El significado de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto

de la Reforma Educativa en México

Dr. Mauricio Andión Gamboa

Presentan:Erika GonzálezJuan Góngora

Marlen SánchezKatia Treviño

La incorporación de la tecnología digital (TD)

Creación del Servicio Profesional Docente

Creación del Sistema de Operación y Gestión

Educativa

Autonomía del INEE

Fomentar la autonomía de gestión de las escuelas y

promover el crecimiento del Programa de Escuelas de

Tiempo Completo

Usuarios de internet en México

• México está entre lo países de mayor penetración de tecnología comunicacional

• En 2010, ocupaba el 2º lugar de participación de audiencia en Internet

Histórico de usuarios de internet en México

En 2014, la cifra absoluta llegó a 53.9 millones de usuarios, con un crecimiento de 5.3 por ciento contra las cifras del estudio anterior.

Políticas internacionales para incorporar las TIC en la educación básica

Estándares de competencias en TIC para docentes (UNESCO, 2008)

Proceso de incorporación de las TIC al medio escolar

Políticas nacionales para incorporar las TIC a la educación básica.

Implementación de la PP – en materia- Uso y apropiación de las TIC - EB

Recomendaciones los organismos internacionales

Enciclomedia (2002 al 2012)

Sexenios panistas

Habilidades digitales para todos

Cultura digital entre:Alumnos, profesores,

directivos y padres de familia.

Prueba piloto

Alumnos formados en competencias de búsqueda, análisis y procesamiento de la

información(UNESCO: 2008)

Enciclomedia

Centro de Estudios Educativos

(2005 al 2009)4 levantamientos

5°y 6° de primaria

significativo en el logro educativo

8 de 10

Enciclomedia Observaciones realizadas por

Mejía y Matínez (2010)

• Contribuye al logro académico

• Curva de aprendizajes, tecnología y didáctica de los docentes

• Los alumnos prefieren la parte del softwarware

Información audiovisual

• Fallas de la funcionalidad del equipo - en la practica del docente

Habilidades digitales para todos

Alumnos formados en competencias de búsqueda, análisis y procesamiento de la información (UNESCO: 2008)

Capacitación a docentes

Instalación y actualización de hardware

Conectividad

Instalación de software

Los procesos de apropiación social de las TIC en el medio escolarLos procesos de apropiación social de las TIC en las comunidades escolares son complejos, únicos e irrepetibles, que constituyen elementos de cambio organizacional, mismos que deben ser estudiados desde la dimensión social, económica, política, cultural y psicosocial.•Modelos educativos modernos aprendizaje activos y

colaborativo•Gestión escolar cambios por incorporación de TIC

… para comprender este fenómeno:- Perspectiva multidimensional

- Método casuístico (cada caso es distinto en complejidad, tiempo, espacialidad y condiciones propias)

Cada proceso de apropiación social de las TIC en el medio escolar pasa por cinco fases de desarrollo:

Cada proceso de apropiación social de las TIC en el medio escolar pasa por cinco fases de desarrollo:

Cada proceso de apropiación social de las TIC en el medio escolar pasa por cinco fases de desarrollo:

Cada proceso de apropiación social de las TIC en el medio escolar pasa por cinco fases de desarrollo:

Reflexiones finales• Enciclomedia: Abrió un espacio para el desarrollo de materiales

educativos

• HDT: No logró los resultados esperados. Sin embargo, fue un proyecto bien planeado. Se consideraron en su operación la conectividad, la capacitación, el cambio de paradigma pedagógico y nuevos ambientes de aprendizaje.

• MiComu.Mx: Esencialmente político

ALFABETIZACIÓN DIGITAL = USO APROPIADO DE LAS TIC

Distribuir laptops, amplia el acceso a las TIC, pero no garantiza el uso adecuado

Localidades rurales Garantizar el acceso a la red Infraestructura en telecomunicaciones

Glosario:La palabra prosumidor, o también conocida como prosumer, es un acrónimo formado por la fusión original de las palabras en inglés professional (profesional) y consumer (consumidor).

Se trata de un término utilizado en ámbitos muy diferentes, desde la agricultura a la informática, la industria o el mundo de la afición.

El comportamiento del prosumidor indica tendencias emergentes, tendencias que las organizaciones deben gestionar adecuadamente participando de forma activa en los medios 2.0 (sin abandonar los medios tradicionales), dando a conocer sus prácticas asociadas a la sostenibilidad, y adaptándose a los nuevos códigos de servicio. Asímismo se trata habitualmente de un consumidor exigente, que es capaz de evaluar los pros y contras de la elección de diferentes tipos de tecnología, obteniendo la información por sus propios medios o formación.