ENSINO FUNDAMENTAL História...A partir da leitura do texto acima, sobre a divisão da história de...

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Nome: __________________________________________ N. o : ____ Turma: ______ Professor(a): Pedro Cardoso Data: ____/____/2020 História Conteúdos do 6º Ano – 3º/4º Bimestre 2020 Trabalho de Dependência Valor Total 10,0 pontos Observe a imagem abaixo e responda a questão nº 1 QUESTÃO Nº 1 A partir da imagem acima e dos seus conhecimentos, explique a importância dos Jogos Olímpicos na Grécia Antiga. Resultado / Rubrica Desenvolva seu trabalho apenas com caneta azul ou preta. Preencha corretamente o cabeçalho e entregue esta folha junto com a resolução do trabalho. Fique atento ao prazo de entrega. Leia o que está sendo solicitado, desenvolva seu trabalho calmamente e releia-o antes de entregá-lo. Não utilize corretivos (liquid paper). Faça um rascunho e depois passe a limpo seu trabalho. Instruções Instruções AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO. ENSINO FUNDAMENTAL

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Nome: __________________________________________ N.o: ____

Turma: ______ Professor(a): Pedro Cardoso

Data: ____/____/2020

Unidade: Cascadura Mananciais Méier Taquara

História Conteúdos do 6º Ano – 3º/4º Bimestre 2020 – Trabalho de Dependência

Valor Total 10,0 pontos

Observe a imagem abaixo e responda a questão nº 1

QUESTÃO Nº 1

A partir da imagem acima e dos seus conhecimentos, explique a importância dos Jogos Olímpicos na

Grécia Antiga.

Resultado / Rubrica

Desenvolva seu trabalho apenas com caneta azul ou preta. Preencha corretamente o cabeçalho e entregue esta folha junto com a resolução do trabalho. Fique atento ao prazo de entrega. Leia o que está sendo solicitado, desenvolva seu trabalho calmamente e releia-o antes de entregá-lo. Não utilize corretivos (liquid paper). Faça um rascunho e depois passe a limpo seu trabalho.

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• AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À

PARTE COM ESTA EM ANEXO.

ENSINO FUNDAMENTAL

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Ensina para a vida. Forma para Sempre.

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Observe as imagens abaixo e responda à questão nº 2 e a questão nº 3

QUESTÃO Nº 2

Com base nos seus conhecimentos, explique uma causa da Guerra do Peloponeso.

QUESTÃO Nº 3

As imagens acima referem-se respectivamente as Guerras Médicas (Guerras Greco-Pérsicas) e a Guerra

do Peloponeso.

Indique uma diferença entre as guerras.

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Observe o mapa abaixo e responda à questão nº 4 e a questão nº 5

QUESTÃO Nº 4

O mapa acima demonstra a extensão do Império de Alexandre, o Grande formado durante a Antiguidade

e considerado um dos primeiros grandes impérios da história.

Explique o que foi o ‘Helenismo

QUESTÃO Nº 5

Com base no mapa acima e na sua leitura, cite um território conquistado por Alexandre, o Grande.

Leia atentamente o texto abaixo e responda a questão nº 6

A história da Roma antiga pode ser dividida em três grandes períodos:

• Monarquia: Período que se estendeu da criação de Roma (753 a.C. – data da fundação da cidade

segundo a lenda de Rômulo e Remo) ao surgimento da República, em 509 a.C.

• Republica: de 509 a.C. a 27 a.C. Nesta última data, o Senado (principal órgão da República) concedeu

o título de princeps (primeiro cidadão romano) a Otávio, além de conferi-lhe o título de Augusto, até

então reservado aos deuses. Este se tornou o primeiro imperador romano.

• Império: de 27 a.C. a 476. Nesta última data a cidade caiu diante das invasões bárbaras;

(AÇÃO 1, Apostila 3º Bimestre, 2019, p. 99)

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QUESTÃO Nº 6

A partir da leitura do texto acima, sobre a divisão da história de Roma, explique como ocorreu a

fundação de Roma, de acordo com a história envolvendo os irmãos Rômulo e Remo.

QUESTÃO Nº 7

A civilização romana tinha como característica religiosa o politeísmo e o uso dos deuses da Grécia

Antiga. Eram os mesmos deuses da Grécia, porém com outros nomes. Por exemplo: Zeus em Roma era

conhecido como Júpiter.

Faça uma pesquisa e cite pelo menos dois deuses da Grécia que era cultuados pelos romanos.

QUESTÃO Nº 8

O Império Romano foi uma das grandes civilizações da Antiguidade e até hoje é reconhecido pela

formação do seu vasto império. Por outro lado, é preciso pensar e entender como essa sociedade

funcionava internamente.

Faça uma pirâmide social indicando as classes sociais existentes em Roma e as suas respectivas funções.

Observe a imagem abaixo e responda a questão nº 9 e a questão nº 10

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QUESTÃO Nº 9

A imagem acima é o cartaz do filme ‘Gladiador’ (2000), dirigido pelo famoso diretor Ridley Scott. O

filme narra a história de um ex-general de Roma Maximus que se torna um gladiador e luta no Coliseu.

Alguns historiadores afirmam que os gladiadores eram escravos e lutavam nos coliseus para sustentar a

‘Política de Pão e Circo’.

Explique como funcionava à escravidão na Roma Antiga.

QUESTÃO Nº 10

A partir do enunciado da questão anterior, explique como funcionava a ‘Política de Pão e Circo’ e

indique o seu principal objetivo,

Observe a imagem abaixo e responda as questões nº 11, 12 e 13

QUESTÃO Nº 11

A ‘última ceia’ quadro de Leonardo da Vinci retratado acima, é uma das grandes referências sobre a

história de Jesus Cristo e até hoje é bastante discutido por estudiosos e historiadores.

Indique dois princípios do cristianismo.

QUESTÃO Nº 12

Esse quadro tem o nome ‘Última ceia’ porque foi a última vez que os apóstolos se reuniram antes da

crucificação de Jesus Cristo pelos romanos.

Por que o Império Romano perseguiu Jesus Cristo e os seus seguidores?

QUESTÃO Nº 13

No ano de 380, a relação entre os romanos e os cristãos era bem diferente, tanto que anteriormente os

seguidores de Jesus Cristo tinham liberdade religiosa e naquele momento, o Imperador Teodósio criou o

Edito de Tessalônica.

Explique a importância do Edito de Tessalônica.

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Observe a imagem abaixo e responda as questões nº 14 e 15

QUESTÃO Nº 14

A imagem acima faz referência ao filme ‘Astérix e Obélix’ contra César de 1999 e retrata a história dos

gauleses no conflito contra os romanos.

Explique o significado do termo ‘bárbaro’

QUESTÃO Nº 15

Aponte dois fatores responsáveis pela migração dos povos germânicos até a Europa.

Leia o texto abaixo e responda a questão nº 16, nº 17 e nº 18

Famoso guerreiro viking, quem diria, era mulher!

“Marcados pela regra de que bons guerreiros só podiam ser homens, a sociedade dos Vikings derrota

esse bordão. O túmulo de Birka, com mais de mil anos, descoberto na década de 1870 na ilha de Bjorko,

Suécia, sempre foi interpretado como um túmulo de guerreiro. Por quê? Porque parece túmulo de

guerreiro: cheio de armas, espada, lança, escudo, ossos de dois cavalos, além de um tabuleiro de jogo

provavelmente utilizado para mapear estratégias militares, o que eleva ainda o morto a grande

estrategista.”

“Enfatizando ainda mais sua importância, das 1.100 tumbas identificadas no assentamento, apenas duas

continham tal completo conjunto de armas. Deveriam pertencer ao guerreiro viking ideal, acreditavam

os arqueólogos. Porém, em 2017, com novas análises de DNA dos ossos, confirmou-se a descoberta

reveladora: o túmulo pertencia a uma mulher”.

https://viagem.estadao.com.br/blogs/viagens-plasticas/famoso-guerreiro-viking-quem-diria-era-mulher/

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QUESTÃO Nº 16

O texto acima explica que um dos grandes guerreiros vikings era uma mulher, desconstruindo a ideia de

que somente os bons lutadores eram os homens.

Caracterize a religião dos vikings.

QUESTÃO Nº 17

Indique pelo menos um deus cultuado pelos vikings.

QUESTÃO Nº 18

Com base na leitura do texto, é correto afirmar que os guerreiros vikings eram somente homens?

Justifique.

Observe a imagem abaixo e responda as questões nº 19 e 20.

QUESTÃO Nº 19

O mapa acima representa as invasões dos povos germânicos no Império Romano. Apesar de Roma ter

conquistado vários territórios, por uma série de fatores o Império entrou em uma crise que resultou na

sua decadência.

Relacione as invasões germânicas com o fim do Império Romano.

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QUESTÃO Nº 20

Com base nos seus conhecimentos, escolha e explique um fator da crise do Império Romano que teve

contribuído de forma decisiva para a sua decadência.