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En este tiempo del PESAJ y la PASCUA. Dios se ha propuesto

"sacar", "salvar", "redimir" a los Hijos de Dios de la esclavitud

y "tomarlos" como su pueblo.

Buenos Aires, ABRIL de 2013 N° 4

“Que el hombre sepa, que el hombre puede” (Alfredo Barragán)

BOLETÍN OFICIAL DEL INSTITUTO LOS ÁNGELES

Año 22 - N° 254

El Papa Francisco y el Rabino Abraham Skorka

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MENSAJE DEL MES Estamos en el mes del PESAJ y la PASCUA. Un Pesaj y una Pascua, única e irrepetible. Tenemos Papa: ¡FRANCISCO! Y es Argentino. Y ya demostró que es un verdadero PESAJ y PASCUA para el Mundo. Deseo celebrar, con cada uno de Ustedes, con mi corazón repleto de ALEGRÍA, FE y ESPERANZA, compartiendo algunos pasajes del artículo “La lección de Pesaj” que leí en el diario La Nación del 26/03/13 escrito por el Rabino ABRAHAM SKORKA.

“Uno de los actos más significativos que debe realizar cada judío para celebrar el Pesaj, la Pascua hebrea, consiste en una cena ritual. Se la denomina Seder, vocablo que denota orden, pues en ella deben seguirse ordenadamente quince pasos rituales. El texto que contiene esos pasos y las lecturas y bendiciones que acompañan a cada uno de ellos se denomina Hagada, término que significa "la narración", y que deriva del imperativo bíblico de narrar a los hijos la historia de la esclavitud y liberación de los ancestros en Egipto. La cena con sus múltiples símbolos y rituales posee, por lo tanto, un alto desafío educativo: grabar en la mente

y corazón de los niños, desde su más tierna edad, la vital importancia de la condición de ser libres. Paralelamente, la lectura y rituales deben servir de introspección y análisis del sentido de la libertad, por parte de los adultos. Emerge del relato bíblico y de su análisis que destruir las cadenas esclavizantes no significa haber alcanzado la libertad plena, sino meramente el haber sido liberado. Se es libre cuando, una vez destruido el yugo esclavizante, se elabora la capacidad de desarmar prejuicios, generar puntos de inflexión a fin de resolver conflictos, superar el egoísmo, egocentrismo y demás idolatrías que subyugan al espíritu. La esclavitud persiste, más allá de las gestas libertadoras, mientras no se superen las bajezas del alma. Durante los días de la festividad se halla prohibida la ingesta de todo alimento que contenga el producto leudado de algún cereal. Más aún, durante esos días el judío tiene vedada la posesión de todo alimento preparado mediante el uso de productos leudados de cereales, pues representa, al decir de algunos exégetas, lo fermentado en el corazón. El odio y la cizaña que subyugan el alma impidiéndole obrar y amar en plenitud. El pan que se debe comer en el Seder se denomina matza y es de harina no leudada. Es el que comieron aquellos que salieron de Egipto. El pan de la pobreza o de la aflicción, de acuerdo con Deuteronomio, cuyo gusto sabe a libertad, en la milenaria tradición judía. Cuando Dios le encomendó a Moisés la misión que debía cumplir en Egipto, actuando en Su nombre, le reveló el propósito de ella mediante la utilización de cuatro verbos. Dios se había propuesto "sacar", "salvar", "redimir" a los Hijos de Israel de la esclavitud y

EQUIPO DE REDACCIÓN

Mensaje del Mes: Prof. Carlos Marín

Cronograma: Lic. Camilo Fernández

Informe del edificio:

Sr. Néstor Reyna

Destacados: Lic. Orientadores y Maestras del

Primario

Fundación FEducar:

Lic. Ignacio Tenuta

Recursos Humanos y

Espacio Juana Manso:

Lic. María Victoria Marin

Taekwondo Prof. Diego Ledesma

Corrección: Prof. Pablo Gazzano

Director y realización:

Sr. Leonel Radicic

Papa Francisco

Rabino Abraham Skorka

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EN ESTE NÚMERO COLABORARON EN EL MENSAJERO:

Ágata Iannone, Alan Machado, Estefanía Bustos, Florencia Varela, Francisco Milano, Marco Anaya, Mariano Albertavicius Bazán, Matías Permuy, Sr. Maximiliano Novau y Sebastián Montecalvo.

"tomarlos" como Su pueblo. Los dos primeros verbos y el último son evidentes, el tercero parece señalar algo especial. Gueulá, que suele traducirse como redención, puede interpretarse como el retorno a un estado primigenio, ideal, que se ha perdido. Hay estadios intermedios en la condición humana que pueden y deben ser elevados a una realidad superior, que se proyecta hacia un ideal, pues al quedar a mitad de camino pierden su relevancia. De tal modo, se pudo haber sido "sacado", "salvado" y "tomado" de una situación infame y terminar padeciendo la peor de las esclavitudes si no se recorre la senda de la libertad del espíritu. Se puede vivir en un régimen formalmente democrático y, sin embargo, padecer la peor de las tiranías, si el concepto no fue incorporado profundamente en los individuos y en la conciencia colectiva del pueblo. Se pueden promulgar leyes y vivir en una anomia absoluta, si el espíritu de las mismas es vaciado. Alcanzar la libertad, establecer un régimen democrático, promulgar normas y leyes conforman -de acuerdo con el mensaje bíblico- el primer e indispensable paso. Sólo al elevarlo a un estadio superior se le da un sentido real, se retorna a la forma ideal que el Creador propuso al hombre. Por ello, el relato bíblico concatena indisolublemente la salida libertadora de Egipto con la entrega de la Ley en el monte Sinaí. Sólo la liberación que sabe conllevar a la recepción y fiel aplicación de la Ley permite alcanzar la condición de libertad que conduce a la redención. Dios le dio al pueblo la guía de la redención en el monte Sinaí, al revelarle normas de ética, equidad y justicia de acuerdo con las cuales obrar.´ La última cena de Jesús con sus discípulos fue un seder de Pesaj. Siguiendo la tradición judía, fue un momento de estudio e introspección. Y también de revelación, en la visión cristiana. La matza se transformó en hostia; el Seder, en eucaristía. Judíos y cristianos poseen el común desafío de buscar las sendas que conllevan a la dignidad del individuo alcanzada mediante una labor espiritual, en el seno de una sociedad que persigue paz y justicia. Hollar una senda de redención; retornar hacia un lugar ideal en el que lo espiritual se manifieste mediante una dimensión superlativa; el conocimiento y la tecnología sirvan para enaltecer lo humano, el egoísmo y el egocentrismo sean reducidos a su mínima expresión,

junto a toda idolatría que aleja al individuo de sí mismo y de su Creador. La visión aquí desarrollada refleja gran parte de la esencia del mensaje que, junto al entonces cardenal, hoy papa Francisco, tratamos de brindar, mediante gestos, programas televisivos, un libro que da testimonio de nuestros diálogos y encuentros, y tantas cosas más. Ésta será su primera Pascua como Papa en Roma. Pero, sin lugar a dudas, con su corazón y mirada hacia Jerusalén.” © LA NACIÓN.

Es mi deseo y el del Consejo Directivo del Instituto que en este tiempo de PESAJ y la PASCUA, cada uno con su Fe dé el PASO necesario para cumplir el deseo de nuestro buen Padre Dios: "sacarse el mal de sí", "salvarse haciendo el bien", "redimirse del fracaso” y "dejarse tomar" para ser parte de su pueblo. Un abrazo repleto de ¡ALELUIAS!

Maestro Carlos Marín Fundador del Instituto “Los Ángeles”.

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CALENDARIO ABRIL 01- Feriado Puente Turístico. 02- Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas (feriado inamovible). 03- Acto en el Instituto en homenaje a los Caídos en Malvinas (todos los sectores). 03 al 12- Conclusión del PEI y de la Planificación Institucional Anual. 04- Jornada para la construcción de la Nueva Escuela Secundaria. 05- Día de la Amistad Argentino-Chilena. 07- Día Mundial de la Salud. 08- Presentación de Programas, Planificación anual y Proyectos de todos los sectores a Dirección de Estudios. Dirección de Estudios entrega libretas de calificaciones e informes diagnósticos a docentes del Sector Medio y

Técnico para Notas Orientadoras del Primer Trimestre. 08 al 12- Semana del agua (Sector Primario) 16- Los docentes entregan informes y notas orientadoras del Primer Trimestre del Sector Medio y Técnico a Dirección

de Estudios. 19- Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural. Día contra la violencia institucional hacia los Jóvenes. Entrega de informes diagnósticos y notas orientadoras del Primer Trimestre a los alumnos del Sector Medio y

Técnico (por agenda de los alumnos). 23- Día Mundial del Libro y el Derecho de Autor. Día del Idioma. 24- Día de Acción por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos. Conmemoración por el Genocidio del Pueblo Armenio

(no laborable para la comunidad armenia). 26- Vence el plazo para la entrega del material complementario para la Supervis ión (horarios de clase por curso,

horarios de Educación Fís ica, listado de alumnos por curso, informe I de supervisión y Planificación Anual Institucional). Todos los Sectores.

29- Día del Animal. 30- Día del Coraje Civi l.

MAYO 01- Día de la Constitución Nacional. Día Universal del Trabajo (feriado inamovible). 02- Día de Homenaje a los Muertos del Crucero General Belgrano. Acto por el Día del trabajo (para todos los sectores). 03- Día Mundial de la Libertad de Prensa. FINALIZACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE (Sector Primario). 06- INICIO DEL SEGUNDO BIMESTRE (Sector Primario). 06 al 10- Reunión con personal docente o Departamentos (sin suspensión de clases). 07- Jornada para la Construcción de la Nueva Escuela Secundaria. Entrega por parte de Dirección de Estudios de libretas a docentes del Sector Medio y Sector Medio Adultos para

notas orientadoras del Primer Cuatrimestre. 07 al 12- Período de Apoyo y Acompañamiento para la Evaluación y Promoción de las Asignaturas

Pendientes en ciclos anteriores y Equivalencias. Para rendir en turno Julio/Agosto. (Sector Medio y Medio Adultos)

11- Día del Himno Nacional Argentino. 12- Día del Fonoaudiólogo. 13 al 17- Semana del Libro y la Lectura (Sectores Primario y Medio Adultos). 14- Devolución a Dirección de Estudios de libretas de notas orientadoras del Primer Cuatrimestre del Sector Medio y

Sector Medio Adultos. 15- Segundo espacio para la mejora Institucional (con suspensión de clases). Trabajo Institucional sobre

la Construcción de la Nueva Escuela Secundaria. Todos los Sectores. Día Internacional de las Famil ias. 17- Día de Lucha Contra la Discr iminación por Orientación Sexual o Identidad de Género. 18- Día de la Escarapela. 21- Entrega a los alumnos por agenda de notas orientadoras del Primer Cuatrimestre (Sector Medio y Medio Adultos). 24- Acto en el Instituto por el Primer Gobierno Patrio (Sectores Medio, Técnico y Medio Adultos). 25- Día de la Revolución de Mayo (feriado inamovible). 27- Acto en el Instituto por el Primer Gobierno Patrio (Sector Primario). Entrega por parte de Dirección de Estudios de informes y l ibretas de calificaciones a profesores del Sector Medio y

Técnico para notas del Primer Trimestre. 28- Día de los Jardines de Infantes. Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres. 30- Día Nacional de la Donación de Órganos. 31- FINALIZA EL PRIMER TRIMESTRE (Sectores Medio, Técnico y Adultos). Día Mundial s in Tabaco.

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CUMPLEAÑOS DEL MES DE ABRIL 01– Jessica Toledo. 03– Juan Patricio Peralta. 05– Leandro Larramendy. 06– Camila Quinteros. 08– Ciro Vigna y Maximiliano Aliano. 09– Gabriel Rolfo. 10– Florencia Sol Palacios. 12– Rosario Pardo. 13– Marcos Pellegrini. 14– Lautaro Rocha. 15– Daniel Peláez. 16– Sebastián Borja. 19– Agustín Martínez Búlfaro y Mauro Gimiliano. 20– Analía Masciangoli. 22– Camila López. 23– Mónica Rea. 24– Ezequías Gutiérrez y Iván Rey. 28– Julián Lerner.

BIENVENIDOS Le damos la bienvenida al Instituto a dos alumnos nuevos: • Facundo Martínez Ponte de 3º Ciclo C del Sector Primario. • Antonella Leites de 3º Año del Sector Medio Adultos.

FELICITACIONES Felicitamos a la fonoaudióloga titular del Sector Primario, Eugenia Carrizo por el nacimiento de su hijo Francisco.

REALIZACIONES EN EL EDIFICIO Arreglos y acciones que se han realizado en el Edificio del Instituto durante el mes de MARZO. � Ampliación de la conexión eléctrica de 380W en

azotea para sala de máquinas de ascensor. � Extensión de red eléctrica de 220w para azotea. � Se continua con la construcción de la ampliación

del reservorio de agua para Condiciones contra Incendio.

� Reemplazo e instalación de radiadores de calefacción en 5º Piso.

� Colocación de cortinas black out en aulas de contrafrente de 5°, 4° y 3° Piso contrafrente.

� Colocación de cortinas black out en sala de orientadores y sala de maestras.

� Se extiende recorrido de ascensor hasta 5º Piso. � Control de luces de emergencia de todo el colegio

e instalación en 5º Piso y nuevo tramo de escaleras.

� Actualización de Plan de Emergencia, Incendio y Evacuación; presentación en Defensa Civil.

� Se realiza simulacro de siniestros. � Se continú con el trabajo de implementación de la

Disposición 415 del GCBA sobre las Instalaciones Fijas contra Incendio. Rebobinado de bombas y renovación de conexiones.

� Extensión de conexiones contra incendio en 5º Piso y Azotea. � Cambio de tubos y zócalos en artefactos eléctricos. � Se destapa tramo de desagüe frente lado izquierdo del 5º Piso a Planta Baja. � Colocación de estantes y estanterías en aulas del 3º y 4º Piso. � Se amuran soportes de TV y colocan Televisores en aulas del 3º Piso. � Cambio de fuelles en inodoro baño de administración de Planta Baja. � Se cambia conexión de deposito de agua de inodoro de Planta Baja. � Cambio de una llave térmica en tablero principal. � Trabajo de pintura en pasillo de 3º, 4º y 5º piso.

Sr. Néstor Reyna, Intendente del Edificio

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LIBRERÍALIBRERÍA

LOS ÁNGELESLOS ÁNGELES ¡INAUGURAMOS EL JUEVES 18 DE ABRIL!

TENEMOS TODO LO QUE NECESITÁS PARA EL COLE::

Y MUCHAS COSAS MÁS…

¡¡¡TE ESPERAMOS EN PLANTA BAJA EN LOS HORARIOS DE RECREO DEL

SECUNDARIO Y TÉCNICO!!!

CARTULINA $ 2,50

CINTA ADHESIVA $ 3,00

CLIPS $ 3,00

CORRECTOR LÍQUIDO $ 3,50

CUADERNO $ 8,00

ESCARAPELAS $ 2,00

FOLIO A4 $ 0,70

FOTOCOPIAS $ 0.30

GOMAS DE BORRAR $ 3,00

IMPRESIÓN BLANCO Y NEGRO $ 2,50

IMPRESIÓN COLOR $ 3,00

LAPICERA $ 2,50

LAPICERA GEL GLITER $ 4,00

LAPICERA SARAH KAY $ 6,00

MAPAS $ 1,00

PALETA DE MADERA $ 23,00

PAPEL AFICHE $ 2,50

PAPEL GLACÉ $ 1,25

PINCEL Nº2 $ 2,00

PINCEL Nº6 $ 2,50

PLASTICOLA $ 3,50

PLASTICOLA COLOR $ 3,50

REPUESTO CANSON BLANCO $ 3,00

REPUESTO ÉXITO $ 10,00

REPUESTO RIVADAVIA $ 7,00

RESALTADOR $ 4,00

SACAPUNTAS $ 3,50

SELLITOS $ 5,00

TÉMPERAS $ 9,00

TIJERA $ 6,50

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DESTACADOS DEL MES DE MARZO

SECTOR PRIMARIO Para nominar al DESTACADO DE CADA CICLO se consideró: la Dedicación puesta en las tareas, la Fuerza de Voluntad por superarse, la Responsabilidad, la Buena Aplicación en las tareas, el buen Comportamiento, el uso del Uniforme y la Asistencia. El MEJOR COMPAÑERO del Primario se elige por votación de todos los alumnos, diferenciándose por ciclo. También se incluirá el ítem “ASISTENCIA PERFECTA”, considerada por ciclos; aquí se incluirá a aquel alumno que no haya faltado ni llegado tarde en todo el mes. Se incorpora un momento de reflexión. Al final del día la Docente de cada Ciclo evalúa junto a los alumnos cómo ha sido la jornada, desde lo pedagógico y disciplinario, entre otros aspectos. Lo conversado se vuelca en una planilla individual con “caritas” con diferentes expresiones (JKL) que se marcarán según lo evaluado y autoevaluado. De acuerdo con lo anteriormente detallado, los destacados son:

PRIMER CICLO • Esfuerzo y Dedicación: Franco Marchesini. • Mejor Compañero: Máximo Cañete. • Mejor Asistencia: Gonzalo Held y Mateo De Cabo Pergañeda. • Cara Feliz: Nahuel Cavallieri.

SEGUNDO CICLO A • Esfuerzo y Dedicación: Lucía Arinelli. • Mejor Compañero: Sara Vega. • Mejor Asistencia: Malena Fedre y Diego Susselmann. • Cara Feliz: Andrés Cardoso, Jerónimo Alegre Cornejo, Lautaro Rocha,

Lucía Arinelli, Manuela Cutuli, Nadia Camacho y Sara Vega.

SEGUNDO CICLO B • Esfuerzo y Dedicación: Emmanuel Villarroel. • Mejor Compañero: Guido Belmonte. • Mejor Asistencia: Camila Miguez, Carlos Pacheco,

Federico Fossati, Nicolás Bogianchino y Pilar Fernández Vega. • Cara Feliz: Yésica Mollo.

TERCER CICLO A • Esfuerzo y Dedicación: Román Moráis. • Mejor Compañero: Martín Sampieri. • Mejor Asistencia: Luana Allevato. • Mejor Comportamiento: Yago Campos.

TERCER CICLO B • Esfuerzo y Dedicación: Guadalupe Cañete. • Mejor Compañero: Manuel García. • Mejor Asistencia: Christian Fariña. • Mejor Comportamiento: Sofía Bidegain.

TERCER CICLO C • Esfuerzo y Dedicación: Mariana Roca. • Mejor Compañero: Agustín Arocha. • Mejor Asistencia: Hernán Coria. • Mejor Comportamiento: Clara Escalada y Mónica Rea.

Maestras del Primario

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SECTOR TÉCNICO

SE TIENE EN CUENTA a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo. b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,

maquetas y agendas. c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y eL mantenimiento del compromiso personal

firmado. d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio. e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo. f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del instituto antes del

horario estipulado. g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello corto, prolijidad y uso

obligatorio del uniforme. • Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.

CICLO BÁSICO A • RENDIMIENTO: Matías Ferreyra. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Mariano Couso. • CONDUCTA: Matías Ferreyra. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Matías Ferreyra. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Francisco Spadone. • ASISTENCIA PERFECTA: Abril Mera Levach, María Siepe y Mariano Couso. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Aldana Balbiano.

CICLO BÁSICO B • RENDIMIENTO: Abril Rodríguez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Ciro Vigna y María Paz Leonardi. • CONDUCTA: Gonzalo Ramos. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Ezequiel Alarcón. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Nazareno Couso. • ASISTENCIA PERFECTA: Abril Rodríguez, Ezequiel Alarcón,

Francisco Miño Foncuberta, María Paz Leonardi, Nazareno Couso. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Abril Rodríguez y Hugo Bellini.

CICLO DE ORIENTACIÓN A • RENDIMIENTO: Jhoselin Inga Guerra y Octavio Torres. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Micaela Brizuela. • CONDUCTA: Ailín Soria. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Brian Azar, Jhoselin Inga Guerra y Talía Subelza. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Lucas Maresca. • ASISTENCIA PERFECTA: Ailín Soria y Talía Subelza. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Ailín Soria.

CICLO DE ORIENTACIÓN B • RENDIMIENTO: Pablo Pérez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Pablo Pepe. • CONDUCTA: Matías Cardoso. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Esteban Robles. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Augusto Guía. • ASISTENCIA PERFECTA: Juan Cruz Gandini. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Augusto Guía.

CICLO DE ESPECIALIZACIÓN • RENDIMIENTO: Sebastián Bordigoni. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Marcio Ponce. • CONDUCTA: Carla Correa y Iván Rey. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: María Belén Chapero Elías. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Andrés Perper. • ASISTENCIA PERFECTA: Andrés Perper, Carla Correa, Marcio Ponce y Sebastián Borja. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Fiamma Sanguino.

Lic. Orientadores

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SECTOR MEDIO

SE TIENE EN CUENTA a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo. b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,

maquetas y agendas. c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y eLn mantenimiento del compromiso personal

firmado. d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio. e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo. f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del instituto antes del

horario estipulado. g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello corto, prolijidad y uso

obligatorio del uniforme. • Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.

CURSO INTRODUCTORIO A • RENDIMIENTO: Belén Rosales y Rodrigo Daniele. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Tatiana Quintana. • CONDUCTA: Camila Quinteros. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Lourdes Viveros. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gonzalo Ochoa y Melany Olmedo. • ASISTENCIA PERFECTA: Rodrigo Daniele. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Facundo Flores y Gonzalo Ochoa.

CURSO INTRODUCTORIO B • RENDIMIENTO: Nicolás Dieguez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Brenda Luz. • CONDUCTA: Luciano Provenzano. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Tamara Marichal. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Luciano Provenzano. • ASISTENCIA PERFECTA: Brenda Luz, Ezequiel Márquez, Fausto Subelse,

Fernando Córdoba, Nicolás Dieguez y Tamara Marichal. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Fausto Subelse.

PRIMER AÑO A • RENDIMIENTO: Delfina Rodríguez Del Río. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Emanuel Flores. • CONDUCTA: Carolina Herrera. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Matías Anriquez. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gastón Milman. • ASISTENCIA PERFECTA: Camila Trinidad, Carolina Herrera,

Emanuel Flores, Lucas Cabral, Matías Anríquez y Nahuel Mariño. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Lucas Cabral.

PRIMER AÑO B • RENDIMIENTO: Leonardo Manasalli. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Alex Barbosa. • CONDUCTA: Martín Vardé. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Antonella Agüero. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Nehuén Lucarelli y Tomás Friz. • ASISTENCIA PERFECTA: Alex Barbosa, Francisco Juliano,

Juan Ignacio Martínez, Nehuén Lucarelli, Sofía Navarro y Tomás Friz. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Sofía Navarro.

SEGUNDO AÑO A • RENDIMIENTO: Graciela Rodríguez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Emily Rottolo y Matías Permuy. • CONDUCTA: Martina Ianelli y Soledad Pereira. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Marco Anaya. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gustavo González Vallejo.

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• ASISTENCIA PERFECTA: Gustavo González Vallejo, Kevin Caraban y Marco Anaya. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Micaela Mila.

SEGUNDO AÑO B • RENDIMIENTO: Nicolás Acosta. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Rodrigo Ciarloni. • CONDUCTA: Rodrigo Reynaga. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Manuel Santos. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Cecilia Palleiro. • ASISTENCIA PERFECTA: Federico Gómez. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Manuel Santos.

TERCER AÑO A • RENDIMIENTO: Mauro Pribluda. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Matías Riavec y Sebastián Florio. • CONDUCTA: Pablo Zito. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Martín Menossi. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Rosario Pardo. • ASISTENCIA PERFECTA: Camila López y Florencia Varela. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Martín Menossi.

TERCER AÑO B • RENDIMIENTO: Estefanía Bustos. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Sebastián Gómez. • CONDUCTA: Federico Dufort. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Estefanía Bustos y Sebastián Gómez. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Mariana Benitez. • ASISTENCIA PERFECTA: Agustín Martínez Búlfaro,

Federico Dufort, Mayra Farfán y Sebastián Gómez. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Mariano Albertavicius.

CUARTO AÑO A • RENDIMIENTO: Juan Manuel Bratti. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Guido Abate y Facundo González. • CONDUCTA: Guido Abbate. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Nayla Villsante. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Julián Bonasora. • ASISTENCIA PERFECTA: Gisela Tabarez, Guido Abbate, Juan Manuel Bratti,

Julián Bonasora, Nayla Villasante y Tomás Raggio. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Gisela Tabarez y Nicolás Bonsignore.

CUARTO AÑO B • RENDIMIENTO: Nicolás Caserta. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Nicolás Caserta y Santiago Quesada. • CONDUCTA: Lucrecia De Marco. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Florencia Sol Palacios y Jésica Fama. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Leandro Larramendy. • ASISTENCIA PERFECTA: Darío Franco, Florencia Sol Palacios,

Leandro Larramendy, Lucrecia De Marco y Santiago Quesada. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Florencia Sol Palacios.

QUINTO AÑO A • RENDIMIENTO: Juan Ignacio Espeche. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Mauro Gimigliano. • CONDUCTA: Gerardo Paradiso. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Beatriz Horat Garat. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Flavia Roveda. • ASISTENCIA PERFECTA: Cristian Mattivi, Gerardo Paradiso, Mauro Gimigliano y Rocío López. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Rocío López.

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QUINTO AÑO B • RENDIMIENTO: Jésica Toledo. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Augusto Romano. • CONDUCTA: Gonzalo Pucas. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Nuria Zach. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: (vacante). • ASISTENCIA PERFECTA: Augusto Romano, Gonzalo Pucas y Juan Patricio Peralta. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Nicolás Spirito.

Lic. Orientadores

SECTOR MEDIO ADULTOS

SE TIENE EN CUENTA a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo. b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,

maquetas y agendas. c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia. d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio y colaboración con el compañero. e) Cumplimiento de Horario: Respeto por el horario de entrada y salida de la Institución, como así también para el

ingreso del aula. • Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.

PRIMER AÑO • RENDIMIENTO: Gabriel Rolfo. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Noelia González Coronel. • CONDUCTA: Erik Méndez. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Rocío Álvarez. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Alan Rodríguez Ossa y Gaspar Dikenstein.

SEGUNDO AÑO • RENDIMIENTO: Cristian López. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Ezequiel Sampellegrini. • CONDUCTA: Gabriela Maneiro. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Rocío Santillán. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Julián Lerner.

TERCER AÑO • RENDIMIENTO: Felicitas Martín Lacoren. • ESFUERZO y APLICACIÓN: José María Kemper. • CONDUCTA: Federico Skotnica. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Felicitas Martín Lacoren. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Juan Ignacio Scarano.

CUARTO AÑO • RENDIMIENTO: Florencia García y Jésica Espejo. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Maximiliano Artunudaga y Pablo Cocca. • CONDUCTA: Martín Sánchez. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Florencia García. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Pablo Cocca.

TERCER AÑO, PRIMERA DIVISIÓN • RENDIMIENTO: Matías Pereira. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Adriana Cabrera y Silvina Núñez. • CONDUCTA: Marco Cabrera y Verónica Spedale. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Adriana Cabrera y Pablo Vizoso. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Analía Masciagoli y Daniel Emmerich.

Lic. Orientadores

NOTA: En "Asistencia perfecta" se tiene en cuenta los días desde el 28 de febrero hasta el 20 de marzo.

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ACONTECIMIENTOS DEL PRIMARIO SEMANA DEL AGUA

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ACTIVIDADES DEL SECUNDARIO Y TÉCNICO

ACTIVIDAD SOBRE SOLIDARIDAD Los alumnos de 3º Año B hicieron una actividad y crearon símbolos.

Los ganadores fueron: Mariano Albertavicius Bazán y Estefanía Bustos.

ACTIVIDADES DEL NIVEL ADULTOS

“UN POCO DE LITERATURA Y ALGO MÁS” La presente sección que comenzamos a trabajar en este año “UN POCO DE LITERATURA Y ALGO MÁS” en Lengua y Literatura, tiene como objetivo que los estudiantes del sector ADULTOS opinen, critiquen y den su punto de vista sobre distintas obras en las que trabajarán durante el año 2013.

Trabajo I por Alan Machado de 4º Año:

“A LA DERIVA” (Horacio Quiroga) Es un cuento muy atrapante que relata la odisea de un hombre al que una víbora lo pica. Decide ir a atenderse pero después de un largo recorrido, no lo logra. Intenta ir a buscar ayuda a la casa de un amigo, desgraciadamente su compadre no se encontraba… Tampoco su patrón. Fue así que la muerte lo alcanzó, solo, en su canoa.

Mariano Albertavicius Bazán, Alumno de 3º Año B

Estefanía Bustos,

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TAEKWONDO Gente nueva y vieja bienvenidos a las clases Taekwondo en la escuela REIG I TAEKWONDO.

Sebastián Montecalvo Alumno de 2º Año, Sector Medio Adultos

Cinturón Rojo punta Azul de Taekwondo (2º Gup)

EL PROTOCOLO DEL TAEKWONDO (1ª PARTE) ¿QUÉ ES EL PROTOCOLO? El Protocolo se refiere a las reglas e instrucciones que seguimos para mostrar respeto a otras personas o a nosotros. El Protocolo está basado en tradiciones y filosofía de miles de años; son las formas o acciones para tratar a nuestros SENIORS, (mayor categoría; superior), con respeto, usando buenas maneras y cortesía. Es el “ DO” del TAEKWON-DO. El Protocolo debería ser seguido en todo momento, no sólo cuando es conveniente o necesario. Debemos comportarnos de igual forma en privado como en público; demostrando disciplina, integridad y respeto. El Protocolo no es solo de los jóvenes para con los Mayores. Los Mayores deben guiar y enseñar mediante el ejemplo, mostrando los protocolos apropiados y el respeto hacia los Jóvenes también. Muchos practicantes practican un excelente protocolo en las competiciones o seminarios, pero no en otros lugares. Piensan que no es importante; como no están en clase o usando DOBOK no necesitan seguir el Protocolo. Esto no es correcto; ¡nosotros no cambiamos nuestra manera de comportarnos sólo porque cambiamos nuestras ropas! Somos siempre practicantes de Taekwon-do, un arte marcial oriental, y debemos comportarnos de acuerdo con nuestros Principios y Protocolos. Practicar Taekwon-do puede desarrollar beneficios para la vida. Tal vez el mejor beneficio es la disciplina, autocontrol y respeto que ganamos por seguir el Protocolo.

EL SALUDO El saludo es la manera más tradicional de mostrar respeto, autocontrol y disciplina en las artes marciales. Lleva tiempo hacerlo correctamente. Se realiza desde el corazón, con honor y respeto, no por necesidad u obligación. Si saludamos apurados no lo hacemos por lo que significa sino porque debemos. Tomándonos el tiempo para parar, saludar correctamente y lentamente y luego elevarnos en nuestros saludos o conversaciones, se muestra que sinceramente estamos sintiendo y sabemos qué significa el respeto que estamos dando. Como todas las cosas en Taekwon-do, hay una correcta forma de saludar: • Pararse derecho con talones juntos y los pies a 45º. • Brazos ligeramente extendidos a los costados, manos cerradas y palmas inclinadas en ángulo hacia

abajo. • Saludar hacia delante desde la cintura (25º), no el cuello. • Un saludo antes de tiempo es considerado descortés, un adecuado saludo requiere de tiempo. • Siempre mirar a los ojos de la otra persona a saludar. • Los Juniors o menores deben comenzar su saludo primero. • Cuanto más es la diferencia en edad y categoría más profundo es el saludo. • Los Juniors deben sostener su saludo hasta que el Senior se haya levantado. • Cuanto más sostienes tu saludo más respeto demuestras. • Siempre saluda antes y después de dirigirte a un Senior. • Siempre saluda antes de entrar o dejar el Dojang . • Cuando un Senior entra al lugar o pasa cerca de ti, saluda. • Si estás sentado y un Senior camina cerca o hacia ti, párate y saluda, es considerado descortés

permanecer sentado. • Siempre quita tu sombrero antes de saludar.

Continua en el próximo número…

FUENTE: International Taekwon-Do Federation. Traducción: Prof. María Romina Stefanutti)

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CARTOON NETWORK, 20 AÑOS Durante el mes de abril, Cartoon Network cumplió 20 años, desde 1993 hasta 2013. Estuve mirando los nuevos episodios de “El Increíble Mundo de Gumball”, “Un show más”, “Mad” y “Level Up”. Mientras la mejor calidad pasó por el mes de abril, y el logo del cumpleaños en la pantalla de Cartoon Network también pasó por el mes de abril. El slogan se llama: “Es nuestro cumpleaños, ¡¡¡Festejemos!!!

Francisco Milano, Alumno de Ciclo de Orientación A.

TEMAS DE ACTUALIDAD Todos los clubes de todas las categorías de la A hasta la D tienen la obligación de darle todas las comodidades a los discapacitados, ya que es una ley para que entren a las plateas para ver a sus equipos. Yo lo fui hacer en River Plate y que esto se empiece a conocerlo lo antes posible.

Sr. Maximiliano Novau, Promoción 2003 de Bachilleres.

La murga Rejuntado de Barracas estuvo en la mayoría de los corsos de los 100 barrios porteños y que los carnavales de febrero no se corten nunca, son los únicos lugares que todas las murgas se presentan en todos los barrios y que la gente disfrute. Sigamos con los carnavales de todos los años.

Sr. Maximiliano Novau, Promoción 2003 de Bachilleres.

CAMPEONATO INTERNACIONAL DE DISC DOG En Luis Guillón, complejo de Banfield. Fue a la clasificatoria internacional de Sudamérica para el Campeonato Mundial de Disc Dog que se va a hacer el mundial en Estados Unidos. Los tres países que se clasificaron fueron: Argentina, Brasil y Venezuela. El mundial se va hacer el mes de septiembre.

Sr. Maximiliano Novau, Promoción 2003 de Bachilleres.

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FUNDACIÓN FEducar

SALIDA DEL GRUPO POSMEDIO El día 4 de abril fuimos con nuestros compañeros del grupo de Posmedio y la profesora Marivi a la librería “Muley-Muley”. Compramos útiles para trabajar en clase, y después de comprarlos, pedimos a la cajera una factura. Luego fuimos a “Fábrica de chocolates”, compramos barritas de chocolates y salado, y le pedimos un ticket. Y todos la pasamos genial y disfrutando de las cosas que compramos en la salida.

Con la factura y los tickets que pedimos, los usamos para trabajar en clase. Además de esta salida hacemos un montón de cosas.

Lo que más me gusta a mí es: hacerle la merienda a mis compañeros, y ayudarlos a hacer la tarea en clase.

En Musicoterapia estamos haciendo con unos globos y otros materiales nuestros instrumentos, con nuestras propias manos.

En Actividades de la Vida Diaria estamos viendo un tema nuevo de: todo lo que sea de la cocina, y la comida sana, etc. En Sociedad Interactiva estamos viendo de cuidar a nuestra planta llamada “Violeta”. Y con Habilidades Sociales estamos viendo todo tipo de facturas y tickets para poder manejarnos mejor en el barrio con los comercios y con las compras.

Ágata Iannone, Ex Alumna de la Promoción 2012 de Bachilleres

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La Fundación FEducar Ya está ofreciendo los siguientes

servicios en su Centro “CARPE DIEM”:

Alfabetización para Adultos: Para Adultos que no saben leer ni escribir.

Grupo “POST-MEDIA”. Para jóvenes y adultos que por algunas razones al FINALIZAR SUS ESTUDIOS SECUNDARIOS tienen

dificultades para seguir estudios terciarios o universitarios, la Fundación FEducar, le ofrece, en el marco de un sistema POST-MEDIA, seguir preparándose para mejorar su formación humana,

intelectual y cultural, su autonomía, como también entrenarse para encarar su actividad laboral, con estudios no formales de cuatro años de duración. En el último año realizando una "RESIDENCIA" en una

Empresa.

Grupo “CAMarín”. Para jóvenes y adultos que por algunas razones al FINALIZAR SUS ESTUD IOS POST-PRIMARIOS o PRIMARIOS tienen dificultades para seguir estudios secundarios, la Fundación FEducar, le ofrece, en el marco de un sistema DE ENSEÑANZA MEDIA, entrenarse para intentar hacer su secundario y de

no ser posible, seguir preparándose para mejorar su formación humana, intelectual y cultural, su autonomía, como también prepararse para encarar su actividad laboral, con estudios no formales de cuatro

años de duración. En el último año realizando una "RESIDENCIA" en una Empresa.

Campus “CALI”. Entrenamiento para la inclusión al Sistema Escolar. Para niños, que por DIFICULTADES para aprender u otros motivos, han quedado fuera del sistema escolar.

Ayuda Escolar. Primarios. Secundarios.

Taller de Habilidades Sociales: “Emociones en Juego” La creatividad y el arte en la expresión y comprensión de nuestras emociones.

Consultorios y Tratamientos: Psicológicos, Psicopedagógicos, Fonoaudiológicos, de Terapia Ocupacional, Kinesiológicos y de

Musicoterapia.

Fundación FEducar Rondeau 1766 - CABA - C.P. C1130ACF.T.E. 4305-6329

Info@fundacionfeducar.org.ar www.fundaciónfeducar.org.ar

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DIBUJOS

RINCÓN LITERARIO

ADIVINANZAS 1. Yo soy el más completo

de todos los alimentos, tengo mi color blanco y no soy ningún invento (la leche)

2. Con techo de hierro, pared de cristal, las noches en vela me gusta pasar (la linterna)

3. Verde es como el campo pero campo no es habla como el hombre, y el hombre tampoco es (el loro)

Marcio Ponce, Ciclo de Especialización

Cuando pienso en alguien lo llevo siempre en mi corazón su alma fuerte siempre me acompaña, lloro porque cuando veo sus recuerdos me hace sentir para que vuelvo a la tierra que mas amo volverá a la tierra que mas volverá conmigo, se ve con quien estar y yo lo elijo por mi gusto, me pongo mal por esa persona que elegí, lo extraño, tiene un alma muy fuerte, siento que esa persona esta aquí lo siento siempre con el corazón de Dios.

Esteban Robles, Alumno de Ciclo de Orientación B

POESÍA Tus ojos son dos soles que brillan cada día que veo cada mañana, que me levanto.

Tus besos son tan dulces como la miel.

Siento mariposas en el estómago porque estoy enamorada de vos. Desde que vi tus ojos son tan lindos como el sol.

Sos tan lindo y hermoso como el sol y la luna que yo veo.

Cuando yo quiero estar con vos mi corazón no para de latir por el amor que siento por vos.

Cuando te veo me pongo nerviosa porque los dos nos queremos uno al otro por eso debemos estar juntos los dos.

Florencia Varela, Alumna de 3º Año A

Francisco Milano, Alumno de Ciclo de Orientación A

GUMBALL, ¿TE GUSTA GUSTAVO CERATI Y SODA STEREO?, NOSOTROS

PODEMOS UNIRNOS EN UNA BANDA

SÍ, ¡CLARO! YO TAMBIÉN

ME VOY A UNIR A ESA BANDA

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Marco Anaya, Alumno de 2º Año A

Matías Permuy, Alumno de 2º Año A

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INSTITUTO LOS ÁNGELES Entre Ríos 1958, Capital Federal - C.P.C1133AAU

Tel. 4304-6336 / 4305-7428 / 4305-7399 Email: rosanunez@losangeles.edu.ar

Página Web: http://www.losangeles.edu.ar Facebook: http://es-es.facebook.com/pages/Instituto-Los-Angeles/148806405164859

CONCURSO EL MENSAJERO

Nombre del Alumno: __________________________

Sección: _______________

PREGUNTAS DEL MES DE ABRIL (Marcar con una cruz donde corresponda)

01. ¿De que nacionalidad es el Papa Francisco? � Alemán � Argentino � Polaco

02. ¿Cuándo es el Día del Animal? � 24 de Abril � 27 de Abril � 29 de Abril

03. ¿Cuándo es el día del Fonoaudiólogo? � 12 de Mayo � 15 de Mayo � 19 de Mayo

04. ¿De que curso de la Sección Adultos se encuentra Antonella Leites � 1º Año � 2º Año � 3º Año

05. ¿Cuándo se va inaugurar la “Librería Los Ángeles” � 16 de Abril � 18 de Abril � 23 de Abril

06. En el Taekwondo ¿Se saluda desde el cuello o desde la cintura? � Desde el cuello � Desde la cintura

07. ¿En que localidad bonaerense se realizó la clasificatoria internacional de Sudamérica para el Campeonato Mundial de Disc Dog? � Llavallol � Luis Guillón � Temperley

08. ¿En que país se va a realizar el Campeonato Mundial de Disc Dog? � Brasil � Estados Unidos � Venezuela

09. ¿Cuántos años cumplió Cartoon Network � 15 � 20 � 25

10. ¿Qué promoción de Bachilleres estaba Ágata Iannone? � 2003 � 2010 � 2012