¿Eres tú, Señor? La aventura de oír y obedecer la voz de Dios
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1
COLEGIO HEBRÓN
QUINTO BACHILLERATO
LITERATURA
MÓDULO II GUÍA DE LECTURA 1
Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________
¿Eres tú, Señor? La aventura de oír y obedecer la voz de
Dios
Instrucciones:
1. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la reseña (información que
aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué
crees que tratará la historia.
2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere
leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta
técnica para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas,
comparte la lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con
esta historia.
4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado
de las palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio
diccionario en hojas adicionales. Esto es opcional.
5. Lee dos capítulos y resúmelos en un máximo de diez líneas. Para esto
toma en cuenta las acciones principales o los hechos sobresalientes en cada
capítulo. Recuerda que un resumen contiene las ideas principales o puede
responder a las interrogantes: ¿Qué sucedió? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Cómo? ¿Por qué?
6. Completa la ficha bibliográfica.
7. Resuelve la comprensión de lectura.
8. Elabora un trifoliar con el contenido de la sección “Cómo escuchar
la voz de Dios, doce puntos para recordar”.
Trabaja en una hoja adicional, dóblala en tres partes, distribuye el contenido y
agrega ilustraciones.
Toma en cuenta que tu objetivo debe ser motivar al receptor para escuchar la
voz de Dios y enfatizarle los 12 puntos que se mencionan.
Si lo deseas, busca ejemplos de trifoliares informativos.
9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.
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Resumen de cada dos capítulos
Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 3 y 4 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 5 y 6 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 7 y 8 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 9 y 10 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 11 y 12 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 13 y 14 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 15 y 16 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 17 y 18 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Capítulos: 19 y 20 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que los leí: _____________________________ Hora: _______________________________________
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Ejemplo de ficha bibliográfica
Completa la ficha (5 puntos)
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
GALTUNG, Johan.
Teoría y métodos de investigación social.
Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,
1969, 603 págs.
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Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del
libro ¿Eres Tú, Señor? La aventura de oír y obedecer la voz de Dios. Si el
espacio es reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (25 puntos)
1) Sintetiza, con tus propias palabras, los aspectos
que se destacan en el prólogo del libro. (3
puntos)
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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo
el libro. Anota alguna cita que justifique tu
propuesta. (3 puntos)
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3) Anota quién es el protagonista de la historia y
explica si es un personaje plano o redondo.
Indica por qué lo afirmas. (3 puntos)
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Recuerda que…
El narrador de un texto es quien cuenta o narra
los hechos. Este puede ser omnisciente, cuando
quien narra está fuera de la historia pero tiene
conocimientos de todo cuanto ocurre
(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);
protagonista, cuando el narrador es quien
protagoniza los hechos; testigo, cuando quien
relata la historia es testigo de los sucesos pero no
puede profundizar en describirlos y solo cuenta lo
que ve.
Recuerda que…
Se llama personaje plano a aquel que no
cambia su actitud en ningún momento de la
historia, permanece igual en su forma de
pensar y actuar; es decir, que su conducta, sus
valores y su convicción son iguales o
permanecen estables. Un personaje
redondo es todo lo contrario, es el que
cambia o modifica su forma de pensar y
actuar durante la narración de los hechos, por
ejemplo un personaje redondo es el que inicia
siendo rencoroso y egoísta, pero luego
reflexiona y cambia al rectificar sus errores.
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¿Qué opinas del trabajo que realiza el
protagonista de la historia? ¿Consideras que su
trabajo es valioso? (3 puntos)
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4) Redacta la etopeya del protagonista. (3 puntos)
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5) Lee y anota puntualmente las conclusiones que
presenta el apartado del libro que se titula JUCUM
hoy. (3 puntos)
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6) Comenta cómo son evidentes en la vida del
protagonista los siguientes aspectos (7 puntos):
obediencia
seguimiento de instrucciones
oración
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Recuerda que…
Una etopeya es la descripción del carácter,
acciones y costumbres de una persona.
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Elabora y pega acá un trifoliar con el contenido de la sección
“Cómo escuchar la voz de Dios, doce puntos para
recordar”
Pega aquí tu trifoliar.
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Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a
uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado.
Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido
Resumen de cada
capítulo
Verifique que el
alumno anote los
hechos sobresalientes
de cada capítulo en
menos de 10 líneas.
Revise su ortografía,
redacción y buena
letra.
5 puntos c/resumen
= 50 puntos.
Ficha bibliográfica
Revise con ayuda del
ejemplo que se
proporciona, que el
alumno complete la
ficha. Si faltara algún
aspecto, réstele
proporcionalmente
algunos puntos.
5 puntos
Comprensión lectora
Verifique que el
alumno responda o
resuelva cada actividad
solicitada.
25 puntos
Elaboración del
trifoliar
Supervise que el
alumno elabore un
trifoliar basado en la
sección indicada del
libro. Sugiérale que lo
comparta con toda la
familia.
20 puntos
PUNTEO TOTAL
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13
COLEGIO HEBRÓN
QUINTO BACHILLERATO
LITERATURA
MÓDULO II GUÍA DE LECTURA 2
Desde rincones lejanos, Peter Iliyn
Nombre: ________________________________________ Fecha: _________________
Instrucciones:
11. Antes de la lectura observa el título del libro, lee la reseña (información que
aparece en el reverso del libro y la reseña histórica que se encuentra en la página
15) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué crees que tratará la historia.
12. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere
leer dos capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
13. Mientras lees los capítulos del libro identifica las acciones
principales y redacta una sinopsis por cada parte (Primera, Segunda
y Tercera parte).
Recuerda que una sinopsis es un resumen de una obra escrita. Puede ser de la
obra completa o de una parte o capítulo de esta.
Propón un título para cada sinopsis.
Toma en cuenta que cada una de las tres sinopsis debe estar organizada
coherentemente en párrafos.
Cuida tu ortografía y redacción.
Ocupa una sola página por cada una.
14. Completa la ficha bibliográfica.
15. Elabora una línea del tiempo relacionada con los principales
sucesos o acontecimientos de toda la historia.
Observa los mapas que se encuentra intercalados, estos te facilitará identificar
la ubicación de los hechos y te ayudará al realizar la línea del tiempo.
Recuerda que una línea del tiempo incluye fechas, sucesos y nombre de
algunos personajes.
Decora la línea del tiempo o ilústrala como quieras, pon en práctica tu
creatividad.
Ocupa el espacio propuesto o elabórala en papel adicional y pégala en la
página indicada.
16. Resuelve la comprensión de lectura.
17. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
18. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.
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Primera parte - Sinopsis 1 (15 puntos)
Título que propongo: _______________________________ __________________________________________
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Segunda parte - Sinopsis 2 (15 puntos)
Título que propongo: _______________________________ __________________________________________
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Tercera parte - Sinopsis 3 (15 puntos)
Título que propongo: _______________________________ __________________________________________
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Ejemplo de ficha bibliográfica
Completa la ficha (5 puntos)
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
GALTUNG, Johan.
Teoría y métodos de investigación social.
Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,
1969, 603 págs.
18
Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del
libro Desde rincones lejanos, Peter Iliyn. Si el espacio es reducido, puedes ocupar una hoja
adicional. (30 puntos)
3) Analiza y responde.
¿Qué valores sobresalen en la vida del
protagonista? Define esos valores y explica
detalladamente por qué son evidentes en esta
vida. (3 puntos)
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Recuerda que…
Los valores son cualidades que distinguen a una
persona, como ser justa, buena, honesta,
bondadosa, amorosa, etcétera.
1) Sintetiza, con tus propias palabras, los aspectos
que se destacan en el prólogo del libro. (3
puntos)
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2) Explica qué tipo de narrador prevalece en todo
el libro. Anota alguna cita que justifique tu
propuesta. (3 puntos)
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Recuerda que…
El narrador de un texto es quien cuenta o narra
los hechos. Este puede ser omnisciente,
cuando quien narra está fuera de la historia
pero tiene conocimientos de todo cuanto ocurre
(sentimientos, pensamientos, acciones, etc.);
protagonista, cuando el narrador es quien
protagoniza los hechos; testigo, cuando quien
relata la historia es testigo de los sucesos pero
no puede profundizar en describirlos y solo
cuenta lo que ve.
19
¿Qué parte de la historia del protagonista fue el
que más te impactó? Describe los hechos y
explica por qué. (3 puntos)
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4) Lee nuevamente la reseña histórica que se
encuentra en la página 15. Luego explica cómo
son evidentes estos sucesos en la vida del
protagonista y su familia. (3 puntos)
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5) Lee el epílogo del libro y comenta si este
contribuye a que la narración de la historia
quede clara o se comprenda mejor. (3 puntos)
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6) Comenta cómo son evidentes en la historia los
siguientes conceptos (12 puntos):
obediencia (a la voz de Dios)
libertad
confianza
oración
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Recuerda que…
Un epílogo es la última parte de algunas obras,
en la cual se representa una acción o se refieren
sucesos que son consecuencia de la acción
principal, o están relacionados con ella.
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Línea del tiempo
(20 puntos)
21
Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro
pide a uno de tus padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo
obtenido.
Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido
Sinopsis
Verifique que el alumno
elabore una sinopsis de cada
una de las partes del libro.
Observe que anote los hechos
sobresalientes de los
capítulos en el espacio
apropiado.
Revise su ortografía,
redacción y letra legible.
Sinopsis de la
Primera parte
= 15 puntos
Sinopsis de la
Segunda parte
= 15 puntos
Sinopsis de la
Tercera parte
= 15 puntos
Ficha bibliográfica
Revise con ayuda del ejemplo
que se proporciona, que el
alumno complete la ficha. Si
faltara algún aspecto, réstele
proporcionalmente algunos
puntos.
5 puntos
Comprensión lectora
Verifique que el alumno
responda o resuelva cada
actividad solicitada.
30 puntos
Elaboración e
ilustración de una
línea del tiempo
Supervise que el alumno
elabore una línea del tiempo
que contenga los hechos
sobresalientes y
determinantes de la vida del
protagonista.
20 puntos
PUNTEO TOTAL