El maestro y la toma de El maestro y la toma de decisionesdecisiones

¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?

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¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?En consecuencia se establecen las En consecuencia se establecen las escuelas para facilitar el aprendizaje, escuelas para facilitar el aprendizaje, para ayudar a la gente a vivir mejor y para ayudar a la gente a vivir mejor y que sus vidas sean más felices.que sus vidas sean más felices.

Las escuelas se crean para Las escuelas se crean para proporcionar un cierto tipo de proporcionar un cierto tipo de experiencia educativa que puede experiencia educativa que puede llamarse curriculum.llamarse curriculum.

¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?La sociedad entrena y contrata a los La sociedad entrena y contrata a los maestros para que contribuyan al logro maestros para que contribuyan al logro de los propósitos del curriculum.de los propósitos del curriculum.

Los maestros y maestras dentro del Los maestros y maestras dentro del proceso de educación formal, son proceso de educación formal, son agentes sociales que la sociedad agentes sociales que la sociedad emplea para facilitar el desarrollo emplea para facilitar el desarrollo intelectual, personal y social de intelectual, personal y social de aquellos que asisten a la escuela.aquellos que asisten a la escuela.

¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?Hasta los tiempos modernos, los Hasta los tiempos modernos, los maestros poseían muy poca maestros poseían muy poca preparación formal; con preparación formal; con frecuencia apenas y sabían un frecuencia apenas y sabían un poco más que sus alumnos.poco más que sus alumnos.

¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?En 1864, un profesor en Illinois describía En 1864, un profesor en Illinois describía la imagen del maestro así: “es alguien que la imagen del maestro así: “es alguien que puede analizar oraciones y hacer puede analizar oraciones y hacer cálculos, tiene poca inteligencia y poco cálculos, tiene poca inteligencia y poco dinero; posee una mentalidad débil, es dinero; posee una mentalidad débil, es incapaz de luchar a brazo partido con incapaz de luchar a brazo partido con hombres y mujeres reales por los empleos hombres y mujeres reales por los empleos excitantes de la vida, pero está excitantes de la vida, pero está admirablemente dotado para relacionarse admirablemente dotado para relacionarse con los intelectos infantiles”con los intelectos infantiles”

¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?Afortunadamente esta imagen de los Afortunadamente esta imagen de los y las docentes ha cambiado para y las docentes ha cambiado para mejorar.mejorar.

Los y las docentes de hoy en día Los y las docentes de hoy en día poseen una mejor educación, ganan poseen una mejor educación, ganan más dinero y son miembros de la más dinero y son miembros de la sociedad en la cual gozan de mayor sociedad en la cual gozan de mayor respeto que el que tenían sus respeto que el que tenían sus colegas del siglo XIX.colegas del siglo XIX.

¿Qué es un maestro?¿Qué es un maestro?La sociedad requiere que sus docentes La sociedad requiere que sus docentes posean una educación universitaria y posean una educación universitaria y un entrenamiento específico como un entrenamiento específico como docentes.docentes.

Este incremento en su nivel educativo, Este incremento en su nivel educativo, es una muestra del reconocimiento del es una muestra del reconocimiento del hecho de que, si han de facilitar el hecho de que, si han de facilitar el desarrollo intelectual, personal y social desarrollo intelectual, personal y social de sus estudiantes, entonces deben de sus estudiantes, entonces deben poseer una educación mucho mejor que poseer una educación mucho mejor que nunca antes.nunca antes.

Enseñanza eficazEnseñanza eficazPoseer un título universitario de Poseer un título universitario de ninguna manera asegura que la ninguna manera asegura que la enseñanza que imparta el personal enseñanza que imparta el personal docente será eficaz.docente será eficaz.

Es difícil definir lo que es la buena Es difícil definir lo que es la buena enseñanza porque el término enseñanza porque el término bueno bueno se ha sobreestimado. Lo que una se ha sobreestimado. Lo que una persona considera como buena persona considera como buena enseñanza, a otra le puede parecer enseñanza, a otra le puede parecer pobre.pobre.

Enseñanza eficazEnseñanza eficazEs difícil superar la dificultad para llegar Es difícil superar la dificultad para llegar a un acuerdo respecto a lo que es la a un acuerdo respecto a lo que es la buena enseñanza: al contrario, puede buena enseñanza: al contrario, puede demostrarse lo que es la enseñanza demostrarse lo que es la enseñanza eficaz.eficaz.

El maestro eficaz es aquel que es El maestro eficaz es aquel que es capaz de hacer que se logren los capaz de hacer que se logren los resultados del aprendizaje, es decir que resultados del aprendizaje, es decir que se alcancen los objetivos propuestos.se alcancen los objetivos propuestos.

Enseñanza eficazEnseñanza eficazSin una intención, el logro de los Sin una intención, el logro de los estudiantes deviene en algo azaroso y estudiantes deviene en algo azaroso y accidental; sin embargo, la intención accidental; sin embargo, la intención por sí misma no es suficiente, si las o por sí misma no es suficiente, si las o los estudiantes no alcanzan los los estudiantes no alcanzan los objetivos del aprendizaje esperados objetivos del aprendizaje esperados (aún si la falla se debe a variables que (aún si la falla se debe a variables que están fuera del control del personal están fuera del control del personal docente), no se puede decir que se ha docente), no se puede decir que se ha sido eficaz como docente.sido eficaz como docente.

Enseñanza eficazEnseñanza eficazAl definir a los y las docentes como Al definir a los y las docentes como quienes pueden demostrar que poseen quienes pueden demostrar que poseen la habilidad para hacer que se logren la habilidad para hacer que se logren los objetivos esperados, ¿Qué es lo que los objetivos esperados, ¿Qué es lo que les posibilita lograr en los y las les posibilita lograr en los y las estudiantes los resultados deseados?estudiantes los resultados deseados?

¿Qué hace diferente al personal ¿Qué hace diferente al personal docente de otros adultos que poseen docente de otros adultos que poseen una buena educación?una buena educación?

Enseñanza eficazEnseñanza eficazEn un amplio estudio, David Ryans En un amplio estudio, David Ryans llegó a la conclusión de que un o una llegó a la conclusión de que un o una docente eficaz es:docente eficaz es:

amableconstanteEquilibrado (a)interesante

originalConfiableReceptivo(a)Virtuoso (a)

alegreentusiastaDemocrático (a)Simpático (a)

Justo (a)

Listo (a)Comprensivo (a)Alentador (a)

Enseñanza eficazEnseñanza eficaz

inconstanteautocrático (a)Apático (a)

parcialIndeciso (a)evasivo (a)

Severo (a)Poco convincentelimitado (a)

frío (a)nervioso (a)inactivo (a)

Por otra parte, describe a un o Por otra parte, describe a un o una docente ineficaz como:una docente ineficaz como:

Conocimientos y habilidades Conocimientos y habilidades exclusivas de los y las maestras.exclusivas de los y las maestras.Conocer al alumnado y sus etapas de Conocer al alumnado y sus etapas de desarrollo.desarrollo.

Poseer un dominio suficiente de la materia Poseer un dominio suficiente de la materia que van a enseñar para poder diferenciar que van a enseñar para poder diferenciar lo que es importante y central de lo que no lo que es importante y central de lo que no lo es.lo es.

Conocer cómo aprenden los seres Conocer cómo aprenden los seres humanas y cómo crear ambientes humanas y cómo crear ambientes propicios para que se dé el aprendizaje.propicios para que se dé el aprendizaje.

Áreas generales de competencia Áreas generales de competencia del personal docente.del personal docente.

• Dominio del conocimiento teórico acerca Dominio del conocimiento teórico acerca del aprendizaje y conducta humana.del aprendizaje y conducta humana.

• Demostración de actitudes que Demostración de actitudes que promueven el aprendizaje y las relaciones promueven el aprendizaje y las relaciones humanas genuinashumanas genuinas

• Dominio de la materia que se va a Dominio de la materia que se va a enseñar.enseñar.

• Conocimiento de las técnicas de Conocimiento de las técnicas de enseñanza que facilitan el aprendizaje del enseñanza que facilitan el aprendizaje del alumnado.alumnado.

Continuará…Continuará…