Side 4

En elevplads er Hanas vej til at klare sig selv i Danmark

IGU-elev Hana Welyo og sektionsleder i socialafdelingen Karsten Binderup.

Side 5

En elevplads er Hanas vej til at klare sig selv i Danmark Tekst og foto Per Gregersen

Desuden – fordi vi netop er en socialafdeling – føler vi et ansvar for at åbne døren for dem, der har brug for lidt starthjælp til at komme ind på arbejdsmarkedet. Men jeg vil også understrege, at vi ikke havde sagt ja til at tilbyde en elevplads, hvis vi ikke havde et stykke arbejde, der skulle udføres, siger Karsten Binderup.

Før Hana begyndte i jobbet, havde afdelingen besøg af en integra-tionskonsulent, som blandt andet fortalte om kulturforskellene og hvilke spørgsmål, det kunne give.

- Vores omgangstone i Danmark er noget mere uformel, end Hana har været vant til. En lille ting, som at vi spiser sammen i frokost-pausen, er også en vigtig detalje at forberede hende på. Når det er sagt, må jeg sige, at Hana er faldet helt naturligt ind i hverdagen. Selvfølgelig er der en række fagudtryk, hun har skullet lære, og vores it-system er heller ikke noget, hun har prøvet før – men hun er blevet ganske selvkørende relativt hurtigt, siger Karsten Binderup.

- Nu får jeg min egen lønHana Welyo havde allerede før selve elevtiden stiftet bekendtskab med afdelingen i Grønnegade. I løbet af praktikken var hun af og til ”udlånt” til afdelingen, og hun har også taget nogle af sine opgaver fra Søvej med over i elevtiden.

- Jeg er rigtig glad for at få en elevplads her i Silkeborg, hvor jeg bor. Det har været svært at lære dansk, og jeg skal stadig blive bedre, men jeg er overbevist om, at jeg bliver glad for min elev-plads. Og så bliver det dejligt at få løn for at arbejde, så jeg kan klare mig selv fremover, siger hun.

En praktikplads kan blive til en elev-uddannelse – som igen kan blive til fast arbejde og et fast ståsted i det danske samfund.

31-årige Hana Welyo er her i efteråret kommet i gang med det to-årige elevforløb under IGU-ordningen. Hun har sin egen faste kontorstol i Silkeborg Kommunes socialafdeling, hvor hun håndte-rer bilag, betalinger, bogføring og meget andet, der vedrører den daglige økonomi i en afdeling med over 600 ansatte.

Forløbet gik i gang i midten af september i afdelingen i Grønne-gade. Forinden havde Hana tre måneders praktik i afdelingen på Søvej, hvor hun fik en fornemmelse af, om jobbet var det rigtige.

- Jeg kunne bruge praktikken til at afprøve jobbet og tænke mig om. Jeg var sikker på, at jeg gerne ville arbejde på kontor, men kontorarbejde er mange forskellige ting, siger hun.

Erfaring fra kontorI Syrien havde Hana allerede arbejdet på kontor, men havde også ernæret sig som sprogunderviser på universitetsniveau. I Dan-mark har hun gået på sprogskole i godt et år og har hele tiden gerne villet klare sig selv.

- Selvfølgelig kunne jeg godt tænke mig at arbejde som lærer igen, for det nyder jeg, men jeg taler ikke godt nok dansk. Derfor var jeg ikke i tvivl om, at en kontorplads var den bedste mulighed. Her kan jeg bruge mange af mine erfaringer, selvom der også er masser af nye ting, jeg skal lære, forklarer Hana Welyo og ud-dyber:

- Vi har mange regninger og bilag, som skal kodes ind på de rig-tige konti, alt efter om borgerne er i kommunens egne tilbud, eller om vi køber pladsen hos andre kommuner eller en region. Samti-dig skal jeg kende alle kontrolfunktionerne, som skal hjælpe til, at alle regninger bliver betalt til tiden, og at beløbene er korrekte.

- Vi var godt forberedtSektionsleder i socialafdelingen, Karsten Binderup, fortæller, at Hana ikke har haft problemer med at blive en del af hverdagen på kontoret.

- Hele forløbet er kørt professionelt, med en indledende screening af kandidaterne foretaget af kommunens integrationsafdeling. Dermed var vi sikre på, at vi fik en praktikant, der for eksempel havde håndteret et Excel-ark før, og som var motiveret for at arbejde på kontor. Screeningen var vigtig for os, og Hana var igen-nem en jobsamtale på helt almindelige vilkår, inden vi sagde ja.

Om IGU (Integrations-Grund-Uddannelse)En to-årig elevuddannelse, som kombinerer arbejde og danskundervisning. Medarbejderen skal i løbet af to år gennemføre 20 ugers uddannelse á 37 timer – ud over sprogkurser kan det være arbejdsmarkedsuddannelse (AMU), almen voksenuddannelse (AVU), forberedende voksenundervisning (FVU) samt HF-enkeltfag.

IGU er målrettet flygtninge og deres ægtefæller mellem 18 og 40 år, som har været under fem år i Danmark. Eleverne får elevløn undervejs – cirka 70 kroner i timen – og får ret til at melde sig i en A-kasse og fagforening samt ret til at holde ferie.

Et IGU-forløb i Silkeborg Kommune giver Hana Welyo mulighed for at bruge sin erfaring fra Syrien