El lenguaje de los videojuegos online

de la TDT infantil española

Rebeca Díez Somavilla

1. El niño y el juego El niño necesita jugar. Es una actividad mental que contribuye al desarrollo equilibrado de la personalidad y fomenta sus procesos de aprendizaje (Locke y Kant) El juego es un entrenamiento para la vida adulta (Gross) En 1959 la Asamblea de la ONU aprueba la Declaración de los Derechos del Niño y reconoce, por primera vez, que jugar en un derecho El juego genera un sentimiento que proporciona al niño el gusto por el trabajo: Wallon, 2000)

2. ¿A qué dedican el tiempo de ocio los niños españoles? 1º Ver la televisión: El 84% lo hace a diario. 2 hors y 46 minutos diarios. 2º Juego clásico 3º Jugar con la consola y el ordenador: El 20% a diario y el 65% algunas veces por semana

Frecuencia del juego con consola, ordenador o similares. Niños de 5 a 10

años

20%

64%

16%Cada día o casitodos los díasAlguna vez

Nunca

Fuente: Encuesta sobre Relaciones Intergeneracionales en la infancia, 2010

EDAD 4 5 6 7 8 º9 10 11 12 13 % Total 32,0% 36,0% 52,3% 62,4% 69,1% 77,7% 82,7% 87,6% 90,6% 93,9% % Niños 31,6% 36,9% 51,4% 59,5% 70,9% 74,6% 82,3% 85,5% 86,7% 93,7% % Niñas 32,9% 34,9% 53,1% 65,5% 67,3% 81,7% 82,6% 90,6% 93,7% 94,2%

% Penetración del uso del ordenador por sexo en España

Fuente: EGM, 2ª ola 2012

3. El niño y los videojuegos Habitualmente los niños juegan solos con los videojuegos, por lo que la mayoría de los juegos en videoconsola y en el ordenador sólo ofrecen la posibilidad de un jugador. Juegan solos el 72,1% de los niños entre 6 y 8 años, el 72,7% de entre 9 a 11 años y el 71,3% de entre 12 y 14 años. La segunda opción es jugar con los hermanos: 24,5 entre 6 y 8 años; 25,8% entre 9 y 11 y 27,3% entre 12 y 14 años. Y la tercera con los amigos: 11,7% entre 6 y 8 años; 22.3% entre 9 y 11 años y 29% entre 12 y 14 años. (Estudio Audiencia Infantil AIMC 2008)

Datos enero de 2013 Kantar Media

4. La TDT infantil y sus audiencias Ø Clan Tv: 2,5 %

Ø Boing: 1,6 %

Ø  Disney Channel: 1,3%

Los sitios web de los canales temáticos ofrecen 423 videojuegos:

Ø Disney Channel: 205 (54 a)

Ø Boing: 153

Ø Clan Tv: 65 (23 a)

Clan Tv pertenece al grupo de Radio Televisión Española, RTVE.

Empezó sus emisiones en la TDT el julio de 2009.

Programas para niños de 0 hasta 13 años: Series para menores de 6 años y otras para niños entre los 7 y los 13 años.

Autodefinen su programación como “educativa e informativa, pero también amena, divertida y participativa”

Actualmente emite diariamente 24 horas con programación de 0 a 14 años, que es su target o público objetivo

El sitio web de Clan Tv ofrece 65 videojuegos.

Es la web, de las analizadas, que menos oferta de videojuegos tiene y no están clasificados por su edad, contenido o facilidad/dificultad.

El niño escoge el juego según el personaje que le resulte más atractivo, conocido o con el que más empatice.

Además de los juegos con los personajes de Clan (La abeja Maya, Peppa Pig, Angus y Cheryl, Bob Esponja, Dora la exploradora,, Los Lunnis, Edebits, Scooby, Código Lyoko…) la web ofrece también juegos para pintar y dibujar, sin ningún personaje determinado de la televisión y juegos de mesa populares como el trivial, monopoly, quién es quién, operación o pictureka.

Dora la Exploradora

Inglés-castellano: problema de comprensión y de lectura

Lenguaje complejo: “animales deambulando”

Muy intuitivo

Escasa movilidad de los actores

La abeja maya

Lenguaje receptivo: gestos

Lenguaje expresivo: cae Maya hecha un “patatús”

Importancia de la imagen visual

Reconocimiento del personaje

Escasas indicaciones al juego

Bob Esponja: “La invasión de los ladrones de hamburguesas”

El juego tiene 3 niveles (dificultad media) Si el jugador pierde: “Húndete en la vergüenza”. Expresividad del personaje. Juego con cierta violencia pero que implica cierta estrategia para posicionar las bases y finalizar victorioso.

Canal internacional que nació en Estados Unidos el 8 de abril de 1983 con una programación destinada a un público objetivo juvenil (de 8 a 14 años) Disney Channel es gratuito desde el 1 de julio de 2008. Primer canal temático infantil en España. Actualmente emite 24 horas al día. En España pertenece al grupo Sociedad Gestora de Televisión Net Tv. Este canal, propiedad de The Walth Disney Company Iberia, filial de The Walth Disney Company, aprovecha el marketing de la factoría Disney con espacios relacionados con los personajes clásicos y actuales de la factoría Disney como Michey, Campanilla o Aladdín.

Piratas del Caribe. El ataque de los cangrejos

Matar y acabar con el enemigo son los objetivos de este videojuego por lo que su práctica se basa en la satisfacción y la autoestima del jugador, es decir, disfrutar del juego como tiempo de ocio.

Capacidad espacial.

Movimiento.

Conocimiento del medio, concretamente del interior de la tierra, del habitáculo de un topo y de cómo realiza su hogar.

Conocimiento también del diamante como piedra muy apreciada.

Valorar el entorno familiar dado que su objetivo es salvar a su hermana.

Phineas y Ferb: Huida de la metrópolis

Se conoce qué es el Gran Cañón, su geografía y dónde está localizado. Se estimula también el deporte y el niño puede observar que un pequeño obstáculo en su camino, le hará caer.

Phineas y Ferb: Paseo en skate volador

Pertenece al grupo de canales de Mediaset España y emite 24 horas al día en la TDT española, principalmente series y dibujos animados de la factoría Turner, de Time Warner, Ha sido el último canal temático infantil en llegar a España; empezó sus emisiones el 1 de septiembre de 2010. Se autodefine como “el canal de la familia Mediaset España con contenidos para entretener y también enseñar a los más pequeños Por su tipo de programación de contenido más violento, es un canal dirigido principalmente a niños mayores de 7 años.

La lucha del bien contra el mal. Identificación del jugador con los personajes de la serie “Patear traseros” puede resultar soez, forma parte del vocabulario coloquial de los niños

Hora de aventuras: Finn el saltarín

Valores del juego diferentes a los valores de los dibujos El jugador ha de coger una fruta del suelo, plantarla en un agujero y esquivar al conejo. Sencillo y muy educativo. Cuidado por el medio ambiente; si no se plantar árboles, no desaparecerá la contaminación y el mundo será gris. Ciclo de la naturaleza

Chowder: A plantar sin parar

5. Conclusiones

5.1 Clan Tv

Ø Todos los formatos audiovisuales guardan una estrecha relación con el contenido de sus videojuegos, con la excepción de dos juegos de Bob Esponja.

Ø El resto de los videojuegos refleja el contenido de la serie y los valores de los personajes. Peppa Pig es un formato preescolar infantil y los videojuegos también. Sandra detective de cuentos vive sus aventuras con la misma acción y emoción en ambas plataformas. Postman Pat, Pocoyó, Dora la exploradora y Caillou son formatos televisivos educativos y preescolares de Clan Tv con videojuegos que conservan las mismas características.

5. Conclusiones

5.2 Disney Channel Ø Todos sus formatos televisivos están estrechamente ligados a los contenidos de los videojuegos. Ø Las aventuras de los hermanos Phineas y Ferb, Kuzco, Zack y Cody y de Kim Possible se transforman en videojuegos creativos, de simulación con gran contenido educativo sobre el entorno.

Ø La excepción de la relación entre formatos televisivos y videojuegos corresponde a Piratas del Caribe. Si la película está catalogada para niños mayores de 7 años, dado su alto contenido de escenas violentas y algunas incluso pueden producir miedo, los videojuegos que ofrece la web no tienen contenido violento o es muy escaso, y son juegos para niños de más de 3 años.

5. Conclusiones

5.3 Boing Ø Tan sólo dos videojuegos guardan relación con el contenido de las series televisivas.La cobardía de Scooby doo y las escenas violentas, que también contiene escenas duras y de tensión en los videojuegos de Boing es Ben 10. Ø Hora de aventuras, catalogado por iCmedia para mayores de 16 años por su violencia y lenguaje soez. Sin embargo, los videojuegos que ofrece es su web van destinados a un público de más de 3 años que ha de realizar un puzle, seguir el ritmo de una canción o salvar a la princesa.

Ø Chowder es otro videojuego que, en este caso, nada tiene que ver su protagonista televisivo. Si en la serie animada Chowder es un niño con vocabulario sexista, obeso porque solo piensa en comer y que resuelve todos los problemas con violencia, en los videojuegos de Boing cuida el medio ambiente y es un personaje trabajador.

Todos los videojuegos analizados tienen unas características y valores comunes

Ø Constatación de posibilidades y limitaciones del jugador

Ø Conocimiento del movimiento y del ritmo

Ø Utilización de recursos cognitivos

Ø Interés que despierta enfrentarse a un nuevo reto

Ø Iniciación y aprendizaje de las nuevas tecnologías, tanto del ordenador como del funcionamiento de Internet.

El análisis de los videojuegos de las páginas web de la TDT infantil manifiesta y evidencia que sí existen valores educativos en estos juegos online, dado que la mayoría de estos videojuegos están ya catalogados como educativos, que pueden ayudar al niño:

Ø Interpretar y conocer mejor el entorno natural, social y familiar

Ø Respetar y cuidar el medio ambiente

Ø Desarrollar su capacidad lógico-matemática.

El lenguaje de los videojuegos online

de la TDT infantil española