El món de les lletres ''14
-
Upload
zerriucorb -
Category
Education
-
view
188 -
download
2
Transcript of El món de les lletres ''14
EL NOSTRE MÓN
DE LES LLETRES
LES PARAULES
ELS POEMES
....
ESCOLA MALDANELL 2013-2014
QUÈ PRETENEM?
• Despertar curiositat per conèixer i emprar paraules noves, divertides, originals,...
• Ampliar el lèxic per poder expressar-se millor.
• Conèixer i gaudir dels poemes de Joana Raspall.
• Conèixer Espriu: alguna pinzellada de la seva vida i obra, la part més propera als nens.
• Jugar de manera plàstica amb les lletres i les paraules: decoració, disseny, escultures, cal.ligrames, acròstics, núvols de paraules (TIC),...
MURAL: EL MÓN DE LES
LLETRES
EL MURAL es va omplint setmana
a setmana
DICCIONARI MALDANELL
DICCIONARI MALDANELL
TREBALL DE LA PARAULA
SETMANAL• Cada dia, abans de sortir de l’escola a la tarda, cada
alumne ha de dir una frase amb la seva paraula setmanal (contrasenya).
D’aquesta manera ens assegurem que durant una setmana la utilitzen, a més a més de sentir les paraules dels companys.
• El divendres, la escrivim al DICCIONARI MALDANELL: la definició i una frase.
És un treball cooperatiu que quedarà a l’escola per poder-ne gaudir altres anys.
Aquest diccionari, un cop acabat, passarà per cada família on podran llegir tot el que s’ha fet al llarg del curs. Els pares també han col·laborat a triar la paraula amb els seu fill/a, i també és el seu diccionari.
VOCABULARI DELS IBERS
PARAULES DELS MEU POBLE
LES 100 PARAULES MÉS
BONIQUES PER PREPARAR EL NADAL
LES 100 PARAULES MÉS
BONIQUES PER PREPARAR EL NADAL
PARAULES PER A LA PAU
PER CARNESTOLTES
PARAULES POCASOLTES
DISSENY DEL PAPER
ESTAMPAT PER FER LA LLETRA
LLETRES EN VOLUM I
DECORADES
LLETRES I OBJECTES
CAL·LIGRAMA AMB LA PRÒPIA
SILUETA
MOTS ENCREUATS decoratius
CAPSA AMB LES MEVES
PARAULES de cada setmana
TREBALLANT ELS POEMES DE
JOANA RASPALLTreball de diferents poemes per:
• Escolar i gaudir els poemes des de la recitació de la Joana R.
• Aprendre vocabulari nou (lèxic)
• Diferenciar diferents tipus de paraules ( nom, adjectius, accions,...)
• Recompte de síl·labes, detecció de rimes,...
• Treball de l’eficàcia lectora: velocitat, entonació, posició del cap, moviment d’ulls, ...
• Memoritzar per recitar els poemes treballats prèviament en grup.
ENS FEM RESSÓ DE LA NOTÍCIA
TREBALL DE VOCABULARI
RITMES I RIMES
TREBALL DE
VOCABULARI,RECITACIÓ I
MEMORITZACIÓ.
FEM CAL·LIGRAMES
VOCABULARI I LECTURA
RÀPIDA
Coneixem SALVADOR ESPRIU
• El dia 21 de març, dedicarem el dia de la Poesia a
conèixer a S. Espriu.
• Expliquem el conte:Salom, el caminant, adaptat als
nens.
• Una breu biografia.
• Un poema il·lustrat.
• Els quedarà un petit dossier conte que pintaran i
decoraran a l’àrea de plàstica.
BIOGRAFIA
POEMA
LA VELLA NIT ES POSA
DE NOU L’ABRIC.
SE’L CORDA AMB UNA LLARGA
CANÇÓ DE GRILLS.
SALVADOR ESPRIU
SALOM, el caminant.
Conte adaptat per a nens i nenes.
AVALUACIÓ DEL PROJECTE
• LES MESTRES CONFIEM QUE HAGI SERVIT PER AMPLIAR EL SEU VOCABULARI, PER DESPERTAR CURIOSITAT PEL SIGNIFICAT DE PARAULES NOVES, PER DESCOBRIR LA POESIA COM A INSTRUMENT D’EXPRESSIÓ DE SENTIMENTS, PER CONÈIXER I ADMIRAR ESCRIPTORS CATALANS PROU REPRESENTATIUS (VAN SENTIR MOLT LA MORT DE JOANA RASPALL, LA IAIA DE LA POESIA QUE EN DEIEN)...
• EN AQUEST PROJECTE HI HA ESTAT MOLT IMPLICATS ELS MESTRES ESPECIALISTES, DISSENYANT ACITIVTAT D’ACORD AMB ELS OBJECTIUS MARCATS.
• ELS NENS ES MOSTREN IMPLICATS EN LES ACTIVITATS QUE PROPOSEM I HAN FORMAT PART ACTIVA D’UN TREBALL COOPERATIU (EL DICCIONARI), RESPECTANT I AJUDANT-SE ELS UNS ALS ALTRES.
• ELS RESLUTATS REALS CALDRÀ AVALUAR-LOS MÉS ENDAVANT, QUANT TOTES AQUESTES VIVÈNCIES HAGIN REPOSAT EN LES SEVES CAPSETES DE PENSAR.