En avant AVANS!
-
Upload
licavanshogeschool -
Category
Education
-
view
662 -
download
2
description
Transcript of En avant AVANS!
En avant AVANS!
Karl Dittrich, voorzitter NVAODen Bosch, 14 april 2011
Beeld AVANS
• doet het als brede hogeschool goed
• kent sterke en minder sterke opleidingen
• de “beste hogeschool” bestaat niet, net zo min als de
“beste universiteit”
• wellicht een tikje “zelfgenoegzaam”
2NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Context verhaal:• hogescholen worden gewantrouwd, maar• hogescholen zijn dé opleidingenmotor van Nederland• hogescholen zijn emancipator• afgestudeerden worden zeer gewaardeerd door het werkveld• hogescholen nemen 2/3 deel van studenten in HO op!
dus: hogescholen zijn enorm belangrijk
3NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Kritiekpunten, generiek:• populistisch beeld: onderwijsfabrieken, bestuurd door
megalomane bestuurders, waarin nauwelijks les wordt gegeven en studenten zonder veel inspanning diploma’s (kunnen) behalen
• “deskundigen” beeld: te weinig diepgang, overschatting zelfstandigheid studenten, opleidingsgraad docenten te laag, niveau kan hoger
4NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Kritiekpunten, specifiek:
• actualiteit, innovatie in onderwijs moet omhoog
• onderwijs is gebaat bij structuur
• studenten mogen èn moeten uitgedaagd worden
5NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Remedies1. versterking professionalisme op alle niveaus!
• didactische en toetsvaardigheden docenten
• implementeren wettelijke regels examens
• bestuurlijke activiteiten ook naar binnen gericht
• geef studenten het gevoel dat zij ertoe doen
• kleine kwaliteit op orde
6NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Remedies2. versterking professionele ethos!
• onderwijs is een ambacht: daar hoort men trots op te zijn
• docentenregister
• kritische reflectie binnen teams
• leg de lat hoog genoeg en wees duidelijk over de cesuur
voldoende - onvoldoende
7NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Remedies3. transparantie in handelen en minder defensief!
• ja, HBO-sector heeft een probleem
• nee, geen vlucht voorwaarts: masters, onderzoek,
titulatuur
• wees reëel in voorlichting en prestaties
• niet alles kan altijd goed gaan!
8NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Remedies4. checks and balances binnen opleidingen!
• organiseer externe ogen naast interne reflectie
• ontwikkel cultuur gericht op verbetering
• neem studenten serieus als “consument”
• neem studenten serieus als “junior participant”
• concurrenten zijn ook collega’s
9NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Remedies5.een reëel ambitieniveau hanteren!
• ja, onderzoek, maar beroeps- en praktijkgeorienteerd• ja, masters, maar veelal voor werkenden• ja, opleidingsgraad verhogen, maar niet alleen academische
masters: het gaat om beroepsopleidingen• ja, meer differentiatie, maar aan boven- èn onderkant• ja, profilering, maar regionale rol vergt breedte pakket
10NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
Remedies6. evidence-based handelen
• ga voorzichtig om met onderwijsvernieuwingen en houd capaciteiten docenten èn studenten in het oog:
- multi-tasking?
- onderzoek doen?
- zelfstandigheid in leerproces
- geen ideologie, maar fitness for purpose
11NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
CONCLUSIE• werken aan “herstel van vertrouwen” door realisme• hogescholen moeten “universities of applied science”
worden, maar dat is geen sinecure• docenten zijn gezichts- en kwaliteitsbepalend• AVANS heeft een goede uitgangspositie
dus: En avant AVANS!
12NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011