CamelCase Por. Johanny Alvarado

Logo – que permita enlace a página de inicio

Nombre del Wiki – simplifica la búsqueda

Barra de Menú – sirve como guía y facilita la navegación

Páginas del Wiki – facilita la navegación

Búsqueda – permite la búsqueda interna

Contenido de las páginas – en las páginas activa de wiki

Publicidad – mínima para evitar distracciones

Administración del Wiki (editor) – brindar acceso a las herramientas de administración para realizar cambio, modificaciones y actualizaciones.

Historial – permite ver todas las modificaciones hechas al documento.

Componentes de un Wiki Por. Johanny Alvarado

Sistema wiki utilizado en el campo de la educación con los cuales los estudiantes y profesores pueden editar on-line contenidos de las materias escolares que imparten, reciben y generan (Universidad de Malaga, 2013).

Ejemplos: Wikilibros, Wikcionario, Wikiversidad

EduWiki Por. Johanny Alvarado

Según la Universidad de Malaga (2013), entre las funciones de los Eduwikis dentro del proceso enseñanza – aprendizaje encontramos:

– Los alumnos y los docentes pueden construir sus propios materiales de trabajo y estudio de forma colaborativa.

– Permite recabar y contrastar, en un proceso continuo, las ideas y el trabajo de un grupo.

– Los materiales didácticos que el colectivo alumnos-profesores vaya generando, de forma gradual, pueden hallarse sometidos a un proceso de mejora continua, de revisión permanente por parte del grupo.

– Permite aplicar técnicas grupales para potenciar el aprendizaje, el descubrimiento y la construcción del conocimiento en grupo. La tormenta de ideas es el ejemplo más característico.

– Permite la retroalimentación inmediata o casi inmediata, los alumnos pueden contemplar reflejado el resultado de su trabajo y verlo contrastado con los trabajos de los demás alumnos y con los criterios del docente.

– Puede utilizarse complementariamente con otras herramientas, como Edublogs, chats, foros, fotologs, vídeologs, mensajería instantánea, etc.

EduWiki Por. Johanny Alvarado

Para incorporar o contener como una parte esencial de la característica (Webster, 1996).

Según Nieto (2013), estos implementan un conjunto de directivas que pueden aparecer incluidas en páginas HTML y que son evaluadas antes de que esa página sea servida. El resultado de esta evaluación remplaza el código embebido en el documento HTML antes de que sea enviada la respuesta al usuario. Esta técnica permite conseguir un contenido dinámico independientemente de las características del navegador.

Ejemplo: <iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/HYKPlA783FM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Embbeded Code Por. Nildivette Soto

Según Arenas (2013), puede propiciar en los estudiantes comportamientos reflexivos y estratégicos, ya que proporciona una oportunidad para que estos asuman de manera activa sus procesos de construcción de conocimiento mediante la producción de textos.

Escritura Colaborativa Por. Nildivette Soto

Según Rodríguez (1999), consiste en un vínculo electrónico que llama o ejecuta una zona del mismo texto o de otros textos u objetos relacionados: gráficos, videos, fotografías, enlaces en Internet, etc. mediante el editor de hipertexto y programas o plugins externos. Nos permite regresar al punto de partida o ir de hiperenlace en hiperenlace “navegando” por el cibertexto o hipertexto electrónico” .

Hiperlance Por. Nildivette Soto

Sistema que permite que un texto contenga enlaces con otras secciones del documento o con otros documentos: "http" significa "protocolo de transferencia para hipertexto“ (RAE, 2013).

Hipertexto Por. Nildivette Soto

Partiendo de la definición de wiki, página web cuyo contenido puede ser editado y modificado por los usuarios desde su navegador, sin necesidad de instalar programas adiciones ni tener conocimientos de programación (Macías, 2007), podría decir que un Interwiki puede definirse como la manera de crear enlace entre los wikis.

Interwiki Por. Nildivette Soto

Los wikis son esencialmente una herramienta y una filosofía de trabajo que puede ser incorporada a múltiples sectores distintos, desde las áreas de la salud, como es el caso (1)de Fluwiki ( http://www.fluwikie.com/ ), un wiki que recopila información sobre la gripe aviar;(2) a información geográfica, como se hace en el Atlas Virtual de Cataluña (http://www.gencat.net/nougencat/cas/ ), desarrollado por el Instituto Cartográfico de Cataluña, (3)el Wikimap ( http://www.wikimap.es/ ), una experiencia colaborativa para ubicar sobre el mapa de Madrid diversos recursos de interés.

Modelos de Wikis Por. Nildivette Soto

Un área natural de desarrollo de los wikis, dada su naturaleza colaborativa, se encuentra dentro de iniciativas de democracia electrónica y movimientos ciudadanos. Ejemplos de wikis en estos entornos lo tenemos en(4) el movimiento por una Vivienda Digna ( http://www.escolar.net/wiki/index.php/Vivienda_digna/ ) o(5) en Wikocracy (http://wikocracy.com/ ), que pertenece revisar la legislación estadounidense de forma colaborativa.

Modelos de Wikis Por. Nildivette Soto

Según el Pergamino Virtual, una página web es un documento creado en formato HTML (Hypertext Markup Language) que es parte de un grupo de documentos hipertexto o recursos disponibles en el World Wide Web. Una serie de páginas web componen lo que se llama un sitio web.

Página Web Por. Onekie Machado

Los documentos HTML, que estén en Internet o en el disco duro del ordenador, pueden ser leídos con un navegador. Los navegadores leen documentos HTML y los visualizan en presentaciones formatedas, con imágenes, sonido, y video en la pantalla de un ordenador.

Página Web Por. Onekie Machado

Ejemplos de Página Web Por. Onekie Machado

Nombre: Josma Sport (www.josmasportgol2000.com) ¿De qué trata? Productos oficiales para aficionados al fútbol Creador de página Web: Wix.com País: España Leer más: http://www.creadores-paginasweb.com/ejemplos-de-paginas-web/

Nombre: Forum revista (http://www.revistaforum.cl) ¿De qué trata? Página oficial de esta revista chilena Creador de página Web: Jimdo País: Chile Leer más: http://www.creadores-paginasweb.com/ejemplos-de-paginas-web/

RSS, según Definición.DE es un formato de datos que sirve para el envío de contenidos a quienes están registrados en un determinado sitio de Internet. Esta estructura permite que la distribución del contenido se realice sin que sea necesario valerse de un navegador, ya que la acción se lleva a cabo a través de un software creado especialmente para leer esta clase de datos que se conoce como agregador. De todas formas, las versiones más recientes de los principales navegadores contemplan la posibilidad de leer los contenidos de RSS sin necesidad de acudir a un software adicional.

RSS Por. Onekie Machado

El formato RSS se ha masificado con el auge de los weblogs o blogs, donde suele compartirse información de diversas fuentes de modo integrado. De esta forma, se incrementa el valor de la página que publica el contenido y le otorga mayor relevancia a la fuente original, ya que la redifusión web suele enlazar los contenidos originales.

¿Cómo los RSS se han hecho tan populares? Por. Onekie Machado

RSS Por. Onekie Machado

Según el portal Sobre Conceptos, el video define a toda aquella tecnología involucrada en la grabación, producción, edición, procesamiento y reproducción de una serie de imágenes que forman escenas con movimiento. La palabra proviene del latín vidĕo, que significa yo veo, y puede ser escrita con o sin acento en la i.

Vídeo Por. Onekie Machado

La tecnología de video fue desarrollada para su uso en los primeros sistemas de televisión. Charles Ginsburg fue el primero en desarrollar, junto con todo un equipo de investigadores, el primer magnetoscopio, que permitía grabar secuencias para después almacenarlas en cintas magnéticas. Para cuando fue introducido, por allá de 1956, el magnetoscopio representó una verdadera revolución en la forma de transmitir programas de televisión. A diferencia de algunos sistemas similares que se lanzaron unos años antes, el equipo desarrollado por Ginsburg era mucho más avanzado, aunque su alto costo, de cerca de 50,000 dólares, hacía que sólo las grandes cadenas de televisión pudieran adquirirlos.

Vídeo Por. Onekie Machado

La palabra video también se encuentra estrechamente relacionada con los filmes o las películas. Un filme también es una sucesión continua de imágenes, y con el tiempo muchos de ellos han pasado a la historia como verdaderas obras de arte.

Vídeo Por. Onekie Machado

Según Hispalinux, software Libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

La libertad de usar el programa, con cualquier propósito .

La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto.

La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.

La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Vínculos Libres Por. Onekie Machado

Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. Así pues, deberías tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.

Vínculos Libres Por. Onekie Machado

Según Quiroz J. (2012), un Wiki (del hawaiano wikiwiki, rápido) es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios quienes pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Wiki Wiki Por. Onekie Machado

Según González J., las características de un wiki deben ser:

Sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz.

Ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación.

Permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.

Es visitada y editada por cualquier persona.

Wiki Wiki Por. Onekie Machado

En programación, un widget (o control) es un elemento de una interfaz (interfaz gráfica de usuario o GUI) que muestra información con la cual el usuario puede interactuar. Por ejemplo: ventanas, cajas de texto, checkboxs, listbox, entre otros. (Diccionario de la Informática Alegasa)

Un widget provee un punto de interacción con el usuario para la manipulación directa de un tipo de dato dado. En otras palabras, los widgets son bloques básicos y visuales de construcción que, combinados en una aplicación, permiten controlar los datos y la interacción con los mismos.

Widgets Por. Onekie Machado

Podríamos definir un widget como una pequeña aplicación, que los usuarios pueden instalarse en su web, blog, red social favorita como Facebook, MySpace, Twitter… o incluso descargarse en su ordenador o teléfono móvil. El contenido de estos widgets puede ser texto, imagen audio o video, con lo que podemos crear widgets de casi cualquier temática y funcionalidad. Podemos tener un visor de videos, una radio “on-line”, un simple lector de RSS en un buscador. (Widgaget Blog 2008).

Widgets Por. Onekie Machado

Widgets Por. Onekie Machado

Quizás uno de los widgets más populares de este tipo de aplicaciones es el player de youtube.

Widgets desktop o escritorio

Widgets Por. Onekie Machado

Arenas, K.A. (2013). La escritura colaborativa como estrategia para autorregular el aprendizaje: análisis desde la metacognición. Recuperado el 1 de Agosto de 2013 de http://eventos.uninorte.edu.co/index.php/congresolec turayescriturabarranq/lectura2013/paper/view/462

Barrero, D. F., Criado, J. I., & Ramilo, M. C. (2006). Política y Web 2.01. Recuperado el 3 de Agosto de 2013 de http://scholar.google.es/scholar?q=+ejemplos+de+wiki s+&btnG=&hl=es&lr=lang_es&as_sdt=0%2C5#

Referencias

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Referencias

Macías, C. (2007). Reseña de “Les Wikis: spaces de l’inteligents collective” de Jerome Delacroix. Revista de Educación a Distancia, vol. V, núm. 17 mayo 2007, p.0, Universidad de Murcia España. Recuperado el 30 de Julio de 2013 de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54701704

Nieto, E. (2013). Herramientas de colaboración digital. Recuperado el 5 de agosto de 2013 de http://www.scribd.com/doc/33569209/Que-Es-Un-Codigo- Embebido

Real Academia Española. (2013). Definición de Hipertexto. Recuperado el 30 de julio de 2013 de www.rae.es

Referencias

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Real Academia Española. (2013). Definición de Vídeo. Recuperado el 2 de agosto de 2013 de www.rae.es

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Referencias

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Referencias