ELEVA AVALIA 01 - irp-cdn.multiscreensite.com · Cala a boca, cachorrinho, deixa o meu benzinho...
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ELEVAAVALIA 01
2o AnoCaro responsável,
A Plataforma de Ensino Eleva está disponibilizando o simulado Eleva Avalia para aplicação domiciliar. Essa avaliação tem como principais objetivos verificar a aprendizagem, demonstrar o empenho escolar do aluno, direcionar o trabalho pedagógico, contribuir para o aperfeiçoamento de práticas pedagógicas e o planejamento de aulas não presenciais.
É importante contar com a sua ajuda neste momento de avaliação, pois é fundamental que a aplicação desta atividade ocorra com tranquilidade e uniformidade. Para que isso aconteça, elaboramos este passo a passo, que irá orientá-lo quanto aos procedimentos de aplicação. Realize uma leitura uniforme e evite explicar em detalhes as questões, a fim de que o aluno as desenvolva com autonomia.
Produza uma folha de respostas para facilitar o preenchimento por parte do aluno. Escreva Língua Portuguesa no alto da página e numere de 01 a 05; depois, escreva Matemática e numere de 06 a 10; em seguida, História e numere 11 e 12; depois, Geografia e numere 13 e 14; Ciências, numerando 15 e 16 e, por fim, Inglês, numerando 17 e 18.
Leia atentamente, para a criança, as instruções abaixo:
• Esta avaliação contém 18 questões numeradas de 01 a 18:
– cinco de Língua Portuguesa; – cinco de Matemática; – duas de História; – duas de Geografia; – duas de Ciências; – duas de Inglês.
• Cada uma das questões da avaliação apresenta quatro opções. Somente uma delas é correta e deverá ser anotada na folha que servirá para registro das suas respostas.
• Escolha com muita atenção a resposta certa na sua prova. As anotações feitas na folha serão corrigidas.
• Ao final da sua avaliação, entregue sua folha com as respostas ao seu responsável.
Boa prova!
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ELEVA AVALIA 012o Ano
LÍNGUA PORTUGUESA
01 Leia o texto:
Peixe vivoComo pode o peixe vivoViver fora d’água fria?Como pode o peixe vivo Viver fora d’água fria?
Como poderei viver,Como poderei viver,Sem a tua, sem a tua,Sem a tua companhia?
Os pastores desta aldeiaJá me fazem zombariaOs pastores desta aldeiaJá me fazem zombariaPor me ver assim chorandoSem a tua, sem a tua companhia.
Cantiga popular
Qual o tema da cantiga?
(A) A comparação entre a dificuldade do peixe ficar fora da água e alguém viver longe da companhia de quem gosta.
(B) A pescaria triste dos pescadores.(C) A zombaria dos pescadores.(D) A alegria do peixe em ficar fora do mar.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
02 Leia a cantiga de roda:
AlecrimAlecrimAlecrim douradoQue nasceu no campoE não foi semeado
Foi meu amorQue me disse assimQue a flor do campoÉ o alecrim
Cantiga popular
Assinale o número de estrofes que o poema Alecrim possui:
(A) 4.(B) 3.(C) 2.(D) 1.
03 Leia a tirinha:
Disponível em: <omeninomaluquinho.com.br>.
No terceiro quadrinho, aparece a reprodução do barulho da caixa de som caindo pela escada. Assinale a opção que apresenta o nome dessas palavras:
(A) Estrofe.(B) Verso.(C) Onomatopeia.(D) Rima.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
04 Leia a cantiga Cachorrinho:
Cachorrinho está latindo láno fundo do quintalCala aboca, cachorrinho, deixa omeu benzinho entrarÔ esquindô lê, lê ô esquindô lê lê lá láÔ esquindô lê, lê não sou eu quem caio lá
Teo uniu algumas palavras da cantiga que escreveu em seu caderno. Assinale a opção que apresenta a separação correta das palavras.
(A) Cachorrinho estálatindo, lá no fundo do quintal Cala a boca, cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.
(B) Cachorrinho está latindo, lá no fundo do quintal Cala aboca, cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.
(C) Cachorrinho está latindo, lá no fundo do quintal Cala a boca, cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar.
(D) Cachorrinho estálatindo, lá no fundo do quintal Cala aboca, cachorrinho, deixaomeu benzinho entrar.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
05 Lucas esqueceu de copiar algumas palavras do trava-língua que estava no quadro. Observe:
Você consegue entender o trava-língua do Lucas?Descubra a opção que completa corretamente os espaços em branco:
(A) Rata/rei/rainha/rasgar.(B) Lata/animal/madrasta/remendar.(C) Pata/rei/rainha/resgatar.(D) Rato/rei/rainha/remendar.
MATEMÁTICA
06 Observe a ordem estabelecida no quadro abaixo:
230 +5 +5 240 +5 +5
Complete os espaços em branco e assinale a alternativa que apresenta o sucessor do último resultado.
(A) 250.(B) 251.(C) 252.(D) 253.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
07 Observe a imagem abaixo:
A pirâmide é formada por 1 quadrado e 4 triângulos. Tem 5 vértices, 8 arestas e:
(A) 9 faces.(B) 7 faces.(C) 5 faces.(D) 3 faces.
08 Observe a quantidade de alunos do 1º ano do Colégio Luz Solar:
Você já descobriu o número de estudantes dessa turma?Assinale a opção que representa essa quantidade escrita por extenso:
(A) Quarenta e cinco.(B) Trinta e cinco.(C) Quarenta e seis.(D) Trinta e três.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
09 Observe a imagem:
Escreva em algarismos a quantidade formada acima
+ +
Agora, assinale a alternativa que representa a ordem dos algarismos
(A) C D U3 7 4
(B) C D U7 4 3
(C) C D U3 4 7
(D) C D U4 3 7
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ELEVA AVALIA 012o Ano
10 O recreio na escola da Eduarda começa às 9h30 e dura 30 minutos. Assinale o relógio que marca o horário em que termina o recreio:
(A)
12
6
1234
57891011
(B)
12
6
1234
57891011
(C)
12
6
1234
57891011
(D)
12
6
1234
57891011
HISTÓRIA
11 Observe a imagem:
A figura representa grupos de pessoas representados por cores, e mostra, de maneira divertida, que eles podem ser diferenciados e classificados de acordo com a proximidade entre seus membros. O primeiro grupo social com o qual convivemos é a:
(A) escola.(B) vizinhança.(C) família.(D) academia
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ELEVA AVALIA 012o Ano
12 Leia a notícia:
Nos Estados Unidos, a professora Amy criou cadeiras especiais com bolas de tênis para que seus alunos recebessem mais estímulos do meio ambiente em seus corpos, facilitando assim, o processo de aprendizagem.
Disponível em: <https://razoesparaacreditar.com/>.
Com essa iniciativa, a professora ajudou a desenvolver o processo de aprendizagem dos alunos. Marque a opção que representa o lugar em que esses estudantes convivem:
(A) Comunidade familiar.(B) Comunidade escolar.(C) Comunidade esportiva.(D) Comunidade religiosa.
GEOGRAFIA
13 Victor Hugo estava estudando e encontrou a foto abaixo em um livro de Geografia. Achou a imagem bastante interessante e refletiu sobre a grandeza
e a importância da área rural para o Brasil. Observe:
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ELEVA AVALIA 012o Ano
Ele imprimiu a foto e levou para a escola. Durante a aula, mostrou a imagem aos colegas. Toda a turma discutiu sobre as atividades econômicas desenvolvidas no campo e o quanto elas são fundamentais para a subsistência dos brasileiros. Assinale a alternativa que apresenta três atividades econômicas rurais:
(A) Agricultura, pesca e colheita.(B) Pecuária, pesca e treinamento.(C) Alimentação, plantação e pesca.(D) Agricultura, pecuária e extrativismo.
14 Leia a tirinha:
Suriá é uma menina bem esperta. Ela sabe que a Terra não para. A menina tem certeza dessa ação, pois o movimento de rotação:
(A) é responsável pela existência dos dias e das noites.(B) é responsável pela presença das estações do ano.(C) é responsável pela falta de luz da lua durante a noite.(D) é responsável pelas fortes tempestades durante o mês de janeiro.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
CIÊNCIAS
15 Observe as imagens:
Os objetos representados acima são elaborados por matéria-prima de origem:
(A) Vegetal e mineral.(B) Animal e mineral.(C) Vegetal e mineral.(D) Apenas mineral.
16 Observe a imagem abaixo:
Essas peças são confeccionadas com plástico e empregadas na construção do que a nossa imaginação mandar. Assinale a alternativa que indique as características dos materiais escolhidos para fabricar os objetos:
(A) Propriedades.(B) Dificuldades.(C) Soluções.(D) Desvantagens.
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ELEVA AVALIA 012o Ano
INGLÊS
17 Look and check:
He is a:
(A) nurse.(B) principal.(C) teacher.(D) student.
18 Look:
03
Who is this?
(A) This is Rebeca.(B) This is Teodoro.(C) This is Eduarda.(D) This is Lucas.