Er citizen science også for børn og unge?

Karsten Elmose Vad, Specialkonsulent Statens Naturhistoriske Museum, Københavns Universitet

Hvad vil vi gerne?

Have flere børn og unge til at interessere sig for natur og

naturvidenskab!

Hvad vil de have?

RELEVANS

&

INVOLVERING

= CITIZEN SCIENCE

Citizen science

Et uudnyttet potentiale i forhold til børnefamilier, skoleelever og unge?

• Børnefamilier og skoleklasser i hele landet

• Forsøg med fødevalg

• Indsamling og bestemmelse af arter

• Forskning i bl.a. klima og kostvaner

Myrejagten

Forskning Borgere (Børn 6-13 år)

Ph.d.-studerende Julie Koch Sheard Børnefamilier (70 %)Center for Makroøkologi, Evolution & Klima Skoler (30 %)

Myrejagten

Formidling

Ikke noget vi bare leger…

”Mine forskningsassistenter er primært børn i alderen 6-11år”, citat Julie.

Hvordan gik det så?

Hvordan er det gået?

Successkriterie, år 1:100 unikke lokaliteter

Resultat, år 1:347 unikke lokaliteter

>5000 myrer indsamlet260 brugere

”Det har været spændende at kunne deltage i et projekt, hvor den indsamlede data rent faktisk bliver brugt til noget større end blot en konkurrence”

”Det er vel en garanti for, at der faktisk er en mening med galskaben”

Forskeren som rollemodel

” Så oplever man at man hjælper et rigtigt menneske. Og forskeren blev også til et forbillede – hende på 9 vil være biolog.”

Personligt svar fra forskeren

Deltagernes begrundelserGiver viden: ”Vi er meget spændte på hvilke myrer vi har fanget”.

Viser at det er tiden værd:”Så kan børnene og jeg se at vi virkelig har været med til at hjælpe en forsker”

Vægtes højt af børnene:”Min datter blev i hvert fald ret glad”

Mulighed for dialog:”Nu har vi snakket rigtig meget om myrer både før, under og efter "forsøget”.”

• Gymnasieelever i felt og laboratorium

• eDNA

• Klasseundervisning og elevprojekter

• Kortlægning, metodeudvikling og forskning

REAL SCIENCE // DNA & liv

Projektelever bidrager til metodeudviklingUdvikling af nye qPCR-systemer til padder

Skrubtudse Butsnudet frø Grøn frø Bjergsalamander

Hvad siger de unge?

“Det er interessant at lave eksperimenter, der kan bruges til noget”

“Det var spændende at deltage i et projekt der skal bruges til forskning”

”Ja, det er jo også en af - i hvert fald en af mine motivationer for at komme her, er at, det er noget der faktisk kan bruges til noget, andet end bare en skoleopgave […] Det er også, ja… at ligesom kunne være en del af sådan en rigtig forskerverden.”

(Nicolaisen og Holmegaard 2017)

Hvad betyder det for gymnasieelevers motivation, at deres resultater bliver brugt i forskningen?

• det giver bedre mening • det betyder noget, om det jeg gør, er godt • det er ikke noget, de bare har lavet, så gymnasieelever kan

prøve det

(Nicolaisen og Holmegaard 2017)

Opsummering

• Målgrupperne efterspørger relevans og involvering

• Deltagerne værdsætter ægthed, anvendelighed og at der er ”noget på

spil”

• De gør sig ekstra umage for forskernes skyld

• De vil gerne afsætte den nødvendige (fri)tid

• De vil gerne deltage i flere citizen science projekter

Spørgsmål og perspektiver

• Hvorfor er der ikke flere citizen science projekter med børnefamilier, skoleelever eller unge som målgruppe?

• Er det ikke netop hos dem at der skal skabes større interesse for Danmarks natur?

• Bør vi gøre citizen science projekter til en mere formel del af børns skolegang og uddannelse?

www.myrejagten.dk