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青少年のインターネット利用環境実態調査
(青少年育成地域リーダー用)
質 問 票
平 成 2 9 年 9 月
公 益 社 団 法 人 青 少 年 育 成 広 島 県 民 会 議
【 最 初 に , あ な た の イ ン タ ー ネ ッ ト の 利 用 に つ い て 伺 い
ま す 。 】
< 全 員 に >Q 1 あ な た は , イ ン タ ー ネ ッ ト を 安 全 に 安 心 し て 利 用
す る た め に 注 意 し な け れ ば な ら な い 内 容 を 知 っ て いま す か 。 こ の 中 か ら , あ て は ま る も の を す べ て あ げて く だ さ い 。 ( い く つ で も )
1 出 会 い 系 サ イ ト や 著 作 権 等 の 違 法 情 報 の 問 題 を
知 っ て い る
2 公 序 良 俗 に 反 す る よ う な 情 報 や 成 人 向 け 情 報 等
の 有 害 情 報 に 関 す る 問 題 を 知 っ て い る
3 イ ン タ ー ネ ッ ト 上 の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン で 注 意
す べ き 点 を 知 っ て い る
4 ク レ ジ ッ ト カ ー ド の 管 理 等 の 電 子 商 取 引 に 関 す
る 問 題 を 知 っ て い る
5 イ ン タ ー ネ ッ ト の 過 度 の 利 用 に 関 す る 問 題 を
知 っ て い る
6 個 人 情 報 や パ ス ワ ー ド 等 の プ ラ イ バ シ ー 保 護 に
関 す る 問 題 を 知 っ て い る
7 ウ ィ ル ス 対 策 や 不 正 ア ク セ ス 対 策 等 の セ キ ュ リ
テ ィ 対 策 に 関 す る 問 題 を 知 っ て い る
8 い ず れ も 知 ら な い
⇒次 ペ ー ジ の Q 2 へ
1
【 次 に , 青 少 年 の イ ン タ ー ネ ッ ト の 利 用 に つ い て 伺 い ま
す 。 】
※ こ こ で い う 青 少 年 と は , あ な た の 子 供 や 孫 等 の 親
族 , 又 は あ な た の 地 域 等 で 身 近 に い る 青 少 年 を
想 定 し て く だ さ い 。
こ れ 以 降 の 質 問 は , 青 少 年 に つ い て お 答 え く だ さ
い 。
< 全 員 に >Q 2 青 少 年 は , 下 記 の 機 器 を 利 用 し て い ま す か 。 こ の
中 か ら , あ て は ま る も の を す べ て あ げ て く だ さ い 。( い く つ で も )
資 料 を ご 覧 に な っ て ご 回 答 く だ さ い 。
( 資 料 ) こ こ で い う 「 ス マ ー ト フ ォ ン 」 と は ・ ・ ・Xperia( エ ク ス ペ リ ア ) (NTT ド コ モ , ソ フ ト バ ン ク等 ) , Galaxy A8 (KDDI ( au ) ) , iPhone( ア イ フ ォ ー ン ) ( ソフ ト バ ン ク , KDDI ( au ) , NTT ド コ モ ) , AQUOS CRYSTAL Y ( ワ イ モ バ イ ル ) な ど , イ ン タ ー ネ ッ ト 上 の サ イ ト をパ ソ コ ン と 同 じ よ う に 見 る こ と が で き , パ ソ コ ン と 同じ よ う な 機 能 を 自 由 に 追 加 で き る 携 帯 電 話
( 写 真略 )
Xperia Z5 SO-01H( NTT ドコ モ )
Galaxy A8 (KDDI ( au ))
iPhone( ソ フ トバ ンク, KDDI ( au ) , NTTド コ モ )
Xperia Z5( ソ フ トバ ン ク )
AQUOS CRYSTAL Y( ワ イ モバ イ ル )
(資料)ここでいう「機能限定スマートフォンや子ども向けスマートフォン」とは ・・・ス マ ー ト フ ォ ン for ジ ュ ニ ア 2 ( NTT ド コモ ) , miraie ( KDDI ( au ) ) な ど , メ ー ル の 利 用 を 制 限で き た り , イ ン タ ー ネ ッ ト 上 の サ イ ト を 見 る こ と が で
2
き な い , 主 に 子 ど も に よ る 使 用 を 想 定 し て い る 携 帯 電話
ス マ ー トフ ォ ン forジ ュ ニ ア 2 SH-03F (NTTド コ モ )
miraie(KDDI ( au) )
3
( 資 料 ) こ こ で い う 「 機 能 限 定 携 帯 電 話 や 子 ど も 向 け携 帯 電 話 」 と は ・ ・ ・キ ッ ズ ケ ー タ イ ( NTT ド コ モ ) , mamorino( マ モ リ ー ノ ) 3 ( KDDI ( au ) ) , み ま も り ケ ー タ イ 3 ( ソ フ ト バ ンク ) な ど , メ ー ル を 利 用 で き な か っ た り , イ ン タ ーネ ッ ト 上 の サ イ ト を 見 る こ と が で き な い 携 帯 電 話 や ,主 に 子 ど も に よ る 使 用 を 想 定 し て い る 携 帯 電 話
キ ッ ズケ ー タ イ HW-01G(NTTド コ モ )
mamorino Watch(KDDI (au ) )
mamorino3(KDDI (au ) )
PT003( テ ィー ン ズモ ー ド対 応 )( ※ )(KDDI (au ) )
Mi-Look(KDDI ( au) )
み まも りケ ータ イ 3 202Z( ソフ トバ ンク モバ イル )
( ※ ) 通 常 の ケ ー タ イ を , 子 供 向 け に 機 能 制 限 で き ま す 。
【 Q 2 回 答 欄 青 少 年 が 利 用 し て い る 機 器 を す べ て あ げ て く だ さ い 。 ( い く つ で も ) 】
1 [A-1] ス マ ー ト フ ォ ン ( NTT ド コ モ , KDDI(au) , ソ
フ ト バ ン ク , ワ イ モ バ イ ル で 契 約 し た も の )
2 [A-2] い わ ゆ る 格 安 ス マ ー ト フ ォ ン ( 上 記 4 社 以
外 の 量 販 店 等 が 提 供 す る 安 価 な ス マ ー ト フ ォ ン )
3 [A-3] 機 能 限 定 ス マ ー ト フ ォ ン や 子 供 向 け ス マ ー ト
フ ォ ン
4 [A-4] 携 帯 電 話 の 契 約 が 切 れ た ス マ ー ト フ ォ ン ( 無
線 L A N 回 線 の 利 用 の み )
5 [B-1] 携 帯 電 話 ( い わ ゆ る フ ィ ー チ ャ ー フ ォ ン ,
ガ ラ ケ ー )
6 [B-2] 機 能 限 定 携 帯 電 話 や 子 供 向 け 携 帯 電 話
7 [C-1] ノ ー ト パ ソ コ ン
4
8 [C-2] デ ス ク ト ッ プ パ ソ コ ン
9 [D-1] タ ブ レ ッ ト (iPad(Apple), GALAXY Tab( サ ム ス ン
電 子 ) な ど )
10 [D-2] 学 習 用 タ ブ レ ッ ト ( チ ャ レ ン ジ タ ブ レ ッ ト
な ど )
11 [D-3] 子 供 向 け 娯 楽 用 タ ブ レ ッ ト (MEEP!(日 本 ト イ
ザ ら ス ) , tap me( メ ガ ハ ウ ス ) な ど )
12 [E-1] 携 帯 音 楽 プ レ イ ヤ ー (iPod(Apple), WALKMAN( ソ
ニ ー ) な ど )
13 [F-1] 携 帯 ゲ ー ム 機 ( ニ ン テ ン ド ー 3DS(任 天 堂 ) ,
PSP( ソ ニ ー ・ コ ン ピ ュ ー タ エ ン タ テ イ ン メ ン ト ) な ど )
14 [F-2] 据 置 型 ゲ ー ム 機 (Wii(任 天 堂 ) , Xbox 360( マ イ ク
ロ ソ フ ト ) な ど )
15 [G-1] イ ン タ ー ネ ッ ト 接 続 テ レ ビ (VIERA( パ ナ ソ
ニ ッ ク ) , AQUOS ( シ ャ ー プ ) な ど )
16 い ず れ の 機 器 も 利 用 し て い な い
⇒「 1 」 ~ 「 15 」 の い ず れ か の 機 器 を 利 用 し て い る 方 は ,次 ペ ー ジ の Q 3 へ⇒ い ず れ の 機 器 も 利 用 し て い な い 方 は , 13 ペ ー ジ の Q13 へ
5
< 青 少 年 が , Q 2 の い ず れ か の 機 器 を 利 用 し て い る ( Q 2で 「 1 」 ~ 「 15 」 の い ず れ か を 回 答 ) 方 に >Q 3 青 少 年 は , Q 2 で 回 答 し た 機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト
を 使 っ て い ま す か 。 そ れ ぞ れ の 機 器 に つ い て , こ の中 か ら , あ て は ま る も の を 1 つ あ げ て く だ さ い 。( そ れ ぞ れ 1 つ だ け )
イ ン タ ー ネ ッ ト に は , W E B ( ウ ェ ブ ) サ ー ビ ス 及び ア プ リ ケ ー シ ョ ン を 含 み ま す 。な お , 「 イ ン タ ー ネ ッ ト を 使 っ て い る 」 と は , そ の機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 し て サ イ ト や コ ン テ ンツ を 見 た り , 文 章 を 書 き 込 ん だ り し て い る 場 合 で す 。イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 せ ず に , 機 器 の 機 能 を 使 っ てい る 場 合 は 含 め な い で お 答 え く だ さ い 。
※ Q 2 で , 青 少 年 が 「 利 用 し て い る 」 と 回 答 し た機 器 に つ い て の み , お 答 え く だ さ い 。
1 2 3 4
使っ
ている
インター
ネッ
トが
使える機種・設定だが、
インター
ネッ
トは
使っ
ていない
インター
ネッ
トが
使えない機種・設定の
ため、
使っ
ていない
わからない
[A-
1]
ス マ ー ト
フ ォ ン
→1 2 3 4
[A-
2]
い わ ゆ る 格
安 ス マ ー ト
フ ォ ン
→
1 2 3 4
[A-3]
機 能 限 定 ス
マ ー ト フ ォ
ン や
子 供 向 け ス
マ ー ト フ ォ
ン
→
1 2 3 4
[A-4]
携 帯 電 話 の
契 約 が 切 れ
た
ス マ ー ト
フ ォ ン
→
1 2 3 4
[B-
1]
携 帯 電 話 →1 2 3 4
[B-2]
機 能 限 定 携
帯 電 話 や
→ 1 2 3 4
6
子 供 向 け 携
帯 電 話
[C-
1]
ノ ー ト パ ソ
コ ン
→1 2 3 4
[C-
2]
デ ス ク ト ッ
プ パ ソ コ ン
→1 2 3 4
[D-
1]
タ ブ レ ッ ト →1 2 3 4
[D-
2]
学 習 用 タ ブ
レ ッ ト
→1 2 3 4
[D-
3]
子 供 向 け 娯
楽 用 タ ブ
レ ッ ト
→
1 2 3 4
[E-
1]
携 帯 音 楽 プ
レ イ ヤ ー
→1 2 3 4
[F-1] 携 帯 ゲ ー ム
機
→1 2 3 4
[F-2] 据 置 型 ゲ ー
ム 機
→1 2 3 4
[G-
1]
イ ン タ ー
ネ ッ ト 接 続
テ レ ビ
→
1 2 3 4
⇒い ず れ か の 機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 し て い る ( 1つ 以 上 「 1 」 を 回 答 ) 方 は , 次 ペ ー ジ の Q 4 へ
⇒上 記 に 該 当 し な い 方 は , 11 ペ ー ジ の Q 11 へ
< 青 少 年 が , Q 2 の い ず れ か の 機 器 を 利 用 し て い る ( Q 2で 「 1 」 ~ 「 15 」 ) の い ず れ か を 回 答 ) 方 に >Q 4 青 少 年 が , Q 2 の い ず れ か の 機 器 を 利 用 し 始 め た
の は , 何 歳 の 頃 で す か 。 Q 2 で 「 利 用 し て い る 」 と 回 答 し た 機 器 に つ い て ,
そ れ ぞ れ お 答 え く だ さ い 。
※ Q 2 で 「 利 用 し て い る 」 と 回 答 し た 機 器 に つい て の み , お 答 え く だ さ い 。
利 用 開 始 年 齢
7
[A-1]
ス マ ー トフ ォ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[A-2]
い わ ゆ る 格安 ス マ ー トフ ォ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[A-3]
機 能 限 定 スマ ー ト フ ォン や子 供 向 け スマ ー ト フ ォン
→
( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[A-4]
携 帯 電 話 の契 約 が 切 れた ス マ ー トフ ォ ン
→( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[B-1] 携 帯 電 話
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[B-2]
機 能 限 定 携帯 電 話 や子 供 向 け 携帯 電 話
→( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[C-1]
ノ ー ト パ ソコ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[C-2]
デ ス ク ト ップ パ ソ コ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[D-1] タ ブ レ ッ ト
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[D-2]
学 習 用 タ ブレ ッ ト
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[D-3]
子 供 向 け 娯楽 用 タ ブレ ッ ト
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[E-1]
携 帯 音 楽 プレ イ ヤ ー
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[F-1] 携 帯 ゲ ー ム機
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[F-2] 据 置 型 ゲ ーム 機
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[G-1]
イ ン タ ーネ ッ ト 接 続テ レ ビ
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
8
⇒次 ペ ー ジ の Q 5 へ
9
< 青 少 年 が , Q 3 の い ず れ か の 機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト を 利用 し て い る ( 1 つ 以 上 「 1 」 を 回 答 ) 方 に >Q 5 青 少 年 が , Q 3 で 回 答 し た 機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト
を 利 用 し 始 め た の は , 何 歳 の 頃 で す か 。 Q 3 で 「 1 ( イ ン タ ー ネ ッ ト を ) 使 っ て い る 」
と 回 答 し た 機 器 に つ い て , そ れ ぞ れ お 答 え く だ さ い 。
※ Q 3 で 「 1 使 っ て い る 」 と 回 答 し た 機 器 につ い て の み , お 答 え く だ さ い 。
利 用 開 始 年 齢
[A-1]
ス マ ー トフ ォ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[A-2]
い わ ゆ る 格安 ス マ ー トフ ォ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[A-3]
機 能 限 定 スマ ー ト フ ォン や子 供 向 け スマ ー ト フ ォン
→
( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[A-4]
携 帯 電 話 の契 約 が 切 れた ス マ ー トフ ォ ン
→( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[B-1] 携 帯 電 話
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[B-2]
機 能 限 定 携帯 電 話 や子 供 向 け 携帯 電 話
→( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[C-1]
ノ ー ト パ ソコ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[C-2]
デ ス ク ト ップ パ ソ コ ン
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[D-1] タ ブ レ ッ ト
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[D-2]
学 習 用 タ ブレ ッ ト
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[D-3]
子 供 向 け 娯楽 用 タ ブレ ッ ト
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[E- 携 帯 音 楽 プ → ( ) 歳 く X わ か
10
1] レ イ ヤ ー ら い ら な い
[F-1] 携 帯 ゲ ー ム機
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[F-2] 据 置 型 ゲ ーム 機
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
[G-1]
イ ン タ ーネ ッ ト 接 続テ レ ビ
→ ( ) 歳 く
ら い
X わ か
ら な い
⇒次 ペ ー ジ の Q 6 へ
11
(資料)フィルタリングとは ・・・保護者の目の届かないところで青少年がインターネットを利用する際に,出会い系サイトやアダル
トサイトなど青少年に不適切な情報に接触しないようにするために,利用している回線について事業
者に申し込んだり,機器に店頭でインストール・設 定してもらったり,ご自身でインストール・設 定
したりすることで,青少年に不適切な情報の閲覧や利用を制限することができるツールです。
機器やOSによっては,機器本体の機能を使用した「機能制限」として提供されている場合もあり
ます。
< 青 少 年 が , い ず れ か の 機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 し てい る ( Q 3 で 1 つ 以 上 「 1 」 を 回 答 ) 方 に >Q 6 あ な た は , 青 少 年 が 安 全 に 安 心 し て イ ン タ ー ネ ッ
ト を 利 用 す る こ と が で き る よ う , ど の よ う な 取 組 をさ れ て い ま す か 。 イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 し て い る 機
器 の そ れ ぞ れ に つ い て , こ の 中 か ら , あ て は ま る もの を す べ て あ げ て く だ さ い 。 ( そ れ ぞ れ い く つ で
も )
資 料 を ご 覧 に な っ て か ら , ご 回 答 く だ さ い 。
次 ペ ー ジ に 続 き ま す 。
12
許可・健全なサイト
禁止・薬物,暴力,性など
不適切な表現や画像・大人向けサイトな
【 Q 6 回 答 欄 】※ Q 3 で , 青 少 年 が 「 1 ( イ ン タ ー ネ ッ ト を ) 使 っ てい る 」 と 回 答 し た 機 器 に つ い て の み , お 答 え く だ さ い 。
1 2 3 4 5 6 7 8
大人の
目の
届く
範囲で
使わ
せ
て
い
る
利用す
る
時間や
場所等の
ルー
ル
を
決め
て
い
る 成長段階に
合わ
せ
て、
子供向け
の
機器や
サー
ビス
を
使わ
せ
て
普段の
会話やコ
ミュ
ニ
ケー
ショ
ン
の
中で、
フ
ィ
ル
タ
リ
ン
グ
を
使っ
て
い
る
そ
の
他の
方法で
管理を
行っ
て
い
る
子供の
イ
ン
ター
ネッ
ト
利用の
管理は
行っ
て
い
ない
わからない
[A-1]
ス マ ー ト フ ォ
ン→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[A-2]
い わ ゆ る 格 安
ス マ ー ト フ ォ
ン
→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[A-3]
機 能 限 定 ス
マ ー ト フ ォ ン
や
子 供 向 け ス
マ ー ト フ ォ ン
→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[A-4]
携 帯 電 話 の 契
約 が 切 れ た
ス マ ー ト フ ォ
ン
→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[B-1]
携 帯 電 話 → 1 2 3 4 5 6 7 8
[B-2]
機 能 限 定 携 帯
電 話 や
子 供 向 け 携 帯
電 話
→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[C-1]
ノ ー ト パ ソ コ
ン→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[C-2]
デ ス ク ト ッ プ
パ ソ コ ン→ 1 2 3 4 5 6 7 8
13
[D-1]
タ ブ レ ッ ト → 1 2 3 4 5 6 7 8
[D-2]
学 習 用 タ ブ
レ ッ ト→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[D-3]
子 供 向 け 娯 楽
用 タ ブ レ ッ ト→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[E-1]
携 帯 音 楽 プ レ
イ ヤ ー→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[F-1]
携 帯 ゲ ー ム 機 → 1 2 3 4 5 6 7 8
[F-2]
据 置 型 ゲ ー ム
機→ 1 2 3 4 5 6 7 8
[G-
1]
イ ン タ ー ネ ッ
ト 接 続 テ レ ビ→ 1 2 3 4 5 6 7 8
⇒次 ペ ー ジ の Q 7 へ
14
< 青 少 年 が , い ず れ か の 機 器 で イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 し てい る ( Q 3 で 1 つ 以 上 「 1 」 を 回 答 ) 方 に >Q 7 青 少 年 が イ ン タ ー ネ ッ ト を 利 用 す る に あ た っ て ,
イ ン タ ー ネ ッ ト の 使 い 方 に つ い て 何 か ル ー ル が あ りま す か 。 こ の 中 か ら , あ て は ま る も の を す べ て あ げて く だ さ い 。 ( い く つ で も )
1 利 用 す る 時 間 を 決 め て い る2 利 用 す る 場 所 を 決 め て い る3 メ ー ル や メ ッ セ ー ジ を 送 る 相 手 を 制 限 し て い る4 利 用 す る サ イ ト や ア プ リ の 内 容 を 決 め て い る5 他 人 を 誹 謗 中 傷 す る 書 き 込 み を し な い な ど , 送信 ・ 投 稿 す る 内 容 を 決 め て い る6 パ ス ワ ー ド や 電 話 帳 情 報 , 位 置 情 報 ( GPS ) など の 利 用 者 情 報 が 漏 れ な い よ う に し て い る7 ゲ ー ム や ア プ リ の 利 用 料 金 の 上 限 や 課 金 の 利 用方 法 を 決 め て い る8 困 っ た と き に は す ぐ に 保 護 者 に 相 談 す る よ う に決 め て い る9 そ の 他 ( 具 体 的 に )10 特 に ル ー ル を 決 め て い な い11 わ か ら な い
↓【 ① Q 3 [A-1] ~ [A-4] の ス マ ー ト フ ォ ン ま た は [B-1] 携 帯 電 話 の い ず れ か の 機 器 で
イ ン タ ー ネ ッ ト を お 使 い の 方 ( 1 つ 以 上 「 1 」 を 回 答 ) 】 は , 次 の Q 8 へ
⇒ 【 ② Q 3 [A-1] ~ [A-4] の ス マ ー ト フ ォ ン ま た は [B-1] 携 帯 電 話 の い ず れ の 機 器 で も
イ ン タ ー ネ ッ ト を お 使 い で な い 方 ( い ず れ で も「 1 」 を 回 答 し て い な い ) 】 は , 11 ペ ー ジ の Q 11 へ
< 青 少 年 が , Q 6 [A-1] ~ [A-4] の ス マ ー ト フ ォ ン ま たは [B-1] 携 帯 電 話 の い ず れ か の 機 器
で フ ィ ル タ リ ン グ を 利 用 し て い る 方 に ( Q 6 [A-1] ~[A-4] [B-1] の 機 器 で 「 5 」 と 答 え た 方 に ) >
※ い ず れ の 機 器 で も , Q 6 で フ ィ ル タ リ ン グ を 全 く 利用 し て い な い ( Q 6 [A-1] ~ [A-4] [B-1] の い ず れ の 機 器 で も 「 5 」 と 答 え て い な い 方 ) 方 は , 次ペ ー ジ の Q 9 へ
Q 8 青 少 年 が , 現 在 持 っ て い る ス マ ー ト フ ォ ン ・ 携 帯電 話 に 利 用 し て い る フ ィ ル タ リ ン グ を ど の よ う に 設定 し て い ま す か 。 こ の 中 か ら 1 つ だ け お 答 え く だ さい 。 ( 1 つ だ け )
1 事 業 者 か ら 提 供 さ れ た 最 初 の 設 定 が , 子 供 の 利 用
15
状 況 に あ っ て い る た め , そ の ま ま 設 定 し て い る2 事 業 者 か ら 提 供 さ れ た 最 初 の 設 定 が , 子 供 の 利 用状 況 に あ っ て い な い が , 設 定 の 変 更 や カ ス タ マ イ ズの 方 法 が 分 か ら な い ・ 難 し い た め , そ の ま ま 設 定 して い る
3 事 業 者 か ら 提 供 さ れ た 最 初 の 設 定 が , 子 供 の 利 用状 況 に あ っ て い る か ど う か わ か ら な い が ,そ の ま ま 設 定 し て い る
4 事 業 者 か ら 提 供 さ れ た 最 初 の 設 定 が , 子 供 の 利 用状 況 に あ っ て い る が , 保 護 者 自 身 で カ ス タ マ イ ズ を加 え た も の を 設 定 し て い る
5 事 業 者 か ら 提 供 さ れ た 最 初 の 設 定 が , 子 供 の 利 用状 況 に あ っ て い な い た め , 保 護 者 自 身 で カ ス タ マ イズ を加 え た も の を 設 定 し て い る
6 事 業 者 か ら 提 供 さ れ た 最 初 の 設 定 が , 子 供 の 利 用状 況 に あ っ て い る か ど う か わ か ら な い が , 保 護 者 自身 でカ ス タ マ イ ズ を 加 え た も の を 設 定 し て い る
7 そ の 他 ( 具 体 的 に )
8 フ ィ ル タ リ ン グ を 利 用 し て い る が , ど の よ う な 設定 に な っ て い る か わ か ら な い
⇒11 ペ ー ジ の Q 11 へ
16
< 青 少 年 が ,Q 2 「 1 ~ 4 の ス マ ー ト フ ォ ン 」 ま た は 「 5 携 帯 電
話 」 を 利 用 し て い る 方 の 中 で ,Q 6 [A-1] ~ [A-4] の ス マ ー ト フ ォ ン ま た は [B-1] 携
帯 電 話 の い ず れ か の 機 器 で
フ ィ ル タ リ ン グ を 利 用 し て い な い 方 に ( Q 6 [A-1] ~ [A-4] [B-1]の 機 器 で 「 5 」 と 答 え な か っ た 方 に ) >
※ 上 記 以 外 の 方 は ( 青 少 年 が 利 用 し て い る , 上 記 5 つの い ず れ の 機 器 で も
フ ィ ル タ リ ン グ を 利 用 し て い る方 ) , 次 ペ ー ジ の Q 11 へ
Q 9 ス マ ー ト フ ォ ン ・ 携 帯 電 話 の フ ィ ル タ リ ン グ を 使 っ て い な い の は な ぜ で す か 。 こ の 中 か ら , あ て は
ま る も の を す べ て あ げ て く だ さ い 。 ( い く つ で も )
1 フ ィ ル タ リ ン グ を 使 っ て い た が 解 除 し た
2 フ ィ ル タ リ ン グ を 利 用 し な く て も , 子 供 の 適 切
な イ ン タ ー ネ ッ ト 利 用 を 管 理 で き る た め
3 フ ィ ル タ リ ン グ で 使 え な い ( 制 限 さ れ て い る )サ ー ビ ス や ア プ リ を 子 供 に 使 わ せ る た め
4 フ ィ ル タ リ ン グ の 設 定 や カ ス タ マ イ ズ が 難 し い
た め
5 子 供 に と っ て フ ィ ル タ リ ン グ が 不 便 と 感 じ た
6 フ ィ ル タ リ ン グ サ ー ビ ス 自 体 を 知 ら な か っ た
7 購 入 時 に 説 明 を 受 け な か っ た
8 お 金 が か か る た め
9 特 に 必 要 を 感 じ な い
10 そ の 他 ( 具 体 的 に
)
11 特 に 理 由 は な い
12 わ か ら な い
↓「 1 」 を 選 択 し た 方 は , 次 の Q 10 へ
⇒「 1 」 を 選 択 し て い な い 方 は , 次 ペ ー ジ の Q 11 へ
< 青 少 年 が ス マ ー ト フ ォ ン ・ 携 帯 電 話 で フ ィ ル タ リ ン グ を使 っ て い た が 解 除 し た 方 に( Q 9 で 「 1 」 と 答 え た 方 に ) >
Q 10 ス マ ー ト フ ォ ン ・ 携 帯 電 話 の フ ィ ル タ リ ン グ を 解 除 し た の は な ぜ で す か 。 こ の 中 か ら , あ て は ま る も
の を す べ て あ げ て く だ さ い 。 ( い く つ で も )
1 フ ィ ル タ リ ン グ を 利 用 し な く て も , 子 供 の 適 切
17
な イ ン タ ー ネ ッ ト 利 用 を 管 理 で き る た め
2 フ ィ ル タ リ ン グ で 使 え な い ( 制 限 さ れ て い る )サ ー ビ ス や ア プ リ を 子 供 に 使 わ せ る た め
3 フ ィ ル タ リ ン グ の 設 定 や カ ス タ マ イ ズ が 難 し い
た め
4 子 供 に と っ て フ ィ ル タ リ ン グ が 不 便 と 感 じ た
5 フ ィ ル タ リ ン グ の 効 果 が わ か ら な か っ た
6 お 金 が か か る た め
7 特 に 必 要 を 感 じ な い
8 そ の 他 ( 具 体 的 に
)
9 特 に 理 由 は な い
10 わ か ら な い
⇒次 ペ ー ジ の Q 11 へ
18
< 青 少 年 が , Q 2 の い ず れ か の 機 器 を 利 用 し て い る ( Q2 で 「 1 」 ~ 「 15 」 の い ず れ か を 回 答 ) 方 に >Q 11 青 少 年 が 利 用 し て い る 機 器 は , ど の よ う な 手 段 で
購 入 ・ 入 手 し ま し た か 。そ れ ぞ れ の 機 器 に つ い て , こ の 中 か ら , あ て は ま るも の を 1 つ あ げ て く だ さ い 。 ( そ れ ぞ れ 1 つ だ け )
※ Q 2 で , 青 少 年 が 「 利 用 し て い る 」 と 回 答 し た機 器 に つ い て の み , お 答 え く だ さ い 。
1 2 3 4 5 6
販売店の
店頭で
購入し
た
オ
ン
ラ
イ
ン
や
通信販売で
購入し
た
譲り
受け
る
な
ど、
そ
の
他の
方法
で
入手し
た
購入時は
子供の
た
め
に
購入し
て
い
な
かっ
た
入手方法は
わ
か
ら
ない
家庭で管理している機器ではない
(
家庭外で使用、
借りて使用している機器など)
[A-1]
ス マ ー ト フ ォ
ン→ 1 2 3 4 5 6
[A-2]
い わ ゆ る 格 安
ス マ ー ト フ ォ
ン
→ 1 2 3 4 5 6
[A-3]
機 能 限 定 ス
マ ー ト フ ォ ン
や
子 供 向 け ス
マ ー ト フ ォ ン
→ 1 2 3 4 5 6
[A-4]
携 帯 電 話 の 契
約 が 切 れ た
ス マ ー ト フ ォ
ン
→ 1 2 3 4 5 6
[B-1]
携 帯 電 話 → 1 2 3 4 5 6
[B-2]
機 能 限 定 携 帯
電 話 や
子 供 向 け 携 帯
電 話
→ 1 2 3 4 5 6
[C-1]
ノ ー ト パ ソ コ
ン→ 1 2 3 4 5 6
19
[C-2]
デ ス ク ト ッ プ
パ ソ コ ン→ 1 2 3 4 5 6
[D-1]
タ ブ レ ッ ト → 1 2 3 4 5 6
[D-2]
学 習 用 タ ブ
レ ッ ト→ 1 2 3 4 5 6
[D-3]
子 供 向 け 娯 楽
用 タ ブ レ ッ ト→ 1 2 3 4 5 6
[E-1]
携 帯 音 楽 プ レ
イ ヤ ー→ 1 2 3 4 5 6
[F-1]
携 帯 ゲ ー ム 機 → 1 2 3 4 5 6
[F-2]
据 置 型 ゲ ー ム
機→ 1 2 3 4 5 6
[G-1]
イ ン タ ー ネ ッ
ト 接 続 テ レ ビ→ 1 2 3 4 5 6
⇒店 頭 ま た は オ ン ラ イ ン や 通 信 販 売 で 購 入 し た 方 は ( 1 つ 以上 「 1 」 ま た 「 2 」 を 回 答 し た 方 ) , 次 ペ ー ジ の Q 12 へ
⇒上 記 以 外 の 方 は , 13 ペ ー ジ の Q 13 へ
20
< 店 頭 ま た は オ ン ラ イ ン や 通 信 販 売 で 購 入 し た 方 に ( Q11 で 1 つ 以 上 「 1 」 ま た は 「 2 」 を 回 答 し た 方 に ) >Q 12 青 少 年 が 利 用 し て い る 機 器 を 購 入 す る 際 に , フ ィ
ル タ リ ン グ や 使 わ せ 方 な ど 保 護 者 の 管 理 に つ い て ,説 明 等 は あ り ま し た か 。 そ れ ぞ れ の 機 器 に つ い て ,こ の 中 か ら , あ て は ま る も の を 1 つ あ げ て く だ さ い 。( そ れ ぞ れ 1 つ だ け )
※ Q 11 で , 「 1 販 売 店 で 購 入 」 ま た は 「 2 オ ン ラ イン や 通 信 販 売 で 購 入 」 と 回 答 し た 機 器 に つ い て の み , お 答え く だ さ い 。
1 2 3 4 5 6 7
販売店の
店頭で
購入し、
販売員か
ら
説明が
あっ
た
販売店の
店頭で
購入し、
販売員か
ら
説明が
な
かっ
た
が、
資料は
も
らっ
た
販売店の
店頭で
購入し、
販売員か
ら
の
説明も
資料も
な
かっ
た
オ
ン
ラ
イ
ン
や
通信販売で
購入し、
購入画面や
同封資料等で
説明が
あっ
た
オ
ン
ラ
イ
ン
や
通信販売で
購入し、
購入画面や
同封資料等で
説明が
な
かっ
た
販売店の
店頭、
オ
ン
ラ
イ
ン
や
通信販売で
購入す
る
際に、
そ
の
場に
い
た
が、
覚え
て
い
ない
販売店の
店頭、
オ
ン
ラ
イ
ン
や
通信販売で
購入す
る
際に、
そ
の
場に
い
な
かっ
た
た
め、
わ
か
ら
な
い
[A-1]
ス マ ー ト フ ォン
→ 1 2 3 4 5 6 7
[A-2]
い わ ゆ る 格 安ス マ ー ト フ ォン
→ 1 2 3 4 5 6 7
[A-3]
機 能 限 定 スマ ー ト フ ォ ンや子 供 向 け スマ ー ト フ ォ ン
→ 1 2 3 4 5 6 7
[A-4]
携 帯 電 話 の 契約 が 切 れ たス マ ー ト フ ォン
→ 1 2 3 4 5 6 7
[B-1] 携 帯 電 話 → 1 2 3 4 5 6 7
[B- 機 能 限 定 携 帯 → 1 2 3 4 5 6 7
21
2]電 話 や子 供 向 け 携 帯電 話
[C-1]
ノ ー ト パ ソ コン
→ 1 2 3 4 5 6 7
[C-2]
デ ス ク ト ッ プパ ソ コ ン
→ 1 2 3 4 5 6 7
[D-1] タ ブ レ ッ ト → 1 2 3 4 5 6 7
[D-2]
学 習 用 タ ブレ ッ ト
→ 1 2 3 4 5 6 7
[D-3]
子 供 向 け 娯 楽用 タ ブ レ ッ ト
→ 1 2 3 4 5 6 7
[E-1]
携 帯 音 楽 プ レイ ヤ ー
→ 1 2 3 4 5 6 7
[F-1] 携 帯 ゲ ー ム 機 → 1 2 3 4 5 6 7
[F-2]
据 置 型 ゲ ー ム機
→ 1 2 3 4 5 6 7
[G-1]
イ ン タ ー ネ ット 接 続 テ レ ビ
→ 1 2 3 4 5 6 7
⇒次 ペ ー ジ の Q 13 へ
22
< 全 員 に >Q 13 あ な た は , 青 少 年 に 不 適 切 な サ イ ト ( 出 会 い 系 サ
イ ト や ア ダ ル ト サ イ ト な ど ) や ネ ッ ト い じ め の 問 題な ど イ ン タ ー ネ ッ ト の 危 険 性 に つ い て , こ れ ま で 説明 を 受 け た り 学 ん だ り し た こ と が あ り ま す か 。 こ の中 か ら , あ て は ま る も の を す べ て あ げ て く だ さ い 。( い く つ で も )
1 学 校 の 保 護 者 会 や P T A の 会 合 な ど で 説 明 を 受
け た
2 学 校 か ら 配 布 さ れ た 啓 発 資 料 な ど で 知 っ た
3 国 ・ 地 方 公 共 団 体 や 民 間 団 体 が 行 う 講 座 に 参 加
し て 教 え て も ら っ た
4 機 器 の 購 入 時 に 販 売 員 に 説 明 し て も ら っ た
5 機 器 の 購 入 時 に 資 料 を も ら っ た
6 友 人 か ら 教 え て も ら っ た
7 保 護 者 同 士 の 会 話 の 中 で 知 っ た
8 テ レ ビ や 本 ・ パ ン フ レ ッ ト な ど で 知 っ た
9 イ ン タ ー ネ ッ ト で 知 っ た
10 そ の 他 ( 具 体 的 に
)
11 特 に 学 ん だ こ と は な い
12 わ か ら な い
↓次 の Q 14 へ
< 全 員 に >Q 14 あ な た は , 青 少 年 が イ ン タ ー ネ ッ ト の 利 用 に つ い
て 嫌 が ら せ や ト ラ ブ ル な ど 困 っ た こ と が あ っ た 際 に ,ど な た か に 相 談 し ま し た か 。 こ の 中 か ら , あ て は まる も の を す べ て あ げ て く だ さ い 。 ( い く つ で も )
1 子 供 が 所 属 し て い る 学 校 や 所 属 し て い た 学 校 の
先 生 に 相 談 し た
2 友 人 に 相 談 し た
3 知 り 合 い の 保 護 者 に 相 談 し た
4 購 入 し た 機 器 の カ ス タ マ ー セ ン タ ー ( 相 談 窓
口 ) に 相 談 し た
5 プ ロ バ イ ダ ー や イ ン タ ー ネ ッ ト 上 の 掲 示 板 の 管
理 者 な ど に 相 談 し た
6 「 Yahoo! 知 恵 袋 」 や 「 教 え て ! goo 」 な ど の 質
問 ・ 相 談 サ イ ト に 相 談 し た
23
7 セ ー フ ラ イ ン や W E B 1 1 0 ( ウ ェ ブ ワ ン ・ テ
ン ) な ど の 民 間 の 相 談 機 関 に 相 談 し た
8 国 民 生 活 セ ン タ ー や 電 気 通 信 消 費 者 相 談 セ ン
タ ー , 「 こ た エ ー ル ( 東 京 こ ど も ネ ッ ト ・ ケ ー タ
イ ヘ ル プ デ ス ク ) 」 な ど の , 国 や 地 方 公 共 団 体 が
設 置 ・ 委 託 し た 相 談 先 に 相 談 し た
9 相 談 し て い な か っ た
10 そ も そ も 相 談 先 を 知 ら な か っ た
11 そ の 他 ( 具 体 的 に
)
12 子 供 に , 嫌 が ら せ や ト ラ ブ ル な ど 困 っ た こ と が
な か っ た
13 わ か ら な い
⇒次 ペ ー ジ の Q 15 へ
24
(資料)フィルタリングとは ・・・保護者の目の届かないところで青少年がインターネットを利用する際に,出会い系サイトやアダル
トサイトなど青少年に不適切な情報に接触しないようにするために,利用している回線について事業
者に申し込んだり,機器に店頭でインストール・設 定してもらったり,ご自身でインストール・設 定
したりすることで,青少年に不適切な情報の閲覧や利用を制限することができるツールです。
機器やOSによっては,機器本体の機能を使用した「機能制限」として提供されている場合もあり
ます。
許可 ・健全なサイト
禁止 ・薬物,暴力,性など 不適切な表現や画像 ・大人向けサイトなど ・なりすましサイトなど
< 全 員 に >Q 15 あ な た は , こ の ア ン ケ ー ト に 答 え る ま で , フ ィ ル
タ リ ン グ と は 何 か を 知 っ て い ま し た か 。こ の 中 か ら 1 つ だ け お 答 え く だ さ い 。 ( 1 つ だ け )
資 料 を ご 覧 に な っ て か ら , ご 回 答 く だ さ い 。
1 知 っ て い た
2 な ん と な く 知 っ て い た
3 ま っ た く 知 ら な か っ た
⇒次 ペ ー ジ の Q 16 へ
25
< 全 員 に >Q 16 あ な た は , 青 少 年 の イ ン タ ー ネ ッ ト 利 用 に つ い て ,
ど の よ う な 取 組 が 必 要 だ と 思 い ま す か 。 こ の 中 か ら ,あ て は ま る も の を す べ て あ げ て く だ さ い 。 ( い く つ
で も )
1 イ ン タ ー ネ ッ ト 利 用 の ル ー ル 作 り な ど , 家 庭 にお け る 取 組 を 支 援 す る
2 フ ィ ル タ リ ン グ の 使 用 を 徹 底 さ せ る3 フ ィ ル タ リ ン グ の 性 能 や 機 能 を 向 上 さ せ る4 フ ィ ル タ リ ン グ の 操 作 方 法 や 名 称 を わ か り や す
く す る5 安 全 な 利 用 の た め の 機 能 ・ 設 定 に つ い て , 業 者
が 販 売 時 に 保 護 者 に き ち ん と 説 明 す る6 学 校 に お い て 子 供 に 対 す る 「 情 報 モ ラ ル 教 育 」
を 充 実 さ せ る7 学 校 の 保 護 者 会 や P T A の 会 合 な ど で , 保 護 者
に 対 す る 啓 発 を 充 実 さ せ る8 国 ・ 地 方 公 共 団 体 や 民 間 団 体 が , イ ン タ ー ネ ッ
ト の 危 険 性 や 注 意 す べ き 点 に つ い て , 保 護 者 に 対し て 説 明 す る 機 会 を 設 け る
9 相 談 機 関 ・ 窓 口 を 利 用 し や す い よ う に 改 善 す る10 保 護 者 同 士 で 気 軽 に 相 談 で き る 関 係 を 作 る11 有 害 サ イ ト へ の 規 制 を 強 化 す る12 各 家 庭 で 小 中 学 生 に は 携 帯 電 話 を 持 た せ な い よ
う に す る13 小 中 学 校 へ の 携 帯 電 話 の 持 込 を 禁 止 す る14 そ の 他 ( 具 体 的 に
)15 特 に な い16 わ か ら な い
⇒次 ペ ー ジ の F 1 へ
26
【 最 後 に , ご 回 答 を 統 計 的 に 分 析 す る た め に , あ な た と
青 少 年 の こ と に つ い て 伺 い ま す 。 】
< 全 員 に >F 1 青 少 年 と の 続 柄 を 教 え て く だ さ い 。 ( 1 つ だ け )
1 父
2 母
3 祖 父 母
4 そ の 他 の 親 族
5 そ の 他 ( 具 体 的 に )
F 2 あ な た は , 今 , 何 歳 で す か 。
満 ( ) 歳
F 3 青 少 年 は , 今 , 何 歳 で す か 。
満 ( ) 歳
F 4 青 少 年 の 学 年 を 教 え て く だ さ い 。
1 小 学 4 年 生 4 中 学 1 年 生 7 高
校 1 年 生
2 小 学 5 年 生 5 中 学 2 年 生 8 高
校 2 年 生
3 小 学 6 年 生 6 中 学 3 年 生
F 5 青 少 年 に , 1 人 以 上 , 兄 ま た は 姉 は い ま す か 。( 1 つ だ け )
1 1 人 以 上 , 兄 ま た は 姉 が い る 2
兄 ・ 姉 は い な い
27
~ ご 協 力 い た だ き あ り が と う ご ざ い ま し た ~
28