Oyun, insan hayatının her evresinde var olan bir etkinliktir. Oyun,yaşamın ilk yıllarında çocuğun

yaşadığı dünyayı tanıması, sevgilerini, kıskançlıklarını, mutluluklarını, düşmanlıklarını, iç çatışmalarını, hayallerini, düşüncelerini ifade edebilmesi için en

uygun “dil” olarak kabul edilmektedir.

İnsan oyun oynarken hem rahatlamakta, hem sosyalleşmekte hem de zihinsel faaliyetleri en üst

seviyeye gelmektedir. Yapılan araştırmalara göre oyun oynama süresince insanın zihin faaliyetleri çok üst

seviyelere çıkmakta ve zihin sadece oyunla ilgilendiği için öğrenme en üst seviyeye gelmekte.

Örnek vericek olursak:

İngiltere’de yapılan bir araştırma. Vücudunun büyük bir kısmı yanmış olan hastanın her gün sargıları

değiştirilmesi ve yaralarının temizlenmesi gerekmektedir. Fakat yanıkların geç iyileşmesinden

dolayı bu hastalara ağrı kesici verilemiyor.

Bu yüzden de sargılarını değiştirmek çok zor oluyor. Bunu bir araştırma konusu alarak ele alan bir grup

öğrenci 3 boyutlu gözlüğü bu hastaya takarak bir çeşit oyun oynatıp sargıyı değiştirmeyi hedeflediler. Ve

gerçektende başarılı oldular. Bu hasta daha öncelere göre çok daha az bir acı hissetmiş ve tepkisi çok daha

az olmuştur.

Oyunun insanın zihin faaliyetlerine çok büyük katkısı var.

Oyunun bunca etkileri olduğu görüldükten sonra eğitimde de bunun denenmesi gerektiği kanısına varılmıştır. Klasik eğitimin yetersizliğini eğitsel

oyunlarla gidermek ve eğitimi çok daha keyifli hale getirmek amaçlanmıştır.

Eğitsel oyunlar genelde ilköğretim çağındaki öğrenciler için hazırlanmaktadır. Bunun sebebi ise bu çağdaki

öğrencilerin öğrendikleri soyut kavramları somutlaştırmakta zorlanmasını söyleyebiliriz.

Mesela hacim kavramını anlatırken eğitsel oyun kullanarak şekillerle konuyu öğrencilere anlatırsak çok

daha etkin olur. Aynı zamanda yaptıracağımız uygulamaları eğitsel oyun aracılığıyla yaptırırsak

öğrenme çok daha kalıcı olacaktır.

Eğitsel oyunlar öğrencilerin, çocuğun psikomotor, zihinsel, duyuşsal,

psiko-sosyal gelişimi açısından oyunun öneminin farkına varmalarını sağlamak, eğitsel amaca yönelik oyun

seçme becerisi kazandırmak.

Sorgulama, analiz ve sentez yapabilme, problem

çözme, yargıya varma, kritik edebilme gibi becerileri kazandırabilmek için hazırlanmıştır.

Oyun içerisinde daha rahat davranan çocuk, zayıf yönlerini kavrayarak; yeteneklerini, gerçek kişiliğini,

bilgi düzeyini daha yalın ve gerçekçi bir şekilde ortaya çıkarır.

Bu nedenle öğretmenler, öğrencilerini en iyi şekilde oyun içerisinde tanırlar.

Bir Eğitsel Oyunda Olması Gereken Özellikler

Her çocuğun bedensel ve psikomotor gelişim düzeyi farklıdır. Bu nedenle “Seçilecek olan oyunlar bu farklı

gelişim düzeyleri göz önüne alınarak seçilmelidir.”

Eğitsel oyunların çocuklara konuyu eğlenerek öğretmesi gerekir.

Öğretmenin anlattığı herhangi bir konunun daha iyi anlaşılması için olması gereken alıştırmaların görsel olarak eğitsel oyunda yer almalıdır.

Eğitimde önemli olan konuyla ilgili ne var ne yok öğrenciye yüklemek ve hepsini öğrenmesini beklemek değil gerekli olan bilgileri vermektir.

Eğitsel oyun, öğrencide öğrenme stratejisini öğrenmede model olmalıdır.

Eğitsel oyun gerek içerik, gerekse bütün özellikleriyle beraber eğitim hedefine yönelik olmalıdır.

Eğer bir oyun çok aşırı dikkat çekici ve hedeften aykırı nesnelere sahip ise öğrencinin konudan çok oyuna odaklanmasına sebep olacaktır. Dikkat dağıtmamalıdır.

Eğitsel Oyunlar Hazırlanırken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

Eğitsel bir oyun hazırlarken öğrencinin seviyesi hangi, yaş grubuna hitap edeceği iyi düşünülmelidir

Öğrencinin ne yapacağı yani oyundaki hedef açık olmalıdır. Öğrenci hedefini bilerek etkinliğe başlamalıdır.

Öğrenci oyunun nasıl oynanacağını, bilgisayar veya başka bir öğrenci ile hangi koşulda hangi hedefler için yarışacağını bilmelidir. Dolayısıyla oyun bu tür bilgileri veren mekanizmalara sahip olmalıdır

Eğitsel Oyunlarda Kazanımlar Sinir-kas koordinasyonunu geliştirir Kuvvet, sürat ve

dayanıklılığını geliştirir. Zekâsını geliştirir. Dengesini geliştirir. Sosyalleşir. Spor ahlâkı kazanır.

Oyun alanını düzenler. Amacına yönelik oyun seçer

Organizasyon yapar.Taktik ve teknik geliştirir.

Geleneksel ve milli değerlerine sahip çıkar.

Beceriler

Eleştirel düşünme becerisi. Yaratıcı düşünme becerisi İletişim becerisi. Problem çözme becerisi. Bilgi teknolojilerini kullanma becerisi.

Girişimcilik becerisi Kendini kontrol etme

Çabuk karar verme Hakkını koruma becerisi.

Görev paylaşımı yapma, özeleştiri yapma, sunu yapma, çok yönlü düşünme.

Kısacası çok yönlü gelişim sağlanır.

Oyun Örnekleri

Kovalama Oyunu

Gölge Yakalama Oyunu

Gündüz gece oyunu