Introducción a la Psicología

“Encuadre pedagógico”

LEON FELIPE FRANCO TRIANA

PAULA JULIETH FERNANDEZ RAMIREZ

ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON

TUTOR

UNEVIRSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECSAH

PSICOLOGÍA

CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION

FLORENCIA 8/08/2013

INTRODUCCION

El presente trabajo me permitirá adentrarme en el conocimiento que

adquiriré en el presente curso académico identificando conceptos que

manejaremos dentro del curso.

Además de identificar los objetivos del curso.

PREGUNTAS.

¿Qué es investigación?

RTA: Es una actividad humana orientada a la elaboración de nuevo conocimientos

para la aplicación en la solución de problemas.

¿Cuándo se hace investigación?

RTA: cuando el ser no esta satisfecho con lo que conoce y se interesa por

aprender mas de su esencia como persona o bien sea del mundo en general.

¿Por qué se hace investigación?

RTA: por querer estudiar anomalías, fenómenos o casos raros que surgieron en

una investigación. Al seguir su curiosidad y luego de un trabajo de investigación

indagaron grandes incógnitas, algunos de utilidad para la humanidad, otros más

teóricos, que impulsaron el conocimiento general.

¿Qué es el método científico?

RTA: método de investigación usado principalmente en la producción

de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de

investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios

específicos de las pruebas de razonamiento

¿Qué es el método empírico?

RTA: modelo de investigación científica que se basa en la experimentación y

la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis

estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias

naturales.

¿Qué es la investigación educativa?

RTA: es la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad

educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las

funciones, los métodos y los procesos educativos, contribuyendo primordialmente

a:

Conocer los factores históricos, culturales, sociales y económicos que han

regido las acciones y que han dado sentido y dirección al sistema educativo

en diferentes épocas.

Desarrollar conceptos, enfoques y esquemas bajo los cuales se puedan

interpretar los fenómenos educativos.

Generar marcos teóricos desde los cuales se adopte una actitud crítica de

la situación que priva en determinado momento.

Fundamentar el desarrollo y la implantación de nuevos modelos educativos.

Obtener datos que permitan una planificación congruente con las políticas

educativas nacionales.

Evaluar cada uno de los procesos, programas, actores y centros que

conforman el sistema educativo.

En suma, la investigación educativa contribuye a mejorar la práctica cotidiana de

los docentes, elevando la calidad de la educación que se imparte.

¿Cuáles son los métodos de investigación?

RTA:

1. Método empírico-analítico. Conocimiento auto-correctivo y progresivo.

2. Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y

relevancia un método independiente del método empírico, considerándose

a su vez independiente de la lógica empírica su base, la lógica

experimental.

3. Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos,

la Filología, la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de

las normas y principios.

4. Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que

considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio

origen al materialismo histórico

5. Método fenomenológico. Conocimiento acumulativo y menos auto-

correctivo.

6. Método histórico. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de

los objetos en su sucesión cronológica.

7. Método sistémico. Está dirigido a modelar el objeto mediante la

determinación de sus componentes, así como las relaciones entre ellos.

Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro

su dinámica.

8. Método sintético. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos

aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos

elementos.

9. Método lógico. Es otra gran rama del método científico, aunque es más

clásica y de menor fiabilidad

¿Qué es la investigación cualitativa?

RTA: es un método de investigación usado principalmente en las ciencias

sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales

como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos

de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las

relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus

correspondientes protagonistas.

¿Qué es la investigación cuantitativa?

RTA: es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más

específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del

campo de la estadística.

¿Qué métodos de investigación existen?

RTA:

¿Qué es praxis?

RTA:(del griego Antiguo πρᾱ ξις = práctica) significa acción. Implica emprender

una filosofía que difiera de la pura especulación, o de la contemplación. Mientras

que una lección solamente se aprovecha a nivel intelectual, en un aula, las ideas

se prueban y experimentan en el mundo real, secundadas por

contemplación reflexiva. De esta manera los conceptos abstractos se conectan

con la realidad vivida.

¿Qué es conocimientos?

RTA: El conocimiento suele entenderse como:

1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de

la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un

asunto de referente a la realidad.

2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a

un campo determinado o a la totalidad del universo.

3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o

situación.

4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a:

¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?

No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas

perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la

consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la

reflexión filosófica y de la ciencia.

¿Qué es sociedad?

RTA: Sociedad (del latín societas) es un concepto polisémico, que designa a un

tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los

humanos (sociedad humana -o sociedades humanas, en plural-) como entre

algunos animales (sociedades animales). En ambos casos, la relación que se

establece entre los individuos supera la manera de transmisión genética e implica

cierto grado de comunicación y cooperación, que en un nivel superior (cuando se

produce la persistencia y transmisión generacional

de conocimientos y comportamientos por el aprendizaje) puede calificarse

de cultura.

BIBLIOGRAFIA

Gómez, S. 2012 (Modulo Seminario de Investigación) Bucaramanga,

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnológicas e Inegenieria.