El humanismo
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“Visión de la vida humana centrada en el hombre mismo”.
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Francesco Petrarca (1304-1374)
Tomás Moro (1478-1535)
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Espiritualista
Humanismos materialistas del
marxismo
Del existencialismo sartriano
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Renacimiento
Reacción ante la ciencia sobre la vida del hombre
Cultura de Occidente.
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• Cultura extraordinaria.
• CualidadesSeres
• “Mens sana in corpore sano”
• DualistaTradición humanista
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• Dualista
• Connatural
Sensitiva
• Armónica
• Idealista
Emocional
• Volitiva
• Espiritual
Intelectual
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Elemento espiritual de las
cosas
Desarrolla naturalmente
la razón
Imaginación
Sentimiento
Armonía con la naturaleza
Amor
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El hombre es fin en sí mismo.
Propio perfeccionamiento
Fin supremo
Formación del entendimiento
Principios eternos
Hace al hombre señor con base a
los principios eternos
• Hombre desvalido al influjo de la relatividad.Naturalismo
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Autodisciplina
Voluntad de refrenarse Control interno
Racionalidad
Inteligencia Libre albedrío
El hombre es dueño y señor de sus propios actos
Herencia Ambiente
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Cultura Griega y Romana: armonía y equilibrio.
Humanismo Científico.
Humanismo Campesino : belleza natural
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• 4.-Compenetración de nuestro ser: en los ideales de las culturas griega y romana.
• 3.-Estudio de los filósofos.
• 2.-La asimilación de estudios literarios de los pueblos griego y romano
• 1.-Estudio de la gramática griega y latina
Obtener una expresión adecuada
Adquirir claridad, elegancia y dominio del ritmo en la forma plástica.
Conjunto de todas las cosas estudiadas en su marco histórico: cultura griega y romana.
Comprender los problemas que preocuparon a los filósofos/hombre moderno.
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Jacques Maritain
1.-El amor a la verdad.
2.-El amor a la justicia y al bien.
3.-La aceptación de la existencia.
4.-El sentido de la obra bien hecha.
5.-El sentido de la cooperación.
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Trabajo mental
Trabajo manual
Infancia Juventud
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Doctrinas han de interrelacionarse….Transversalidad
InteligenciaSentidosEspíritu
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Trabajo mental y manual.
Conocimiento sensible e intelectual.
Todos los Conocimientos
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1.-La inteligencia debe estar por encima de la tareapor realizar, comprendiéndola siempre ydominándola.
2.-La comprensión es la base fundamental delaprendizaje efectivo.
3.-Ejercitar la inteligencia del alumno en buscar yencontrar soluciones a las situaciones.
4.-La mente se desarrolla a través de lacomprensión de los contenidos.
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“No abráis delante de los estudiantes un hoyo que luego no habéis de llenar”
Santo Tomás de Aquino