Entrenamiento de Memoria y Terapia Ocupacional (ENETO Valdivia 2014)
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«Una práctica para la calidad de vida de los adultos mayores»
Taller de Entrenamiento de Memoria:
Daniela Pacheco SalazarInterna de Terapia Ocupacional
Universidad Autónoma de Chile sede Temuco
III Encuentro nacional de Estudiantes de Terapia OcupacionalValdivia, 2014
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¿Por qué Adultos Mayores?
«El envejecimiento de nuestro país nos invita a prepararnos ante necesidades
emergentes y la Terapia Ocupacional es una profesión relevante en el área,
considerando el valor terapéutico de lo cotidiano como una premisa en su
intervención»(Jean Gajardo, 2011)
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Componentes
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Cognición
« …sistema complejo y dinámico de componentes interrelacionados que nos
permiten organizar y emplear la información para poder ser funcionales en el entorno en
que vivimos…»
(Grieve y Gnanasekaran, 2008)
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Ocupación y Cognición
• Visión holística de la persona
• Disminución de la participación ocupacional.
«Si la ocupación se mantiene en el mayor tiempo posible… el individuo permanece con la cognición activa y evita la adquisición de
otras patologías» ( Lupton, M., Sthal, D. 2010).
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Cambios Cognitivos del Adulto mayor
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¿Por qué la memoria?
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Quejas subjetivas de memoria (QSM)
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QSM más comunes
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Problemática
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Experiencia práctica:Taller de Entrenamiento de Memoria
(TEM)
Objetivo: Que los participantes logren mejorar desempeño ocupacional a través de la disminución de quejas
subjetivas de memoria en ocupaciones cotidianas.
Descripción:•Taller de convocatoria abierta •Realizado en la casa del adulto mayor del sector•Promedio de 10 asistentes•Evaluación pre y post
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Perfil de usuarios
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Evaluación
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Intervención
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Estrategias para la memoria
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Y… Si funcionó!
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Ya… y ?
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Propuesta de intervención «Taller de entrenamiento de memoria 2.0»
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Propuesta de intervención «Taller de entrenamiento de memoria 2.0»
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« Aspiramos a trabajar por una sociedad donde el « Aspiramos a trabajar por una sociedad donde el humano humano logre dialogar y resolver las logre dialogar y resolver las
problemáticas problemáticas del quehacer cotidiano de forma del quehacer cotidiano de forma autónoma… capaces de resolver sus diferencias y autónoma… capaces de resolver sus diferencias y
problemas problemas en lo cotidiano, en lo cotidiano, en el en el diálogo diálogo social… social… Aspiramos finalmente a una sociedad Aspiramos finalmente a una sociedad
donde los/as Terapeutas Ocupacionales ya donde los/as Terapeutas Ocupacionales ya dejemosdejemos de ser necesarios». de ser necesarios».
(Ramírez, R. Schiliebener, M. 2014 (Ramírez, R. Schiliebener, M. 2014
«Manifiesto Latinoamericano de Terapia Ocupacional»)«Manifiesto Latinoamericano de Terapia Ocupacional»)
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Referencias Bibliográficas• Budinich, M. (2013). Centro diurno KINTUN Municipalidad de Peñalolén: «Demencias y deterioro cognitivo».
Extraído de: http://web.minsal.cl/portal/url/item/e8b519dec439721ae040010164012333.pdf • Lozoya-Delgado P, Ruiz-Sánchez de León JM, Pedrero-Pérez EJ. Validación de un cuestionario de quejas
cognitivas para adultos jóvenes: relación entre las quejas subjetivas de memoria, la sintomatología pre frontal y el estrés percibido. Rev. Neurol. 2012; 54: 137-50.
• Gajardo, J. (2011) «Terapia ocupacional en el adulto mayor: el valor de lo cotidiano». Extraído de http://www.med.uchile.cl/2011/octubre/6685-terapia-ocupacional-en-el-adulto-mayor-el-valor-de-lo-cotidiano.html
• Garriga, J. 2010. «Memoria en los adultos mayores y la intervención desde Terapia Ocupacional». Extraído de http://plenaidentidad.com/memoria-en-los-adultos-mayores-e-intervencion-de-terapia-ocupacional/
• Martínez, V. «Redes Sociales: El enfoque comunitario el desafío de incorporar a las comunidades en las intervenciones sociales». Departamento de Psicología. Universidad de Chile
• Parra, E. «Terapia Ocupacional: Una mirada a la cognición». • Ramírez, R. Schiliebener, M. «Manifiesto Latinoamericano de Terapia Ocupacional y Ocupación. Revista TOG.
Disponible en http://www.revistatog.com/num19/pdfs/manifiesto.pdf • Maroto, M. «La memoria: Programa de Estimulación y Mantenimiento Cognitivo». Instituto de Salud pública
Madrid. Disponible en: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3Dt020(1).pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1220385175355&ssbinary=true
• Valencia, López-Alzate, Tirado, et al. (2008). «Efectos cognitivos de un entrenamiento combinado de memoria y psicomotricidad en adultos mayores». Extraído de: http://web.intercom.es/jorgemas/cognicion1.pdf