El Dibujo Infantil Historias de Vida

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    EL DIBUJO INFANTIHISTORIAS DE VIDA

    http://www.psicodiagnosis.es

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    EL GARABATO (DESDE 1 A

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    PRIMERAS FORMAS (2 AO

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    DIBUJO EN FORMA (2,5 AO

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    EL DETALLE AUMENTA (3 A

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    LA FIGURA HUMANA SE PER(3-4 AOS)

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    SE CONSOLIDA LA FORMAAOS)

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    EL PERSONAJE EN SITUACIAOS)

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    ELEMENTOS A EVALUAR ENDIBUJO

    Desde el mismo inicio del garabato podemos analizar diferentes si bien, cuando el dibujo toma una especial relevancia en la evala partir de los 4 - a!os, momento en el "ue est# consolidado.

    $ continuacin se e%ponen algunos de los elementos "ue pususceptibles de observacin & evaluacin en las primeras etapas

    ") E# $%&% ' *' +%' #% #./0+'

    (o hace de forma tran"uila o lo agarra fuertemente. )u trseguramente a*n torpe pero si los agarra de forma forzada pueindicador de tensin. +s aconsejable "ue le indi"uemos tran"como debe cogerlos, pero dej#ndole cierta libertad en sus encuentros con el papel para "ue va&a e%perimentando.

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    ) L" $0"&" #" "+0*&

    Disfruta el ni!o con la actividad )olicita losDebemos vericar si est# pendiente de lo "ue hace jando la mirada esimplemente se limita a hacer movimientos con el l#piz sin prestar atenc*ltimo caso deber0amos intentar corregirle & "ue atendiera visualmente ahaciendo. )i no est# motivado para pintar mejor dejarlo para otro momento. 1

    2na inclinacin natural hacia el dibujo es buen indicador de la capacidad deposterior.

    +) E# '/"+0% *' %+*/"

    3er el espacio "ue ocupa en el papel puede darnos algunas pistas. +n generael espacio se asocia a conanza, seguridad, ganas de e%plorar el entorno, etespacio ocupado se reduce a alguna zona en concreto o los garabatos son interpretar0a en sentido contrario, es decir, timidez, retraimiento, introversin

    ELEMENTOS A EVALUAR ENDIBUJO

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    &) E# "6%

    2n trazo rme, seguro & estable al hacer el garabato puede signicamovimientos, ganas de e%plorar, de e%perimentar, buena predis

    juego, a aprender, etc. )i el trazo se efect*a con e%ceso de presin puede ser un indicador de impulsividad o falta d

    ') F%$"

    +n general, los ni!os empiezan dibujando formas rectil0progresivamente incorporar las formas onduladas. 2na vez pasada los primeros garabatos, cuando se empieza a ad"uirir un poco de del dibujo, las l0neas rectas largas trazadas de es"uina a es"uina deespecial las ascendentes, pueden ser indicadores de cierta agresivide%terior o falta de control de impulsos. 5or el contrario, los predominio de las formas onduladas o redondeadas son propias d

    ma&or control sobre s0 mismos & "uiz#s de ma&or complicidad afec

    ELEMENTOS A EVALUAR ENDIBUJO