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San Enrique de Ossó Maestro nato Y Formador de Maestras Diagramación: Hna. Teresita Pérez
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San Enrique de Ossó
Maestro natoY
Formador de Maestras
Diagramación: Hna. Teresita Pérez
Quiero Ser Maestro
Mi maestro Freixa me quería mucho.
En la clase era de los primeros.
Ser maestro fue mi primera vocación.Mi primer amor y
dolor, escuelas dominicales.
Enrique de Ossó en su adolescencia
Su padre le envía a Quinto de Ebro
como aprendiz de comerciante.
Enferma gravemente y vuelve a casa.
Repuesto es enviado a Reus.
Vuelve a casa por la enfermedad grave
de su madre.
Muerta su madre vuelve a Reus empleado de la tienda Ortal“pero no
como antes.”Lleva en el alma el ruego
postrero de su madre de que sea sacerdote.
Huye a Montserrat para pedir auxilio a la
Moreneta y se hace sacerdote para
siempre.
San Enrique en el Seminario
Estudia con todo ahinco y es de los primeros en clase.En vacaciones
enseña catecismo a los niños/as de
Vinebre.Escribirá más tarde:
“No seré maestro pero multiplicaré el
Magisterio”.
San Enrique en los últimos cursos del Seminario
El Dr. Arbós , profesor de Física, lo nombra su
ayudante.Es nombrado Profesor de
Matemáticas y Física y será profesor durante
diez años.“Suspiraba tan solo seguir
la carrera del profesorado porque es cosa que ayuda a llevar
las almas a Dios”,escribe en la RT después.
San Enrique de Ossó, sacerdote y catequista.
El Obispo le encomienda la Catequesis de niños
en Tortosa.En tres años funda doce
catequísticas con más de 1200 niños.
Escribe su primer libro de Pedagogía. “Guía
Práctica del Catequista”.Invita a sus alumnos
seminaristas a ser catequistas de los niños.
San Enrique hace el “Llamamiento” a las jóvenes de
TortosaEn la Parroquia San Antonio pronuncia su
célebre Llamamiento a 300 jóvenes.
Funda la Archicofradía de Hijas de María y
Teresa de Jesús con 7 jóvenes.
Escribe el ReglamentoLlegan a ser más de
100.000 en toda España.
Para ellas escribe el Cuarto de Hora.
Luego el “Espíritu de Santa Teresa”, resumen de sus
obras.Les encomienda como apostolado
las escuelas dominicales para
jóvenes analfabetas
mayores de 14 años.
San Enrique funda la Compañía de Maestras católicas
Las Teresianas de la Archicofradía se
multiplican y adquieren fama.
Doña Magdalena Mallol, Maestra del Estado,
ofrece a Don Enrique preparar algunas en su casa para recibir el título de maestras.
Don Enrique invita a algunas teresianas y
un grupo acude a Tarragona a casa de
Dña. Magdalena.
Pronto las jóvenes le cuentan que son
enviadas a enseñar y no tienen tiempo para
formarse.Preocupado, ora con los
niños pidiendo luz al Señor y a San José.
El 2 de Abril recibe la Inspiración de fundar una Congregación de
maestras católicas para “Regenerar
España educando a la mujer según el Espíritu de STJ”.
San Enrique ,Fundador de la Compañía de Santa Teresa de
JesúsEl 23 de Junio funda La Compañía en Tarragona
con un grupo de teresianas.
Alquila un piso en la calle Bajada del Patriarca.
Escribe el Horario y el Reglamento.
Consigue en Tortosa los mejores libros y
profesores.Crea su primer Instituto de Formación docente .
San Enrique de Ossó cumple su sueño de multiplicar el Magisterio
El 23 de Junio comienza su tarea de Fundador que durará hasta su muerte.
Las ocho Fundadoras hacen los votos el 1º de enero de 1879 en la Capilla de San Pablo.
Se funda la primera Escuela Teresiana en Vilallonga en 1879.
Encarga a Antonio Gaudí, el mejor arquitecto de España,la construcción de la casa Madre en
Barcelona.
Se siguen las fundaciones de escuelas en muchos pueblos y ciudades hasta su muerte, dejando 31
colegios establecidos.
San Enrique quiere regenerar España educando a la mujer según el Espíritu de Santa Teresa de
Jesús y lo consigue.
Fin de la Educación teresiana
El fin que os proponéis al educar es formar a Cristo, su imagen perfecta
en el corazón y en el alma de los alumnos,
procurando que desarrollen sus
buenas inclinaciones y corrijan las malas.
Escribe San Enrique en el siglo XIX:
La educación es el cultivo armónico y
el ejercicio conveniente de las
potencias, facultades y
operaciones del hombre, para que
se perfeccionen y le ayuden a su
felicidad temporal y eterna.
Desarrollo de la Autonomía
Puesto que el niño es el agente
principal de su propia educación, debéis ayudarle
para que sea cada día más autónomo, mirando siempre al
ideal de toda perfección, Cristo
Jesús.
Líneas de la Acción educadora teresiana
Atención a cada unoRespeto al ritmo
propioLibertad
Creatividad y actividad
Cultivo de la inteligencia
Constancia en el trabajo
Estímulo positivoEvaluación contínua
Equilibrio autoridad-libertadNormalización
Trabajo en equipo
Atención a cada uno
Las encargadas de los niños tratadlos en
particular. Todos exigen suma
discreción en el educador para
tratar a cada uno de la manera que
conviene.
Respeto al ritmo propio
En el cultivo de las facultades del niño, debéis imitar a la
naturaleza que es lenta y ordenada en sus
operaciones y segura en sus resultados.
Por tanto seguid y cooperad al desarrollo natural de la actividad
del niño, para que llegue a ser hombre
perfecto.
Libertad
El fin de la pedagogía es hacer que el
alumno sepa guiarse por sí mismo como
hombre libre, haciendo uso de sus libertad, cumpliendo
exactamente sus deberes.
Creatividad y actividad
Aprovechad el deseo de saber que tienen los
niños y procurad que
esta curiosidad esté siempre
en acción.
Cultivo de la inteligencia
La facultad de discurrir es la más
noble y más importante; por eso
se debe cultivar con diligencia,
porque la mayor perfección del
hombre es saber discurrir bien,
perfeccionando su razón.
Constancia en el trabajo
Persuadíos que es muy
importante el estudio como
lo es la ciencia. No lo
descuidéis , sino
fomentadlo seriamente y
con constancia.
Estímulo positivo
Inspirar más bien que reprimir,
animar suavemente y no forzando, porque es un prodigio lo
que vale para ganar los
corazones el tratarlos
cordialmente
Evaluación contínua
Debéis observar el progreso,
aplicación y conducta de los alumnos, comparando
los resultados parciales.
Equilibrio autoridad- libertad
La maestra debe armonizar su propia
autoridad con la libertad de los
alumnos, conciliarse con ellos un amor respetuoso y un
respeto amoroso. Procurad ser amadas
para ser obedecidas.
Normalización
Procurad crear hábitos de orden,
limpieza, economía y buen gusto. Cuidad
mucho los modales y educación.
El niño es capaz de entender los deberes
que regulan sus relaciones consigo
mismo, con los demás y con Dios.
Trabajo en Equipo y colaboración
Debe haber entre vosotras unidad de pensamiento y de
acción, concordia de voluntades o como
dice el Apóstol, unidad de espíritu en vínculo de paz. Procurad el
perfecto acuerdo con los padres en lo
relativo a la educación de los hijos
La Educación en la Compañía
La educación que se dé en la Compañía de
Santa Teresa de Jesús debe ser conforme en todo a la doctrina de la Iglesia y el espíritu de Santa Teresa, espíritu de nobleza, dignidad,
magnanimidad y fortaleza. Se educa por la razón, por el amor,
con la religión
