elearning som berör - Xtractor
-
Upload
rickard-skioeld -
Category
Education
-
view
264 -
download
3
Transcript of elearning som berör - Xtractor
![Page 1: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/1.jpg)
Hur skapa digital utbildning som berör?11.20 - 11.45
![Page 2: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/2.jpg)
MIK*Exempel
*Hur vi gjorde*Tips
LMS Digital utbildning Rådgivning
![Page 3: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/3.jpg)
Nya medielandskapetNäthat/källkritik/extremism
JustitiedepartementetMIK
12-18Öka förmåga
Kritiskt granska/värdera/tolka
Medierade budskap
![Page 4: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/4.jpg)
Upplägget:3 delar
3 målgrupper
eLearning
Spel – uppdrag
mik
Lärare
Elever
Lärar-material
Bibliotekarier
![Page 5: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/5.jpg)
MIK för mig
Statensmedierad.se
eLearning
![Page 6: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/6.jpg)
HUR SKAPAR VI DIGITAL UTBILDNING SOM BERÖR?
1. TÄNKA3. GÖRA”Detta
angår mig”
2. KÄNNA
”Detta passar mig” ”Detta
hjälper mig”
Nära målgruppens verklighetSpråkval viktigt för mottaglighet
Mentalt bekväm nivå
Delaktighet i ämnet ”Jag själv är en del av systemet”
Viktigt här och nu! - bra frasKunskaps/miljö/attitydfråga?Viktigt för hur ämnet senare
angrips
Spännande/kulUtmanandeHjälper hantera gamla/nya problemStorytelling skapar sammanhang
![Page 7: elearning som berör - Xtractor](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070514/5881af101a28abdd348b4c6d/html5/thumbnails/7.jpg)
Tack!TIPS: