裘錦秋中學 (屯門) JU CHING CHU SECONDARY SCHOOL (TUEN MUN)

學校周年計劃

2012-2013

裘錦秋中學(屯門) 2012-2013 年度

關注事項

關 注 事 項 重 點

一. 提升動機，強化學習 改革初中一中文科課程，把戲劇融入課程

強化閱讀，提升學生的閱讀興趣

改革初中英文課程，製訂校本英語課程

初中集體備課系統的擴大

通過資訊科技，提升學習動機

培養學生課堂學習技巧

加強照顧不同能力的學生

增加鼓勵學習元素

二. 培養學生積極健康的人生態度 提供空間吸引學生參予

提供多元化活動吸引學生參予

加強班本活動

完善獎勵計劃

推動健康校園生活

繼續推動關愛文化

加強學校與學生溝通

三. 優化教師個人專業發展 教學提問技巧的優化

科、組的工作坊

引入外界資源

加強老師溝通

老師專業發展

1

裘錦秋中學(屯門)

2012-2013 年度 關注事項 1. 提升動機，強化學習

2. 培養學生積極的人生態度

3. 優化教師個人專業發展

關注項目(1)：提升動機，強化學習

改革初中一中文科課程，把戲劇融入課程

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需 人力資源

編制初中中文筆記 製訂包涵戲劇元

素的筆記

全 年 編制校本

課程

教案的數量及

觀察學生的

表現

陳月平老師

李偉誠老師

連詠文老師

學生對課堂的投

入度

滲入包涵戲劇元

素的互動遊戲

全 年 編制校本

課程

教案的數量及

觀察學生的

表現

陳月平老師

李偉誠老師

連詠文老師

課堂上片段劇場

演出

全 年 學生投入課

堂反應熱烈

觀察學生的

表現

陳月平老師

李偉誠老師

連詠文老師

提昇學生對中文的

興趣

參觀舞台、觀賞

演出

全 年 學生反應

熱烈

觀察學生的

表現

陳月平老師

李偉誠老師

連詠文老師

鞏固語文基礎 班際戲劇比賽 全 年 學生自行

編制劇本

觀察學生的

表現

陳月平老師

李偉誠老師

連詠文老師

2

強化閱讀，提升學生的閱讀興趣

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

提昇閱讀興趣 中英文早讀計劃 (全校)

逢星期二、三、四

每位同學皆有機會分享個人的閱讀心得

班主任做紀錄，於學期末提名三位表現最優秀的同學

陳月平老師徐啟泰老師

中英文老師及班主任

出版文集 中文：錦織集 英文：Writing 2012-13

全 年 佳作的篇數 統計人數 陳月平老師徐啟泰老師

初中參加閱讀網上計劃（我愛香港閱網計劃）

全 年 上網人數 統計

閱讀篇章的 數量

連詠文老師

初中午間英文 閱讀

全 年 提升學生對閱讀的興趣

觀 察 徐啟泰老師

初中中文閱讀 比賽

上下學期各一次

作答比賽 能完成題目 連詠文老師陳婉芬老師

各學科推動科內的閱讀計劃

全 年 同學交回報告或進行 分享

課業或觀察 八個學科 範疇

學科主任

推廣全校的閱讀 風氣

舉辦作家講座 2月 超過 60%參予學生有正面回應

觀 察 陳月平老師陳婉芬老師蕭維廣老師黃國權老師

中文科老師

中英文書展 2月 銷售額達$15000

觀察參與情況

黃國權老師 中英文科 老師

早會好書分享 2月 超過 60%參予學生有正面回應

觀 察 陳月平老師

「閱讀之星」獎勵計劃

全 年 90%同學曾借書

統計同學的借閱量

黃國權老師 中文科老師

深化閱讀 茶香書香 試後活動期間 每學期一次

出席人數 統計人數 謝翠茹老師

中學生好書龍虎榜各項比賽

下學期 中一至中三的好班以及中六級全部學生完成，中四及其他非好班有一半完成。

觀察參與情況及統計選票數量

黃國權老師張鳳琼老師

3

改革初中英文課程，製訂校本英語課程

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

提升學習動機，加

強課堂互動元素 製訂校本初中英

語文法課程 全 年 學生普遍

投入 觀 察 英文科老師

打好英語基礎

製訂校本初中英

語詞彙課程 學期

考試後

學生普遍 投入

觀 察 英文科老師

製訂校本初中英語閱讀課程

全 年 學生普遍 投入

觀 察 英文科老師 教育局校本支援

初中集體備課系統的擴大

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

加強課堂互動及

提高學習趣味 初中增設中史、地

理、生物、化學及

物理集體備課節

全 年 成功提升課堂的學習 成效

觀 察 初中任教 老師 (包括中史 、地理、生

物、化學及

物理)

學科主任

通過資訊科技，提升學習動機

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

善於應用資訊科

技，提升學習效能 製訂初中使用

NET bk 的指引 全 年 有效提升學

生的學習 興趣

觀 察 各科主任 學科主任

善用資訊媒體教

具，提升學習動機 透過觀看電影或

網上媒體，提升對

學科學習的興趣

全 年 發展校本 課程

學生觀看電

影的投入及

反應

八個學習 範疇

學科主任

善於應用資訊科

技，提升學生寫作

能力

深化學生網誌 計劃

全 年 學生上載不少於三篇文

章及在同學

的網誌上 留言

統 計 中英文科 中英文科 老師

通過精英培訓，強

化學習 設立多媒體小組 全 年 中四修讀ICT

學生有70%出席率

出席率 呂志遠老師及

周瑩老師

4

培養學生課堂學習技巧

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

同學清楚學習 目標

增設學習日誌 全 年 同學填寫學習日誌

觀 察 科任老師 班主任

優化教學 增設黑板填寫課堂綱要

2012九月上旬

提升教學 技能

觀 察 莫曉雲老師

提昇學生對中國

歷史的掌握 中史初中課程 剪裁

全 年 優化學生對某些課題的

認識。

課堂討論的

氣氛及學生

回饋，考試 評核

初中中史科

任老師

提升同學在學習

上的效能 修訂中三級 理科筆記

全 年 加入高中部

份元素及學

習技能

老師觀察及

討論

生物科 化學科 物理科 老師

培養學生的學習

技巧 專題研習 全 年 學生完成 課業

老師評分 高中選修科

審題及回應題目的技能訓練

全 年 提升學生答題技巧

考試評核 八個學習 範疇

數學課程剪裁，設『數學板』，專輯

解難文字題

全 年 提升學生答題技巧

考試評核 數學科

加強照顧不同能力的學生

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

配合語文微調政

策提升英語能力 在中一至中三級

不同的學科範疇

與英文科合作的

學習活動

全 年 70%同學認為活動有 幫助

觀 察 八個學科 範疇

各學科老師

中一及中二級家政科部份內容以

英語教授

全 年 70%同學認為活動有 幫助

學生問卷/口頭調查

吳少琼老師 英文科及 家政科老師

在不同的學科範疇的課堂加入英

語詞彙

全 年 學以致用 觀 察 非語文科 學習範疇

中一、中二及中三級英語小記者

下學期 完成報告 課業評估 英文科

英文科老師

教育局津貼

5

製訂單元式的通

識、歷史及地理英

語課程

全 年 學生有機會接觸多元的

生字及完成

工作紙

觀察學生 表現

英文科 通識科 地理科

歷史科老師

教育局津貼

提高學生語文的

能力 中英文閱讀及寫

作工作坊 全 年 70%同學認

為活動有 幫助

口頭調查 中英文 科主任

中英文科 老師

中文科小記者 訓練

全 年 70%同學認為活動有 幫助

口頭調查 中文科 中文科老師

公開演說訓練 英文：公開演說 中文：辯論

全 年 70%同學認為活動有 幫助

口頭調查 中英文 科主任

中英文科 老師

推行多元的語文科聯課活動及級

活動 英文：卡拉ok、話劇、scrabble 中文：話劇、錯別

字比賽 普通話：話劇

全 年 提高學生對學科的興趣

觀 察 中英文 科主任

中英文科 老師及 班主任

普通話學科活動 「普通話日」(歌唱比賽､電影欣

賞､大家來說普通

話、粵普對對碰

等)

上、下學

期各一

次。

期望中一至

中六的學生

均能積極參

與。

觀察當天學

生的參與情

況及氣氛。

所有普通話

老師及普通

話大使

普通話早讀匯報 於早讀時間進行

期望中一至

中六的學生

均能積極參

與。

班主任作評

估，以其內容

及流暢度為

主。

各班班主任

照顧不同能力學

生的需要 高中數學拔尖 計劃

全 年 70%同學認為活動有幫

助

學生問卷/ 口頭調查

數學科 主任

加強分流分組 教學

全 年 學生成績進步

測驗及 考試分

中英數 主任

加強對中六選修科目學生的照顧

全 年 學生成績進步

測驗及 考試分

中六生物

中六物理

中六化學

中六經濟

6

提升學生的分析

及批判性思維 音樂創作

全 年 學生提交 課業

課 業 音樂科 音樂科老師

照顧不同能力學

生的需要 初中功課輔導班 全 年 70%同學認

為活動有 幫助

學生問卷/ 口頭調查

陳月平老師

及各學科級

統籌

校外社會 服務機構

改善SEN同學的學習風氣及成績

爭取資助及撥

款，協助SEN同學改善學業

全 年 70%參與同學認為活動

有幫助

參與者問卷 廖禧瀅老師 中英數老師 輔導及 關顧主任 教育局津貼

增加鼓勵學習元素

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

學生留意定期張

貼的資訊 資訊欄提供最新

有趣的資訊 全 年 同學觀看的

情況 老師觀察 化學科

設計與科技

科

提升學生對學習

歷史的興趣 安排多元課堂活

動，如戲劇、辯

論、比賽或玩桌上

遊戲

全 年 學生反應熱烈，積極參與

課堂活動

老師觀察 歷史科老師

通過考察及參

觀，鼓勵學生學習 學科考察或參觀 全 年 學生反應

熱烈 老師觀察 八個

學習範疇

增加鼓勵學習元

素 多作小組形式的

學習、例如小組討

論、匯報，發揮互

助互勵的正面學

習態度。

全學年 同學積極參

與活動及課

堂學習

上課表現、功

課及考試 八個

學習範疇

提升學生對學習

的興趣 物理科天文活動 全 年 七成學生明

白課程內容

及對天文活

動內容有 興趣

課堂問答及

工作紙 物理科老師

鼓勵學生學習 選拔學生參加國際性的考試 例如：IELTS、 奧數

全 年 能選拔有潛質學生參加

學生表現 八個 學習範疇

通 過 社 區 服 務 鼓

勵學習 參與社區演出 全 年 全年最少參

與兩次社區

演出

參與次數 音樂科

7

初中全方位 學習日

下學期 中一至中三

完成在跨學

科活動日之

博物館參觀

紀 綠 各初中 級主任 及 八個 學科範疇

初中各學科

統籌及班主

任

通過跨學科活動

鼓勵學習

Cushion 製作 上學期 習作質素 習作評分 家政科 電腦科

利用時事提高學

生學習興趣 剪報及網上時事

評鑑 全 年 有助學生

學習 觀 察

功課評分 八個 學習範疇

引起學生對科目

的興趣，提高學生

分析力

推行課後的聯課

活動，例如：科學

製品比賽、學科 電影欣賞、中文

周、數理周、藝術

周、中國周

全 年 能引起學生對科目的 興趣

觀 察 八個 學科範疇

各學科老師

通過比賽，鼓勵學

生學習 人文學科問答 比賽

下學期 提高學生對

學科的興趣 觀 察 中史

歷史 地理及 初中通識主

任

人文學科 老師

通過參觀及講

座，鼓勵學習 跨科或跨級的 參觀及講座

全 年 高中選修科目學生對科

目的興趣 提高

觀 察 高中選修科目級統籌

各學科老師

關注項目(2)：培養學生積極健康的人生態度

提供空間吸引學生參予

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

攀石牆 於學校外牆建造攀石牆，並提供攀

石課程予中一同

學

全 年 70%學生完成活動並有

正面回應

問卷調查 關顧部

有機種植樂園 於停車場旁建立有機種植樂園，由

初中同學參與種

植

全 年 初中大部份班別有同學

參與

出席統計 公民組及 初中各級

康文署贊助

$5000

中一及中二 星期五下午活動

改動學校時間

表，讓中一及中二

同學於星期五下

全 年 同學參加率達 70%

編制時間 關顧部及 其他部門

8

午参加不同活動 學生喜歡到藝術

廊走動 一樓設藝術廊 全 年 添置需要的

設備 觀 察 音樂科

視藝科 總務組

提供多元化活動吸引學生參予

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

提升參加者的學習能力, 社交能力, 發展學生不同方面的興趣及潛能

通過多元化及與學習有關的活動協助SEN同學改善學業

全 年 同學參與及投入

活動問卷 調查

吳少琼老師香港基督教女青年會 社工

幫助同學於課餘時間更充實運用

課餘託管計劃：設課後補習班及課餘興趣班給初中學生，全年約60多小時。

全年課後時間

70%同學認為活動有幫助

問卷調查

吳少琼老師及社工

深化環保意識 環保週 （環保攤位、環保電影欣賞、環保漫畫創作）

19/11/12-23/11/12

70% 參與學生表示活動能提高其環保意識

初中與高中分別設環保漫畫創作冠、亞、季獎項

謝翠茹老師李文鋒老師余樂蘊老師陳麗儀老師

校外社會服務機構

以物易物活動 22/4/13-26/4/13

70% 參 與 學生 表 示 活 動能 提 高 其 環保意識

觀 察 學 生 的投入程度、問卷調查

謝翠茹老師李文鋒老師余樂蘊老師陳麗儀老師

提倡廉潔意識 倡廉活動中四、五級話劇欣賞

1/11/12 70% 參與學生表示滿意

觀察學生的投入程度、問卷調查

余樂蘊老師

了解民主、人權與法治精神的重要

中五級 參觀立法會

7/11/12 學生能完成個人感想 報告

觀察學生的投入程度、自我評估和 報告

謝翠茹老師陳麗儀老師

提高對國家歸屬感

南京交流團 24/6/13-28/6/13

70% 參與學生表示滿意，並能提高對國家歸屬感

匯報會 李文鋒老師歷史科 中史科

中五級薪火相傳國內交流團

26/11/12-1/12/12

70% 參與學生表示滿意，並能提高對國家歸 屬感

匯報會 謝翠茹老師

9

提 升 對 社 會 事 務的參與

立法會議員互助計劃

6/10/12-22/12/12

參與學生達80％出席率

獲大會頒發證書

謝翠茹老師

製造成功平台 大匯演 2012年4月

70%學生對活動有正面

回應

問卷調查 活動處 活動處成員 及各組別 老師

培 養 學 生 組 織 及

管理能力，塑造組

織領袖

活動日、各興趣小

组集會及制服隊

伍考章制度

全 年 每位同學參加一項活

動，出席率超

越 75%

出席紀錄及

老師報告 李偉誠老師

譚玉燕老師

以 不 同 活 動 形 式

提 升 學 生 學 習 風

氣

一人一軍(家長日四軍步操訓練及

比賽)

全 年 出席率超越70%

紀錄及老師

報告 林俊偉老師

推 廣 動 靜 文 藝 活

動 成立有特色興趣

班

全 年 每位同學參加一項活動

及出席率超

越 70%

收集問卷及

老師報告 李慧老師 李偉誠老師

郭偉邦老師

推廣動靜文

藝活動

加強班本活動

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

透過種植，內化學

生的責任感及提

升班風

園圃種植—種出

新TEEN 地 09/12- 05/13

７0%學生積極參與種植

班主任觀察

學生的投入

度、問卷調查

謝翠茹老師

李文鋒老師

余樂蘊老師

陳麗儀老師

建立良好的班風 與科任及班主任緊密合作，同時做

好「匡導班」、及

「簽簿評核」的跟

進工作

全 年 提供一個理想的教學 環境

學生課堂違

規次數 各級 訓導老師

中一、四級 教育營

上學期 70%同學認為活動有 幫助

問卷調查

中一、四級

輔導老師及

社工

加強班風

增設課後初中班

主任節 全年

星期一至

四

70%同學認為活動有 幫助

觀察 初中班主任

學生與老師 建立關係

校長盃 全 年 70%學生對活動有正面

回應

1. 問卷調 查 2. Apaso 3. 觀察學生

表現

初中班主

任，關顧部

班主任

10

完善獎勵計劃

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

積 極 參 與 獎 勵 計

劃 學生可以積極參

與活動和學業成

績得獎印，累積獎

印可換禮物

全 年 全校 50% 同 學 能 換 得

禮物

獎物統計 關顧組

推動健康校園生活

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

幫助同學在成長及

人際關係等各方面

得到均衡發展

各類健康講座及

工作坊，培養學

生健康積極人生 性教育 預防濫藥 邀請校友消

防隊長胡麗

芳分享

全 年

4/1/2013

70%同學認為活動有 幫助

問卷調查

何小雲老師

/校外社會服務機構

生命教育 透過參與教育局「學生大使---跳躍生命」計劃，

讓學生明白生命

的珍貴性，建立

正面積極的人生

觀。

全 年 70%同學認為活動有幫

助

問卷調查

吳少琼老師

林茵蕾老師

及各級輔導

老師

與香港善導會協辦「識生命-惜生命」活動

2013年1-2月

70%同學認為活動有幫

助

問卷調查

輔導老師 全免

生命教育活動，邀請春天劇團進

行戲劇表演，主

題為推廣「齊享

健康資訊」的 訊息

11月

70%同學認為活動有幫

助生命教育

問卷調查

輔導老師

11

利用星期五下午舉行多元化活

動，且教授Paths第一層課程 (約7教節， 每節1小時30分)

全 年 星期五

下午

70%同學認為活動有 幫助

問卷調查

中一級 班主任及 社工

已申請資助

積極人生輔導活動

成功有約：幫助

學生建 立 正 確

的 價 值 觀 及 人

生 態 度

全 年 70%同學認為活動有幫

助

觀察同學行

為有所改善 陳南建老師

/屯 門 民 政事 務 處

健康校園計劃 聯合關顧各組活動，統整成一系

列活動，提倡健

康生活

全 年 70%學生對活動有正面

回應

觀 察 關顧各組

成立健康大使推廣健康文化

全 年 參加人數達20 人

觀 察 關顧各組

早餐日，定期師生共進早餐，建

立關愛及健康文

化

每月一次 學生建立良

好飲食習慣 觀 察 各級會及

班主任

馬拉松跨學科學習計劃 中文：專題學習 初中通識：專題

學習 體育：參加十公

里賽 視藝：學生畫作

上學期

至三月

參 加

獎 項 中文科 通識科 體育科 視藝科

繼續推動關愛文化

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

培養領袖生積極的

態度，發揚關愛文

化

領袖生培訓：領

袖訓練營、定期

會議

全 年 領袖生能夠承擔更多老

師的訓育工

作

觀察及訪問

同學對領袖

生的意見及

其考勤表現

錢寶豪老師

潘月賢老師

12

幫助同學建立正確

價值觀及培養積極

投入的態度

各類有關正面價

值觀的講座、工

作坊及參觀： 參觀青衛谷 防止欺凌工

作坊 更新先鋒計

劃 由JPC提供的

參觀 消防訓練營

全 年 70%同學認為活動有幫

助

問卷調查

周瑩老師

提升助己助人精神 學長關懷計劃：包括學長訓練及

義工服務

全 年 70%同學認為活動有 幫助

問卷調查

張鳳琼老師

學生選科正確 中三學生 選科輔導

下學期 七成學生認

為選科輔導

有幫助

口頭調查 林嘉源老師

加強中六級的輔導

工作，協助學生訂

定畢業後的出路

提供講座、參

觀、試工計劃、

職業導向興趣班

及面試工作坊等

上學期 不少於七成

接受輔導學

生表示老師

輔導工作對

他們有幫助。

學生問卷/ 口頭調查。

中六級 主責老師

學習關懷學弟妹 校服回收計劃 校服轉季後一星期

及中六畢

業禮

70% 參與學生表示活動

能提高其環

保意識

觀察學生的

投入程度、問

卷調查

李文鋒老師

余樂蘊老師

每月主題 每兩個月訂定一個主題，全年四

個，並以不同活

動配合。

全 年 每個主題有三個或以上

活動配合。

觀察與討論 關顧部及 其他部門

每月主題

提供平台讓同學向

父母親表示 謝意

父母親節活動 5月至6月 70%老師認為活動有幫

助

觀察與討論 關顧部及 其他部門

短訊服務

促進師生的讚賞關

愛文化 每月之星 全 年 70%學生對

活動有正面

回應

問卷調查

Apaso 關顧部

建立校園氣氛 節日走廊裝飾 全 年 70%老師認為活動有幫

助

觀察與討論 關顧部

13

師生輕鬆建立 關係

便服日 聖誕節前歌唱 比賽日

70%同學 參加

統 計 關顧部及 其他部門

班主任

加強學校與學生溝通

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

與校長及副校長 真情對話

學生會幹事會與

校長及副校長等

相談，並了解學

校運作。

二月 有助提升學生歸屬感

觀察與討論 學生會顧問老師

學生意見問卷調查 學生會幹事會發出問卷讓學生能

更直接表達對學

校的意見

四月 有助提升學生歸屬感

問卷調查

Apaso 學生會 幹事會

校長答問大會 學生會幹事會主

持及收集問題

五月 有助提升學

生歸屬感

問卷調查

Apaso

學生會

幹事會

關注項目(3)：優化教師個人專業發展

教學提問技巧的優化

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力

資源

深化提問教學技巧 教師工作坊及同

儕觀課

上學期 七成老師認

為有幫提升

教學效能

討 論 莫曉雲老師

及八個學科

範疇

教學支援及

教師發展組

及各科老師

深化觀課文化

提升教學質素

同儕觀課，家長

觀課，同儕觀簿

全 年 教學效能

提升

觀察及

討論

莫曉雲老師

及八個學科

範疇

教學支援及

教師發展組

及各科老師

科、組的工作坊

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力

資源

提升老師的教學

效能

協作教學：討論

教學法及資源

共享

全 年 提高學生的

興趣

觀察及討論 八個學科

範疇

各學科主任

14

引入外界資源

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力

資源

提昇同事團隊士氣 教師發展日 2012年

8月18日

同事投入參

與

觀 察 莫曉雲老師

協助老師的

專業發展

邀請教育界的專

家主持講座

10月 七成老師認

為有幫助

問卷調查 莫曉雲老師

加強老師溝通

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

增加溝通 定期的科或組別的會議

全 年 七成老師 認同溝通 增加了

會議紀錄 各科組主任

老師專業發展

預期成果/目標 策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需人力 資源

修畢攀石 指導員課程

鼓勵老師參加攀

石指導員課程以

便指導同學使用

攀石牆

9月至 12月

3名老師完成課程

錢寶豪老師 攀石指導員課程

加強新老師培育 與新老師緊密合作，總結交流教

與學及課室管理

經驗

全 年 新老師能妥善管理課堂

秩序

學生課堂違

規次數 各級 訓導老師及

教務組主任