EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DEMONSTRASI ...eprints.umm.ac.id/50578/43/PENDAHULUAN.pdfEFEKTIVITAS...
Transcript of EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DEMONSTRASI ...eprints.umm.ac.id/50578/43/PENDAHULUAN.pdfEFEKTIVITAS...
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DEMONSTRASI
DALAM PEMBELAJARAN FIKIH KELAS VIII
DI MTS TRIBAKTI SINGOSARI MALANG
SKRIPSI
Oleh:
Ana Muntadhirotul Khasanah
NIM. 201510010311103
Program Beasiswa Peningkatan Kualifikasi S-1
Bagi Guru Madrasah Diniyah Pemerintah Provinsi Jawa Timur
Tahun 2015
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE DEMONSTRASI
DALAM PEMBELAJARAN FIKIH KELAS VIII
DI MTS TRIBAKTI SINGOSARI MALANG
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Derajat Gelar S-1
Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun oleh :
ANA MUNTADHIROTUL KHASANAH
NIM : 2015110010311103
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
S K R I P S I
ANA MUNTADHIROTUL KHASANAH
201510010311103
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari/tanggal, Sabtu/ 13 Juli 2019
dan dinyatakan memenuhi syarat sebagai kelengkapan
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
di Program Studi Pendidikan Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua / Penguji : Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag
Sekretaris / Penguji : Suherman, M.Pd.I
Penguji : Drs. Agus Purwadi, M. Si
Penguji : M. Kamaludin, M. Si
KATA PENGANTAR
بسم االله الرحمن الرحیم
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., yang telah
memberikan petunjuk dan pertolongan sehingga skripsi ini selesai dengan judul.
“Efektivitas Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Fiqih dalam Bagi
Siswa Kelas VIII MTs Tribakti Singosari Malang”. Shalawat dan salam semoga
tercurah kepada Nabi besar Muhammad SAW, beserta keluarga dan para sahabatnya
yang telah menuntun manusia ke jalan yang benar, di jalan yang diridai Allah SWT.
Penulis menyadari akan keterbatasan kemampuan yang ada, baik dari segi kemampuan
berpikir maupun fasilitasnya; sudah barang tentu dari berbagai segi dalam skripsi ini
masih banyak kekurangannya. Sungguhpun demikian, penulis telah berupaya
semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi ini. Yang dalam prosesnya tidak
sedikit cobaan dan hambatan yang harus dihadapi, namun Alhamdulillah, atas bantuan,
saran, dan bimbingan dari semua pihak memberikan kemudahan bagi penulis sehingga
skripsi akhirnya dapat terselesaikan. Selanjutnya penulis mengucapkan terima kasih
yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadyah Malang, yakni Bapak
Prof. Dr. Tobroni, M.Si.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam, yakni Bapak Dr.
Umiarso.
3. Dosen Pembimbing Skripsi, yakni Bapak Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag. dan
Bapak Suherman, M.Pd.I. Selalu pembimbing dan bersedia meluangkan waktu,
tenaga, pikiran, untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam
penyusunan skripsi ini. 4. Dosen Wali Studi, yakni Bapak Saiful Amien, M.Ag.
yang telah banyak berjasa memberikan motivasi, bimbingan untuk penulis
selama masa studi.
4. Seluruh Dosen, Staf dan Karyawan Universitas Muhammadyah Malang yang
telah memberikan pengetahuan, pemahaman dan pelayanan selama
melaksanakan studi.
5. Seluruh Guru, Staf dan Karyawan MTs Tribakti Singosari. Terutama Ibu Eva
Khoiriyah, S.Pd.I, selaku Kepala Madrasah. Tidak lupa kepada siswa-siswi MTs
Tribaki Singosari kelas VIII A yang telah bersedia menjadi responden.
6. Sahabat- sahabat ku semuanya yang tidak dapat aku sebutkan satu persatu,
merupakan sebuah pengalaman yang dapat menuntun perjalanan hidup menjadi
lebih berarti.
Malang, 1 Juli 2019
Peneliti
Ana Muntadhirotul Khasanah
DAFTAR ISI
SAMPUL DALAM ............................................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN.............................................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................... iii
MOTTO .............................................................................................................................. iv
PERSEMBAHAN .............................................................................................................. v
SURAT PERNYATAAN ................................................................................................... vi
ABSTRAK .......................................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... viii
PANDUAN LITERASI ..................................................................................................... x
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 2
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 2
B. Rumusan Masalah............................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 6
E. Penelitian Terdahulu ....................................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................................ 10
A. Kajian Teori ..................................................................................................... 10
1. Pengertian Efektivitas .......................................................................... 10
2. Pengertian Metode Demonstrasi ......................................................... 18
3. Langkah-langkah Penerapan Metode Demonstrasi .......................... 21
C. Bidang Studi Fikih ........................................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................... 32
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................... 32
B. Subyek Penelitian ............................................................................................. 32
C. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 33
D. Penentuan Variabel Penelitian ....................................................................... 33
E. Instrumen Penelitian........................................................................................ 33
F. Prosedur Kerja Penelitian Tindakan Kelas ................................................... 34
G. Metode Pengumpulan Data ............................................................................ 42
H. Analisis Data .................................................................................................... 43
I. Indikator Keberhasilan .................................................................................... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................................. 46
A. Profil Tempat Penelitian ................................................................................. 46
B. Hasil Penelitian ................................................................................................. 47
C. Analisis Hasil Penelitian .................................................................................. 66
BAB V PENUTUP ............................................................................................................. 69
A. Kesimpulan ....................................................................................................... 69
B. Saran-saran....................................................................................................... 70
DAFTARPUSTAKA ......................................................................................................... 71
LAMPIRAN ....................................................................................................................... 73
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal. 2006. Penelitian Tindakan Kelas untuk : Guru. Bandung: Y. Rama
Widya.
Arikunto, Suharsimi. 1988. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Bina
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Chabib Thoha, M. 1986. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Daradjat, Zakiah. 1996. “Ilmu Pendidikan Islam”. Jakarta : Bumi Aksara.
Darajat, Zakiah. 1955. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi
Aksara.
Darwis, Jamaluddin. 2012. Dalam PBM-PAI di Sekolah. Semarang: Fakultas
Tarbiyah IAIN Walisongo, Pustaka Pelajar..
Departemen Agama RI. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi MTs. Bidang Studi
Fiqih. Dirjen. Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.
Hasibuan, JJ dan Moedjiono. 1995. Proses belajar mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosda Karya.
M. Echols , Jhon dan Hassan Shadily. 1984. Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta: PT.
Gramedia.
Mulyasa, E. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya
Offset.
Muru’ah,Fitriawati. 2009 “Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran
Ibadah bagi kelas 2 SD Muhammadyah 14 Danukusuman Serengan Su
rakarta”. Skripsi, Surakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas
Agama Islam, UMS Surakarta.
Rasyad, Aminuddin. 2002. Metode Pembelajaran Pendidikan Agama. Jakarta: Bumi
aksara.
Rooijakkers, Ad. 1991. Mengajar dengan Sukses. Jakarta: PT. Grasindo.
Sadily, Hasan. 2005. Ensiklopedi Indonesia. Jakarta: Ichtiar Baru &Van Hoev.
Sarwoto. 1990. Dasar-Dasar Organisasi dan Manajemen. Jakarta: Ghalia Indo nesia.
Sejarah singkat dan perkembangan MTs Tribakti, 2014 diambil dari arsip Mad rasah
MTs Tribakti Singosari Malang
Semiawan, Conny dkk. 1990. Pendekatan Ketrampilan . Jakarta: PT. Gramedia.
Slameto. 1991. Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sondang, Siagian. 1996. Organisasi Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi.
Jakarta : Gunung Agung.
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Tunggul Wijaya, Amin. 1993. Manajemen Suatu Pengantar. Jakarta : Rineka Cipta
Jaya.
Uzer Usman, Moh. 2000. Menjadi guru professional. Bandung: PT. Remaja
Rosda Karya.
Wahab Khallaf, Abdul. 1996. Kaidah-Kaidah Hukum Islam. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Yusup, Tayar dan Syaiful Anwar. Tanpa Tahun. Metodologi Pengajaran Agama
Islam dan Bahasa Arab. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Zein, Muhammad. 1995. Metodologi Pengajaran Agama. Yogyakarta: AK Group
dan Indra Buana.