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1 Classe de 5 ème Thème 1 Évaluation par Contrat de confiance Histoire https://histographie.net/ EPCC Thème 1 Chrétientés et Islam des mondes en contact Nom ………….……………………………………………… Prénom ……………………………………………… Classe ………… Date ……………………………….. Compétences évaluées Maîtrise Insuffisante Maîtrise fragile Maîtrise satisfaisante Très bonne maîtrise Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Analyser et Comprendre un document Pratiquer différents langages en histoire
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EPCC Thème 1 Chrétientés et Islam des mondes en contact
Nom ………….……………………………………………… Prénom ……………………………………………… Classe ………… Date ………………………………..
Compétences évaluées Maîtrise Insuffisante
Maîtrise fragile
Maîtrise satisfaisante
Très bonne maîtrise
Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
Analyser et Comprendre un document
Pratiquer différents langages en histoire
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Placez sur la frise ci-dessous les repères de façon lisible et en respectant l’échelle.
622 : Hégire et début de l’ère musulmane. 570-632 : vie de Muhammad 737-987 EMPIRE CAROLINGIEN 800 : couronnement impérial de Charlemagne. 1204 : sac de Constantinople par les croisés qui marque la rupture définitive entre chrétientés occidentale et orientale.
Estimation de mon niveau de maîtrise de la compétence 1 2 3 4
Se repérer dans le temps : des empires en contact
527-565 règne de l’empereur byzantin Justinien 1er
1204 prise et pillage de Constantinople par les Croisés
862 évangélisation des Slaves par les moines Cyrille et Méthode
768-814 Règne de Charlemagne
395-1453 EMPIRE BYZANTIN
622 Hégire début du calendrier musulman 762 naissance
de Bagdad
1258 fin de l’empire,
Bagdad est détruite par les Mongols
632-661 Premiers
califes
661-750 CALIFAT des OMEYYADES Capitale Damas
750-1258 CALIFAT des ABBASSIDES
Capitale Bagdad
929-1031 CALIFAT des OMEYYADES de Cordoue
636 bataille de Yarmouk en Syrie victoire des Arabes sur les Byzantins, début de la construction de l’empire 1096-1099
Première croisade contre les Musulmans, prise de Jérusalem
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Lisez les documents, analysez et comprenez (vous pouvez les surligner pour vous aider ! ). Attention les deux questions portent sur les 4 documents.
Analyser et comprendre un document : des contacts fructueux
Document 1
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1. Pourquoi peut-on affirmer que l’Occident médiéval et le monde musulman entretiennent des liens fructueux et directs. Appuyez votre réponse sur
deux exemples précis. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Document 2
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Document 3
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2. Donnez 5 exemples d’apports musulmans pour la connaissance et la culture de la civilisation des Chrétiens d’Occident.
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Document 4
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Utilisez les 4 documents ci-dessus pour réaliser une carte mentale des échanges fructueux entre les Chrétiens d’Occident et le monde musulman.
Estimation de mon niveau de maîtrise de la compétence 1 2 3 4
Pratiquer différents langages en histoire
Des contacts fructueux entre l’Occident et le monde
musulman
