Escritura de un texto argumentativo

Ciencia, Tecnología y Sociedad

1)Utilizando la información disponible elaborar un texto escrito individual sobre la problemática: “Ciencia, Tecnología y Sociedad”Apuntes de Power Point, Textos del Cuadernillo usados para el TP 4 y el power point del TP 4.Considerar la problemática desde el perfil profesional de la carrera elegida.

2)Plantear y dejar visibles cada aspecto del procesoObjetivo de escritura : Responder a una pregunta concretaPlanBorradoresÚltimo borrador

Anotar a medida los pensamientos y dificultades o aciertos que van teniendo durante el proceso de escritura: “No sé como formular la pregunta”, “Me cuesta redactar”, “No sé como seguir”, “Esto me gusta”, “Todavía no pude comenzar” “Liliana no venía y no podía empezar”

El texto final servirá de base para la evaluación oral y será publicado en el blog metodología-estudio.blogspot.com.

Un texto argumentativo escrito presenta los argumentos (a favor y en contra) con relación a una situación que se ve como problemática.

Si es escrito para un ámbito académico como la universidad debe ser coherente, lógico y muy fácil de leer.

•Respuesta a examen•Introducción y conclusión de Trabajos prácticos o monografías•Demostración de problemas de física o informes de laboratorio.

Si esos textos son difíciles de leer, entonces requieren un importante esfuerzo de quien corrige.

Cuando no se comprende rápidamente, se lo considera CONFUSO y resta puntaje en la evaluación.

SOLUCIÓN• Ver el texto (aunque sea sencillo) como un proceso

de PENSAR y REPENSAR sobre el propio conocimiento y el modo de hacerlo público.

• Planificar todo el contenido del texto antes de escribirlo.

• Asegurarse que es una secuencia fácil de leer porque está bien organizada.

• Usar frases claras, cortas y sencillas. Evitar complicar la frase con agregados y contradicciones.

¿CÓMO SE LOGRA?PLANIFICACIÓN

Objetivo

Investigación previa

Organización de la información disponible usando técnicas de estudio

Plan de Escritura

REDACCIÓN

Primeras ideas

1º borrador breve

2º borrador con ideas ampliadas

Reformulación

Etc etc etc

AUTOCORRECCIÓN DEL SENTIDO

AUTOCORRECCIÓN DE LA EXPRESIÓN

REVISIÓN DEL SENTIDO

Leer uno mismo a medida que avanza

Dar a leer a otros el borrador breve

Volver sobre la planificación para asegurar la coherencia

CORRECCIÓN

Ortografía

Palabras

Frases

Coherencia

Conectores

Etc etc

EDICIÓN

Preguntas iniciales

• ¿En qué punto un nativo digital comienza a ser un inmigrante?• ¿Causas por las que se modifica la tecnología?• Los individuos, ¿usamos correctamente la tecnología?• ¿Cómo nos ayuda la tecnología a la hora del estudio?• ¿Cómo influye la computadora e internet en el medio social?• ¿A partir de qué punto la tecnología y la ciencia son útiles para la sociedad? ¿En qué momento

se convierte en inútil, inservible o incluso dañina?• ¿Cuál es el rol de un estudiante de ingeniería civil en relación al ambiente?• ¿Qué ocurriría si se prohíben las baterías químicas para los artefactos eléctricos?• ¿En qué mejoraría o en que no si sólo se permitirían los medios de transporte híbridos?• ¿Cuáles son las aplicaciones de la tecnología en la sociedad?• ¿Qué ventajas trajo la energía eléctrica al mundo?• ¿Qué se entiende por tecnología que usos tiene y que impacto tiene en la sociedad actual?• Tecnología, ¿a favor del Hombre y en contra de la Naturaleza?• ¿Por qué no todas las personas pueden acceder a la Tecnología (TIC) si estamos en el proceso de

globalización?• ¿Cómo afecta la aplicación de la ingeniería civil al momento de explotar los recursos naturales y

humanos de una zona?• ¿Por qué el ingeniero civil va más allá de ciertos límites de altura o de complejidad en los

edificios? ¿No altera la vida de las personas, animales y vegetales?• ¿Tecnofilicos y tecnofóbicos: ¿son buenos o malos los extremos?

• ¿Por qué no se adaptan los empleados antiguos a los nuevos programas informáticos?• Energías alternativas: ¿Realmente es conveniente utilizar energías no renovables, priorizando la potencia y

confort por sobre el respeto al medioambiente y, en definitiva, a nuestra propia salud?• ¿Qué efectos produciría en los futuros jóvenes si la tecnología dejara sin empleo a la población?• ¿Cómo la tecnología afectó las relaciones humanas?• ¿Cómo repercute la tecnología en los jóvenes?• ¿Cómo influye la tecnología en el mundo?• ¿Qué puntos positivos se le encuentra a tanta tecnología en la sociedad?• (¿Cuáles son las consecuencias de la tecnología en el ámbito laboral de las personas? - ¿Qué

consecuencias trae la tecnología en un proceso productivo?) ¿Cómo afecta la tecnología en la calidad de vida laboral?

• ¿Qué se debe tener en cuenta para la adaptación de los inmigrantes digitales a la era de la telefonía móvil?• ¿Cómo impacta en el trabajador la exigencia de capacitación constante por las innovaciones tecnológicas?• ¿Por qué se buscan personas jóvenes para un nuevo emprendimiento, aún cuando esta muchas veces no

tienen experiencia?• ¿Qué impacto tiene la tecnología sobre las industrias?• ¿Cómo ayuda el internet en nuestras vidas?• ¿Cómo reacciona la gente a los cambios tecnológicos?• ¿Cómo impacta la tecnología a la persona y a la sociedad? La tecnología en Concepción del Uruguay

¿Cómo impacta a los ciudadanos y el entorno?• ¿Cómo impacta la tecnología e las personas?• ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías de construcción dentro de una sociedad?• ¿Cómo llega el ser humano a ser tan dependiente de la tecnología?• ¿La tecnología afecta las costumbres de la sociedad?• ¿Cómo deberá ser la educación con respecto a las nuevas tecnologías en el futuro?

Un texto escrito no es la traducción de lo dicho al papel.

Implica un modo particular de organizar el mensaje y las ideas.

Expresar con sencillezEvitar rodeos y contradiccionesEvitar saltos de tema e interrupciones

Estructura del texto argumentativoModelo 1 Modelo 2 Modelo 3

Respuesta inicial muy breve

Desarrollo de palabras clave o presentación del tema en cuestión

Ejemplo eje de todo el texto

Desarrollo de palabras clave

Beneficios: Ejemplos

En función de ese ejemplo, desarrollar el tema yendo desde lo general a lo particular.

Ejemplos a favor Perjuicios: EjemplosEjemplos en contra

Conclusión Conclusión Conclusión