EMK Dalam P&P Bahasa Arab
description
Transcript of EMK Dalam P&P Bahasa Arab
ب�ر� ر ع� عناص�ج ن�ه ال�م
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
اإلبداع واالبتكار(KREATIVITI DAN INOVASI)
التجارة / رياضة اآلعمال
(KEUSAHAWANAN)
التكنولوجيا المعلومت TEKNOLOGI) واالتصاالت
MAKLUMAT
& KOMUNIKASI)
‘penghasilan idea’
pengaplikasian kreativiti.
اإلبداع ( KREATIVITI )
(INOVASI) االبتكار
4 FASA TERARAH
االبتكارREKACIPTA
تمثيل الحوارHIWAR
كالم الجماعيKALAM JAMAIE
النشيدNASYID
اللعبة PERMAINAN BAHASAاللغوية
الملصقات
POSTER
سرد BERCERITAالقصة
سجل القصصاتBUKU SKRAP
بطاقة
التهاني
KAD UCAPAN
إلقاء الشعرDEKLAMASI
SAJAK
CONTOH KREATIVITI
د4 من� جد وج
EK3
Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran pengurusan asas jual beli
EK2
Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan
EK 1
Mengamalkan sikap keusahawanan
EK5Nilai moral dan etika keusahawanan
EK4Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi dan vokasional keusahawanan
5EK
5EK
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.1 Bertanggungjawab terhadap keputusan
تـح:م9ل المسئولية على
القرار
menepati masa yang ditetapkan.- menyiapkan tugasan sehingga selesai.
اآلن... أريد منكم أن ترتبوا
بطاقات الكلمات لتكون
جملة صحيحة.هل اإلجابة الصحيحة؟
1.2 Peka kepada peluang
انتهاز الفLر:ص الـمتاحة
- suka mengambil tahu, mengambil berat terhadap perubahan persekitaran.
- tahu menggunakan sumber/ruang.
من يريد أن يغني؟
ارفع اليد!تعال إلى األمام
ولك الجائزة
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.3 Berani mengambil risiko
ف:ة الـمLجاز:
- lebih berhati-hati untuk bertindak.
- menyenaraikan kesan dan akibat.
- sedia menerima teguran
من يريد أن يجرب،
ارفع اليد
1.4 Daya kreativiti dan inovasi
9ن من _م:ك الت
اإلبداع و االبتكار
- suka memerhati persekitaran dengan
sengaja dan bertujuan.- boleh memberi banyak idea.- boleh menilai idea untuk memilih idea yang terbaik.- boleh mencipta/mereka
cipta sesuatu.
غنوا على 1.اللحن
المناسبةابحث الصور 2.
المناسبة بالموضوع،
:لeصق في ثم أسجgل
القصصات
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.5 Fleksibiliti الـمرونة
- boleh menyesuaikan diri dalam apa juga situasi.
- boleh mengadaptasi mengikut persekitaran.
- boleh menimbang pandangan rakan.
- bersedia mendengar dan didengar
هل هذا صحيح يا علي؟
هل هذه اإلجابة صحيحة؟
ما رأيك بهذه اإلجابة؟
1.6 Keinginan kepada maklum balas segera
الرغبة في سLرعة االستجابة
- Murid memberi reaksi segera apabila diminta.
انظروا إلى الصورة، ماذا
رأيتم؟
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.7 Berorientasikan masa depan
كpز على eم:ر: الـمLت الـمستقبل
- boleh berimaginasi terhadap sesuatu yang belum berlaku.
- boleh menyenaraikan kesan dan akibat terhadap sesuatu tindakan.
- boleh menjangkakan sesuatu.
- boleh membuat perancangan.
ما آمالك: ؟
1.8 Kesanggupan belajar daripada kesilapan
االستعداد لالستفادة من
األخطاء
- bersedia menerima teguran/pandangan orang lain.
- bersedia mengubah tindakan/keputusan yang silap.
إجابتك غير صحيحة،
حاول مرة أخرىهل عندكم إجابة
أخرى؟ من عنده إجابة
أخرى؟
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.9 Berkeupayaan memimpin
قدرة القيادة
- boleh bekerjasama dalam kumpulan.
- boleh bertolak ansur.- boleh berkongsi
pendapat.- boleh
meneraju/memimpin.
من فضلك يا علي، تفضل إلى
األماماقرأ هذه الجمل
بصوت عال.واآلخرون
رددوا...
1.10 Berorientasikan pencapaian
كpز على eم:ر: الـمLت التحصيل
- tahu matlamat/objektif tindakan.
- berusaha untuk mencapai objektif.
- menyiapkan tugasan dalam masa yang diberikan.
كم المجموع عشرون +
تسعة ؟ممتاز...أعطيكم
ثالث نجمات.
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.11 Berdaya tahan
الثبات
- tidak mudah berputus asa.- sanggup menerima
kritikan.- menyelesaikan tugasan
walaupun terdapat halangan.
- sabar dengan tugasan yang berat.
ال تحزن ... ال تيأسوا ...
ال بأس، حاول مرة أخرى.
1.12 Bertoleransi terhadap ketidaktentuan yang tinggi
9ف على :ي التك االضطرابات
- sentiasa bersedia untuk bertindak dengan apa juga perubahan.
- mengambil tindakan yang sesuai dengan keperluan persekitaran.
- sedia berunding dengan rakan-rakan pada bila-bila masa.
ألصق الكلمات في األماكن
الصحيحة ناقشوا معا.
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODSIKAP
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
1.13 Tabah
الصبر على الـمpح:ن
- menerima teguran/ pandangan orang lain.
- meneruskan sesuatu tindakan sehingga berjaya.
اكتب الجمل الموسعة بخط
جميل انسخ الجمل
الموسعة نسخا صحيحا
كم�لوا الواجبات
1.14 Boleh membina jaringan sosial
التمكن من إنشاء الشبكات
االجتماعية
- boleh berkomunikasi dengan baik.
- mesra dengan semua orang.
- boleh mengekalkan hubungan baik
هل أنتم مستعدون ؟
ابحثوا اإلجابة معا
EK 1 : SIKAP KEUSAHAWANAN
KODPEMIKIRAN
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
2.1 Amalan memerhati persekitaran dengan sengaja dan bertujuan
التأمالت المستهدفة في
البيئة
- boleh menyenaraikan/ mengumpul maklumat.
- boleh mendapatkan maklumat daripada mana-mana sumber.
انظروا إلى ما حولكم..
ماذا يوجد في هذا الفصل؟
الحظوا... تأملوا ...
تفكروا ...
2.2 Menganalisis pemerhatian secara kritis dan kreatif
التحليل على التأمالت إبداعيا
وابتكاريا
- boleh menyatakan kebaikan/ keburukan sesuatu perkara.
- boleh membuat penilaian.
اقرأوا هذه الفقرة
وابحثوا عن "أل الشمسية" و "أل القمرية" الموجودة في
الفقرة ثم اكتبوها
استخرجوا ...
EK 2 : PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN
KODPEMIKIRAN
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
2.3 Menghasilkan idea dari pemerhatian
إنتاج األفكار من
خالل التأمالت
- boleh mengemukakan/ mencadangkan idea baru/ alternatif berasaskan maklumat.
تصوروا ثـم gلوا منه شك
)البلستيسين(حروفا بطريقة
جذابة ومـمتعــة صفوا ...
2.4 Memilih idea terbaik daripada banyak idea
اختيار أفضل األفكار
- boleh membuat penilaian terhadap idea
اختاروا الجمل الصحيحة من
الصندوق استخرجوا ...
عينوا ... مـمتاز ...أعطيك
م ثالث نجمات.
EK 2 : PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN
KODPEMIKIRAN
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
2.5 Menambahbaik idea yang dipilih (inovasi)
إضافة جودة األفكار المختارة
- boleh mencadangkan cara/ teknik/strategi/idea/kaedah yang lebih baik.
اـخترعوا ... ـبدلوا ...
ابتكــــــــــروا ... ألفوا...
مثلوا ...
2.6 Menilai idea secara kritis dalam konteks
تقييم األفكار
بشكل إبداعي
في الموضوع
السياقي
- boleh memodifikasi/ mengubahsuai/ menambahbaik idea mengikut situasi/keperluan.
ــل ــ صححوا الجماآلتية
EK 2 : PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN
KODPEMIKIRAN
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
2.7 Melaksanakan idea dalam bentuk produk teknologi abstrak atau konkrit
تنفيذ األفكار في
صورة اإلنتاجات
التكنولوجية
تجريديا كان أو
ماديا
- boleh mengaplikasi ilmu/ teknologi untuk merealisasikan idea yang telah dipilih.
اآلن، ابحثوا عن صور البيت من .شبكة اإلنترنت
2.8 Menyesuaikan idea baharu dengan keperluan masyarakat dan persekitaran
تناسب األفكار الجديدة
باحتياجات الـمجتمع و بيئته
- boleh menghasilkan sesuatu yang boleh digunakan oleh orang ramai.
- boleh memodifikasi idea untuk disesuaikan dengan keperluan/kehendak semasa.
أبدعوا موديل البيت النموذجي
في المجموعةأعرضوا الموديل
في الفصل / المكتبة
EK 2 : PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN
KODPEMIKIRAN
KEUSAHAWANANINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
2.9 Meneruskan peningkatan kualiti idea
ارتفاع جودة األفكار
المستمرة
- boleh membuat penambahbaikan secara berterusan terhadap idea asal.
- berupaya mencari idea baharu.
- berupaya membuat penyelidikan.
ــات سجلوا الكلم في القاموس
EK 2 : PEMIKIRAN KEUSAHAWANAN
KOD
PENGETAHUAN & KEMAHIRAN
PENGURUSAN PERNIAGAAN
INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
3.1 Merancang sesuatu projek dengan teliti
تخطيط المشروعات بكل دقة
- boleh mengumpulkan maklumat.
- boleh menyenaraikan langkah-langkah kerja.
ناقشوا طريقة إعداد بطاقة
التهاني.خططوا بطاقة
تهانيكم مستعينا بالكلمات المدروسة
3.2 Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang telah disediakan
تنفيذ المشروعات
حسب الخطوات المعدة
- berupaya menjalankan tugasan mengikut perancangan.
اآلن، صمgموا / Lعpدgوا بطاقة أالتهاني في صورة جذابة
ومـمتعة.
EK3 - MENGAMALKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN PENGURUSAN ASAS JUAL BELI YANG MUDAH DALAM AKTIVITI KEHIDUPAN SEHARIAN
YANG RELEVAN
KOD
PENGETAHUAN & KEMAHIRAN
PENGURUSAN PERNIAGAAN
INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
3.3 Memantau projek
الـمراقبة على الـمشروعات
- akan memastikan kualiti tugasan/ projek di tahap yang tinggi.
انتهيتم؟/هلأكملتم؟/ كيف
واجباتكم؟مـمتاز ...
3.4 Menilai pelaksanaan projek
تقييم المشروعات المنفذة
- boleh menyenaraikan kesan/ faedah/ kelemahan/ kekuatan projek.
- boleh membuat keputusan.
- boleh mengambil tindakan susulan.
تفضل يا...، ــجملة ــ ــرأ الـ ــ اق
بصوت مرتفع.ك: :ار: ، و:ب eت: ن :حeس: أ
، شكرا اللهL فpيك:على مـحاولتك.
EK3 - MENGAMALKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN PENGURUSAN ASAS JUAL BELI YANG MUDAH DALAM AKTIVITI KEHIDUPAN SEHARIAN
YANG RELEVAN
KOD
PENGETAHUAN & KEMAHIRAN
PENGURUSAN PERNIAGAAN
INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
4.1 Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional
تحصيل المنتجات من
خالل تنفيذ المعلومات
المتعلقة بالتكنولوجيا والمهارات المهنية
- boleh menggunakan pengetahuan/teknologi yang dipelajari untuk melaksanakan sesuatu idea hingga terhasilnya sesuatu produk.
- boleh menghasilkan sesuatu produk berdasarkan kemahiran yang dimiliki.
- boleh merekacipta suatu produk.
- boleh menukar idea asal kepada idea komersial/ mengkomersialkan idea..
اآلن كو�ن شكل البيت
باستخدام ...
4.2 Menggunakan teknologi berlainan untuk menghasilkan produk yang sama
اســـــــــــتخدام التكنولوجيـــــــــا المختلــــــــــــف للتحصــــيل على
نفس المنتجات
- boleh mencadangkan teknologi lain untuk menghasilkan produk yang sama.
- boleh melakarkan reka bentuk proses penghasilan produk menggunakan teknologi yang berlainan.
يا أحـمد! لوgن
EK4- MENGHASILKAN PRODUK BERASASKAN PENGETAHUAN SERTA KEMAHIRAN TEKNOLOGI DAN VOKASIONAL
KOD
PENGETAHUAN & KEMAHIRAN
PENGURUSAN PERNIAGAAN
INDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
4.3 Menggunakan sumber yang
pelbagai/ sumber alternatif/ sumber kitar semula
استخدام الموارد
المختلفة أو
الخيارية أو إعادة
الستخدام
- Boleh mencadangkan sumber alternatif/bahan kitar semula untuk menghasilkan sesuatu produk.
- boleh menggunakan sumber alternatif/bahan kitar semula untuk menghasilkan sesuatu produk.
اآلن، صمgم األجزاء في
البيت النموذجي باستخدام
الموارد المختلفة
EK4- MENGHASILKAN PRODUK BERASASKAN PENGETAHUAN SERTA KEMAHIRAN TEKNOLOGI DAN VOKASIONAL
KOD NILAI MORALINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
5.1
Prinsip Tanggungjawab sosial
مبادئ المسؤولية االجتماعية
- menjaga kebersihan sekolah/ bilik darjah.
- menjaga kesejahteraan bilik darjah/sekolah.
- mengelak perselisihan faham/salah sangka/ buruk sangka.
نظفوا فصلكم اآلن
5.2
Prinsip Keadilanمبادئ العدالة
- mengikut giliran/beratur.- tidak mengambil hak/
barang rakan.- membahagikan tugasan
sama rata.
اقرأوا الكلمات جماعيا
أيها الطالب، اقرأوا الكلمات
قراءة صحيحة
EK5 - MENGAMALKAN NILAI MORAL DAN ETIKA YANG BAIKDALAM KONTEKS KEUSAHAWANAN
KOD NILAI MORALINDIKATOR YANG BOLEH DIUKUR
CONTOH LUGHATUL FASLI
5.3 Prinsip Hak Manusiaمبادئ الحقوق
اإلنسانية
- menyayangi dan menjaga barang sendiri/rakan sekelas.
- tidak mengambil barang rakan lain tanpa izin.
انظروا إلى هذا الموديل.. انتبهوا
والتخربوه
5.4 Prinsip Autonomiمبادئ االستقامة
و األمانة
- menghormati rakan berlainan bangsa dan agama
اجلسوا في مـجموعاتكم ،
هيا نساعد ونتعاون معا
5.5 Prinsip Ketelusan
مبادئ االستقالل الذاتي
- menyatakan/ menyampaikan maklumat dengan betul/jelas.
- tidak berselindung.
ممتاز ... أحسنت...
صوتك جميل ...وبارك
الله فيك!
EK5 - MENGAMALKAN NILAI MORAL DAN ETIKA YANG BAIKDALAM KONTEKS KEUSAHAWANAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI
murid menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran
displin ilmu yang khusus dalam bidang TMK iaitu Sistem
Komputer, Rangkaian, Sistem Maklumat, Multimedia dan
Pengaturcaraan.
Belajar Mengenai TMK
murid menggunakan TMK sebagai alat untuk belajar
seperti perisian dan perkakasan TMK.
Belajar Dengan TMK
penggunaan TMK untuk mengakses maklumat dan ilmu
pengetahuan menggunakan media TMK seperti CD-ROM, DVD-ROM, perisian kursus
dan Internet
Belajar Melalui TMK
MOD PELAKSANAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT
& KOMUNIKASI
GURU&
MURID
GURUSAHAJA
MURIDSAHAJA