Entrega 5 Todos somos historia
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Prueba de comprensión de lectura
á
1. Del artículo se puede deducir que la posición del autor frente a las conmemo-raciones de la Independen-cia es:
A) que se deben conme-morar.
B) que no se deben con-memorar.
C) que han sido erráticas.D) que son importantes
para la vida nacional.
2. Del párrafo 8 de la lec-tura se puede inferir lógica-mente que la conmemora-ción del Bicentenario debe-ría servir como:
A) ocasión para retomar los ideales que animaron las gestas libertadoras.
B) motivación para em-prender luchas por igualda-des de clase.
C) revisión de las proyec-ciones del país.
D) oportunidad para revi-sar el bipartidismo.
3. Según afirma en su artí-culo el autor, la conmemora-ción del centenario fue:
A) un momento de conso-lidación de los ideales nacio-nales.
B) una reivindicación del apartamiento de la Madre Patria.
C) una fiesta para reflexio-nar sobre el país y el sentido de la Independencia.
D) una añoranza y acer-camiento a lo ideal marcado por lo español y lo europeo.
4. En este artículo, el autor está fundamentalmente inte-resado en:
A) ser crítico frente a lo que se conmemora y cómo se hace.
B) hacer una celebración “por todo lo alto” del Bicen-tenario.
C) dar detalles de cómo se han celebrado los dos cen-tenarios que van de la Inde-pendencia de Colombia.
D) dar indicaciones sobre el Bicentenario.
5. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el tono de la lectura?
A) CríticoB) PersuasivoC) NeutroD) Irónico