eis.ksu.ac.th Web...

หลกสตร.....................สาขาวชา...................

(หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25…….)

สาขาวชา..............................

มคอ.2

คณะ..............................

มหาวทยาลยกาฬสนธ

หลกสตร.....................สาขาวชา...................

(หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25…….)

มคอ.2

สาขาวชา..............................คณะ..............................

มหาวทยาลยกาฬสนธ

คำานำา

หลกสตร....................... สาขาวชา........................ ฉบบนเปนหลกสตรใหมหรอฉบบปรบปรง พทธศกราช 25… เพอใชในการจดการศกษาของ สาขาวชาวศวกรรมโลจสตกส คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยกาฬสนธ เปนหลกสตรทมงเนนผลตบณฑต............ ในการทำาหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรงครงน ไดพจารณาใหสอดคลองกบปรชญาของมหาวทยาลย ทงยงใหความสำาคญของคณธรรม จรยธรรม รวมถงปรบปรงหลกสตรตามขอบงคบ........................ พ.ศ. ...... และใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ....... ซงคาดวาผลทไดจะทำาใหการเรยนการสอนมการพฒนาและมประสทธภาพยงขน โดยเนอหาประกอบดวยหวขอหลก ดงตอไปน วสยทศน (Vision) พนธกจ (Mission) เปาประสงค (Goals) และประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues) ของมหาวทยาลยกาฬสนธ หมวดท 1 ขอมลทวไป หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร จดประสงคของการปรบปรงหลกสตรเพอ...................................

เนอหาของหลกสตรฉบบนประกอบดวยวตถประสงคของหลกสตร โครงสรางหลกสตร แผนการศกษา และคำาอธบายรายวชา การนำาหลกสตรฉบบนไปใชใน การเรยนการสอนควรพจารณาใหสอดคลองกบความมงหมาย ปรชญาและหลกการของหลกสตร เพอใหสามารถใชหลกสตรไดอยางมประสทธภาพและตรงตามวตถประสงคของมหาวทยาลยกาฬสนธ

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมเกษตรมหาวทยาลยกาฬสนธ

สารบญหนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป1 ชอหลกสตร 12 ชอปรญญาและสาขาวชา 13 วชาเอก 14 จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 15 รปแบบของหลกสตร 16 สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร27 ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 28 อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา 29 ชอ นามสกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนง และคณวฒการ

ศกษาของอาจารย ผรบผดชอบหลกสตร 3

10 สถานทจดการเรยนการสอน 311 สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนมาพจารณาในการ

วางแผนหลกสตร 312 ผลกระทบจากขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของ

กบพนธกจของมหาวทยาลย 4

13 ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 5หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1 ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 72 แผนพฒนาปรบปรง 8

หมวดท 3ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1 ระบบการจดการศกษา 102 การดำาเนนการหลกสตร 103 หลกสตรและอาจารยผสอน 124 องคประกอบทเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอ

สหกจ) 765 ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย 77

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล1 การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา 802 การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 813 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร

จากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 85

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา1 กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 992 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 993 เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 100

สารบญ (ตอ)หนา

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย1 การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1012 การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 101

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร1 การกำากบมาตรฐาน 1032 บณฑต 1033 นกศกษา 105

4 อาจารย 1065 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 1066 สงสนบสนนการเรยนร 1067 ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

107หมวดท 8การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1 การประเมนประสทธผลของการสอน 1092 การประเมนหลกสตรในภาพรวม 1093 การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 1094 การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผน

กลยทธการสอน 110ภาคผนวก

ก ขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 ก-1ข วช.05 ผลงานทางวชาการ ประสบการณสอนของอาจารยประจำาหลกสตร ข-1ค วช.06 ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบองคความรตามมาตรฐานคณวฒ………...... ระดบปรญญาสาขา............. พ.ศ. ...... ค-1ง วช.07 ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง (กรณปรบปรงหลกสตร) ง-1จ คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร กรรมการวพากษหลกสตรและ วช.03 สรป ขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษหลกสตร จ-1ฉ มตคณะกรรมการประจำาคณะ ฉ-1ช มตสภาวชาการ ช-1ซ มตสภามหาวทยาลย ซ-1ฌ รายงานการสำารวจและวเคราะหความตองการของหลกสตร ฌ-1

วสยทศน (Vision) มหาวทยาลยชนนำาดานวชาชพ เทคโนโลย และนวตกรรมแหงอนภมภาคลมนำาโขง

พนธกจ (Mission) 1) ผลตบณฑตใหมความรความสามารถทางวชาการและทกษะในวชาชพรจกคดอยางมเหตผลมคณธรรม จรยธรรม และมความใฝเรยนร 2) จดการศกษาทางดานวชาชพทงระดบตำากวาปรญญาและระดบปรญญาเพอตอบสนองความตองการตลาดแรงงานและประเทศ 3) ใหบรการทางวชาการและวชาชพถายทอดความรและเทคโนโลยทเปนประโยชนเพอพฒนาศกยภาพในการผลตและบรการชมชน สงคมและประเทศ 4) ทะนบำารงศาสนา ศลปวฒนธรรม สงเสรมและ

สนบสนนการกฬาและนนทนาการ

เปาประสงค (Goals) บณฑตมคณธรรมจรยธรรม มทกษะในการประกอบอาชพ และสามารถบรณาการความรทสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความกาวหนาทางเทคโนโลย

ประเดนยทธศาสตร ( Strategic Issues)

เปาประสงค ( Goals)

1. ผลตบณฑตใหมทกษะการปฏบตทางวชาชพ สามารถบรณาการกบความรดานวทยาศาสตร/เทคโนโลย/นวตกรรม/ภมปญญาทองถน อยางเชยวชาญ

1. บณฑตมความร ความสามารถมทกษะในการประกอบอาชพสามารถบรณาการความรทสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความกาวหนาทางเทคโนโลยตรงตามความตองการของตลาดแรงงาน

2. พฒนามหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยแหงการวจย สง

2. งานวจยและงานสรางสรรคนำาไปพฒนาองคกร ชมชน ทองถน



ประดษฐ นวตกรรม และงานสรางสรรค เพอการพฒนาชมชนทองถนและประเทศ

และประเทศชาตไดอยางแทจรง

3. พฒนามหาวทยาลยใหเปนศนยกลางแหงการเรยนรและแหลงบรการวชาการและวชาชพทสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและประเทศ

3.เปนศนยกลางบรการวชาการ และวชาชพทไดมาตรฐาน สอดคลองกบความตองการของชมชน ทองถนและประเทศ

4. พฒนามหาวทยาลยใหเปนแหลงการเรยนรเพอการอนรกษทางศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนเชอมโยงองคความรสการพฒนาทยงยน

4. เปนศนยกลางการเรยนร การเผยแพรและการอนรกษดานศลปวฒนธรรม ภมปญญา ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของทองถน

5. พฒนาทรพยากรบคคลของมหาวทยาลยใหมศกยภาพและประสทธภาพในการปฏบตหนาทสงควบคกบการมคณภาพชวตทด

5. บคคลทมศกยภาพและประสทธภาพในการปฏบตหนาท ซอสตย สจรต มวนย คณธรรม จรยธรรม และมคณภาพชวตทด

6. พฒนาระบบการบรหารจดการมหาวทยาลยใหเปนองคกรทมสมรรถนะสง มงเนนการบรหารจดการทมประสทธผล คณภาพ และประสทธภาพภายใตหลกธรรมาภบาล

6. มหาวทยาลยมระบบการบรหารจดการทด มประสทธภาพ โปรงใส ตรวจสอบได และมวฒนธรรมองคกรทด

7. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลย (ICT) เพอเพมประสทธภาพงานและการ

7. มหาวทยาลยมระบบเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย และมคณภาพสำาหรบปฏบตงานตามพนธกจอยาง



พฒนาความรเสรมสรางทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศของประชาคมมหาวทยาลย

เพยงพอและเหมาะสม

8. พฒนานกศกษาใหเปนบณฑตทมทกษะเปนเลศ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงวชาการ มจตสำานกรบผดชอบตอสงคมและมคณธรรมจรยธรรม

8. นกศกษามคณธรรม จรยธรรม มความเปนผนำาและผตามทด มจตสาธารณะ รรกสามคคและสมบรณทงรางกายและจตใจ

9. สงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดำารและพฒนามหาวทยาลยกาฬสนธควบคการสรางความสมดลกบธรรมชาตและการเปน GOE University (Green, Organic and Eco University)

9. สนองโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดำารและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงใหบรรลตามวตถประสงค และและพฒนามหาวทยาลยกาฬสนธควบคการสรางความสมดลกบธรรมชาต และการเปน Green, Organic and Eco University

หลกสตร………………สาขาวชา………………………

(หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25…)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยกาฬสนธวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะ ………………………

สาขาวชา.........................................................

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.ชอหลกสตร

1.1 ภาษาไทย หลกสตร........................... สาขาวชา......................................

1.2 ภาษาองกฤษ

2.ชอปรญญาและสาขาวชา

2.1 ชอเตมภาษาไทย ................... (.....................)2.2 ชอยอภาษาไทย .................. (.....................) 2.3 ชอเตมภาษาองกฤษ ................... (.....................)2.4 ชอยอภาษาองกฤษ ................... (.....................)

3.วชาเอก 3.1.......................................................... (ชอภาษาไทย)

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

หลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร ... ป จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรไมนอยกวา ...... หนวยกต

(ถากรณสามารถเทยบโอนไดใหทำาวรรคทาย)

1

หลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร .... ป (เทยบโอน) จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกวา .......... หนวยกต

หมายเหต จำานวนหนวยกต ปรญญาตร 4 ป ไมนอยกวา 120 หนวยกต ปรญญาตร 5 ป ไมนอยกวา 150 หนวยกต ปรญญาตร 6 ป ไมนอยกวา 180 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร . ป และหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร …. ป (เทยบโอน)

**5.2 ประเภทหลกสตร (เฉพาะหลกสตรระดบปรญญาตร)ระบประเภทหลกสตรทางวชาการ หรอแบบกาวหนาทางวชาการ

หรอหลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ หรอหลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฏบตการ

5.3 ภาษาทใช

ภาษาไทย

5.4 การรบเขาศกษา

นกศกษาไทยและ/หรอนกศกษาตางประเทศทใชภาษาไทยไดด

5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน

ระบวาเปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนทจดการเรยนการสอนโดยตรงหรอเปนหลกสตรความรวมมอกบสถาบนการศกษา/หนวยงานอนๆ โดยตองระบชอสถาบนการศกษา/หนวยงานททำาความรวมมอดวย สาหรบความรวมมอกบสถาบนการศกษา/หนวยงานอนๆ ในตางประเทศตองสอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางความตกลง

2

รวมมอทางวชาการระหวางสถาบนอดมศกษาไทยกบสถาบนอดมศกษาตางประเทศ พ.ศ. ๒๕๕…..

5.6 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญา………. สาขาวชา เพยงสาขา………………………เดยว หรอใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (กรณเปนทวปรญญา) หรอเปนปรญญารวมระหวางสถาบนอดมศกษากบสถาบนอดมศกษาทมขอตกลงความรวมมอ

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25….. เปดดำาเนนการเรยนการสอนตามหลกสตรตงแตภาคการศกษาท

1 ปการศกษา 25….. เปนตนไป คณะกรรมการประจำาคณะ เหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอ

สภาวชาการมหาวทยาลย ในการประชม ครงท วนท เดอน พ.ศ. ครงท วนท เดอน พ.ศ.

สภาวชาการ เหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอสภามหาวทยาลย ในการประชม

ครงท วนท เดอน พ.ศ. ครงท วนท เดอน พ.ศ.

สภามหาวทยาลย เหนชอบหลกสตรในการประชม ครงท วนท เดอน พ.ศ. ครงท วนท เดอน พ.ศ.

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐาน ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขา............. ในปการศกษา 25……

3

(ครงรอบจำานวนปทสำาเรจการศกษา และไดคะแนนอยในระดบด 2 ปตดตอกน คอยขออนญาตขนทะเบยนรบรองคณภาพ)

8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

8.1 ทำางานในหนวยงานเอกชน – ............................. เปนตน8.2 ทำางานในหนวยงานภาครฐ – .................................

เปนตน

9.ชอ นามสกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

คณะ......................... สาขาวชา.......................เลขประจำา

ตวประชาชน

ตำาแหนง

วชาการชอ สกล คณวฒ

สถาบน

ปทจบการ

ศกษา

ผชวยศาสตรา

จารย

นายทรงกรด พมพศาล

ปร.ด.(วศวกรรมไฟฟาและคอมพวเตอร)วท.ม. (เทคโนโลยสารสนเทศ)วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร)

ม.มส.ส.จลมม.

หมายเหต : อกษรยอ ม. หมายถง มหาวทยาลย

บทความวชาการตำารา ผานคณะกรรมการมหาวทยาลยกำาหนด แลวใช 1 ภาคการศกษาและเผย

แพรหนงสอ บทความวจย

4

อาจารยประจำาหลกสตร : อาจารยประจำาทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาของหลกสตรทเปดสอน และทำาหนาทสอนและคนควา วจย ในสาขาดงกลาว (ไมจำากดจำานวน ซำาได)

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : อาจารยประจำาทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาของหลกสตรทเปดสอน และทำาหนาทสอนและคนควา วจย ในสาขาดงกลาว (ซำาไมได) เฉพาะหลกสตร ป.โท และ ป.เอก สามารถใชชอเดยวกนได

ภมสารสนเทศศาสตร (ภมศาสตร + สารสนเทศ)

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะ............................. มหาวทยาลย...............................

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

12. ผลกระทบจาก ขอ 11. ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

13. ความสมพนธ กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

มหาวทยาลยกาฬสนธใชระบบการบรหารจดการแบบรวมบรการประสานภารกจ โดยใหสาขาวชาทมความเชยวชาญในศาสตรนน ๆ เปนผรบผดชอบในการเปดสอนรายวชาทมนกศกษาเรยนรวมกนหลากหลายหลกสตร อก

5

ทงไดเชญคณาจารย และวทยากรจากภาครฐ เอกชนอน ๆ ทมความเชยวชาญเฉพาะทาง เขารวมเปนผสอน

13.1 กลมวชา/ รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/ หลกสตรอน

กลมรายวชาทเปนพนฐานเฉพาะดานซงนกศกษาตองไปเรยนในคณะอนประกอบดวย

กลมวชาศกษาทวไป เปดสอนโดย กลมงานวชาศกษาทวไป ม........ วชา

กลมวชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร เปดสอนโดยสาขาวชา................ ม....... วชา วชาทางดานบรหารธรกจ เปดสอนโดย คณะ................ ม …….. วชา

กลมวชาพนฐาน........... เปดสอนโดย สาขาวชา............... ม........ วชา สาขาวชา....... ม ..... วชา และสาขาวชา............. ม วชา ……

รายวชาในหมวดวชาเลอกเสร ……. หนวยกต เปดสอนโดยคณะตาง ๆ ซงขนอยกบความสนใจของนกศกษา

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/ ภาควชา/ หลกสตรอน

รายวชาทเปดสอนในหลกสตรน นกศกษาสาขาวชาอนภายในคณะ สามารถเลอกเรยนไดในบางวชา เชน ................................เปนตน ทงนตามความสนใจของแตละคน นอกจากน นกศกษาตางคณะฯ กสามารถเลอกเรยนเปนวชาเลอกเสรได

13.3 การบรหารจดการ

ในการจดการเรยนการสอนนน จะตองมการประสานงานกบคณะตาง ๆ โดยตองมการวางแผนรวมกนระหวางผเกยวของตงแตผบรหารและ

6

อาจารยผสอนซงอยตางคณะ เพอกำาหนดเนอหาและกลยทธการสอนตลอดจนการวดและประเมนผล ทงนเพอใหนกศกษาไดบรรลผลการเรยนรตามหลกสตร สวนนกศกษาทเลอกเรยนเปนวชาเลอกเสร ตองมการประสานงานกบคณะตนสงกด เพอใหทราบผลการเรยนรของนกศกษา วาสอดคลองกบหลกสตรทนกศกษาเหลานนเรยนหรอไม

7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาของหลกสตร

1.2 ความสำาคญของหลกสตร 1.3 วตถประสงค

1) 2)

2. แผนพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. พฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขา...........

1. สำารวจเนอหาของหลกสตรเทยบกบ........และ มคอ.1 สาขา.........2. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบขอกำาหนดของ.......และ มคอ.1 สาขา..............

1. รายงานสรปเปรยบเทยบหลกสตรกบ..........2. รายงานสรปผลการดำาเนนงานหลกสตร

2. พฒนานกศกษาใหสามารถตอบสนองความตองการในตลาดแรงงาน

1. สงเสรมใหนกศกษามความเปนผนำาและผรวมงานทดมมนษยสมพนธ2. สงเสรมใหนกศกษา

1. จำานวนกจกรรมทสงเสรมนกศกษาใหมความเปนผนำา และผรวมงานทด มมนษยสมพนธ

8

มคณธรรมและจรยธรรม3. เพมทกษะในการทำางานของนกศกษา

2. จำานวนกจกรรมทสงเสรมใหนกศกษามคณธรรมและจรยธรรม3. การพานกศกษาไปดงานนอกสถานทในงานดาน..........4. การเชญผเชยวชาญทประสบความสำาเรจทางดาน..........มารวมบรรยาย

3. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สถานการณทเปลยนแปลง และความทนสมยของเทคโนโลย

1. เชญผเชยวชาญ ทงนกวชาการ และผประกอบการมามสวนรวม ในการพฒนาหลกสตร2. ปรบปรงหลกสตรทก 5 ป3. ปรบปรงหรอเพมรายวชา

1. รายงานผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต2. ผใชบณฑตมความพงพอใจในดานความร ทกษะ และความสามารถในการทำางานโดยเฉลยในระดบด3. รายวชาใหมหรอไดรบการปรบปรงใหม

4. พฒนาบคลากรดานการเรยนการสอนในการทำาวจย และบรการ

1. สนบสนนบคลากรดานการเรยนการสอนใหทำางานวจย และนำา

1. ปรมาณงานวจยตออาจารยในหลกสตร

9

วชาการใหมประสบการณจากการนำาความรไปปฏบตงานจรง

เสนอผลงานทงในระดบชาตและระดบนานาชาต2. สนบสนนบคลากรดานการเรยนการสอนใหทำางานบรการวชาการแกหนวยงานภายนอก ทงภาครฐและเอกชน3. สนบสนนบคลากรเขารบการอบรมเพอเรยนรเทคโนโลยสมยใหมในประเทศและตางประเทศ4. สนบสนนใหบคลากรมการใชภาษาองกฤษในการเรยนการสอนในหองเรยน

2. ปรมาณงานบรการวชาการตออาจารยในหลกสตร3. ปรมาณการเขารบการอบรมของอาจารย

10

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการและโครงสรางหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

การจดการศกษาเปนแบบทวภาค ขอกำาหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มหาวทยาลยอาจเปดภาคการศกษาฤดรอน (Summer Session) ซงเปนภาคการศกษาทไมบงคบ ใชเวลาศกษา 5-8 สปดาห โดยใหเพมชวโมงการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบ ภาคการศกษาปกต ทงน ไมรวมเวลาสำาหรบการสอบ

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม

2.การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน - เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

สำาหรบแผนการเรยนปรญญาตร 4 ป รบผสำาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.6) กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร-คณตศาสตร หรอกลมสาระการเรยนร ศลป-คำานวณ หรอเทยบเทาทสาขาวชาไดพจารณาแลววามคณสมบตทเหมาะสม

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

11

ปญหาการปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษา หรอจากวทยาลยอาชวศกษา มาเปนการเรยนทมรปแบบแตกตางไปจากเดมทคนเคย มสงคมกวางขน ตองดแลตนเองมากขน มกจกรรมทงการเรยนในหองและกจกรรมเสรมหลกสตรทนกศกษา ตองแบงเวลาใหเหมาะสม

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษา ในขอ 2.3

2.4.1 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนำาการวางเปาหมายชวต เทคนคการเรยนในมหาวทยาลย และการแบงเวลา

2.4.2 จดโครงการเตรยมความพรอมใหนกศกษาใหมสำาหรบการเรยนในศาสตรทางดาน.......เชน .............

2.4.3 มอบหมายหนาทอาจารยทปรกษาใหแกอาจารยทกคน ทำาหนาทสอดสอง ดแล ตกเตอน ใหคำาปรกษาในดานวชาการ และแนะนำา

2.4.4 มคณะกรรมการอาจารยทปรกษาใหความชวยเหลอแกอาจารยทปรกษา จดกจกรรมทเกยวของกบการดแลนกศกษา เชน จดพบอาจารยทปรกษา วนพบผปกครอง การตดตามการเรยนของนกศกษาชนปท 1 สำาหรบแผนการเรยนปรญญาตร 4 ป และนกศกษาชนปท 2 สำาหรบแผนการเรยนปรญญาตร 3 ป จากอาจารยผสอน และจดกจกรรมสอนเสรมถาจำาเปน เปนตน

2.4.5 มนกวชาการดานการศกษาทำาหนาทแนะแนวการเรยน เชน การจบประเดนจากการอานหนงสอ การจดโนต การจดระบบความคด การดำารงชวตในมหาวทยาลย ใหแกนกศกษาทมปญหา และขอความชวยเหลอ

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ปคณะ.............. สาขาวชา……………………..

ระดบชนป 2560

2561

2562

2563

2564

12

ชนปท 1 30 30 30 30 30ชนปท 2ชนปท 3ชนปท 4ชนปท 5

---

30--

3030-

303030

30303030

รวม 30 60 90 120 120จำานวนนกศกษาทคาดวาจะสำาเรจการ

ศกษา- - - 30 30

2.6 งบประมาณตามแผน

คณะ........... สาขาวชา.................

หมวดเงน ปงบประมาณ2560 2561 2562 2563 2564

งบดำาเนนการ1. คาใชจายบคลากร

1,500,000

1,605,000

1,717,350

1,837,565

1,966,195

2. คาใชสอย/คาวสด

10,000

11,500 13,000 14,500 16,000

3. คาเสอมราคาสนทรพย

20,000

23,000 26,000 29,000 32,000

4. คาสาธารณปโภค

20,000

22,000 24,000 26,000 28,000

5. คาใชจายงานสนบสนน

- - - - -

6. คาใชจายอน ๆ 10,000

10,000 10,000 10,000 10,000

รวม 1,560,000

1,671,500

1,790,350

1,917,065

2,052,195

ประมาณการคาใชจายตอหวนกศกษา

59,940

บาท

13

ตอหลกสตร

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-

learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) ……………………..2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขาม

สถาบนอดมศกษา

หลกเกณฑการเทยบโอนใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ประกาศมหาวทยากาฬสนธ เรอง การเทยบโอน พ.ศ. 2559 และขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

3.หลกสตร และอาจารยผสอน

หลกสตร............. แผนการเรยนปรญญาตร ….. ป มจำานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา หนวยกต…… .

การเทยบโอนรายวชาหรอเทยบโอนผลการเรยนในหลกสตรระดบปรญญาตร ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ประกาศมหาวทยากาฬสนธ เรอง การเทยบโอน พ.ศ. 2559 และขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญา ประจำาปการศกษา 2559 และเกณฑอนๆ ทเกยวของ

3.1 โครงสรางหลกสตร 4 ป

14

X X - X X X - X X X 1 2 3 4 5 6 7 8

กลมศาสตรสาขาวชา

ลำาดบสาขาวชา

กลมรายวชา

ปทควรศกษาลำาดบรายวชา

3.1.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 147 หนวยกต3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 31 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร 10 หนวยกต1.2 กลมวชามนษยศาสตร 7 หนวยกต1.3 กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต1.4 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและ

เทคโนโลย6 หนวยกต

1.5 กลมวชากฬาและนนทนาการ 2 หนวยกต

2 หมวดวชาชพเฉพาะ ไมนอยกวา 109

หนวยกต

2.1 กลมวชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร

21 หนวยกต

2.2 กลมวชาพนฐานวศวกรรมศาสตร 24 หนวยกต2.3 กลมวชาชพบงคบ 46 หนวยกต2.4 กลมวชาชพเลอก 18 หนวยกต

3 หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชา

15

ตำาแหนงท 1-2 หมายถง กลมศาสตรสาขาวชา โดยมความหมายดงตอไปน

GE กลมศกษาทวไป (General Education)SC กลมวทยาศาสตร (Science)EN กลมวศวกรรมศาสตร (Engineering)PH กลมสาธารณสขศาสตร (Public Health)AR กลมศลปศาสตร (Arts)BA กลมบรหารธรกจ (Business Administration)AC กลมบญช (Accountancy)PA กลมรฐประศาสนศาสตร (Public Administration)LA กลมนตศาสตร (Law)PS กลมรฐศาสตร (Political Sciences)AT กลมสถาปตยกรรมศาสตร (Architecture)CA กลมนเทศศาสตร (Communication Art)ED กลมศกษาศาสตร (Education)ID กลมอตสาหกรรมศาสตร (Industry)IS กลมสารสนเทศศาสตร (Information Science)VM กลมสตวแพทยศาสตร (Veterinary Medicine)AG กลมเกษตรศาสตร (Agriculture)

ตำาแหนงท 3-4 หมายถง ลำาดบสาขาวชาในกลมสาขาGE กลมศกษาทวไป (General Education)

01 กลมวชาภาษาและการสอสาร02 กลมวชามนษยศาสตร03 กลมวชาสงคมศาสตร 04 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย05 กลมวชากฬาและนนทนาการ

16

SC กลมวทยาศาสตร (Science)00 พนฐานกลมวทยาศาสตร01 สาขาวชาวทยาศาสตรสงแวดลอม02 สาขาวชาวทยาการคอมพวเตอร03 สาขาวชาเทคโนโลยชวภาพ04 สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร05 สาขาวชาการจดการอนามยสงแวดลอมและสขภาพชมชน

EN กลมสาขาวศวกรรมศาสตร (Engineering)00 พนฐานกลมวศวกรรมศาสตร01 สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร02 สาขาวชาวศวกรรมเครองกล03 สาขาวชาวศวกรรมโลจสตกส04 สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอรแอนเมชนและเกม05 สาขาวชาเครองจกรกลเกษตร

PH กลมสาธารณสขศาสตร (Public Heath)00 พนฐานกลมสาธารณสขศาสตร01 สาขาวชาการจดการสขภาพทองถนและชมชน

AR กลมศลปศาสตร (Arts)00 พนฐานกลมศลปศาสตร01 สาขาวชาภาษาองกฤษ02 สาขาวชาภาษาองกฤษเพอการสอสารสากล03 สาขาวชาการจดการทางวฒนธรรม04 สาขาวชาสารสนเทศศาสตร05 สาขาวชาพฒนาสงคม06 สาขาวชาภาษาจนธรกจ07 สาขาวชาการทองเทยว

BA กลมบรหารธรกจ (Business Administration)

17

00 พนฐานกลมบรหารธรกจ01 สาขาวชาการจดการ02 สาขาวชาการตลาด03 สาขาวชาระบบสารสนเทศทางคอมพวเตอร04 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ05 สาขาวชาการจดการธรกจคาปลก

AC กลมบญช (Accountancy)00 พนฐานกลมบญช01 สาขาวชาการบญช

PA กลมรฐประศาสนศาสตร (Public Administration)00 พนฐานกลมรฐประศาสนศาสตร01 สาขาวชารฐประศาสนศาสตร

LA กลมนตศาสตร (Law)00 พนฐานกลมนตศาสตร01 สาขาวชานตศาสตร02 สาขาวชากฎหมายมหาชน 03 สาขาวชากฎหมายระหวางประเทศ

PS กลมรฐศาสตร (Political Sciences)00 พนฐานกลมรฐศาสตร01 สาขาวชาการปกครอง02 สาขาวชาความสมพนธระหวางประเทศ03 สาขาวชาเศรษฐศาสตรการเมอง

AT กลมสถาปตยกรรมศาสตร (Architecture)00 พนฐานกลมสถาปตยกรรมศาสตร01 สาขาวชาการออกแบบอตสาหกรรม

CA กลมนเทศศาสตร (Communication Art)00 พนฐานกลมนเทศศาสตร

18

01 สาขาวชานเทศศาสตรED กลมศกษาศาสตร (Education)

00 พนฐานกลมศกษาศาสตร01 สาขาวชาวทยาศาสตรทวไป02 สาขาวชาคณตศาสตร03 สาขาวชาคอมพวเตอร04 สาขาวชาการศกษาปฐมวย05 สาขาวชาภาษาไทย06 สาขาวชาภาษาองกฤษ07 สาขาวชาการบรหารการศกษา

ID กลมอตสาหกรรมศาสตร (Industry)00 พนฐานกลมอตสหากรรมศาสตร01 สาขาวชาเทคโนโลยอตสาหการ02 สาขาวชาเทคโนโลยเครองกล

IS กลมสารสนเทศศาสตร (Information Sciences)00 พนฐานกลมสารสนเทศศาสตร01 สาขาวชาสารสนเทศศาสตร

VM กลมสตวแพทยศาสตร (Veterinary Medicine)00 พนฐานกลมสตวแพทยศาสตร01 สาขาวชาเทคนคการสตวแพทย

AG กลมเกษตรศาสตร (Agriculture)00 พนฐานกลมเกษตรศาสตร01 สาขาวชาพชศาสตร02 สาขาวชาสตวศาสตร03 สาขาวชาประมง04 สาขาวชาเทคโนลยผลตสตว

19

05 สาขาวชาเทคโนโลยการผลตยางพารา06 สาขาวชาเทคโนโลยการเกษตร

ตำาแหนงท 5 หมายถง กลมรายวชาในสาขาวชา โดยมความหมายดงน

0 กลมรายวชาการศกษาทวไป1 กลมรายวชาพนฐาน/กลมวชาแกน ป.โท2 กลมรายวชาชพบงคบ/กลมวชาเอก3 กลมวชาชพเลอก/กลมวชาเอกเลอก4 กลมวชาชพเลอกเสร/กลมวชากจกรรมเสรมหลกสตร5 กลมฝกประสบการวชาชพ6 กลมรายวชาวทยานพนธ/การศกษาคนควาอสระโครง

งาน/โครงการ/การเรยนรภาคปฏบตดานการจดการธรกจคาปลก

7 กลมรายวชาสมมนา

ตำาแหนงท 6 หมายถง ปทควรศกษา โดยมความหมายดงน0 หมายถง ไมระบปการศกษา1 หมายถง ป 1 ของปรญญาตร2 หมายถง ป 2 ของปรญญาตร3 หมายถง ป 3 ของปรญญาตร4 หมายถง ป 4 ของปรญญาตร5 หมายถง ป 5 ของปรญญาตร6 หมายถง ป 6 ของปรญญาตร7 หมายถง ระดบประกาศนยบตรบณฑต8 หมายถง ระดบปรญญาโท9 หมายถง ระดบปรญญาเอก

ตำาแหนงท 7-8 หมายถง ลำาดบรายวชาในกลมวชา

20

ชอรายวชาและจำานวนหนวยกต1.หมวดวชาศกษาทวไป 31 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร เรยนไมนอยกวา 10 หนวยกต ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน

1) บงคบเรยน 2 รายวชาGE-010-001 ภาษาองกฤษพนฐาน

3(3-0-6)Foundation English

GE-010-002 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for

Communication2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชาGE-010-003 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6)English for Communication

GE-010-004 สนทรยภาพในภาษาไทย 2(2-0-4)

Aesthetics in Thai LanguageGE-010-005 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอ

การนำาไปใช 2(2-0-4)English Reading and Writing for Usage

GE-010-006 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอจดประสงคทวไป 2(2-0-4)

Reading and Writing English for General Purpose

GE-010-007 ภาษาจนเพอการสอสารชวตประจำาวน 2(2-0-4)

Chinese for Daily Life CommunicationGE-010-008 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน

2(2-0-4)

21

English for Communication in Daily Life

GE-010-009 การอานและเขยนภาษาองกฤษเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic English Reading and WritingGE-010-010 ภาษาเวยดนามเพอการสอสารในชวตประจำา

วน 2(2-0-4)Vietnamese for Communication in

Daily LifeGE-010-011 ภาษาลาวเพอการสอสารในชวตประจำาวน 2(2-0-4)

Laos for Communication in Daily LifeGE-010-012 ภาษาเขมรเพอการสอสารในชวตประจำาวน 2(2-0-4)

Khmer for Communication in Daily Life

1.2 กลมวชามนษยศาสตร เรยนไมนอยกวา 7 หนวยกต ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน

1) บงคบเรยน 1 รายวชา GE-020-001 จรยธรรมเพอการดำารงชวต

3(3-0-6)Morality for Living

2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชา GE-020-002 สนทรยภาพเพอชวต

2(2-0-4)Aesthetics for Life

GE-020-003 การรสารสนเทศ 2(2-0-4)

Information Literacy GE-020-004 ภาวะผนำาและการจดการ

2(2-0-4)Leadership and Management

22

GE-020-005 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 2(2-0-4)

Human Behavior and Self-Development

GE-020-006 คณคาของมนษยในการดำารงชวต 2(2-0-4)

Human Value and Living GE-020-007 ภมปญญาเพอการพฒนาทองถน

2(2-0-4)Wisdom for Local Development

GE-020-008 การพฒนาบคลกภาพ 2(2-0-4)

Personality Development1.3 กลมวชาสงคมศาสตร เรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอก

ศกษาจากวชาตอไปน1) บงคบเรยน 1 รายวชา GE-030-001 พลวตทางสงคมโลก

3(3-0-6)World Social Dynamics

2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชา GE-030-002 กฎหมายในชวตประจำาวน

2(2-0-4)Law in Daily Life

GE-030-003 พหวฒนธรรมศกษา 2(2-0-4)

Multiculturalism Studies GE-030-004 ประชาคมอาเซยนศกษา 2(2-0-4)

ASEAN Community Studies GE-030-005 กาฬสนธศกษา 2(2-0-4)

Kalasin Studies

23

GE-030-006 เพศวถศกษา 2(2-0-4)

Sexuality Education GE-030-007 จรยธรรมแหงพลเมอง 2(2-0-4)

Citizenship Ethics1.4 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย เรยนไม

นอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน1) บงคบเรยน 1 รายวชา GE-040-001 ชวตกบสงแวดลอม

2(1-2-3)Life and Environment

2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชา GE-040-002 การคดและการตดสนใจ 2(1-2-3)

Thinking and Decision Making GE-040-003 คณตศาสตรเพอชวต 2(1-2-3)

Mathematics for Life GE-040-004 ทกษะและการรสารสนเทศในยคดจตล

2(1-2-3)Skills and Information Literacy in

Digital Age GE-040-005 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการปฏบตงาน

2(1-2-3)Information Technology for Work

GE-040-006 สมนไพรไทยเพอสขภาพและความงาม 2(1-2-3)

Thai Herb for Health and Beauty GE-040-007 วทยาศาสตรและเทคโนโลยสรางสข 2(1-2-3)

Science and Technology for Happiness

24

1.5 กลมวชากฬาและนนทนาการ เรยนไมนอยกวา 2 หนวยกต GE-050-001 กฬาและนนทนาการเพอสขภาพ 2(1-2-3)

Sport and Recreation for Health

2.หมวดวชาชพเฉพาะ 109 หนวยกต2.1 กลมวชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 21

หนวยกต ใหศกษาจากรายวชาตอไปนXx-xxx-xxx แคลคลส 13(3-0-6)

Calculus 1Xx-xxx-xxx แคลคลส 23(3-0-6)

Calculus 22.2 กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร 24 หนวยกต ให

ศกษาจากรายวชาตอไปนXx-xxx-xxx เขยนแบบวศวกรรม3(2-3-5)

Engineering DrawingXx-xxx-xxx การโปรแกรมคอมพวเตอร3(2-3-5)

Computer Programming2.3 กลมวชาชพบงคบ 46 หนวยกต ใหศกษาจากรายวชาตอไปน

Xx-xxx-xxx การวจยการดำาเนนงาน3(3-0-6)

Operations ResearchXx-xxx-xxx การจำาลองปญหาทางโลจสตกส

3(2-3-5)Simulation for Logistics

2.4 กลมวชาชพเลอก 18 หนวยกต ใหเลอกจากรายวชาตอไปนXx-xxx-xxx เศรษฐศาสตรวศวกรรม

3(3-0-6)

25

Engineering EconomyXx-xxx-xxx ความรเบองตนเกยวกบการประกอบธรกจ 3(3-0-6)

Introduction to Business Operation

3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกตเลอกศกษาจากรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยกาฬสนธระดบ

ปรญญาตร 6 หนวยกต หมายเหต (กรณมการเทยบโอนใหทำาหวขอท 3.1.2 ถาไมมใหตดออก สำาหรบหลกสตรตอเนอง)

3.1.2 โครงสรางของหลกสตรสำาหรบผสำาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หรอเทยบเทา 3 ป

ผทสำาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หรอมความรเทยบเทาในสาขาเครองกล ชางอตสาหกรรม ชางกลโรงงาน เทคนคการผลต เทคนคอตสาหกรรม การจดการโลจสตกส ไดรบการยกเวน/เทยบโอนรายวชาไมเกน 34 หนวยกต โดยจะตองศกษารายวชาทเหลอ ตามจำานวนหนวยกตดงตอไปน

3.2.1 จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา147 หนวยกต จำานวนหนวยกตทยกเวน

เทากบ 28 หนวยกตจำานวนหนวยกตคงเหลอของหลกสตรไมนอยกวา

119 หนวยกต3.2.2 โครงสรางหลกสตร

1 หมวดวชาศกษาทวไป 31 หนวยกต

จำานวนหนวยกตทยกเวน เทากบ 21 หนวยกต

จำานวนหนวยกตทคงเหลอของหลกสตร 11 หนวยก

26

เทากบ ต ประกอบไปดวยกลมวชาดงตอไปน

1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร 7 หนวยกต1.2 กลมวชามนษยศาสตร 0 หนวยกต1.3 กลมวชาสงคมศาสตร 0 หนวยกต1.4 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและ

เทคโนโลย4 หนวยกต

1.5 กลมวชากฬาและนนทนาการ 0 หนวยกต

2 หมวดวชาชพเฉพาะ109

หนวยกต

จำานวนหนวยกตทยกเวนเทากบ 1 หนวยกต

จำานวนหนวยกตทคงเหลอของหลกสตรเทากบ

108

หนวยกต

2.1 กลมวชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร


2.2 กลมวชาพนฐานวศวกรรมศาสตร 24 หนวยกต2.3 กลมวชาชพบงคบ 45 หนวยกต2.4 กลมวชาชพเลอก 18 หนวยกต

3 หมวดวชาเลอกเสร 6หนวยก

ต จำานวนหนวยกตทยกเวน เทากบ 6 หนวยก

ต จำานวนหนวยกตทคงเหลอของหลกสตรเทากบ


สำาหรบผทสำาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หรอมความรเทยบเทาในสาขา............... โดยนกศกษาจะตอง

27

ศกษาตามรายวชา และจำานวนหนวยกตทระบ ทงนจะไดรบการยกเวนรายวชาดงตอไปน เปนจำานวนหนวยกตไมเกน …….. หนวยกต คอ

Xx-xxx-xxxx กลมวชาภาษาและการสอสาร3(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชามนษยศาสตร3(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชามนษยศาสตร2(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชามนษยศาสตร2(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชาสงคมศาสตร3(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชาสงคมศาสตร2(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชาสงคมศาสตร2(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและ

เทคโนโลย 2(x-x-x)Xx-xxx-xxxx กลมวชากฬาและนนทนาการ2(x-x-x)Xx-xxx-xxx การเตรยมสหกจศกษา1(1-0-2)

Pre - Cooperative EducationXx-xxx-xxx วชาเลอกเสร (รวม 2 วชา)6(6-0-12)

หมายเหต สำาหรบผทสำาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หรอเทยบเทา ทไมไดสำาเรจการศกษาในสาขาทไดระบไวขางตน จะตองไดรบการเทยบโอนรายวชาโดยผานความเหนชอบจากหวหนาสาขาวชา

ชอรายวชาและจำานวนหนวยกต

28

1.หมวดวชาศกษาทวไป 31 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษาและการสอสาร เรยนไมนอยกวา 10 หนวยกต ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน

1) บงคบเรยน 2 รายวชาGE-010-001 ภาษาองกฤษพนฐาน

3(3-0-6)Foundation English

GE-010-002 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for

Communication2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชาGE-010-003 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6)English for Communication

GE-010-004 สนทรยภาพในภาษาไทย 2(2-0-4)

Aesthetics in Thai LanguageGE-010-005 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอ

การนำาไปใช 2(2-0-4)English Reading and Writing for Usage



GE-010-007 ภาษาจนเพอการสอสารชวตประจำาวน 2(2-0-4)

Chinese for Daily Life CommunicationGE-010-008 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน

2(2-0-4)English for Communication in Daily

Life

29

GE-010-009 การอานและเขยนภาษาองกฤษเชงวชาการ 2(2-0-4)

Academic English Reading and WritingGE-010-010 ภาษาเวยดนามเพอการสอสารในชวตประจำา

วน 2(2-0-4)Vietnamese for Communication in

Daily LifeGE-010-011 ภาษาลาวเพอการสอสารในชวตประจำาวน 2(2-0-4)

Laos for Communication in Daily LifeGE-010-012 ภาษาเขมรเพอการสอสารในชวตประจำาวน 2(2-0-4)

Khmer for Communication in Daily Life1.2 กลมวชามนษยศาสตร เรยนไมนอยกวา 7 หนวยกต

ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน 1) บงคบเรยน 1 รายวชา GE-020-001 จรยธรรมเพอการดำารงชวต 3(3-0-6)

Morality for Living 2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชา GE-020-002 สนทรยภาพเพอชวต

2(2-0-4)Aesthetics for Life

GE-020-003 การรสารสนเทศ 2(2-0-4)

Information Literacy GE-020-004 ภาวะผนำาและการจดการ

2(2-0-4)Leadership and Management

GE-020-005 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 2(2-0-4)

30

Human Behavior and Self-Development

GE-020-006 คณคาของมนษยในการดำารงชวต 2(2-0-4)

Human Value and Living GE-020-007 ภมปญญาเพอการพฒนาทองถน

2(2-0-4)Wisdom for Local Development

GE-020-008 การพฒนาบคลกภาพ 2(2-0-4)

Personality Developmentหรอวชาอนๆ ทเปดสอนในกลมวชามนษยศาสตร

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร เรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน

1) บงคบเรยน 1 รายวชา GE-030-001 พลวตทางสงคมโลก

3(3-0-6)World Social Dynamics

2) เลอกเรยนตามความสนใจ ไมนอยกวา 2 รายวชา GE-030-002 กฎหมายในชวตประจำาวน

2(2-0-4)Law in Daily Life

GE-030-003 พหวฒนธรรมศกษา 2(2-0-4)

Multiculturalism Studies GE-030-004 ประชาคมอาเซยนศกษา 2(2-0-4)

ASEAN Community Studies GE-030-005 กาฬสนธศกษา 2(2-0-4)

Kalasin Studies

31

GE-030-006 เพศวถศกษา 2(2-0-4)

Sexuality Education GE-030-007 จรยธรรมแหงพลเมอง 2(2-0-4)

Citizenship Ethics1.4 กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

เรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกศกษาจากวชาตอไปน1) บงคบเรยน 1 รายวชา GE-040-001 ชวตกบสงแวดลอม

2(1-2-3)Life and Environment

2) เลอกเรยนตามความสนใจ เรยนไมนอยกวา 2 รายวชา GE-040-002 การคดและการตดสนใจ 2(1-2-3)

Thinking and Decision Making GE-040-003 คณตศาสตรเพอชวต 2(1-2-3)

Mathematics for Life GE-040-004 ทกษะและการรสารสนเทศในยคดจตล

2(1-2-3)Skills and Information Literacy in

Digital Age GE-040-005 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการปฏบตงาน

2(1-2-3)Information Technology for Work

GE-040-006 สมนไพรไทยเพอสขภาพและความงาม 2(1-2-3)

Thai Herb for Health and Beauty GE-040-007 วทยาศาสตรและเทคโนโลยสรางสข 2(1-2-3)

Science and Technology for Happiness

32

1.5 กลมวชากฬาและนนทนาการ เรยนไมนอยกวา 2 หนวยกต

GE-050-001 กฬาและนนทนาการเพอสขภาพ 2(1-2-3)

Sport and Recreation for Health2.หมวดวชาชพเฉพาะ 108 หนวยกต

2.1 กลมวชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 21 หนวยกต ใหศกษาจากรายวชาตอไปน

Xx-xxx-xxx แคลคลส 1 3(3-0-6)

Calculus 1 Xx-xxx-xxx แคลคลส 2

3(3-0-6)Calculus 2

2.2 กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร 24 หนวยกต ใหศกษาจากรายวชาตอไปน

Xx-xxx-xxx เขยนแบบวศวกรรม3(2-3-5)

Engineering DrawingXx-xxx-xxx การโปรแกรมคอมพวเตอร3(2-3-5)

Computer ProgrammingXx-xxx-xxx หลกมลของวศวกรรมไฟฟา3(2-3-5)

Fundamentals of Electrical Engineering

2.3 กลมวชาชพบงคบ 45 หนวยกต ใหศกษาจากรายวชาตอไปน

Xx-xxx-xxx การวจยการดำาเนนงาน3(3-0-6)

Operations Research

33

Xx-xxx-xxx การจำาลองปญหาทางโลจสตกส 3(2-3-5)

Simulation for Logistics Xx-xxx-xxx การจดการโลจสตกสและโซอปทาน

3(3-0-6)Logistics and Supply Chain

Management 2.4 กลมวชาชพเลอก 18 หนวยกต ใหเลอกจากรายวชาตอ

ไปนXx-xxx-xxx เศรษฐศาสตรวศวกรรม

3(3-0-6)Engineering Economy

Xx-xxx-xxx ความรเบองตนเกยวกบการประกอบธรกจ 3(3-0-6)

Introduction to Business OperationXx-xxx-xxx ทกษะการประกอบการทางวศวกร

3(3-0-6)Entrepreneurial Skills in Engineers

3.1.4แผนการศกษาเสนอแนะสาขาวชาวศวกรรมโลจสตกส แผนการเรยน 4 ป

ปการศกษาท 1ภาคการศกษาท 1

หมวดวชารหสวชา

ชอวชารายวชาทตองเรยน

กอน

หนวยกต

(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวย

ตนเอง)หมวดวชา

ศกษาทวไปXx-xxx-xxx

ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

34

กลมวชามนษยศาสตร

หมวดวชาศกษาทวไป

กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร

และเทคโนโลย

Xx-xxx-xxx

จรยธรรมเพอการดำารงชวต 3(3-0-6)


กลมวชาสงคมศาสตร

Xx-xxx-xxx

กฬาและนนทนาการเพอสขภาพ

2(1-2-3)

หมวดวชาชพเฉพาะ

กลมวชาวทยาศาสตร

และคณตศาสตร

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

1(0-3-1)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

1(0-3-1)


กลมวชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร

Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

รวม 22 หนวยกต

35

ภาคการศกษาท 2



กอน

หนวยกต


ตนเอง)



Xx-xxx-xxx

วชาศกษาทวไป 1 3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

2(1-2-3)


กลมวชาวทยาศาสตร

และคณตศาสตร

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

1(0-3-1)


กลมวชาพนฐานทาง

วศวกรรมศาสตร

Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

หมวดวชาชพเฉพาะกลมวชาชพบงคบ

Xx-xxx-xxx

1(0-3-2)

หมวดวชาชพเฉพาะกลมวชาชพเลอก

Xx-xxx-

วชาชพเลอก 1 Xx-xxx-xxx

3(x-x-x)

36

xxx คอมพวเตอรพนฐาน



หมวดวชา รหสวชา ชอวชารายวชาทตองเรยน

กอน

หนวยกต



ศกษาทวไปกลมวชาภาษา

และการสอสาร

Xx-xxx-xxx

กลมวชาภาษาและการสอสาร

2(x-x-x)



Xx-xxx-xxx

กลมวชาสงคมศาสตร 2(x-x-x)



Xx-xxx-xxx



กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร

และ

Xx-xxx-xxx

กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

37

เทคโนโลยหมวดวชาชพ

เฉพาะกลมวชา

วทยาศาสตรและ

คณตศาสตร

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)




Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)


กลมวชาชพบงคบ

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)




กอน

หนวยกต



ศกษาทวไปกลมวชา

Xx-xxx-xxx

กลมวชามนษยศาสตร 2(x-x-x)

38

มนษยศาสตรหมวดวชา

ศกษาทวไปกลมวชา

คณตศาสตร วทยาศาสตร

และเทคโนโลย

Xx-xxx-xxx

กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

2(x-x-x)



Xx-xxx-xxx





Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)



Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)


กลมวชาชพเลอก

Xx-xxx-xxx

วชาชพเลอก 2 3(x-x-x)



39



กอน

หนวยกต


ตนเอง)



Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

Xx-xxx-xxx

คอมพวเตอรพนฐาน

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

หมวดวชาชพเฉพาะกลมวชาชพ

เลอก

Xx-xxx-xxx






กอน

หนวยกต


ตนเอง)

40



Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

Xx-xxx-xxx

Xx-xxx-xxx

คอมพวเตอรพนฐาน

1(1-0-2)

Xx-xxx-xxx

1(0-3-3)

Xx-xxx-xxx

3(3-0-6)

หมวดวชาเลอกเสร

Xx-xxx-xxx

วชาเลอกเสร 1 3(x-x-x)




กอน

หนวยกต


ตนเอง)หมวดวชาชพ

เฉพาะกลมวชาชพ

Xx-xxx-xxx

1(1-0-2)

Xx- 3(1-6-

41

บงคบ xxx-xxx

4)

Xx-xxx-xxx

3(2-3-5)

หมวดวชาชพเฉพาะกลมวชาชพ

เลอก

Xx-xxx-xxx


Xx-xxx-xxx


Xx-xxx-xxx


หมวดวชาเลอกเสร

Xx-xxx-xxx

วชาเลอกเสร 2 3(x-x-x)




กอน

หนวยกต


ตนเอง)หมวดวชาชพ

เฉพาะกลมวชาชพ

บงคบ

Xx-xxx-xxx

6(0-960-0)


42

3.1.5 คำาอธบายรายวชา

กลมวชาภาษาและการสอสาร

GE-010-001 ภาษาองกฤษพนฐาน3(3-0-6)

Foundation Englishรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวนดวยการฟง พด อาน และเขยนเกยวกบการบรรยายสงททำาอยเปนประจำา การเลาเรองทเกดขนในอดต การบรรยายแฟชนและรปแบบการแตงตว การเลาประสบการณชวต การเปรยบเทยบสงทมนษยและธรรมชาตสรางขน การอภปรายเกยวกบการบรหารเวลาUse of English language for daily communication through listening, speaking, reading and writing about describing permanent situation; telling personal story from the past; describing fashion and clothing style; telling life experience; comparing natural and human-made thing; discussing about time management.

GE-010-002 ภาษาไทยเพอการสอสาร3(3-0-6)

Thai for Communicationรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความรพนฐานการใชภาษาไทย ทกษะการใชภาษาดานการพด การฟง การอานและการเขยน เพอใชเปนเครอง

43

มอในการศกษาหาความร และการสอสารใชชวตประจำาวนอยางมประสทธภาพBasic knowledge of Thai usage; skills in speaking, listening, reading and writing; as a tool for effective study and daily life communication.

GE-010-003 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร3(3-0-6)

English for Communicationรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneทกษะการพด การฟง การอานและการเขยนภาษาองกฤษ โดยเนนทกษะการพดและการฟง การเลอกใชภาษาทเหมาะสมและสภาพในการสนทนา สำานวนภาษาทเหมาะสม โครงสรางไวยากรณพนฐานเพอการตดตอสอสารในสถานการณตาง ๆ ในชวตประจำาวน และในสถานททำางานจรงอยางมประสทธภาพEnglish language skills in speaking, listening, reading, and writing, with an emphasis on speaking and listening skills; selection of an appropriate and polite language for conservation; appropriate idiom; basic grammar structure for effective communication in various daily life situation and in working place.

GE-010-004 สนทรยภาพในภาษาไทย2(2-0-4)

Aesthetics in Thai Languageรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: None

44

ความหมายและความสำาคญของสนทรยภาพทางภาษา กลวธการสรางสรรคแลสอสารภาษาทมสนทรยภาพในคำาและสนทรยภาพในรปแบบ งานเขยนเชงสรางสรรคทงรอยแกวและรอยกรองMeaning and importance of language aesthetics; strategy of creation and communication with words and format aesthetics; creative writing both in prose and poetry.

GE-010-005 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอการนำาไปใช 2(2-0-4)

English Reading and Writing for Usageรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneทกษะการใชภาษาองกฤษผานการเรยนรจากสอตาง ๆ ทถกใชในการซอขายสนคาการทำาธรกรรมทางการเงน การเดนทางทองเทยว และการสงการดในโอกาสตาง ๆโดยเนนการใชทกษะการอานและการเขยนเพอใชเปนเครองมอในการตดตอสอสารในชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพEnglish using skills through various media used in shopping, banking, traveling, and card sending with an emphasis on reading and writing skills as a tool for effective daily life communication.



45

รายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneการอานและตความขอความจากสอตาง ๆ โดยใชกลวธการเดาความหมายจากการสรางคำา ตวชแนะในบรบท การใชพจนานกรมภาษาองกฤษ-ไทย การอานคำาแนะนำา ปายสญลกษณ ฉลากยา และผลตภณฑ การเขยนแนะนำาตนเอง และผอน การเขยนเพอการสมครงานReading and interpreting of message from various source using a meaning guess technique from contextual word; usage of English-Thai dictionary; reading instruction, sign, drug and product label; writing about one-self and others introduction; writing for job application.

GE-010-007 ภาษาจนเพอการสอสารชวตประจำาวน2(2-0-4)

Chinese for Daily Life Communicationรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneระบบสทอกษรจน ความสมพนธระหวางสทอกษรจนกบตวอกษรจน ไวยากรณจน คำาศพท และรปแบบประโยคทเกยวของกบคนทกทาย ครอบครวของฉน การซอของ การบอกเวลา การทำางาน และกจกรรมชนชอบ ฝกการใชภาษาจนChinese phonetic system; relationship between Chinese phonetics and alphabet; Chinese grammar, vocabulary and sentence format related to greeting, my family, shopping, time telling, working and favorite activity.

46

GE-010-008 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน2(2-0-4)

English for Communication in Daily Lifeรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวนในระดบทสงขนดวยการฟง พด อาน และเขยนเกยวกบการบรรยายบคลกภาพ การอภปรายปญหาสงแวดลอมและแนวทางแกไข การอภปรายสมพนธภาพทด การบรรยายคณสมบตทนำาไปสความสำาเรจ การพดคยเกยวกบแนวดนตรและบทเพลงในความทรงจำา การอภปรายการทองเทยวทชนชอบUsage of English language for daily communication at a higher level through listening, speaking, reading, and writing about people’s personality; discussing environmental problem and solution; discussing good relationship; describing quality for success; talking about music and memorable song; discussing travel preference.

GE-010-009 การอานและเขยนภาษาองกฤษเชงวชาการ2(2-0-4)

Academic English Reading and Writing รายวชาทตองเรยนกอน: ไมม

47

Prerequisite: Noneการอานเพอความเขาใจและการเขยนยอหนาในหวขอเกยวกบขอมลสวนบคคลครอบครว สงของในบาน โฆษณาสนคา การบรการอาหาร กจกรรมในเวลาวาง และสถานทนาสนใจComprehension reading and paragraph writing on topic related to personal profile, family and items at home, product advertisement, food service; free-time activity, and interesting place.

GE-010-010ภาษาเวยดนามเพอการสอสารในชวตประจำาวน2(2-0-4)

Vietnamese for Communication in Daily Lifeรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneระบบสทอกษรเวยดนาม ความสมพนธระหวางสทอกษรกบตวอกษรเวยดนาม ไวยากรณเวยดนาม คำาศพท และรปแบบประโยคทเกยวของกบการทกทาย ครอบครวของฉน การซอของ การบอกเวลา การทำางาน และกจกรรมทชนชอบ Vietnamese phonetic system, relationship between Vietnamese phonetics and alphabet, Vietnamese grammar, vocabulary and sentence format related to greeting, my family, shopping, time telling, working and favorite activity.

GE-010-011 ภาษาลาวเพอการสอสารในชวตประจำาวน2(2-0-4)

Laos for Communication in Daily Life

48

รายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneระบบสทอกษรลาว ความสมพนธระหวางสทอกษรลาวกบตวอกษรลาว ไวยากรณลาว คำาศพท และรปแบบประโยคทเกยวของกบการทกทาย ครอบครวของฉน การซอของ การบอกเวลา การทำางาน และกจกรรมทชนชอบLaos phonetic system, relationship between Laos phonetics and alphabet, Laos grammar, vocabulary and sentence format related to greeting, my family, shopping, time telling, working and favorite activity.

GE-010-012 ภาษาเขมรเพอการสอสารในชวตประจำาวน2(2-0-4)

Khmer for Communication in Daily Lifeรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneระบบสทอกษรเขมร ความสมพนธระหวางสทอกษรเขมรกบตวอกษรเขมร ไวยากรณเขมร คำาศพท และรปแบบประโยคทเกยวของกบการทกทาย ครอบครวของฉน การซอของ การบอกเวลา การทำางาน และกจกรรมทชนชอบ Khmer phonetic system, relationship between Khmer phonetics and alphabet, Khmer grammar, vocabulary and sentence format related to greeting, my family, shopping, time telling, working and favorite activity.

49

กลมวชามนษยศาสตรGE-020-001 จรยธรรมเพอการดำารงชวต

3(3-0-6)Morality for Livingรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมายและบอกชนดของจรยธรรมในทศนะของปรชญา ศาสนา ทงตะวนออก และตะวนตก ปรชญาความจรงของชวต โดยเนนจรยธรรมตามแนวศาสนาพทธ ครสต อสลาม พราหมณ-ฮนด ฯลฯ การพฒนาคณภาพชวตใหมคณคาโดยเนนการพฒนาตน พฒนาคน และพฒนางานMeaning and origin of morality in philosophy and religious point of view both Eastern and Western philosophy; truth of life focusing on morality according to Buddhism, Christianity, Islam, Brahmanism-Hinduism etc; life quality improvement with valuing focusing on self, people and work improvement.

GE-020-002 สนทรยภาพเพอชวต2(2-0-4)

Aesthetics for Lifeรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneคณคาทางสนทรยศาสตรดานดนตร นาฏศลป และศลปะ เพอใหเกดจตใจทดงาม จากการสมผสและการรบร ศาสตรแตละแขนง ซงนำามาดวยความชนชมคณคาสนทรยภาพ

50

Aesthetic values in music, classical dance and arts for building virtuous mind through feeling and perception of each discipline resulting in an appreciation of aesthetic value.

GE-020-003 การรสารสนเทศ2(2-0-4)

Information Literacyรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneแนวคดและความสำาคญของการรสารสนเทศกบการศกษา กระบวนการพฒนาทกษะการเรยนรสารสนเทศ การคดเลอกแหลงและทรพยากรสารสนเทศ การสบคนสารสนเทศ การประเมนคณคาของสารสนเทศ การวเคราะหและสงเคราะหสารสนเทศ การเรยบเรยงและนำาเสนอสารสนเทศในรปแบบตาง ๆConcept and importance of information literacy with education; process development of information literacy skill; selecting source of information; information searching; evaluation of information value; information analysis and synthesis; information composition and presentation in various formats.

GE-020-004 ภาวะผนำาและการจดการ2(2-0-4)

Leadership and Managementรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneแนวคดและทฤษฎเกยวกบภาวะผนำา บคลกภาพ ลกษณะและบทบาทผนำา การสรางทมงานและการทำางาน

51

เปนทม หลกการและทฤษฎการจดการ การจดตนเอง การจดการภาวะวกฤต การจดการการเปลยนแปลง การจดการ ความขดแยง การจดการเชงกลยทธ แนวทางการพฒนาภาวะผนำาและการจดการConcept and theory of leadership; personality, characteristic and role of a leader; team building and working; management principle and theory; self-management; crisis management; change management; conflict management; strategic management; guide-line for leadership development and management.

GE-020-005 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน2(2-0-4)

Human Behavior and Self-Developmentรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมาย แนวคดและทฤษฎพฤตกรรมมนษย สาเหตและปจจยแหงพฤตกรรม แนวคดในการพฒนาตนเพอการทำางานรวมกบผอนอยางมความสข ศลปะในการสรางมนษยสมพนธ การตดตอสอสารและอยรวมกนในสงคมอยางมความสขMeaning, concept and theory of human behavior; cause and factor of behavior; concept of self-development for happy working with others; arts of human relation building; communication and happily social co-existence.

52

GE-020-006 คณคาของมนษยในการดำารงชวต2(2-0-4)

Human Value and Livingรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมายชองชวตและพฒนาการของมนษย แนวความคด ความเชอ และความมเหตผลของมนษย คณธรรม จรยธรรมในการดำาเนนชวต เอกลกษณของวฒนธรรมและมารยาทไทย ภมปญญาทองถน และเศรษฐกจพอเพยงในการดำารงชวตอยางมความสขMeaning of life and human development; concept, belief, and human reasoning; moral, ethics of living; Thai culture and manner identity; local wisdom and sufficiency economy for happy living.

GE-020-007 ภมปญญาเพอการพฒนาทองถน2(2-0-4)

Wisdom for Local Developmentรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneแนวคดและความรเบองตนเกยวกบภมปญญา ภมปญญาทองถนกบการดำารงชวต ภมปญญาทองถนกบการพฒนาของชมชน ภมปญญาทองถนกบผลกระทบทางสงคมและกระแสโลกาภวตน การพฒนาภมปญญาทองถนสสากลConcept and basic knowledge of wisdom; local wisdom and living; local wisdom and community development; local wisdom and impact of society and globalization; development of local wisdom for internationalization.

53

GE-020-008 การพฒนาบคลกภาพ2(2-0-4)

Personality Developmentรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมาย แนวคด และทฤษฎเกยวกบบคลกภาพ ปจจยทมอทธพลตอบคลกภาพ เทคนควธปรบปรงบคลกภาพ การรบรเกยวกบตนและการพฒนาตนเอง สขภาพจตและการปรบตว ความงดงามแหงบคลกภาพ Meaning, concept, and theory of personality; factor influencing personality; technique and method of personality improvement; self-perception and self-development; mental health and improvement; beauty of personality.

กลมวชาสงคมศาสตรGE-030-001 พลวตทางสงคมโลก

3(3-0-6)World Social Dynamicsรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneววฒนาการทางดานสงคม วฒนธรรม ระบบเศรษฐกจ และระบอบการเมองการปกครองของโลก สถานการณการเปลยนแปลงทมผลกระทบตอสงคมไทยและ สงคมโลก การปรบตวเขากบการเปลยนแปลงของโลกEvolution of society, culture, economic system, and politics in the world; changing situation affecting Thai and world society; adjustment of one-self in the changing of the world.

54

GE-030-002 กฎหมายในชวตประจำาวน2(2-0-4)

Law in Daily Lifeรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความรเบองตนเกยวกบกฎหมายทวไป หลกกฎหมายเกยวกบลกษณะบคคล ทรพย ครอบครวและมรดก เอกเทศสญญาชวตประจำาวน พนยกรรม กระบวนการยตธรรมเบองตน หลกกฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรมทางอาญา สทธมนษยชนBasic knowledge about general law; legal principle of person property, thing, family, and legacy; contract in daily life; basic justice procedure; criminal principle; criminal justice procedure; human right.

GE-030-003 พหวฒนธรรมศกษา2(2-0-4)

Multiculturalism Studiesรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมายและความสำาคญของวฒนธรรม ความหลากหลายทางวฒนธรรม วฒนธรรมตะวนออกและตะวนตก วฒนธรรมไทย วฒนธรรมอสาน วฒนธรรมภาคเหนอและวฒนธรรมภาคใต การวเคราะหการเปลยนแปลงทางสงคม และกระแสโลกาภวตนทมผลกระทบตอวฒนธรรมและวถชวตของมนษยMeaning and importance of culture, cultural diversity, Eastern and Western culture, Thai culture, Isan culture, northern and southern culture; analysis of

55

change in society and globalization affecting culture and human way of life.

GE-030-004 ประชาคมอาเซยนศกษา2(2-0-4)

ASEAN Community Studiesรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneแนวคดและหลกการของประชาคมเอาเซยน เปาหมายและยทธศาสตรของอาเซยน การเมอง การปกครอง เศรษฐกจ สงคม การศกษา และวฒนธรรมของประเทศสมาชก ขอดและขอดอยของการรวมเปนสมาชกของอาเซยน การปรบตวของไทยเพอรองรบการเปนสมาชกของอาเซยนConcept and principle of ASEAN member; goal and strategy of ASEAN; politics, governance, economy, society, education, and culture of ASEAN countries; advantage and disadvantage of being as ASEAN member; Thailand adaptation for being as ASEAN countries.

GE-030-005 กาฬสนธศกษา2(2-0-4)

Kalasin Studiesรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneประวตความเปนมาของกาฬสนธ ประเพณ วฒนธรรม อาชพ รายได และเศรษฐกจ ภมปญญาทองถน แหลงทองเทยวและโบราณสถาน ปญหาและแนวทางแกปญหาดานเศรษฐกจของจงหวดกาฬสนธ บทบาทมหาวทยาลยกาฬสนธในการพฒนาทองถน

56

History and background of Kalasin; tradition culture, income and economy; local wisdom; tourism attractive site and historical place; problem and solution of Kalasin economy; Kalasin University’s role for local development.

GE-030-006 เพศวถศกษา2(2-0-4)

Sexuality Educationรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneแนวคดและความสำาคญของเพศวถ อนามยเจรญพนธ พฒนาการทางเพศ สขอนามยของวยเจรญพนธ และการดแลสขภาพตามชวงวยอาย คานยมและความหลากหลายทางเพศ สมพนธภาพระหวางบคคล สถานภาพและสถาบนครอบครว ทกษะการตอรองและการสอสารตามเพศ พฤตกรรมเสยงตามเพศ การปองกนโรคตดตอทางเพศสมพนธ การเขาถงแหลงบรการสขภาพทเปนมตร อทธพลของ สอสงคม และวฒนธรรมทมผลกระทบตอเพศวถConcept and importance of sexuality; reproductive sanitation; sex development; health of reproductive age and health caring at different age; value and sexual diversity; interpersonal relation; status and family institution; skill in sexual negotiation and communication; sexual risk behavior; prevention of sexual transmitted disease; friendly health care service access; influence of media, society and culture on sexuality.

57

GE-030-007 จรยธรรมแหงพลเมอง2(2-0-4)

Citizenship Ethicsรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมาย ความสำาคญของจรยธรรมแหงพลเมอง สทธหนาทของพลเมอง และสทธแหงความเปนมนษย สาเหต ประเภท สถานการณการทจรต การปองกนและปราบปรามการทจรต จตสำานกสาธารณะ สทธชมชนกบการดแลประโยชนสวนรวม ความกตญญตอแผนดนMeaning and importance of ethics of citizen; right and duty of citizen and human right; cause, type, and corruption situation and anti-corruption; public consciousness, community right and public interest protection; gratitude towards country.

กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยGE-040-001 ชวตกบสงแวดลอม

2(1-2-3)Life and Environmentรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมายและความสำาคญของสงแวดลอม ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม นเวศวทยาเบองตนและระบบนเวศ ความหลากหลายทางชวภาพ ทรพยากรธรรมชาต มลภาวะ พลงงานทดแทน และการอนรกษพลงงาน สถานการณและปญหาสงแวดลอมระดบโลกและประเทศไทย การอนรกษและการจดการสง

58

แวดลอมและทรพยากรธรรมชาตเพอใชประโยชนอยางยงยนMeaning and importance of environment; relationship between human and environment; basic ecology and ecological system; biological diversity; natural resource, pollution, alternative energy and energy conservation; situation and environment problem around the world and Thailand; conservation and management of environment and natural resource for sustainable usage.

GE-040-002 การคดและการตดสนใจ2(1-2-3)

Thinking and Decision Makingรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneหลกการและกระบวนการคด การคดระดบสง ไดแก การคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดวจารญาณ การคดสรางสรรค การแกปญหาเชงวทยาศาสตร การใชเหตผล การประยกตการคดและการตดสนใจทสมเหตผลในการแกปญหาการดำารงชวตประจำาวนPrinciple and thinking process; high order thinking such as analytic, synthetic, critical, creative; scientific problem-solving; reasoning usage; application of reasonable thinking and decision making for solving daily living problem.

GE-040-003 คณตศาสตรเพอชวต2(1-2-3)

Mathematics for Life

59

รายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneการคด กระบวนการและรปแบบการคด กระบวนการทางคณตศาสตร ตรรกศาสตร การใหเหตผล การแปลความหมายทางคณตศาสตร การเปรยบเทยบหนวยวด อตราการเปลยนแปลงสกลเงน ดอกเบย ภาษ การประยกตคณตศาสตรและสถตเพอการตดสนใจและแกปญหาในชวตประจำาวนThinking, thinking process and form; mathematical process; logic, rationalization; mathematical interpretation; comparison of measurement unit; exchange rate of currency, interest, tax; application of mathematics and statistics for decision making and daily life problem solving.

GE-040-004 ทกษะและการรสารสนเทศในยคดจตล2(1-2-3)

Skills and Information Literacy in Digital Ageรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneแนวคดและความสำาคญของสารสนเทศ เทคโนโลยคอมพวเตอรโครงขายอนเตอรเนต และการสบคนขอมลมลตมเดย ระบบฐานขอมลเบองตน ระบบสารสนเทศและการประยกตใชในองคกร การวเคราะหและสงเคราะห

60

สารสนเทศ การนำาเสนอสารสนเทศในรปแบบตาง ๆ กฎหมายและจรยธรรมทางคอมพวเตอรแนวโนมเทคโนโลยสารสนเทศในอนาคตConcept and importance of information; computer technology, internet network and searching, multimedia information; basic data base system; information system and application in organization; information analysis and synthesis; various forms of information presentation; law and ethics of computer usage; future trend of information technology.

GE-040-005 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการปฏบตงาน2(1-2-3)

Information Technology for Workรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศตอชวต และ การดำารงชวตของมนษย องคประกอบดานฮารดแวร การใชระบบโปรแกรม การใชโปรแกรมประยกตเพอการจดทำาเอกสาร การทำาตารางคำานวณ การนำาเสนอและการจดฐานขอมล การใชงานโครงขายคอมพวเตอร การแลกเปลยนขอมลบนระบบโครงรางคอมพวเตอร การเคารพในทรพยสนทางปญญาInformation technology system; impact of information technology on human life and living; hardware component; program system usage; application program usage for making document; calculation table; data presentation and database management; usage of computer

61

network; data exchange on computer network system; respect for intellectual property and copyright.

GE-040-006 สมนไพรไทยเพอสขภาพและความงาม2(1-2-3)

Thai Herb for Health and Beautyรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneความหมายและความสำาคญของสมนไพรไทย สวนตาง ๆ ของพชสมนไพร หลกเบองตน ในการใชสมนไพร สมนไพรกบการดแลสขภาพ สมนไพรเพอความงาม เครองสำาอาง จากสมนไพร สมนไพรไทยสประชาคมเศรษฐกจอาเซยนMeaning and importance of Thai herb; part of medicinal plant; fundamental of herbal usage; herb and health care; herb for beauty; herbal cosmetic; Thai herb in ASEAN.

GE-040-007 วทยาศาสตรและเทคโนโลยสรางสข2(1-2-3)

Science and Technology for Happinessรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneวทยาศาสตรและเทคโนโลย เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารประยกต ความกาวหนาและผลกระทบของ

62

เทคโนโลย คณธรรมและจรยธรรมใน การใชเทคโนโลย การสรางความสขจากการใชเทคโนโลยScience and technology; information technology and applied communication; advancement and impact of technology; morality and ethics in using technology; making happiness from technology usage.

กลมวชากฬาและนนทนาการGE-050-001 กฬาและนนทนาการเพอสขภาพ

2(1-2-3)Sport and Recreation for Healthรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneพฒนาความรและทกษะเกยวกบวธการออกกำาลงกาย การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย ฝกทกษะการออกกำาลงกาย และเลอกกจกรรมกฬาทเหมาะสมกบตนเอง ร หลกโภชนาการสำาหรบบคคลวยตาง ๆ จดกจกรรมนนทนาการ เพอใชเวลาวางใหเปนประโยชน การเรยนรการใชชวตและการทำางานรวมกน ฝกการเปนผนำาผตามทด ในการดำารงตนในสงคมอยางมความสข ทงรางกาย จตใจ และเพอพฒนาคณภาพชวตKnowledge and exercise skill development; physical fitness strengthening; exercise skill practicing and appropriate sport activity selection; nutrition for people at various ages; recreation activity organization for making use of time; learning to live and cooperate with others; leadership and fellowship practicing for living in society

63

with physical and mental happiness for developing quality of life.

กลมวชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตรXx-xxx-xxx แคลคลส 1

3(3-0-6)Calculus 1 รายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneพชคณตเวกเตอรในสามมต ฟงกชน ลมตและความตอเนอง รปแบบยงไมกำาหนด อนพนธ การประยกตของการกระทำาแบบอนพนธ ปรพนธ เทคนคการหาปรพนธ อนพนธและปรพนธของฟงกชนคาจรงและคาเวกเตอรของตวแปรจรงและการประยกตVector algebra in three dimensions; function; limit; continuity; indeterminate forms; differentiation; applications of derivative; integration; techniques of integration; differentiation and integration of real-valued and vector-valued functions of a real variable and their applications.

Xx-xxx-xxx แคลคลส 23(3-0-6)

Calculus 2 รายวชาทตองเรยนกอน: Xx-xxx-xxx แคลคลส 1Prerequisite: Xx-xxx-xxx Calculus 1พกดเชงขว เสน ระนาบและผวในปรภมสามมต แคลคลสของฟงกชนคาจรงของสองตวแปรและการประยกต แคลคลสของฟงกชนคาจรงของหลายตวแปรและการประยกต

64

Polar coordinates, lines, planes, and surfaces in three-dimensional space; calculus of real-valued functions of two variables and its applications; calculus of real-valued functions of several variables and its applications.

กลมวชาพนฐานวชาชพXx-xxx-xxx เขยนแบบวศวกรรม

3(2-3-5)Engineering Drawingรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneพนฐานงานเขยนแบบ การเขยนตวอกษร การฉายภาพออโธกราฟฟกส การเขยนภาพฉายออโธกราฟฟกส การกำาหนดขนาดและคาพกดความเผอ ภาพตดแบบตางๆ ภาพชวยและแผนคล การเขยนภาพรางดวยมอเปลา การเขยนภาพแสดงรายละเอยดและภาพประกอบ การเขยนแบบงานดวยคอมพวเตอร ปฏบตการเขยนแบบสอดคลองและครอบคลมเนอหาทางดานทฤษฎFundamentals of drawing; lettering; orthographic projection; orthographic drawing and pictorial drawings, dimensioning and tolerancing; sections, auxiliary views and development; freehand sketches, detail and assembly drawings; basic computer-aided drawing; hands-on practice is required.

Xx-xxx-xxx การโปรแกรมคอมพวเตอร3(2-3-5)

Computer Programmingรายวชาทตองเรยนกอน: ไมม

65

Prerequisite: Noneแนวคดและองคประกอบของระบบคอมพวเตอร การอนตรกรยาระหวางฮารดแวรและซอฟตแวร การเขยนโปรแกรมดวยภาษาทเปนปจจบน ปฏบตการเขยนโปรแกรมComputer concepts and computer components; hardware and software interaction; current programming language; programming practices.

กลมวชาชพเลอกXx-xxx-xxx เศรษฐศาสตรวศวกรรม

3(3-0-6)Engineering Economyรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneพนฐานทางเศรษฐศาสตรเพอใชในงานวศวกรรม วธการในการเปรยบเทยบตาง ๆ ตนทน การคำานวณดอกเบย คาของเงนตามกาลเวลา คาเสอมราคา จดคมทน การประเมนการทดแทน ความเสยงและความไมแนนอน การประมาณการรายรบและผลสบเนองจากภาษ Basic economics for engineering works; methods of comparison; costs; calculation of interest; time value of money; depreciation; Break-even point; evaluation of replacement alternatives; risk and uncertainty; estimating income tax consequences.

66

Xx-xxx-xxx ทกษะการประกอบการทางวศวกร3(3-0-6)

Entrepreneurial Skills in Engineersรายวชาทตองเรยนกอน: ไมมPrerequisite: Noneการออกแบบผลตภณฑและบรการ การจดการการผลต วศวกรรมคขนาน การจดการนวตกรรม ทรพยสนทางปญญา การพาณชยอเลกทรอนกส การคำานวณเพอการประกอบการ กระบวนการเพมความสามารถในการแขงขนทางธรกจ องคความรเบองตนในการวางแผนการเงน n การวเคราะหความเปนไปไดของโครงการ ระบบภาษอากรและกฎหมายภาษ กฎหมายทรพยสนทางปญญาProduct and service design; production management; concurrent engineering; innovation management; intellectual property; E-commerce; computing for entrepreneurial (enterprise computing), process for enhancing business competitiveness (business intelligent), basics in financial plan; project feasibility study; tax systems and taxation laws, intellectual property rights.

3.2 ชอ สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนง และคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

มหาวทยาลยกาฬสนธ คณะ...................... สาขาวชา..........................เลขประจำาตว

ประชาชนตำาแหน

งชอ-สกล คณ

วฒสาขาวชา ภาระการสอน/ภาคการ

ศกษา

67

วชาการ(ชม./สปดาห)

2560

2561

2562

2563

2564

หมายเหต เรยงตามตำาแหนงทางวชาการ และคณวฒใหเรยงจากคณวฒสงสด

3.2.2 อาจารยประจำาหลกสตร

คณะ........... สาขาวชา...................

เลขประจำาตวประชาชน

ตำาแหนง

วชาการ

ชอ-สกลคณวฒ

สาขาวชา

ภาระการสอน/ภาคการศกษา

(ชม./สปดาห)2560

2561

2562

2563

2564

3.2.3 อาจารยผสอน

คณะ………………………….. สาขาวชา..............................

68

เลขประจำาตวประชาชน

ตำาแหนงวชาการ

ชอ-สกลคณวฒ

สาขาวชา

ภาระการสอน/ภาคการศกษา

(ชม./สปดาห)2560

2561

2562

2563

2564

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน และสหกจศกษา)

จากความตองการบณฑตทควรมประสบการณในวชาชพกอนเขาสการทำางานจรง ทางหลกสตรจงไดกำาหนดรายวชาการฝกงานและสหกจศกษา ซงจะจดอยในกลมวชาชพบงคบ โดยทนกศกษาหลกสตร..... ป จะตองลงทะเบยนวชาสหกจศกษา และนกศกษาหลกสตร .... ป จะตองลงทะเบยนวชาการฝกงาน แตการจะลงทะเบยนเรยนในรายวชาดงกลาวได นกศกษาตองมผลการเรยนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.00

4.1 มาตรฐานของการเรยนรของประสบการณภาคสนาม (หมายเหต หลกสตรวชาชพใหใสครบทกดาน)

4.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม1) มวนย ตรงตอเวลารบผดชอบตอตนเองและสงคม เคาร

พกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

69

2) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนหมคณะ สามารถแกไขขอขดแยงตามลำาดบความสำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

3) สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความรทางวศวกรรม ตอบคคล องคกร สงคมและสงแวดลอม

4.1.2 ดานความร1) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรใน

ศาสตรอนๆ ทเกยวของ2) สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตนในการ

ประยกตแกไขปญหาในงานจรงได4.1.3 ดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคดวเคราะหและแกไขปญหาดานวศวกรรมไดอยางมระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ

2) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใของคความรทเกยวของอยางเหมาะสมในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

3) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยนตนเองเพอการเรยนรตลอดชวต และทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

4.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

2) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณเชงสรางสรรคทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะ

70

ทงของตนเองและของกลม รวมทงใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกไขสถานการณตางๆ

3) รจกบทบาทหนาทและมความรบผดชอบในการทำางานตามทมอบหมายทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอนทงในฐานะผนำาและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางตวไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

4) มจตสำานกความรบผดชอบดานความปลอดภยในการทำางานและการรกษาสภาพแวดลอมตอสงคม

4.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มทกษะในการใชคอมพวเตอรสำาหรบการทำางานทเกยวของกบวชาชพไดเปนอยางด

2) มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และการสอความหมายโดยใชสญลกษณ 4.2 ชวงเวลา

สำาหรบหลกสตร ……4 ป สหกจศกษา ฝกปฏบตการในหนวยงานของรฐและ/หรอเอกชน โดยเฉลย 8 ชวโมงตอวน ภาคการศกษาท 2 ของปการศกษาท 4 ระยะเวลารวม 120 วนทำาการ ระยะเวลารวม 960 ชวโมง (กรณมการเทยบโอนใหเพมเตมวรรคทาย)

สำาหรบหลกสตร...3 ป (เทยบโอน) การฝกงาน ฝกปฏบตการในหนวยงานของรฐและ/หรอเอกชน โดยเฉลย 8 ชวโมงตอวน ภาคการศกษาภาคฤดรอน ของปการศกษาท 3 ระยะเวลารวม 40 วนทำาการ ระยะเวลารวม 320 ชวโมง

4.3 จำานวนหนวยกตสหกจศกษา จำานวน 6 หนวยกต (ไมนบรวมหนวยกต)การฝกงาน จำานวน 1 หนวยกต (ไมนบรวมหนวยกต)

4.4 การจดเวลาและตารางสอน

71

วนจนทร-ศกร เวลา 08.00 - 17.00 น. (หรอเปนไปตามทหนวยงานทนกศกษาเขาฝกงานจะกำาหนด)

5.ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

ขอกำาหนดในการทำาโครงงาน ตองเปนหวขอทเกยวของกบ.................. เปนตน โดยมจำานวนผรวมทำาโครงงาน 1 – 3 คน และมการรายงานทตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนดอยางเครงครด หรอเปนโครงงานทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานทางดาน...............

5.1 คำาอธบายโดยยอโครงงาน.....................ทนกศกษาสนใจสามารถอธบายทฤษฎท

นำามาใชในการทำาโครงงานประโยชนทจะไดรบจากการทำาโครงงาน มขอบเขตโครงงานทสามารถทำาสำาเรจภายในระยะเวลาทกำาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร5.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกร และสงคม

2) มภาวะความเปนผนำาและผตามสามารถทำางานเปนหมคณะ สามารถแกไขขอขดแยงตามลำาดบความสำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

5.2.2 ดานความร1) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรใน

ศาสตรอนๆ ทเกยวของ2) สามารถใชความรและทกษะสาขาวชาของตนในการ

ประยกตแกไขปญหางานจรงได5.2.3 ดานทกษะทางปญญา

72

1) สามารถคด วเคราะหและแกไขปญหาไดอยางมระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ

2) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใของคความรทเกยวของอยางเหมาะสมในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

3) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยนตนเองเพอการเรยนรตลอดชวต และทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

5.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลาย และสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและสอดคลองกบทางวชาชพอยางตอเนอง

3) รจกบทบาทหนาทและมความรบผดชอบในการทำางานตามทมอบหมายทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอนทงในฐานะผนำาและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางตวไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

5.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มทกษะในการวเคราะหขอมลสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอการแกปญหาทเกยวของไดอยางสรางสรรค

2) สามารถใชเครองมอการคำานวณและเครองมอดานเทคโนโลยสารสนเทศเพอประกอบวชาชพในสาขาวชาทเกยวของได

5.3 ชวงเวลา

73

สำาหรบหลกสตร 4 ป ภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาท 4 สำาหรบหลกสตร 3 ป (เทยบโอน) ภาคการศกษาท 2 ของปการ

ศกษาท 4

5.4 จำานวนหนวยกต


5.5 การเตรยมการมการกำาหนดชวโมงการใหคำาปรกษา จดทำาบนทกการใหคำาปรกษา

ใหขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยอยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล

ประเมนผลจากความกาวหนาในการทำาโครงงานทบนทกในสมดใหคำาปรกษาโดยอาจารยทปรกษาและประเมนผลจากรายงานทไดกำาหนดรปแบบการนำาเสนอตามระยะเวลา นำาเสนองานและกระบวนการทำางานของระบบ โดยโครงงานดงกลาวตองสามารถทำางานไดในขนตน โดยเฉพาะการทำางานหลกของโครงงานและการจดสอบการนำาเสนอทมอาจารยเปนกรรมการสอบไมตำากวา 3 คน

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา1. มทกษะในการวเคราะหเพอแกปญหาและลงมอปฏบตงานไดเปนอยางด

1. สงเสรมการทำาโครงงานรายวชา หรอแกโจทยปญหาจากกรณศกษา2. สงเสรมกจกรรมทางทกษะวชาชพ3. ยกระดบมาตรฐานโครงการสหกจศกษา

74

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา2. มความสามารถในการถายทอดเทคโนโลยสชมชน

1. สงเสรมการทำาโครงงานรวมกบชมชนและสถานประกอบการ2. สงเสรมการมสวนรวมกจกรรมการถายทอดเทคโนโลยสชมชน

3. มคณธรรมและจรยธรรมในตนในวชาชพและในสงคมสามารถทำางานรวมกบผอนไดอยางสรางสรรค

1. สงเสรมการทำาโครงงานรวมกบชมชนและสถานประกอบการ2. สงเสรมกจกรรมทางคณธรรมและจรยธรรม

4. มความร ความสามารถในการคดวเคราะหหลกการ และทฤษฎดานโลจสตกส

1. สงเสรมการทำาโครงงานรายวชา หรอแกโจทยปญหาจากกรณศกษา2. สงเสรมกจกรรมทางทกษะวชาชพ

5. มศกยภาพในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรคโดยนำาหลกการทเรยนมาไปประยกต สถานการณจรงไดทกสถานการณ

1. สงเสรมการทำาโครงงานรายวชา หรอแกโจทยปญหาจากกรณศกษา2. สงเสรมการทำาโครงงานรวมกบชมชนและสถานประกอบการ3. สงเสรมกจกรรมทางทกษะวชาชพ

6. มความเปนผนำา และมโลกทศนทกวางไกล สามารถทำางานกบผอนไดเปนอยางด

1. สงเสรมการทำาโครงงานรายวชา หรอแกโจทยปญหาจากกรณศกษา2. สงเสรมกจกรรมศกษาดงานในสถานประกอบการจรง

7. มความสามารถใชภาษาเพอการสอสาร

1. สงเสรมการทำาโครงงานโดยใชภาษาสากลเพอการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศท

75

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาไดมากกวาหนงภาษา และเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย

ทนสมย

8. สามารถนำาแนวคดเชง โลจสตกสไปใชในทางธรกจและประยกตกบการดำารงชพเพอประโยชนตอตนเองและสงคม

1. สงเสรมการทำาโครงงานรายวชา หรอแกโจทยปญหาจากกรณศกษา2. สงเสรมการทำาโครงงานรวมกบชมชนและสถานประกอบการ

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน (หมายเหต หลกสตรวชาชพใหใสครบทกดาน)

2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) เขาใจและซาบซงในวฒนธรรมไทย ตระหนกในคณคาของระบบคณธรรม จรยธรรมเสยสละ และซอสตยสจรต

2) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบ และขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนหมคณะ สามารถแกไขขอขดแยง ตามลำาดบความสำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

4) สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความรตอบคคล องคกร สงคม และสงแวดลอม

5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และมความรบผดชอบในฐานะผประกอบวชาชพรวมถงเขาใจถงบรบททางสงคมของวชาชพปจจบน

76

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา แตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลย มความรบผดชอบในการทำางานเปนกลม โดยฝกใหรหนาทของการเปนผนำากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรตในการสอบหรอลอกการบาน สงเสรมใหนกศกษาเปนผทมความเสยสละ และทำาประโยชนแกสวนรวม ปลกฝงจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพในทางสรางสรรค

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) สงเกตพฤตกรรมการมสมมาคารวะ และการเขารวมกจกรรมสบสานวฒนธรรม

2) พจารณาจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะ เวลาทมอบหมายและการเขารวมกจกรรม

3) สงเกตจากการมสวนรวมกจกรรมกลม4) ตรวจสอบสถตรายงานการทจรตในการสอบ และสงเกต

จากการตรวจการบาน5) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรและความเขาใจทางคณตศาสตรพนฐาน วทยาศาสตรพนฐาน วศวกรรมพนฐาน และเศรษฐศาสตร เพอการประยกตใชงานทางดานวศวกรรมศาสตร และการสรางนวตกรรมทางเทคโนโลย

2) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการทสำาคญทงในเชงทฤษฎและปฏบต ในเนอหาของสาขาวชาเฉพาะดานทางวศวกรรม

77

3) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

4) สามารถวเคราะหและแกไขปญหา ดวยวธการทเหมาะสม รวมถงการประยกตใชเครองมอทเหมาะสม เชน โปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน

5) สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตนในการประยกตแกไขปญหาในงานจรงได

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรใชการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ แ

ละประยกตใชทางปฏบตดวยการทดลองในหองปฏบตการ ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความรประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของ

นกศกษาในดานตาง ๆ คอ1) การทดสอบยอย2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน3) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา4) ประเมนจากโครงการทนำาเสนอ5) ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน6) ประเมนจากรายวชาสหกจศกษา

2.3 ทกษะทางปญญา2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) มความคดอยางมวจารณญาณทด

78

2) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ

3) สามารถคด วเคราะห และแกไขปญหาไดอยางมระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ

4) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใชองคความรทเกยวของอยางเหมาะสม ในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

5) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวต และทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

กำาหนดกรณศกษาเพอใหมการสบคนขอมล และการประยกตใชทกษะทางวศวกรรม รวมถงการอภปรายในกลม เพอนำาความรและเทคโนโลยใหมๆ ไปสผลลพธทสรางสรรค

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ประเมนจากขอสอบทใหนกศกษาแสดงความคด2) ประเมนจากโครงงานทนำาเสนอ3) ประเมนในรายวชาสหกจศกษา

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตว

บคคลและความรบผดชอบ1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลาย และสามารถสนทนา

ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางมประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

79

2) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณเชงสรางสรรคทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม รวมทงใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตาง ๆ

3) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และสอดคลองกบทางวชาชพอยางตอเนอง

4) รจกบทบาท หนาท และความรบผดชอบในการทำางานตามหนาททไดรบมอบหมาย ทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอนทงในฐานะผนำาและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

5) มจตสำานกความรบผดชอบ ดานความปลอดภยในการทำางาน และการรกษาสภาพ แวดลอมตอสงคม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

กำาหนดการเรยนการสอนใหมกจกรรมทำางานเปนกลม เพอใหนกศกษาไดมโอกาสแสดงความคดเหน ประสานงาน หาขอมล วางแผนรวมกบบคคลอนในหลาย ๆ ดาน โดยคาดหวงผลในการเรยนรทกษะความสมพนธระหวางบคคล ความรบผดชอบในรายวชา ความปลอดภยในการทำางาน และตระหนกถงการรกษาสภาพแวดลอม

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) พจารณาจากกระบวนการ ขนตอน และวธการนำาเสนอผลงานกลม

2) สงเกตจากพฤตกรรมการใชเครองมอเครองจกรอยางปลอดภย รวมถงมการรกษาสภาพแวดลอมในการทำางาน

2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

80

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) มทกษะในการใชคอมพวเตอร ในการทำางานทเกยวของ

กบวชาชพไดเปนอยางด2) มทกษะในการวเคราะหขอมลสารสนเทศทางคณตศาสตร

หรอการแสดงสถตประยกตตอการแกปญหาทเกยวของไดอยางสรางสรรค3) สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารท

ทนสมยไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ4) มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และ

การสอความหมายโดยใชสญลกษณ5) สามารถใชเครองมอการคำานวณและเครองมอทาง

วศวกรรม เพอประกอบวชาชพในสาขาทเกยวของได

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

แนะนำาการประยกตใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอจำาลองหลกการทำางาน และการวเคราะหเชงตวเลขในสาขาทเกยวของ สนบสนนใหนกศกษาสบคนขอมลทางอนเตอรเนต และเปดโอกาสใหนกศกษานำาเสนอผลงานในชนเรยน

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) การทดสอบ หรอการประเมนจากงานทมอบหมาย2) ประเมนจากวธการ และการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนำาเสนอ

3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

3.1 ความหมายของผลการเรยนรในตารางหมวดวชาศกษาทวไป

81

3.1.1 คณธรรม จรยธรรม นกศกษาตองมคณธรรมจรยธรรมเพอใหสามารถดำาเนนชวต

รวมกบผอนในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวมมวนย มความซอสตยสจรต เคารพกฎหมายระเบยบและกฎเกณฑของมหาวทยาลยและสงคมโดยคำานงถงสทธมนษยชน คณคาและศกดศรความเปนมนษย ครอบคลมสงตอไปน

(1) มวนย ตรงเวลา (2) มความซอสตยสจรตตอตนเองและสงคม(3) เคารพในกฎหมาย ระเบยบและกฎเกณฑของ

มหาวทยาลย และสงคม (4) ดำาเนนชวตตามแนวเศรษฐกจพอเพยง และตระหนก

ถงความเปนไทย

3.1.2 ความร นกศกษาตองมความรเกยวกบสาขาวชาการทศกษามความร

เกยวกบสาขาวชาทศกษานน ตองเปนสงทนกศกษาตองรเพอใชดำารงชวตในสงคมอยางมความสขและชวยพฒนาสงคมดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

(1) มความสามารถอธบายหลกการและทฤษฎตางๆ ทไดเรยนร

(2) มความสามารถเอาหลกการและทฤษฎตางๆ ทไดเรยนร นำาไปประยกตใชเปนพนฐานการดำารงชวตประจำาวนได

(3) มการเรยนรเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.1.3 ทกษะทางปญญานกศกษาตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพไดโดย

พงตนเองไดเมอจบการศกษาแลวดงนนนกศกษาจำาเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรมดงน

82

(1) สามารถในการวเคราะหสถานการณ โดยใชหลกการทไดเรยนมา ตลอดจนสามารถนำาความรไปประยกตในสถานการณจรงได

(2) สามารถสงเคราะหความรทไดเรยนรในการสรางสรรคผลงาน

(3) สามารถแกปญหาไดโดยนำาหลกการและทฤษฎตาง ๆ มาอางองไดอยางเหมาะสม

3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบนกศกษาจะตองมพฤตกรรมและมนษยสมพนธทด และมความ

รบผดชอบตอหนาททรบผดชอบ เพอใหเปนทรกใคร ไดรบการยอมรบในเกยรตและศกดศรของตน ดงนน มาตรฐานผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดงน

(1) มมนษยสมพนธทด และสามารถปรบตวเขากบผอน สถานการณและวฒนธรรมองคกรทมความแตกตาง และยอมรบความแตกตางระหวางบคคล

(2) มความรบผดชอบตอตนเอง ตองานทไดรบมอบหมาย และตอสงคม

(3) มภาวะผนำาและเปนแบบอยางทด(4) มจตอาสาและสำานกสาธารณะ

3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) มทกษะในการสอสารใชภาษาไทย ใชภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

(2) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแสวงหาความร การประมวลความร และการสอสาร

(3) สามารถนำาเสนอผลการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

83

แผนทแสดงการกระจายความรบผดขอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

มาตรฐาน

ระดบผลการเรยนร

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร3. ทกษะ

ทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3หมวดวชาศกษาทวไป

กลมวชาภาษาและการสอสารGE-010-001 ภาษาองกฤษพนฐาน

GE-010-002 ภาษาไทยเพอการสอสาร

GE-010-003 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

GE-010-004 สนทรยภาพในภาษาไทย

GE-010-005 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอนำาไปใช

GE-010-006 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอจดประสงคทวไป

84

GE-010-007 ภาษาจนเพอการสอสารชวตประจำาวน

GE-010-008 ภาษาองกฤษเพอการสอในชวตประจำาวน

GE-010-009 การอานและการเขยนภาษาองกฤษเชงวชาการ

GE-010-010 ภาษาเวยดนามเพอการสอสารในชวตประจำาวน

GE-010-011 ภาษาลาวเพอการสอสารในชวตประจำาวน

GE-010-012 ภาษาเขมรเพอการสอสารในชวตประจำาวน

85




ระดบผลการเรยนร1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา



5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


กลมวชามนษยศาสตรGE-020-001 จรยธรรมเพอการดำารงชวต

GE-020-002 สนทรยภาพเพอชวต

GE-020-003 การรสารสนเทศ

GE-020-004 ภาวะผนำาและการจดการ

GE-020-005 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

86

GE-020-006 คณคาของมนษยในการดำารงชวต

GE-020-007 ภมปญญาเพอการพฒนาทองถน

GE-020-008 การพฒนาบคลกภาพ

87












กลมวชาสงคมศาสตรGE-030-001 พลวตทางสงคมโลก

GE-030-002 กฎหมายในชวตประจำาวน

GE-030-003 พหวฒนธรรมศกษา

GE-030-004 ประชาคมอาเซยนศกษา

GE-030-005 กาฬสนธศกษา

GE-030-006 เพศวถศกษา

88

GE-030-007 จรยธรรมแหงพลเมอง

89












กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยGE-040-001 ชวตกบสงแวดลอม

GE-040-002 การคดและการตดสนใจ

GE-040-003 คณตศาสตรเพอชวต

GE-040-004 ทกษะและการรสารสนเทศในยคดจตล

90

GE-040-005 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการปฏบตงาน

GE-040-006 สมนไพรไทยเพอสขภาพและความงาม

GE-040-007 วทยาศาสตรและเทคโนโลยสรางสข

กลมวชากฬาและนนทนาการGE-050-001 กฬาและนนทนาการเพอสขภาพ

91

3.2 ความหมายของผลการเรยนรในตารางหมวดวชาชพเฉพาะ (หมายเหต หลกสตรวชาชพเฉพาะใหใสครบทกดาน)

3.2.1 คณธรรม จรยธรรม 1) เขาใจและซาบซงในวฒนธรรมไทย ตระหนกในคณคาของ

ระบบคณธรรม จรยธรรมเสยสละ และซอสตยสจรต2) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคม เคาร

พกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนหม

คณะ สามารถแกไขขอขดแยง ตามลำาดบความสำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

4) สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความรตอบคคล องคกร สงคม และสงแวดลอม

5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และมความรบผดชอบในฐานะผประกอบวชาชพรวมถงเขาใจถงบรบททางสงคมของวชาชพในแตละสาขา ตงแตอดตจนถงปจจบน

3.2.2 ความร 1) มความรและความเขาใจทางคณตศาสตรพนฐาน วทยาศา

สตรพนฐาน และเศรษฐศาสตร เพอการประยกตใชงานทางดาน..... และการสรางนวตกรรมทางเทคโนโลย

2) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการทสำาคญทงในเชงทฤษฎและปฏบตในเนอหาของสาขาวชาเฉพาะดาน

3) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

4) สามารถวเคราะหและแกไขปญหาดวยวธการทเหมาะสมรวมถงการประยกตใชเครองมอทเหมาะสม เชน โปรแกรมคอมพวเตอรเปนตน

92

5) สามารถใชความรและทกษะสาขาวชาของตนในการประยกตแกไขปญหางานจรงได

3.2.3 ทกษะทางปญญา1) มความคดอยางมวจารณญาณทด2) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา

และความตองการ3) สามารถคด วเคราะห และแกไขปญหาดานวศวกรรมได

อยางมระบบ รวมถงการใชขอมลประกอบการตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ

4) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใชองคความรทเกยวของอยางเหมาะสม ในการพฒนานวตกรรมหรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค

5) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวต และทนตอการเปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหมๆ

3.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลาย และสามารถ

สนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางมประสทธภาพสามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสารตอสงคมไดในประเดนทเหมาะสม

2) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณเชงสรางสรรคทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม รวมทงใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตาง ๆ

3) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และสอดคลองกบทางวชาชพอยางตอเนอง

4) รจกบทบาท หนาท และความรบผดชอบในการทำางานตามทมอบหมาย ทงงานบคคลและงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบ

93

ผอนทงในฐานะผนำาและผตามไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางไดอยางเหมาะสมกบความรบผดชอบ

5) มจตสำานกความรบผดชอบ ดานความปลอดภยในการทำางาน และการรกษาสภาพ แวดลอมตอสงคม

3.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มทกษะในการใชคอมพวเตอร ในการทำางานทเกยวของกบวชาชพไดเปนอยางด

2) มทกษะในการวเคราะหขอมลสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอการแกปญหาทเกยวของไดอยางสรางสรรค

3) สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมยไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

4) มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และการสอความหมายโดยใชสญลกษณ

5) สามารถใชเครองมอการคำานวณและเครองมอทางวศวกรรม เพอประกอบวชาชพในสาขาทเกยวของได

94









5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5หมวดวชาชพเฉพาะวชาชพพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรXx-xxx-xxx แคลคลส 1

95











1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5วชาชพพนฐานทางวศวกรรมศาสตรXx-xxx-xxx เขยนแบบวศวกรรม

96











1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5หมวดวชาชพบงคบXx-xxx-xxx การวจยการดาเนนงาน

98











1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5หมวดวชาชพเลอกXx-xxx-xxx เศรษฐศาสตรวศวกรรม

100

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2559

2.กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา

ไดกำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของมหาวทยาลยกาฬสนธ และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ โดยผประเมนภายนอกตองสามารถตรวจสอบได ซงดำาเนนการดงตอไปน

1) ในระดบรายวชาไดกำาหนดใหนกศกษาเขาประเมนการเรยนการสอน ปการศกษาละ 2 ครงและนำาผลการประเมนทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตร

2) การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยทวนสอบรายวชา อยางนอยปการศกษาละ 25% ของรายวชาทเปดสอนตลอดปการศกษานน โดยมระบบประกนคณภาพภายในมหาวทยาลยกาฬสนธ ดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและการรายงานผล

3) การพจารณารายงานการประเมนผลการฝกประสบการวชาชพในรายวชาสหกจศกษา (สำาหรบนกศกษาแผนการเรยน 4 ป) และรายวชาการฝกงาน (สำาหรบนกศกษาแผนการเรยน 3 ป) ซงสถานประกอบการเปนผรายงานวานกศกษาปฏบตงานไดตามมาตรฐานหรอไม

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษา

102

กำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาหลงสำาเรจการศกษา โดยเนนการประเมนสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑตททำาอยางตอเนองและนำาผลการประเมนทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตร โดยการประเมนอาจจะดำาเนนการดงตวอยางตอไปน

1) ภาวะการไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2) การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาทำางานในสถานประกอบการนน ๆ

3) การประเมนตำาแหนง และ/หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต

4) การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอสอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และคณสมบตดานอนๆ ของบณฑตทเขาศกษาตอในระดบปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

5) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในดานความพรอมและความรทไดศกษาจากหลกสตร ทเกยวของกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขน

6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก หรออาจารยพเศษ ทมาประเมนหลกสตรในภาพรวม ตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และคณสมบตอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา

7) ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมได เชน (ก) โครงงาน/โครงงานสหกจของนกศกษาทไดนำาเสนอผลงานทางวชาการ (ข) จำานวนสทธบตร (ค) จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ (ง) จำานวนกจกรรมการกศล

103

เพอสงคมและประเทศชาต (จ) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม

3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

การวดผลและการสำาเรจการศกษาเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

104

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1) มการปฐมนเทศ/อบรมหรอใหคำาแนะนำาแกอาจารยใหม ใหมความร

ความเขาใจเกยวกบหลกสตรและการบรหารวชาการของมหาวทยาลย บทบาทหนาทของอาจารยมหาวทยาลยและจรรยาบรรณคร และใหมทกษะเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การสอนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม การสอนโดยใชสอและเทคโนโลยสารสนเทศ

2) ใหอาจารยใหมเขาใจการบรหารวชาการของคณะ ภาระกจการสอน ภาระกจการวจย ภาระกจการทำานบำารงศลปและวฒนธรรม และเรองของการประกนคณภาพการศกษาทหลกสตร และคณะตองดำาเนนการ และสวนทอาจารยทกคนตองปฏบต

3) มอบหมายใหมอาจารยพเลยงทำาหนาทใหคำาแนะนำา และเปนทปรกษาในดานการจดการเรยนการสอน

4) ชแจงและแนะนำาหลกสตร ชแจงรายละเอยด มคอ.1-มคอ.7 และรายวชาในหลกสตร

5) กำาหนดใหอาจารยใหมไดเขารวมสงเกตการณการสอนจากอาจารยในหลกสตร 1 ภาคการศกษา

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

1) การฝกอบรมเพอใหอาจารยมความรความเขาใจในการใชกลยทธตาง ๆ ในการสอนและกระบวนการวดและประเมนผลนกศกษา

ก. กำาหนดใหอาจารยใหมทกคนตองผานการอบรมสองหลกสตร คอ หลกสตรเกยวกบการสอนทวไป และหลกสตรการวดและประเมนผลเบองตน

105

ข. จดโครงการพฒนาอาจารยอยางตอเนองโดยอยางนอยอาจารยตองผานการอบรมในหลกสตรตาง ๆ ปละหนงหลกสตรในเรองตอไปน

(1) วธการสอนแบบตางๆ โดยเฉพาะการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

(2) การสรางแบบทดสอบตางๆ ตลอดจนการประเมนผลการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร

(3) การใชคอมพวเตอรในการจดการเรยนการสอน(4) การใชและผลตสอการสอน(5) หลกสตรอนทเปนการพฒนาและเพมศกยภาพในการ

จดการเรยนการสอน2) การสงเสรมเพอใหอาจารยมการเพมพนความร สรางเสรม

ประสบการณในการสอนและการวจยอยางตอเนอง ผานการทำาวจยสายตรงในสาขาวชา............ การใหบรการทางวชาการทเกยวของ การใหคำาปรกษา การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ และการสนบสนนใหอาจารยไดศกษาตอ เพอเพมคณวฒและประสบการณ

106

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

1) สนบสนนใหอาจารยใหมไปอบรมหรอประชมสมมนาทงในวชาชพและวชาการอนๆ เชน ความรเกยวกบคอมพวเตอร การใชสถตในการวจย เปนตน โดยจดงบประมาณสนบสนนให

2) สนบสนนใหอาจารยจดทำาผลงานทางวชาการ เพอใหมตำาแหนงทางวชาการสงขน

3) สงเสรมใหอาจารยทำาวจยทงการวจยในสาขาวชาชพ และการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน ตลอดจนใหแรงจงใจแกผทมผลงานทางวชาการอยางประจกษ

4) สนบสนนใหอาจารยไดจดทำาโครงการศกษาดงานทเกยวของกบวชาชพ เชน สถานศกษาทเปดสอนหลกสตรเทยบเคยง หนวยงานภาครฐ และบรษทเอกชน เปนตน โดยจดงบประมาณสนบสนนให

5) จดใหอาจารยเขารวมกจกรรมบรการวชาการตางๆ ของมหาวทยาลย

6) สนบสนนใหอาจารยไดศกษาตอเพอเพมคณวฒ

107

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน

การบรหารหลกสตร จะกำาหนดใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมบทบาทในการบรหารหลกสตร โดยมระบบประกนคณภาพการศกษาภายในทมการตรวจตดตามประเมนผลทกปการศกษาและนำาผลการประเมนมาปรบปรงใหดำารงไวซงมาตรฐานหลกสตรของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ/หรอองคกรวชาชพ ซงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองทำาหนาทดงน

1) พฒนาและปรบปรงเนอหาหลกสตรและรายวชาใหมความทนสมยอยเสมอ

2) จดหาและกำาหนดอาจารยผสอนรายวชาในหลกสตร ทมความรความสามารถและมคณสมบตตรงตามรายวชาทสอน

3) มสวนรวมในการดำาเนนการวางแผนการจดการเรยนการสอน เชน ตารางเรยน ตารางสอบ ตารางการฝกปฏบตงาน การฝกภาคสนาม การฝกงาน และสหกจศกษาตามทกำาหนดในหลกสตรรวมกบผบรหารของคณะและอาจารยผสอน

4) ควบคม กำากบ ตดตาม และประเมนผลการจดการเรยนการสอนของอาจารยใหมคณภาพและประสทธภาพ และเปนไปตามวตถประสงคของหลกสตรและรายวชา

5) สงเสรมและจดใหมการพฒนาคณภาพอาจารยดวยวธการตางๆ เชน การจด/เขารวมประชมวชาการ การสงเสรมการผลตผลงานทางวชาการ

6) สงเสรมและจดใหมการพฒนาคณภาพบณฑตตามเปาหมายคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตร

108

7) ตดตามผลหลกสตร โดยศกษาจากผมสวนไดสวนเสย เชน ผใชบณฑต ศษยเกา อาจารยและนกศกษาปจจบน

2. บณฑตอธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต ผลลพธการเรยนร การทำางานหรอประกอบอาชพอสะ ผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา

3. นกศกษาอธบายกระบวนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขา

ศกษา การควบคมการดแล การใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

3.1 การรบนกศกษา

..............................................................................................................................................................

3.2 การเตยมความพรอมนกศกษา

.........................................................................................

.....................................................................

3.3 การควบคมและการดแล

.........................................................................................

.....................................................................

3.4 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษามการแตงตงอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษา เพอกำากบดแลนกศกษาทงวชาการและการเขารวมทำากจกรรม ซงระบบการดแลนกศกษาจดทำาในรปแบบแฟมอาจารยทปรกษาและระบบออนไลน ESS โดยนกศกษาทกคนทม

109

ปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได สดสวนอาจารย 1 คน ตอนกศกษา 1 หองเรยน (ขนาดไมเกน 30 คน) และตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษาอยางนอยสปดาหละ 2 ชวโมง ฯลฯ ตามเกณฑมาตรฐานและระเบยบของมหาวทยาลยกาฬสนธ

3.5 การอทธรณของนกศกษากรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได โดยตองดำาเนนการตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยกำาหนด

4. อาจารยอธบายกระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบ

อาจารยใหม การคดเลอกอาจารยคณสมบต ความร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย

4.1 การรบอาจารยใหม

การรบอาจารยใหมอาจทำาได 3 วธ ดงน 1) การเปดสอบคดเลอก โดยใหการคดเลอกอาจารยใหมเปนไปตาม

ระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยกาฬสนธ ทเกยวของกบการบรหารงานบคคล โดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขา.............หรอสาขาวชาทเกยวของ

2) การสนบสนนใหอาจารยไดศกษาตอในระดบปรญญาเอกในสาขา..................หรอสาขาวชาทเกยวของ โดยใหเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยกาฬสนธ

3) การสรรหานกเรยนทนรฐบาลทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขา................หรอสาขาวชาทเกยวของ และยงไมมตนสงกด

110

4.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจำาหลกสตร และอาจารยผสอน ประชมรวมกนในการวางแผน ตดตาม และทบทวนหลกสตรโดยการนำาผลการประเมนจากตวบงชจากการดำาเนนงานหลกสตรและการประกนคณภาพภายใน เพอประมวลผลคณภาพ ทบทวน และวางแผนการปรบปรงหลกสตรตอไป

4.3 การแตงตงอาจารยพเศษ

เพอใหนกศกษาไดรบประสบการณเฉพาะดานหรอในกรณขาดแคลนอาจารยผสอน จงมนโยบายในการแตงตงอาจารยพเศษ ดำาเนนการสอนในบางรายวชาตามความเหมาะสม โดยคณะเสนอขอแตงตงอาจารยพเศษ ตามคณสมบตทอาจารยผรบผดชอบหลกสตรกำาหนด และดำาเนนการตามกระบวนการจดจางของมหาวทยาลยกาฬสนธ

หมายเหต อาจารยผสอนทเปนอาจารยพเศษ เปนอาจารยผสอนทไมใชอาจารยประจำาและมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยนอธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผล

อยางตอเนอง การออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา การประเมนผเรยน การกำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย การจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

6. สงสนบสนนการเรยนร

111

อธบายระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร

6.1 การบรหารงบประมาณ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจดทำาแผนการใชจายงบประมาณประจำาป จากงบประมาณทไดรบจดสรรจากคณะ/มหาวทยาลย โดยมการแบงคาใชจายดงน คาวสด ตำารา สอการเรยนการสอน ครภณฑ คาใชจายในการพฒนาอาจารย คาใชจายในการพฒนานกศกษา ฯลฯ อยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอน

1) อาคารเรยน

2) ชดปฏบตการ

3) ชดสอการสอน

4) อาคารเรยนรวมและปฏบตการเทคโนโลยสารสนเทศ (อาคาร 9 ชน)

5) อาคารวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ประกอบดวย หนงสอและตำาราเรยนภาษาไทย 36,197เลมหนงสอตำาราเรยนภาษาองกฤษ 876 เลมวารสารตางๆ ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ 1,817รายชอเอกสารพเศษ 2,264 เลมฐานขอมลวชาการทางอนเทอรเนต สำาหรบใหบรการนกศกษา

สบคนขอมลผานเครอขายอนเทอรเนต ซงมหาวทยาลยกาฬสนธเปนสมาชกของผใหบรการฐานขอมลดงตอไปน

112

E – Database ประกอบดวย ABI/Inform Complete, ProQuest Digital Dissertation, ACM Digital Library, The Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), The Institution of Engineering and Technology (IET), Web of Science และ H.W. Wilson 12 subjects

E-Book ประกอบดวย มตชนออนไลน และ E-bookE – Thesis ประกอบดวย Thai LIS, ABI/Inform

Complete, ProQuest Digital DissertationE – Journals ประกอบดวย MUSE GLOBAL, Science

Direct, American Chemical Society Journal (ACS), Emerald Management, Academic Search Premier และ Springer Link

9) ดานแหลงฝกประสบการณวชาชพ นกศกษาสามารถออกฝกประสบการณวชาชพยงสถานประกอบการทมการดำาเนนงานทเกยวของกบ............. อาทเชน .............................................เปนตน

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

1) ทำาการสำารวจทรพยากรการเรยนการสอนทตองการเพมเตม2) เสนอโครงการบรรจในแผนปฏบตการประจำาป3) เสนอของบประมาณสนบสนน4) ดำาเนนการจดซอ

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรประเมนความเพยงพอและความพงพอใจในการใชทรพยากรจาก

ขอมลสถตของผใช จากขอ 6.2 เพอนำาผลการประเมนไปดำาเนนการในขอ 6.3

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

113

ระบตวบงชผลการดำาเนนงานทใชในการตดตาม ประเมนและรายงานคณภาพของหลกสตรประจำาปตามตวบงชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลมหมวด 1 – หมวด 8

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1) อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาม)

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา (เฉพาะรายวชาชพเฉพาะ)

4) จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา (เฉพาะรายวชาชพเฉพาะ)

5) จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา (เฉพาะรายวชาชพเฉพาะ)

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

9) อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ

114

วชาชพ อยางนอยปละหนงครง10) จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ได

รบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ตวบงช (ขอ) รวมในแตละป 9 10 10 11 2ตวบงชบงคบ (ขอท) 1-

51-5

1-5

1-5 0

ตวบงชตองผานรวม (ขอ) 8 8 8 9 2

เกณฑประเมน : หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ขอท 1-5) มผลดำาเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจำานวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตองมผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษาเพอตดตามการดำาเนนการตาม TQF:HEd ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผานคอ มการดำาเนนงานตามขอ 1–5 และอยางนอย รอยละ 80 ของตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในแตละป

115

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน1) การประชมรวมของอาจารยในหลกสตร/สาขาวชาฯ เพอแลก

เปลยนความคดเหน ขอคำาแนะนำา ขอเสนอแนะจากอาจารยทมความรและประสบการณ หรอเพอนรวมงาน

2) การแลกเปลยนโดยสนทนากบนกศกษา เพอสะทอนผลการจดการเรยนการสอนในชวงของการเรยนแตละรายวชา

3) การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา เปรยบเทยบพฒนาการหรอความเปลยนแปลงทเกดขนจากการใชกลยทธการสอนทแตกตางกน

4) การทำาวจยในชนเรยน เพอประเมนภาพรวมของการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชาหรอกลมรายวชา

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1) พจารณาจากการประเมนผลการจดการสอนของอาจารยโดยนกศกษา ทกสนภาคการศกษา ตามระบบของมหาวทยาลย

2) การประเมนการสอนโดยหวหนาสาขา/ประธานหลกสตร/ผรบผดชอบหลกสตร และ/หรอทมผสอนตามระบบการประเมนผลการปฏบตงานประจำาปของอาจารย/พนกงาน สายผสอน

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยสำารวจขอมลจากนกศกษาปจจบน นกศกษาชนปสดทาย อาจารยบณฑตใหม ผใชบณฑต ผทรงคณวฒภายนอก และผลสมฤทธของบณฑต เพอนำาขอมลมาทบทวน และปรบปรงการจดการแผนการเรยน

116

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน และเปนไปตามระบบประเมนของมหาวทยาลยกาฬสนธ (ตามทกำาหนดในหลกสตรนคอ หมวดท 7 ขอท 7) โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน

4.การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

1)รวบรวมขอเสนอแนะ/ขอมล จากการประเมนจากนกศกษา ผใชบณฑต ผทรงคณวฒ และขอมลการรายงานผลการดำาเนนการรายวชา

2)วเคราะหทบทวนขอมลขางตน สรปผลการดำาเนนการประจำาป โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร ประธานหลกสตรเสนอหวหนาสาขาวชา

3)ประชมอาจารยประจำาหลกสตร เพอพจารณาทบทวนผลการดำาเนนการหลกสตร เสนอการปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

117

ภาคผนวกเอกสารแนบเพมเตมประกอบไปดวย

ภาคผนวก ก. ขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบ.... พ.ศ. 255...และฉบบทแกไขเพมเตม (ระบ)ภาคผนวก ข. วช.05 ผลงานทางวชาการ ประสบการณสอนของอาจารยประจำาหลกสตรภาคผนวก ค. วช.06 ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบองคความรตาม มาตรฐานคณวฒระดบปรญญา.... สาขา............. พ.ศ. ......ภาคผนวก ง. วช.07 ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง (กรณปรบปรงหลกสตร)ภาคผนวก จ. คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร กรรมการวพากษหลกสตร และ วช.03 สรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษรางหลกสตรภาคผนวก ฉ. มตคณะกรรมการประจำาคณะภาคผนวก ช. มตสภาวชาการภาคผนวก ฌ. มตสภามหาวทยาลยภาคผนวก ญ. รายงานการสำารวจและวเคราะหความตองการของหลกสตร

ภาคผนวก กขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.

2559

ภาคผนวก ขวช.05 ผลงานทางวชาการ ประสบการณสอนของอาจารยประจำาหลกสตร

1) ดร.อาจาร แสงเสถยร1. ขอมลทวไป

ชอ ...............................คณวฒการศกษา

ระดบปรญญาตร หลกสตร............................ สาขาวชา..........................

จากสถานศกษา ปทจบการศกษา

ระดบปรญญาโท หลกสตร............................ สาขาวชา..........................


ระดบปรญญาเอก หลกสตร............................ สาขาวชา..........................


ตำาแหนงวชาการ - ตำาแหนงบรหาร - . สงกดสาขาวชาเทคโนโลยอตสาหการ คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมเกษตร2. ประสบการณสอน ระยะเวลาทงหมด .... ป .......... เดอน

วชาทสอนภาค/ปการศกษา

ทสอน

จำานวนชวโมงสอน/สปดาหทฤษ

ฎปฏบต

3. ทกษะ / ความชำานาญพเศษ/ผลงานทางวชาการ

ผลงานตพมพเผยแพรและการประชมวชาการระดบนานาชาต

สาขาวชาทเชยวชาญ

4. การฝกอบรม

5. งานวชาการ

ภาคผนวก ควช.06 ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบองคความรตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญา.... สาขา............. พ.ศ. ......

ภาคผนวก งวช.07 ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตร

ปรบปรง (กรณปรบปรงหลกสตร)

ภาคผนวก จคำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร กรรมการวพากษหลกสตรและ วช.03 สรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษรางหลกสตร

ภาคผนวก ฉมตคณะกรรมการประจำาคณะ

ภาคผนวก ชมตสภาวชาการ

ภาคผนวก ซมตสภามหาวทยาลย

ภาคผนวก ฌรายงานการสำารวจและวเคราะหความตองการของหลกสตร

eis.ksu.ac.th Web...

Documents

Transcript of eis.ksu.ac.th Web...