El blog en la enseñanza de ELE
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El blog en la enseñanza del
Español como Lengua
Extranjera
Ana María Alonso Fernández
Amsterdam, 10 de diciembre de 2012
Introducción “Internet es positivo
porque nos une, nos
conecta. El estar
conectado nos prolonga
la vida y no solamente
añade años a la vida, sino
vida a los años” (Luis
Rojas Marcos)
Justificación
El blog responde a los
principios educativos de la
“web 2.0”:
o Aprendizaje colectivo y
colaborativo
o Intercambio gracias a la
sindicación de contenidos
o Enfoque social,
comunicativo y
participativo
(“conectivismo”)
Concepto de blog y web 2.0
O http://www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg
O https://www.youtube.com/watch?v=YuWCvGBQXJ
w
Ventajas del blog
Facilidad de uso
Versatilidad
Interactividad
Motivación
Multimedia
Actualidad
Objetivos del blog
Presentar el blog como herramienta en la enseñanza de ELE
Definir el blog y sus características
Analizar recursos y actividades en los blogs de ELE
Integrar el blog en el aula
Crear actividades e introducirlas en el blog
Mejorar la motivación del alumno
Clasificación de los blogs de ELE
Blogs de contenido
informativo (TodoELE,
Planeta Educativo, Aula
Blog..)
Blogs generales sobre ELE
(información, recursos y
materiales): TICELE,
Sierra Pambley
Clasificación de los blogs de ELE
Blogs de profesores
Blogs de TIC y ELE (Aula
21, El caparazón, Educa
con TIC...)
Blogs de contenido
educativo
Síntesis de los blogs de ELE
¿Qué es un blog? Sitio web que consta de una serie de entradas
ordenadas cronológicamente en sentido
inverso
Texto y elementos multimedia (audios, vídeos,
animaciones…)
Partes de un blog
Cabecera, con el título, descriptor,
identificación:
Partes de un blog Parte central, con las entradas
Partes de un blog Laterales, con enlaces, “gadgets”, imágenes…
Partes de un blog Otros elementos: enlaces a redes sociales,
menú en la parte superior….
Cómo crear un blog con blogger
O Abrir una cuenta de correo con google
O Ir a la página de blogger, crear un blog
http://draft.blogger.com/home
Cómo crear un blog con blogger
O Poner título y dirección al blog
Cómo crear un blog con blogger
O Elegir plantilla , publicar entradas y cambiar el
diseño
Cómo crear un blog con blogger O Para añadir a más de un autor: configuración /
básico / permisos / añadir autores
O Tutoriales sobre blogger:
http://avalerofer.blogspot.nl
http://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
Contexto educativo
Het Amsterdams Lyceum,
centro de secundaria de
Amsterdam
Sección intensiva de
español, “Trayecto
español”
http://amsterdamspaans.blogs
pot.com/2011/03/amsterda
ms-lyceum.html
Mi blog
Nació en enero de 2010
Se llama “Español en Amsterdam”
O http://amsterdamspaans.blogspot.com/
Diseñado con blogger
Es un blog de docente
Destinatarios
Profesores de ELE
Alumnos de Trayecto
Español:
Niveles desde A2 hasta B2
Edades desde tercero a
sexto de secundaria (14-18
años)
Contenidos lingüísticos,
literarios y culturales
Organización del blog
Diversos tipos de entradas: personales, culturales, de contenido educativo, centradas en ELE…
http://amsterdamspaans.blogspot.com/2011/06/querataro-en-el-dia-del-espanol.html
http://amsterdamspaans.blogspot.nl/2011/10/playa-del-silencio-vicente-aleixandre.html
Las etiquetas
ELE y TIC
Por niveles: A1, A2, B1… http://amsterdamspaans.blogspot.nl/search/label/B2
Por categorías (sustantivo, verbo, canciones…)
http://amsterdamspaans.blogspot.nl/search/label/verbos
http://amsterdamspaans.blogspot.nl/search/label/Canciones%20en%20ELE
Por herramientas utilizadas (imágenes, podcast…)
http://amsterdamspaans.blogspot.nl/search/label/Im%C3%A1genes
Destrezas Comprensión escrita
http://amsterdamspaans.blogspot.nl/search/label/comprensi%C3%B3n%20escrita
Expresión oral: http://amsterdamspaans.blogspot.com/2011/03/carnaval.html
Comprensión oral http://amsterdamspaans.blogspot.nl/search/label/comprensi%C3%B3n%20oral
Para añadir gadgets en tu blog….
O Recursos para tu blog
http://recursosparatublog.blogspot.nl/
O Gadgets para blogger
http://www.gadgetsblogger.com/p/archivo.html
Final
Texto de mi tesina: http://marcoele.com/descargas/14/alonso-blogs.pdf