El género lírico Literatura II. Objetivo de la sesión: Al término de la sesión el alumno...
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El género líricoLiteratura II
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• Objetivo de la sesión: Al término de la sesión el alumno conocerá en dónde se encuentra ubicado el género lírico y podrá definir una descripción general sobre lírica.
• Actividades: Análisis de textos, discusión guiada, exposición docente y toma de apuntes.
• Evidencia de la sesión: Preguntas de análisis de dos textos. (2 puntos)
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¿Cuánto sabemos?
•¿En qué piensas cuando escuchas las siguientes palabras?
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• POEMA
• LÍRICA
•MÉTRICA
• RITMO
• POETA
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Recordemos lo que ya sabemos…
• ¿Qué es un género literario?
• ¿Cuántos géneros literarios existen?
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Géneros literarios
• Son clasificaciones de los textos literarios de acuerdo a características y estructuras que comparten.
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Géneros literarios
• Existen 3 grandes géneros:
•Género narrativo
•Género lírico
•Género dramático
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El género lírico
•¿De dónde proviene la palabra “lírico”?
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El género lírico
•Proviene de la palabra latina lyricus y del griego lure que significan “lira”.
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El género lírico
•Una lira es un instrumento musical que solía emplearse cuando se cantaban composiciones de este tipo.
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El género lírico
•Hace mucho tiempo, los poetas iban de pueblo en pueblo cantando composiciones hermosas sobre hazañas de héroes de la región.
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El género lírico
•Con el paso del tiempo dejaron de ser cantadas y se limitaron a recitarlas, pero el nombre prevaleció.
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¿Género lírico o poesía?
•¿Es lo mismo el género lírico que la poesía?
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¿Género lírico o poesía?
•Actualmente, el género lírico muchas veces también es llamado género poético…
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¿Género lírico o poesía?
•Poesía viene de la palabra griega poites que significa acción, creación.
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¿Género lírico o poesía?
•Le llamaban poesía al género literario encargado de manifestar belleza o un sentido estético.
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¿Género lírico o poesía?
•Para los griegos, poesía significaba crear belleza por medio de la palabra.
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¿Género lírico o poesía?
•Los griegos clasificaban a la poesía de tres formas: La lírica o cantada, la dramática o teatral y la épica o narrativa.
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Así que…
•Aunque para los griegos el género lírico es poesía…
•No toda la poesía es lírica.
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Actividad 1
• Lee con atención los dos textos.
• Contesta las preguntas que la maestra pondrá en la pizarra.
• Comparte tus respuestas.
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Contesta:
• ¿Qué diferencias existen entre los textos?
• ¿Cuál te gustó más? ¿Por qué?
• ¿Por qué consideras que pertenecen al género lírico?
• De acuerdo a lo que has leído… ¿Qué es un poema?
• ¿Los dos textos son poemas? Argumenta tu respuesta
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El género líricoLiteratura II
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De acuerdo a lo que hemos visto…
• Contesta lo siguiente en tu cuaderno:
• ¿Qué diferencias encuentras entre el Género lírico y el Género narrativo?
• Comparte tus respuestas.
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• Objetivo de la sesión: Al término de la sesión el alumno conocerá qué es un poema e identificará las funciones poética y emotiva de la lengua
• Actividades: Análisis de textos, discusión guiada, exposición docente y toma de apuntes.
• Evidencia de la sesión: Identificación de funciones de la lengua en dos textos. (2 puntos)
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El poema
• El exponente más popular de género lírico es el poema.
•Un poema es una composición literaria subjetiva.
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El poema
• Suele estar escrita en versos, aunque no de forma exclusiva.
• Puede estar sujeto a reglas de métrica, ritmo y rima. Esto no siempre ocurre.
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El poema
•Es común el empleo de recursos lingüísticos, como las figuras retóricas, para buscar belleza en el lenguaje.
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•El poema no es la única forma de crear textos líricos, las canciones también son consideradas dentro de este grupo de textos.
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•De hecho, cualquier tipo de texto subjetivo cuyo objetivo sea exponer los sentimientos personales e íntimos del autor, pertenece al género lírico.
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“Amar es este tímido silencio
cerca de ti, sin que lo sepas,
y recordar tu voz cuando te marchas
y sentir el calor de tu saludo.”Amor (Salvador Novo)
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Como ya vimos…
• El género lírico tiene como objetivo transmitir sentimientos y emociones del autor…
• De igual forma, también pretende crear belleza por medio de la palabra.
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•Para lograr estos dos objetivos, utilizará las funciones de la lengua.
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Las funciones de la lengua
• Son los diferentes usos u objetivos con los cuales transmitimos un mensaje y que se reflejan en su construcción.
• Existen 6: Función emotiva, apelativa, referencial, poética, metalingüística y fática.
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• Para el género lírico, las dos funciones de la lengua principales son dos:
• La función emotiva y la función poética.
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Función Emotiva
• Está centrada en el emisor (quien envía el mensaje).
• Su objetivo es transmitir y reflejar sus emociones, sentimientos, miedos, estados de ánimo, opiniones y deseos.
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Función Emotiva
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Función Poética
• Está centrada en el mensaje y su construcción.
• Se presenta cuando el emisor hace uso del lenguaje con fines estéticos.
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Función Poética
• La transmisión del mensaje se realiza para agradar al receptor a partir de las expresiones bellas que se utilizan.
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Función Poética
• En la búsqueda de esa belleza o estética se puede, incluso, romper ciertas reglas gramaticales.
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Función Poética
• Prevalece la estética por encima del contenido.
•No es lo que se dice, es cómo se dice.
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Función Poética
• Busca llamar la atención del receptor.
•No es exclusiva del género lírico, también se emplea a menudo en publicidad.
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Actividad
• Lee de nueva cuenta los textos de Jaime Sabines y Sor Juana Inés de la Cruz.
• Realiza dos columnas en tu libreta en las que identifiques las frases que emplean la función emotiva y las frases que emplean la función poética.
• Puedes realizar esta actividad en parejas, pero la calificación es individual.