Enseñando-decodificadores para niños con discapacidad auditiva
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8/18/2019 Enseñando-decodificadores para niños con discapacidad auditiva
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nseñando
decodificadores
¿ Qué?¿Quién?¿Cómo?
Integrantes : Carolina Álvarez- Jésica rias - nelore C!rde
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Las claves o decodifcadores.
•
Se utilizan como preguntas yson de colores para darle a los niños más pequeños apoyosvisuales que les permitanasociar los elementos a loscolores.
• A pesar de que no tengan
lectoescritura, el color lespermite establecer una relación.
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Cuaderno #
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C%&'(E) *
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Que son
.on /ue ,e /uién son los cuadernos 0l!$ices"
Cuaderno l!$iz de /uién
Cómo di1u
,i1u2a com
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Que est! 3aciendo el gato
+ato /ue 3ace
,e /uién es el gato
+ato /uien
Cómo est!
+ato como
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Que es
Es /ue,e /uién es la manzana
&anzana de /uien
Cómo come el n
4iño manzana c
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laves!itzgerald
Otro método de enseñ
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¿Cuáles son sus fundamento
Desarrollogradual de la
clave
La clave debecolocarse en laparte superiordel pizarrón
No tildar losencabezados
!ue" !uien"Cuando#
$tilizar la clavepara corregir
errores
La clave debeutilizarse en
todos los grados& todas lasmaterias
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S"mbolos de la clave
#erbo
Ad$etivo
%ronombres
&e'os deunión
(nfnitivo
%articipio
)erundio
%redicativoSustantivo
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Desarrollo de la clave%aso &o. *
Agrupación de fguras deba$o de los encabezados, con !ue" !uien" !ue color
Que
Quien Que color
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+esarrollo de la clave
%aso &o.Se escriben los sustantivos ilustrados con anterioridad
Que
Quien Que color
El li1ro
El l!$iz
El niño
#a maestra
5erde
naran2ado
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Cuanto Que Quien Que
color
n
amarillo
+esarrollo de la clave
%aso &o.-
+espus de e$ercitar con varias palabras se integra el encabezado Cu
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+esarrollo de la clave
%aso &o. /Se integra el verbo a la estructuración de 0rase
Se aplica al inicio en 0orma infnitiva
.altar
6o .alto
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+esarrollo de la clave
ontinuación paso &o./
1l docente debe dar la orden 2salta3 seg4n ele$emplo anterior
1l niño debe e$ecutar la acción
Luego, el docente señala la clave ordenando la0rase que e'plica la acción e$ecutada.
Quien6o
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's importante tener presen
)oda palabra nuevaes vocabulario*
La clave debe estarsiempre en la parte
superior del
pizarrón.
+niciagrá,cas
con fraseoracion
llegar a
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