• EL SIGNO LINGÜÍSTICO

• FERDINAND DE SAUSSURE:

• Es lenguaje todo aquello que participa de la relacióin significante

EL TEXTO, COMPRENSIÓN DE

LECTURA Y JERARQUÍA TEXTUAL

INTRODUCCIÓN

• EL SIGNO LINGÜÍSTICO

• FERDINAND DE SAUSSURE:

• Es lenguaje todo aquello que participa de la relacióin significante

I. DEFINICIÓN DE TEXTO

• ETIMOLOGÍA: ‘Textum’

• CONCEPTO: Conjunto de signos organizados jerárquicamente

“Jerarquía” = propiedad principal

• EL SIGNO LINGÜÍSTICO

• FERDINAND DE SAUSSURE:

• Es lenguaje todo aquello que participa de la relacióin significante

II. JERARQUÍA TEXTUAL: TEMA CENTRAL E IDEA CENTRAL

• CARACTERÍSTICA COMÚN: Ambos tratan del asunto central

• DIFERENCIA: De tipo gramatical, ambos tienen distintos modos de expresarse

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1) Tema central:

• Frase nominal. Ejemplos:

- Composición del átomo

- Clases de trastornos de la personalidad

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2) Idea central:

• Oración (S + V + C). Ejemplos:

- El átomo se compone de protones, neutrones y electrones

- Las clases de trastornos de la personalidad son la alternante y la típica

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3) Ideas secundarias y temas secundarios o subtemas:

• Tema secundario:

• Idea secundaria:

Idea central • Es una oración. • Contiene verbo

conjugado.

1. Los muebles son perfectos.

Tema central • Es una frase sustantiva. • No contiene verbo

conjugado.

1. La perfección de los muebles

Idea central• Los niños olvidaron su refrigerio.• Los niños que olvidaron su refrigerio lloraron.

Tema central• Los niños y el olvido del refrigerio• Los niños sin refrigerio• Los niños sin refrigerio y el llanto• La tristeza de los niños sin refrigerio