PROJECTE

“ULTIMATE A LES ESCOLES”

ASSOCIACIÓ ULTIMATE GIRONA

PRESENTACIÓ

QUI SOM?

L’Associació Ultimate Girona va néixer l’any 2001 amb lafinalitat de fomentar i promocionar els esports de discvolador i, en especial l’Ultimate.

L’Ultimate és un esport jove al nostre país, ja que tan sols fa15 anys que hi ha entitats que vetllen per el seu foment.

A través de la nostra associació pretenem arribar alsciutadans i involucrar al màxim la ciutat de Girona, bressolde la nostra entitat.

PER QUÈ APOSTEM PER

L’ULTIMATE?

La peculiaritat d’aquest esport fa que

esdevingui un esport d’important pes

educatiu, una font de foment de valors

socials, d’integració i d’interculturalitat ja

que, més enllà del món competitiu, aquest

esport s'ajusta als valors que busca la

societat:

PER QUÈ APOSTEM PER

L’ULTIMATE?- Atenció a la diversitat

- Igualtat de gènere

- Pluralitat

- Autoregulació

- Alteritat

- Oferta cultural

CARACTERÍSTIQUES DE L’ULTIMATE

Autoarbitratge: No existeix cap àrbitre o jutge. Cada

jugador és responsable de marcar les seves pròpies

faltes conforme les regles i l’esperit del joc.

Esperit del joc: Al final de cada partit es reuneixen els

dos equips en un cercle i parlen de com s’ha

desenvolupat el partit i hi ha un agraïment mútu per a

la participació.

Esport essencialment mixte: nois i noies poden formar

part del mateix equip i adquirir els mateixos rols.

PROJECTE• TÍTOL : Ultimate a les escoles

• DESTINATARIS: alumnes de l’Escola El Pla de Salt, Escola Aulet (Celrà), Escola de Bordils, Escola Les Moreres (Flaçà), IES de Celrà, IES de Montivi, IES La Bisbal i Col·legi Montessori-Palau

• FRANGES D’EDAT: Ens dirigim a tresfranges: Sots-12 (Primària), Sots-15

(ESO) i Júnior (Batxillerat).

OBJECTIUS• Fomentar la pràctica esportiva.

• Potenciar la negociació de les regles.

• Aconseguir igualtat i complicitat entre els dos sexes.

• Emfasitzar la convivència per sobre dels resultats

esportius.

• Aprendre a apreciar que el trofeig més valorat és

l’anomenat “Esperit del Joc” que s’otorga a l’equip que ha

tingut més esportivitat i que té un valor per sobre del

trofeig que s’otorga al primer classificat.

• Entendre els límits com necessaris per al joc, i saber

reconstruir-los si és necessari.

5 PILARS DEL PROJECTE1. L’ultimate com a instrument pedagògic, degut a

la seva estructura. El denominat Spirit of the Game és la

cultura interna característica de l’esport, i condició sine

qua non per al correcte desenvolupament del joc.

S’emfasitza molt el respecte a l’adversari, sota el criteri de

que és possible gaudir jugant gràcies a la seva presència,

però també al company d’equip, absolutament necessari

per la mateixa raó. Aquest respecte esdevé en un moment

donat motivant intrínsecament, perquè a tothom li agrada

que el/la respectin.

5 PILARS DEL PROJECTE

2. La negocació i la interiorització de les regles:

Sota aquests paràmetres, els nens i nenes han de

prendre el compromís d’assumir l’acompliment

de les regles, entenent que són necessàries per

emmarcar el joc i donar-li sentit. Així, són els

mateixos jugadors qui esdevenen els propis

agents reguladors de les normes. Es treballa molt

la responsabilitat assumida voluntàriament.

•

5 PILARS DEL PROJECTE

3.Aprendre a regular les expressions i les

emocions és un propòsit essencial per a no

transgredir el respecte que es vol oferir als

companys i adversaris. Cal prendre consciència de

que contínuament ens comuniquem, ja sigui

digitalment (com. verbal) com analògicament (com.

no verbal), i saber que emetem significats que tenen

enorme influència en la gent que ens envolta.

Tenir-ho present ens consciencia i ens sensibilitza.

5 PILARS DEL PROJECTE

4. Fer esport com a via de millora de la

salut. És palès que qualsevol pràctica

esportiva té repercussions molt positives en

el desenvolupament dels nens i nenes.

Integrar aquest hàbit ens acosta a una

millora no només fisiològica sinó també

psicològica.

5 PILARS DEL PROJECTE

5. L’igualtat entre gèneres. Tots som diferents,

tots som iguals. Es treballa la participació en les

activitats i també en el joc de manera mixta. És

necessari associar les diferències individuals a

quelcom més enllà del gènere, i entendre-les com

a positives en un ambient de diversitat i de

pluralitat.

•

FASES D’IMPLEMENTACIÓ

DEL PROJECTE1. Etapa de promoció a les Escoles:

Preveiem 3 sessions d’iniciació a l’Ultimate per

curs, dins de les classes d’Educació Física.

2.Obertura del període d’inscripció a l’Activitat

Extraescolar:

Anunciem la data d’inici de l’activitat

(recomanem de gener a juny), seguim amb la

difusió dels valors d’aquest esport.

FASES D’IMPLEMENTACIÓ

DEL PROJECTE3. Desenvolupament de l’Activitat Extraescolar:

Monitoratge: Recomanació 8€/hora. L’objectiu

és generar treball i fer el monitoratge sostenible.

Sessions: Entre 1 i 2 dies per setmana, 90 min.

Franges d’edat: Ens dirigim a tres franges:

Sots-12 (Primària), Sots-15(ESO) i Júnior

(Batxillerat).

FASES D’IMPLEMENTACIÓ

DEL PROJECTE

4. Arrelament de l’Esport a la zona:

Les extraescolars s’han de complementar amb

l’organització paral.lela d’un Entrenament Obert

a la mateixa vila. Aquestes sessions obertes són

l’embrió de la creació d’una entitat local que

doni sostenibilitat i perdurabilitat al projecte.

RECURSOS NECESSARIS

• Espai obert (patis dels centres i/o camp de

gespa)

• Recursos humans: monitoratges

• Material fungible: frisbees, cons i dorsals

• Recursos econòmics per proveïr els

monitoratges

PRESSUPOST(despeses)

HORES

SETMANALS

HORES

TOTALS

PERÍODE

COST

MONITOR/H

ORA

IMPORT TOTAL

CURS

FORMACIÓ ULTIMATE FRISBEE - ACT. EXTRAEXCOLARS -

NOM ESCOLA LOCALITAT PERÍODE

AULET CELRÀ NOVEMBRE - JUNY 5 h. 175,5 h. 10,00 € 1.755,00 €

CEIP LES MORERES FLAÇÀ MARÇ - JUNY 1 h. 15,5 h. 10,00 € 155,00 €

CEIP BORDILS BORDILS MARÇ - JUNY 1 h. 11 h. 10,00 € 110,00 €

IES LA BISBAL BISBAL FEBRER - JUNY 1 h. 21 h. 10,00 € 210,00 €

FORMACIÓ ULTIMATE FRISBEE - PROMOCIONS -

AULET CELRÀ MAIG 4 h. 16 h. 15,00 € 240,0

CEIP LES MORERES FLAÇÀ FEBRER 2 h. 8 h. 15,00 € 120,0

CEIP BORDILS BORDILS MARÇ 2 h. 8 h. 15,00 € 120,0

IES LA BISBAL BISBAL NOVEMBRE 3 h. 10 h. 15,00 € 150,0

IES CELRÀ CELRÀ FEBRER - MARÇ 3 h. 23 h. 15,00 € 345,0

INSTITUT MONTILIVI GIRONA ABRIL 3 h. 11 h. 15,00 € 165,0

CEIP LES FALGUERES CELRÀ MAIG 1 h. 4 h. 15,00 € 60,0

CONSELL COMARCAL LA SELVA STA DE FARNERS MARÇ -1 sessió - - 8 h. 15,00 € 120,0

CONSELL COMARCAL DEL GIRONÈS (A Professors/es E.F.) GIRONA MARÇ -1 sessió - - 4 h. 15,00 € 60,0

TOTAL 3.610,00 €

DESPESES EN MATERIALS I DIFUSIÓ PREU UNITARI UNITATS TOTAL €

FRISBEES ULTIMATE 175Gr 10 30 300,00 €

CONS 1,1 25 26,50 €

"PETOS" 2,1 35 73,50 €

TOTAL 400,00 €

4.010,00 €

DESPESES MONITORATGES

DESPESES TOTALS

PRESSUPOST (ingressos)

ESCOLA AULET 1.995,00 €

CEIP LES MORERES 275,00 €

CEIP BORDILS 230,00 €

IES LA BISBAL 360,00 €

IES CELRÀ 345,00 €

INSTITUT MONTILIVI 165,00 €

CEIP LES FALGUERES 60,00 €

CONSELL COMARCAL LA SELVA 120,00 €

DIPSALUT 400,00 €

CONSELL COMARCAL DEL GIRONÈS 60,00 €

4.010,00 €

TOTAL DESPESES 4.010,00 €

TOTAL INGRESSOS 4.010,00 €

INGRESSOS

INGRESSOS TOTALS

VÍDEO PROMOCIONAL

http://www.vimeo.com/24481208

Enllaç:

FI DEL PROJECTE