에듀블록플랫폼 Whitepaper V1.0

4차산업혁명시대

블록체인 기반 교육플랫폼

Decentralized Education Platform

for 4th Industrial Revolution

2020. 6.

에듀블록플랫폼㈜

Copyrightⓒ2020 By Edubloc Platform Inc. All right reserved.

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CONTENTS

EXECUTIVE SUMMARY ............................................................................................................................................................ 5

1. 서론 ............................................................................................................................................................................................... 7

1.1. 에듀테크 시장의 성장.................................................................................................................................................. 7

1.2. 비대면 시대의 새로운 교육 생태계 ......................................................................................................................... 7

1.3. 현 교육시스템의 문제점 ............................................................................................................................................. 8

1.3.1. 공장제형 학교와 표준화된 교육시스템 ............................................................................................................... 8

1.3.2. 교육정보 격차와 교육 불평등 ............................................................................................................................... 8

1.3.3. 4차산업혁명의 진전과 새로운 일자리 ................................................................................................................. 9

1.4. 에듀블록플랫폼의 미션................................................................................................................................................ 9

2. 에듀블록플랫폼의 특징 .......................................................................................................................................................... 11

2.1. 에듀블록플랫폼 생태계의 구성요소 ...................................................................................................................... 11

2.2. 에듀블록플랫폼의 장점............................................................................................................................................. 11

2.2.1. 높은 보안성(High Security) .............................................................................................................................. 11

2.2.2. 높은 신뢰성(High Reliability) ........................................................................................................................... 12

2.2.3. 높은 투명성(High level of Transparency) ................................................................................................... 12

2.2.4. 높은 상호운용성(High Interoperability) ........................................................................................................ 12

2.2.5. 높은 접근성(High Accessibility) ..................................................................................................................... 13

2.2.6. 교육소비자 중심의 이상적인 통합교육정보 시스템 ...................................................................................... 13

2.3. 마이에듀데이터 : 학습자의 정보인권 보장 ......................................................................................................... 13

2.4. 블록체인 기반 학습동기부여 시스템의 이점 ...................................................................................................... 14

2.4.1. 즉각적인 보상과 다양한 참여자들 대한 보상 가능 ...................................................................................... 14

2.4.2. 아주 미세한 활동에 대해서도 보상 가능 ........................................................................................................ 15

2.4.3. 보상금의 효과 측정, 사용이력에 대한 사후검증 가능 ................................................................................. 15

2.4.4. 어뷰징 방지를 위한 방안 .................................................................................................................................... 15

3. 아름다운학교운동본부 네트워크 .......................................................................................................................................... 16

3

3.1. 아름다운학교운동본부............................................................................................................................................... 16

3.2. 아름다운학교운동본부와 에듀블록플랫폼 ............................................................................................................ 16

4. 단계별 서비스 플랫폼 ............................................................................................................................................................ 17

4.1. 온라인 공모전 플랫폼(Rainbow Platform) ....................................................................................................... 18

4.1.1. 레인보우 플랫폼의 의미 ...................................................................................................................................... 18

4.1.2. 레인보우 플랫폼 구조........................................................................................................................................... 18

4.1.3. 레인보우 플랫폼의 장점 ...................................................................................................................................... 19

4.1.4. 레인보우 플랫폼 참여자 ...................................................................................................................................... 20

4.2. 소액장학기부 시스템(Micro Scholarship System) ........................................................................................ 21

4.3. 역량매칭 시스템(Competency Matching System) ...................................................................................... 22

4.3.1. 역량매칭 시스템의 필요성 .................................................................................................................................. 22

4.3.2. 역량매칭 시스템의 특징 ...................................................................................................................................... 22

4.4. 학습이력관리 시스템(Studying-career System)과 마이에듀데이터 ......................................................... 24

4.4.1. 학습이력 ................................................................................................................................................................... 24

4.4.2. 마이에듀데이터 ....................................................................................................................................................... 24

4.4.3. 교육분야 마이테이터 현황 .................................................................................................................................. 24

4.4.4. 학습정보인권의 필요성......................................................................................................................................... 25

4.4.5. 통합적 학습이력 플랫폼의 필요성 .................................................................................................................... 25

4.5.6. 마이에듀데이터 플랫폼의 목표 .......................................................................................................................... 26

4.6. 지능형 학습체험 시스템(Learning Experience Platform) .......................................................................... 26

4.6.1. 블록체인 기반 DAI(Device Aided Instruction) ......................................................................................... 26

4.6.2. 지능형 학습체험 시스템에서의 학습동기부여 시스템 .................................................................................. 27

5. 에듀블록플랫폼 기술적 세부사항 ........................................................................................................................................ 28

5.1. 에듀블록플랫폼 구조(Platform Structure) ........................................................................................................ 28

5.1.1. Blokchain 레이어 .................................................................................................................................................. 28

5.1.2. Middle 레이어 ........................................................................................................................................................ 29

4

5.1.3. Application 레이어 ............................................................................................................................................... 29

5.2. 에듀블록플랫폼 구성요소(Platform Components) ........................................................................................ 30

5.2.1. 에듀블록플랫폼 계정(Account) ......................................................................................................................... 30

5.2.2. 에듀블록플랫폼 교육공급자 자격증명 시스템(Education Provider Credential System) ............... 31

5.2.3. 에듀블록플랫폼 저장소(Storage) ...................................................................................................................... 32

5.2.4. 에듀블록플랫폼 검색 시스템(Search System) ............................................................................................ 33

6. EDP : 토큰 모델 및 토큰 이코노미 ................................................................................................................................... 34

6.1. 에듀블록플랫폼의 코큰 모델 및 결제 시스템 .................................................................................................... 34

6.1.1. 에듀블록플랫폼 코인 ............................................................................................................................................. 34

6.1.2. 셰어포인트 ............................................................................................................................................................... 35

6.2. 토큰 이코노미의 운영............................................................................................................................................... 36

6.3. 토큰 배분(TOKEN DISTRIBUTION) .................................................................................................................. 37

6.4. 보호예수(SAFE DEPOSIT OF COIN) ................................................................................................................ 38

6.5. 자금의 사용(USE OF FUND) ................................................................................................................................ 38

6.6. 토큰의 판매(TOKEN SALE) .................................................................................................................................. 38

7. 로드맵 ........................................................................................................................................................................................ 39

8. 에듀블록플랫폼 구성원 .......................................................................................................................................................... 40

8.1. FOUNDERS & TEAM ............................................................................................................................................ 40

8.2. ADVISORS ................................................................................................................................................................. 42

DISCLAIMER ............................................................................................................................................................................... 43

5

EXECUTIVE SUMMARY

현재 전세계 국가의 교육기관들은 지식을 표준화된 교육과정으로 체계화하고 이를 획일화된 교육시스템을 통해

실행함으로써 학생의 다양한 목표 및 욕구와 다른 교육경험을 제공하고 있고, 평가 과정에서도 서열에 의한 계

량적 지표에 의존하게 함으로써 광범위한 교육 소외와 불만족을 낳고 있다. 또한 정보 네트워크가 발달할수록

정보 공유 및 활용에 유리한 계층 또는 집단이 생겨나고 정보 밀접도 및 활용도에 있어 다른 집단과의 격차가

커지면서 교육 불평등 현상이 심화되고 있다. 이러한 불평등과 교육정보 격차를 해소하기 위해서는 기존의 중

앙화된 교육시스템이 아닌 탈중앙화된 대안적 교육 플랫폼이 필요하다.

4차산업혁명의 진전에 따라 인공지능과 자동화의 진보로 인해 사회의 구조가 바꾸고, 미래일자리의 많은 부분

이 사라질 것이라는 전망이 우세하다. 그러나 단순한 지식 저장 및 정보 처리를 벗어나서 파괴적 혁신 능력, 소

통 역량, 창조 역량 등이 강조되고 이에 따른 신규 일자리는 늘어날 것이다. 최근 발생한 신종 코로나바이러스

감염증 확산으로 비대면의 다양한 소통의 방식이 일상화되면서 교육 분야에서도 온라인 교육의 확대와 에듀테

크에 대한 관심이 더욱 높아지고 있고 새로운 분야의 교육 수요는 증대되고 있다. 이러한 새로운 변화에 따라

미래 세대의 맞춤형 학습과 성장을 돕고 일자리에 안착하도록 돕는 교육플랫폼에 대한 수요는 커질 전망이다.

에듀블록플랫폼은 블록체인 기술을 기반으로 무결하고 신뢰 있는 학습이력정보를 축적함으로써 심층적 평가 자

료를 확보하고 이를 통해 맞춤형 학습 설계가 가능해질 수 있도록 돕고자 한다. 블록체인 기술을 통해 정보 주

체인 학습자 자신이 학습정보에 대한 자기결정권을 보장받을 수 있고, 에듀블록플랫폼에서 자신의 생애 학습성

장 이력을 마니에듀데이터로 활용함으로써 학습자의 정보인권을 보장받을 수 있다.

심각한 수준의 교육 격차를 해소하기 위해서는 근본적으로 교육정보 격차를 해소하여야 하며, 이러한 교육정보

격차의 해소가 에듀블록플랫폼의 주요 미션이다. 플랫폼을 통해 학습자는 자신의 꿈과 끼를 찾아 개개인의 생

애 목표를 설정하고, 적절한 학습의 중장기적 과정을 기획하며, 목표에 도달하기까지 필요한 교육정보를 지속적

으로 제공받음으로써 교육격차를 줄여 나갈 수 있다. 에듀블록플랫폼은 신뢰있는 생애학습이력 축적과 교육정

보 격차 및 불평등의 해소와 함께 4차 산업혁명에 필요한 미래 인재의 학습과 성장을 돕는 새로운 교육플랫폼

을 지향한다.

에듀블록플랫폼은 단순한 온라인 플랫폼이 아니라 교육분야의 오프라인 네트워크와 연결되어 있다. 에듀블록픔

랫폼의 모체인 아름다운학교운동본부는 지난 20년간 아름다운학교상, 지도자 연수 프로그램을 지속적으로 운영

하면서 교육분야에서 광범위한 네트워크를 형성하고 있고, 에듀블록플랫폼은 아름다운학교운동본부가 구축하고

있는 학교 네트워크, 마을 배움터 및 강사 네트워크, 학습이력관리 전문가 네트워크를 공유하고 있다.

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에듀블록플랫폼에서 최초 서비스로 런칭하는 레인보우 플랫폼에서는 4차산업혁명 미래역량 인재 선발대회, 아

름다운학교상, 학습포트폴리오 경진대회, 글로벌 크리에이터 대회 등 다양한 분야의 온/오프라인 경진대회를 개

최하며, 이를 통해 활동성이 높은 사용자의 유입을 증대시키고, 다수의 사용자들이 지속적으로 플랫폼을 이용할

수 있게 함으로써 플랫폼의 활용성을 극대화할 계획이다. 또한 플랫폼의 운영에 있어서 아름다운학교운동본부

의 지사 및 교육분야 네트워크와의 협업을 통해 프로젝트들을 공동 진행할 계획이다.

에듀블록플랫폼은 레인보우 플랫폼 이외에도 소액장학기부 시스템, 역량매칭 및 지능형학습체험 등 관련 시스

템을 개발하고 단계적인 서비스 제공을 통해 4차산업혁명을 위한 지능형 탈중앙화 교육생태계를 구축해 나갈

계획이다.

에듀블록플랫폼은 결제 시스템 및 인센티브 시스템에서 사용할 에듀블록플랫폼 코인(EDP)과 포인트

(SharePoint)를 발행한다. EDP 토큰은 플랫폼 및 암호화폐 거래소에서 거래가 가능하며, SharePoint는 플랫

폼 내부에서만 사용 가능한 포인트로서 현금 등으로 구매하거나 생태계 활성화에 기여한 보상으로 획득가능하

다. 플랫폼 내에서의 모든 활동에 대한 보상으로 SharePoint를 지급하여 지속적인 활동을 장려하고 이렇게 모

인 포인트는 변환신청 후 일정 기간의 유보기간을 거친 후 EDP 토큰으로 교환하여 암호화폐 거래소에서 현금

화할 수 있다.

에듀블록플랫폼 코인과 포인트는 플랫폼의 사회경제적 생태계의 근간을 이루는 데이터와 정보를 교환하기 위한

비용 및 플랫폼과 연결된 모든 서비스의 이용료를 지불하는데 사용될 수 있다. 또한 아직 플랫폼에 참여하지

않은 교육소비자 및 교육공급자의 참여를 독려하기 위해서도 사용될 수 있다.

에듀블록플랫폼은 국내시장 뿐만 아니라 글로벌 교육시장에서 새로운 교육플랫폼으로 자리잡고자 하며 이러한

플랫폼의 성장을 통해 EDP 코인이 가치 성장이 가능한 디지털 자산임을 인식시킬 수 있으며, 토큰 가치의 상

승에 대한 기대는 EDP에 대한 수요 창출 및 장기 보관의 유인을 제공할 것이다. 또한 에듀블록플랫폼의 성장

과 함께 EDP는 글로벌 교육시장에서 지속가능한 가치를 지닌 디지털 자산이자 일상적인 생활에서 사용할 수

있는 새로운 교육화폐로서 자리잡게 될 것이다.

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1. 서론

1.1. 에듀테크 시장의 성장

에듀테크(Education Technology)는 전통적인 교육 서비스에 인공지능(AI), 가상/증강현실(VR/AR), 블록체인,

로보틱스 등의 정보통신기술(ICT)을 융합하여 기존의 경험과 다른 다양한 학습경험을 제공하는 기술로서 미래

교육 서비스에 접목한 에듀테크의 성장성은 매우 높게 평가되고 있다.

에듀테크 시장은 기존의 단순한 학습관리시스템(LMS : Learning Management System) 시장이 성장의 한계

를 보이고 있는 가운데 인공지능, 가상현실, 블록체인 기술 등 4차산업혁명 기술을 융합한 영역으로 신규 시장

의 확대가 본격적으로 이루어지는 성장단계에 있다.

글로벌 에듀테크 시장규모는 2018년 1,520억달러(178조원)에서 매년 12% 이상의 성장세를 보여 2025년에

는 시장규모가 3,420억불(400조원)에 달할 것으로 전망된다. 국내의 경우 에듀테크 시장규모는 2018년 4조원

규모에서 2025년 10조원 규모로 2.5배 성장할 것으로 전망된다.

<국내외 에듀테크 시장규모>

자료) 홀론아이큐(HolonIQ), "Smart Estimates", 정보통신산업진흥원(NIPA)

1.2. 비대면 시대의 새로운 교육 생태계

최근 발생한 신종 코로나바이러스 감염증(KOVID-19) 확산으로 비대면의 다양한 소통의 방식이 일상화되면서

비대면 시대가 뉴노멀(new normal)로 자리를 잡아 가고 있으며, 교육 분야에서도 대학의 원격 강의와 초·중등

학교의 원격 정규수업 등 비대면 온라인 교육의 확대로 에듀테크에 대한 관심이 더욱 높아지고 있다.

구 분 증가율

(단위)십억불(USD

Billions)조원

십억불(USD

Billions)조원 %

세계 시장규모 152 177.9 342 400.3 225

국내 시장규모 4 10 250

현재의 시장규모(2018년) 예상 시장규모(2025년)

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원격교육을 활용해 창의적 학습이 가능하게 되는 미래교육 생태계(eco-system)는 학교 내 무선 인터넷 기반

구축과 모든 학습자가 본인의 모바일 디바이스를 소유하는 BYOD(Bring Your Own Device)가 기본이 되며,

이를 바탕으로 교육자와 학습자가 언제 어디서나 교수와 학습 활동에 활용할 수 있는 지능형 학습체험 시스템

이 전면적으로 도입될 것이다. 미래교육 생태계에서는 블록체인, 인공지능, 가상현실, 증강현실 등의 기술이 적

용된 지능형 학습체험 생태계가 구축되고 여기서 생성되는 학습자 데이터를 다양한 분야에서 활용할 수 있게

될 것이다.

1.3. 현 교육시스템의 문제점

1.3.1. 공장제형 학교와 표준화된 교육시스템

18세기 이후 각국의 교육기관들은 지식을 표준화하여 교육과정으로 체계화하고 이를 획일화된 교육시스템을

통해 실행함으로써 학생의 다양한 목표 및 욕구와 다른 교육경험을 제공하게 되었고, 평가 과정에서도 서열에

의한 계량적 지표에 의존하게 함으로써 광범위한 교육 소외와 불만족을 낳고 있다.

이러한 문제를 해결하기 위해서는 우리 아이들이 장차 가지게 될 일터에서 가지게 될 과업에서 실제 일어난 문

제를 학습의 과정을 통해 예비적으로 경험하게 함으로써 관련 역량을 쌓을 수 있도록 돕고, 미래 과업에 얼마

나 적절하게 수행할 수 있을 것인지를 예측할 수 있는 정성적 평가 자료를 축적할 수 있도록 도와야 한다. 이

것이야말로 우리 교육이 추구해야 할 진정한 교육의 방향이고 진정한 평가의 방향이다.

1.3.2. 교육정보 격차와 교육 불평등

세계 교육이 가진 또 하나의 문제가 있다면 심각한 교육 불평등 현상이다. 교육정보 격차는 정보 네트워크의

본질적 속성에서 발생한다. 정보 네트워크가 발달하면 할수록 정보 공유 및 활용에 유리한 계층 또는 집단이

나타날 것이고 정보 밀접도 및 활용도에 있어 다른 집단과의 격차도 커진다. 학습데이터의 심층적 의미를 파악

하고, 교육정보 격차를 해소하기 위해서는 기존의 중앙화된 교육시스템이 아닌 탈중앙화된 대안적 교육 플랫폼

이 필요하다.

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1.3.3. 4차산업혁명의 진전과 새로운 일자리

4차산업혁명의 진전에 따라 인공지능과 자동화의 진보로 인해 사회의 구조가 바꾸고, 급기야 미래일자리의 많

은 부분이 사라질 것이라는 전망이 우세하다. 그러나 인류 역사를 통틀어 기술 혁신은 부단히 일어났지만 일자

리 총량은 줄어들지 않았으며, 4차 산업혁명에서도 마찬가지이다. 공급 측면에서 일자리 감소는 필연적이지만

수요 측면에서 이를 능가하는 욕망 확대로 인한 새로운 일자리가 생길 것을 주목해야 한다. 특히, 원초적 욕망

대신 자아실현의 욕망을 달성하려는 인간의 욕망 자체가 4차 산업혁명으로 분출될 것이다. 그리고 이를 위한

개인화된 맞춤형 서비스들이 인공지능과 블록체인, 사물인터넷 등이 제공하는 광범위 융합네트워크 지능의 발

달로 생겨날 것이다. 교육 부문에서 새로운 일자리가 많이 탄생할 것이라고 예측할 수 있는 이유는 이 때문이

다.

더욱이 주목해야 할 점은 4차 산업혁명으로 지식 저장 및 정보 처리는 두뇌가 아닌 네트워크화된 AI가 수행하

게 될 것이라는 점이다. 지식 저장 및 정보 처리를 중점적으로 가르치는 지금 학교교육으로 미래 일자리를 담

보할 것인지에 대한 회의가 커지는 것은 당연하다. 이에 따라 파괴적 혁신 능력, 소통 역량, 창조 역량 등이 강

조되면서 이에 따른 학습욕구가 강화되고 이에 따르는 신규 일자리가 늘어날 것이다. 이 중에서도 4차 산업혁

명의 파고를 넘어 미래 세대의 맞춤형 학습과 성장을 돕고 일자리에 안착하도록 돕는 교육플랫폼에 대한 수요

는 커질 전망이다.

1.4. 에듀블록플랫폼의 미션

사교육 팽창과 비효율적인 공교육을 해결하기 위한 방안으로 마을교육, 시민교육 공동체 구축이라는 대안이 떠

오르고 있다. 이는 지금까지 학교 안에서 일방적인 교육을 받아왔다면, 이제는 학교와 마을을 넘나들며 더불어

배우고 성장하는 것이 다양한 학습욕구를 충족시키면서 교육격차를 줄이고 전인교육의 이상을 실현하는 방법으

로 인식이 되어가고 있다.

현 공교육을 마을 교육으로 확장하려면 지금까지 학교에서 교사만 기록하던 학교 종합생활기록을 학교와 마을

의 모든 교육자가 함께 기록하는 어린이/청소년 성장기록으로 전환하여야 한다. 새로운 생애학습이력 기록은

에듀블록플랫폼 안에서 블록체인을 통해 강력한 보안성을 가지며 신뢰성을 구축한다. 또한 플랫폼을 통해 생산

된 마이데이터 기록의 주권은 실제 정보의 주체인 학습자 개인에게 부여하여 각 주체의 동의 없이 무단으로 사

용되는 것을 방지한다. 에듀블록플랫폼은 무결하고 신뢰 있는 학습이력정보를 축적함으로써 심층적 평가 자료

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를 확보하고 이를 통해 맞춤형 학습 설계가 가능해질 수 있도록 돕고자 한다.

심각한 수준의 교육 격차를 해소하기 위해서는 근본적으로 교육정보 격차를 해소하여야 한다. 교육정보격차는

정보 네트워크의 본질적인 속성에서 발생하는데, 정보 네트워크가 발달할수록 정보 공유와 활용에 유리한 계층

또는 집단이 나타나며, 정보 밀접도 와 활용도에 있어 다른 집단과의 격차를 키우는 원인이 된다. 이러한 교육

정보 격차의 해소가 에듀블록플랫폼의 주요 미션이며, 플랫폼을 통해 학습자는 자신의 꿈과 끼를 찾아 개개인

의 생애 목표를 설정하고, 이 목표에 따른 적절한 학습의 중장기적 과정을 기획하며, 이렇게 기획된 중장기적

과정이 각 단계별로 올바르게 기획되었는지 성찰하고 평가받는 기회를 가질 수 있다. 또한 학습자들은 목표에

도달하기까지 필요한 교육정보를 지속적으로 제공받음으로써 교육격차를 줄여 나갈 수 있다.

에듀블록플랫폼은 신뢰있는 생애학습이력 축적과 교육정보 격차 및 불평등의 해소와 함께 4차 산업혁명에 필요

한 미래 인재의 학습과 성장을 돕는 새로운 교육플랫폼으로 자리잡고자 한다. 에듀블록플랫폼은 블록체인 기술

을 기반으로 소액장학기부 및 공모전, 역량매칭 및 지능형학습체험 등 관련 서비스를 제공하는 통합 플랫폼을

통해 4차산업혁명을 위한 지능형 탈중앙화 교육생태계를 구축하고자 한다.

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2. 에듀블록플랫폼의 특징

2.1. 에듀블록플랫폼 생태계의 구성요소

에듀블록플랫폼의 생태계는 학습이력정보의 주체, 수요자, 공급자, 운영자 등 4개의 집단으로 구성된다. 플랫폼

에서 학습정보의 주체는 학생과 학부모, 대학생과 성인 등 고객을 의미하며, 수요자는 교육기업, 도서출판, 교

육 프로그램, 사이버콘텐츠 제작자, 지자체, 국가와 연구진을 포함한다. 공급자는 교육자(교사, 교수, 강사) 및

배움터(학교, 학원) 운영자, 그리고 이를 대리하는 지자체 및 국가가 포함된다.

생태계 유지와 확장을 이해 학습자의 정보제공에 대한 보상, 교육자들의 학습이력관리 보상, 배움터 및 교육 프

로그램 리뷰에 대한 보상, 공모전 및 경진대회 상금 제공 등 다양한 보상이 제공된다. 이러한 보상을 제공하기

위한 수익 모델은 경진대회 및 공모전에 대한 후원금 및 협찬금, 광고수익, 학습이력관리 컨설팅비, 진로별 학

습 콘텐츠 매칭 수수료, 시스템 개발 및 시스템 사용료, 그리고 학교 내/외 배움터 및 매장에서의 물품 구매에

대한 마진 및 결제수수료 등을 비즈니스 모델로 개발 및 운영할 예정이다.

2.2. 에듀블록플랫폼의 장점

2.2.1. 높은 보안성(High Security)

개인정보인 교육정보는 모두 암호화된 상태로 보관하여야 한다. 현재의 교육정보시스템의 관리자 및 암호화의

주체는 교육공급자이고 교육공급자는 일반적으로 여러 사람들이 모인 집단으로 구성되어 있기에 교육정보를 암

호화해서 저장하더라도 이를 복호화할 수 있는 사람이 여러명 존재할 수 있다. 실제로 한 조사결과에 따르면

교육정보 유출의 가장 큰 원인은 외부인에 의한 시스템 해킹보다는 내부자의 의도적인 유출 또는 실수에 의한

것으로 나타났다.

에듀블록플랫폼은 이러한 가능성을 원천적으로 차단하기 위해 교육정보에 대한 접근권한을 교육공급자가 아닌

교육소비자에게 부여한다. 최종적으로 교육소비자 본인만이 자신의 전체 데이터를 복호화할 수 있도록 설계하

고 교육정보에 대한 접근권한을 본인만이 자유롭게 설정할 수 있도록 하고 이를 블록체인에 기록한다. 이를 통

해 교육정보가 유출될 수 있는 경로를 최소화하고 타인이 관여할 수 있는 여지를 최대한 없앤다. 또한 하나의

교육이 기관을 통해 수많은 교육소비자의 교육정보가 한꺼번에 유출되는 일이 없도록 하여 계속해서 빈번하게

일어나고 있는 대형 교육정보 유출사고가 일어나는 것을 미연에 방지하도록 한다. .

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2.2.2. 높은 신뢰성(High Reliability)

에듀블록플랫폼은 교육정보를 분산화된 데이터 저장소에 저장한다. 데이터 손실을 막기위해 백업데이터를 계속

생성, 유지하도록 하며, 기록된 데이터에 대해서는 그에 대한 해시값을 블록체인에 기록함으로써 데이터의 무결

성(integrity)을 검증하고 위,변조가 일어날 시 백업 데이터를 이용해 원래 데이터를 복구한다. 이를 통해 데이

터의 소유권 및 관리권한을 가진 본인조차 데이터를 마음대로 수정, 삭제할 수 없도록 함으로써 저장된 교육정

보의 무결성 및 신뢰성을 확보할 수 있다. 에듀블록플랫폼은 또한 교육공급자 자격증명 시스템을 통해 인증을

마친 교육자에게만 타인의 교육기록 작성을 허용하고 기록내에 작성자를 함께 명시한 후 이를 블록체인을 통해

검증함으로써 작성된 데이터에 대한 신뢰도를 한층 더 높인다. 교육공급자가 타인의 데이터를 열람하고자 하는

경우, 인증과정을 마친 경우에만 가능하도록 하며, 열람을 위해서는 해당 데이터관리자의 승인을 얻도록 한다.

2.2.3. 높은 투명성(High level of Transparency)

에듀블록플랫폼은 교육정보의 기록, 그리고 타인에 의한 열람정보를 블록체인에 기록한다. 현재의 교육공급자

중심의 교육정보 시스템에서는 개인의 교육정보가 어디서 어떻게 이용되고 있는지 알기가 어렵지만, 에듀블록

플랫폼을 이용하게 되면 개인의 교육정보가 언제, 어디서, 어떤 목적으로 사용되는지 보다 투명하게 관리하고

통제할 수 있다. 교육기록에 대한 접근권한은 교육소비자 본인이 에듀블록플랫폼을 통해 블록체인에 기록해 관

리함으로써 타인에 의한 악의적 접근을 원칙적으로 불가능하게 한다.

2.2.4. 높은 상호운용성(High Interoperability)

에듀블록플랫폼은 개방형 플랫폼을 표방한다. 플랫폼에 저장되어 있는 교육데이터, 정보를 바탕으로 여러 응용

프로그램들이 자유롭게 연결될수 있도록 한다. 교육정보는 이미 단일화된 표준을가지고 있거나 어렵지 않게 상

호변환이 가능하기 때문에 에듀블록플랫폼을 통해 쉽게 데이터 교환 및 거래에 이용될 수 있다. 에듀블록플랫

폼은 다양한 표준을 지원하여 상호변환이 가능하도록 하는 방법을 취함으로써 상호운용성을 높이는 방법을 택

하였다. 이를 위해 에듀블록플랫폼은 다양한 표준에 맞는 API를 기본으로 제공할 계획이며, 다양한 표준을 지

원하는 교육기관이나 교육자가 사용하는 솔루션 또는 데이터 포맷에 기반한 개발 환경을 지원한다. 에듀블록플

랫폼은 다양한 국제 표준기반의 확장성을 바탕으로 현재의 교육정보 시스템 보다 진일보한 상호운용성을 가질

수 있다.

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2.2.5. 높은 접근성(High Accessibility)

에듀블록플랫폼의 교육공급자 자격증명 시스템을 통해 교육자와 교육기관은 일반인과 구별되는 역할로서 인증

을 받을 수 있다.

에듀블록플랫폼은 모든 교육정보를 분산화된 데이터베이스에 저장함으로써 사용자가 인터넷 연결을 통해 언제

어디서든 편리하게 접근할 수 있도록 한다. 현재 많은 경우, 교육기관 외부에서의 접근이 제한되어 있으며 일부

외부에서 접근 가능한 서비스를 제공하는 경우에도 한정된 서비스를 제공하는데 그치고 있다. 에듀블록플랫폼

은 어느 교육기관에도 종속되지않는 교육정보시스템을 제공함으로써 개별 교육기관에 대한 의존도를 낮추고 교

육소비자에게 높은 교육정보 접근성을 제공한다.

2.2.6. 교육소비자 중심의 이상적인 통합교육정보 시스템

에듀블록플랫폼은 탈중앙화로 상징되는 블록체인을 이용해 역설적으로 데이터의 통합을 이루어낸다. 에듀블록

플랫폼은 교육기관에서 작성된 교육기록뿐만 아니라 교육정보 소비자인 학습자가 생성한 교육 데이터(User-

Generated Educational Record, UGER)도 모두 통합해 저장하고 관리할 수 있도록 한다. 교육기관 밖에서

각종 교육정보를 생성하는 기기들은 물론 개인이 직접 기록하는 내용까지 모두 플랫폼에 쉽게 저장이 가능하다.

이렇게 통합되어 저장된 교육정보는 일반적인 학습이력부터 개인화된 모바일 교육이력 서비스에 이르기까지 폭

넓게 활용할 수 있다.

현재의 학습이력데이터는 정보가 중앙화되어 있어 이를 다양한 배움터와 교육자에게 연계할 수 없다. 그러나

에듀블록플랫폼을 통한 학습자의 허가에 따라 마이데이터는 배움터와 교육자에게 공유가 가능하게 되고, 블록

체인 기술을 토대로 작성 및 수정 내역이 투명하게 공개되기 때문에 이 정보에 대한 신뢰가 자연스럽게 형성된

다. 또한 플랫폼의 생태계 시스템을 활용하면 배움터와 교육자는 학습 이력정보 수집에 관하여 학습자들이 자

발적으로 기록하게 함으로써 혁신적인 교육 생태계를 용이하게 조성할 수 있다.

2.3. 마이에듀데이터 : 학습자의 정보인권 보장

학습자 개인의 정보 생성과 수집, 보관, 이송에 관한 행정행위는 본질적으로 학습자의 기본권에 속하기 때문에

정보 주체(학생과 학부모)의 동의를 필요로 한다. 정보 주체의 동의 없는 정보 수집, 기록, 분석, 대학 이송 등

의 행정행위에 대해 법률적인 근거를 둔다고 하여도 근본적으로 정보 주체가 학습자인 점을 부인할 수 없다.

블록체인 기술을 통해 정보 주체인 학습자 자신이 개인 정보 수집에 관한 내용을 고지 받을 권리와 정보 자기

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결정권을 보장함은 물론, 특히 민감할 수 있는 정보 수집은 정보주체의 동의를 받아 기본권을 보장할 수 있는

수단이다. 에듀블록플랫폼은 이를 단순히 개인 정보 관리로 치부하지 않고 개인의 성장 이력으로 바라보며 학

교에서 관리하는 것이 당연시되던 편견을 없애고 자신의 성장 이력은 자신에게 보장된 주권이라는 점을 개개인

에게 인식시키며 보장한다.

2.4. 블록체인 기반 학습동기부여 시스템의 이점

적극적인 학습이력 관리 행위 자체에 보상을 제공함으로써 학습자가 스스로 자신의 학습이력을 관리하도록 유

도할 수 있으며, 나아가 학습자들의 학습 활동을 독려하고 격려하기 위한 학습성과 보상 시스템을 도입할 수

있다.

만약 보상을 받을 행위를 했을 때 이것을 종이에 적어서 제출하고 보상 제공자도 종이를 받아 정리하여 보상을

주는 방식으로 처리한다면, 행위가 일어난 시점과 보상이 이루어지는 시점 사이의 간격이 차이가 크기 때문에

동기부여 효과가 떨어지게 된다. 보상 종류가 많다면 종종 어떤 활동을 통해 보상을 받았는지 기억하지 못하는

경우도 발생할 수 있다. 또한 보상을 받기 위해 들이는 시간과 노력이 보상보다 크다고 느껴질 경우 결국은 보

상 받는 노력 자체를 포기하도록 만들게 된다. 또한 이것을 기존의 화폐로 보상하게 된다면 일정 금액 이상의

보상을 제공해야만 의미가 있기 때문에 미세한 활동에 대한 보상 등은 사실상 불가능하다. 블록체인 기반의 디

지털 토큰 시스템은 이러한 문제들을 해결하는 최적의 해결책을 제공한다.

2.4.1. 즉각적인 보상과 다양한 참여자들 대한 보상 가능

동기부여 시스템은 어떤 행위가 일어나는 즉시 보상을 해주는 것이 가장 효과적이다. 블록체인 기반 디지털 토

큰을 활용한다면 학습이력 관리와 연관된 어떤 활동을 할 때마다 즉각적으로 보상을 제공할 수 있기 때문에 학

습 활동을 독려하거나 학습이력을 관리하도록 유도하는 장치로 효과적으로 사용될 수 있다.

디지털 토큰 기반 동기부여 시스템은 학부모/학생만이 아니라 학습이력을 생산하는 마을배움터의 강사들, 이력

관리 활동의 유효성을 인증해주는 인증자, 이력 관리 활동을 독려하는 학습지도사 등 교육 생태계에 참여하는

아주 다양한 참여자들 모두에게 보상을 제공할 수 있다. 이를 통해 전체 학습 공동체의 활발한 참여를 유도하

고 학습 생태계를 활성화시킬 수 있다.

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2.4.2. 아주 미세한 활동에 대해서도 보상 가능

디지털 토큰 기반 동기부여 시스템은 소액의 보상도 가능하기 때문에 아주 다양한 학습이력 관리 행위 혹은 조

력 행위에 대해 보상을 줄 수 있다. 예를 들면 다른 학생이 올린 학습활동 후기에 댓글을 달아 칭찬하는 행위

역시 학습이력 관리를 독려하는 활동이 될 수 있기에 이러한 댓글을 다는 행위에도 보상을 줄 수 있다.

2.4.3. 보상금의 효과 측정, 사용이력에 대한 사후검증 가능

블록체인 기반 디지털 토큰은 거래내역이 투명하게 남기 때문에 사용 이력에 대한 추적이 가능하다. 또한 어떤

유형의 보상이 효과가 크고 어떤 유형의 보상이 비용 대비 효과가 작은지 등을 데이터로 확인할 수 있다. 이와

같은 데이터는 보상 시스템을 개선하고 정교화하는 데 큰 도움이 된다.

2.4.4. 어뷰징 방지를 위한 방안

동기부여 시스템을 구성하는데 있어서 어뷰징을 방지하는 것은 대단히 중요하다. 이에 따라 교육적 목적 달성

을 위해 활동 보상 총량의 제한, 일일 보상량의 제한, 참여 회수의 제한, 유효 참여횟수제 도입 등 다양한 방법

들을 고려할 예정이다.

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3. 아름다운학교운동본부 네트워크

3.1. 아름다운학교운동본부

아름다운학교운동본부는 학교교육의 위기를 대중들에게 전하고 그 대안으로 아름다운학교라는 안을 제안하고

이를 정착시키고자 비영리교육민간단체로 출범하였으며, 각종 대안교육 프로그램의 개발 및 보급, 지역사회와의

협업체제 구축, 아름다운학교 모형의 구축 등 폭넓은 교육사업을 이루어 나가고 있다. 아름다운학교운동본부는

에듀블록플랫폼의 모체로서 아름다운학교 교장협의회, 아름다운학교연수원, 전국 12개 아름다운학교운동지부로

구성되어 있으며, 지난 20년간의 교육분야의 혁신운동을 통해 광범위한 네트워크를 구축하고 있다.

아름다운학교운동본부는 출범 이후 매년 “아름다운학교”를 발굴하여 아름다운학교상(350여개 학교)을 시상하고

있으며, 7,000명 이상의 지도자(학교장) 연수 프로그램을 지속적으로 운영하고 있다.

3.2. 아름다운학교운동본부와 에듀블록플랫폼

아름다운학교운동본부는 서울시교육복지종합지원센터를 수탁하면서 마을교육 네트워크를 조직하고 관련된 교육

콘텐츠 수요-공급 매칭 포탈인 세듀넷을 개발하여 운영한 실적이 있다. 또한 아름다운학교운동본부와 (사)한국

교육연구소가 개발하고 현장에서 실전 교육으로 검증한 수십 종의 교육 관련 컨텐츠 및 방법론들을 보유하고

있고, 학습이력관리 프로그램 매뉴얼과 학습이력전문가 과정 자격증을 통해 다수의 학습이력관리 전문가를 배

출하고 있다.

에듀블록플랫폼은 아름다운학교운동본부가 구축하고 있는 학교 네트워크, 마을 배움터 및 강사 네트워크, 학습

이력관리 전문가 네트워크를 공유하고 있고, 전국 12개 지부와의 협업을 통해 온라인 공모전을 공동 진행하는

등 새로운 플랫폼에서 긴밀한 협력관계를 유지해 나갈 계획이다.

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4. 단계별 서비스 플랫폼

에듀블록플랫폼은 학습자를 위한 생애 학습 및 성장 이력 데이터(마이에듀데이터, My edu-Data)를 구축하여

새로운 교육 생태계를 조성하는 것을 핵심 목적으로 하고 있다.

<에듀블록플랫폼과 내부의 시스템>

에듀블록플랫폼은 자발적 학습정보 수집과 효율적인 시장진입을 위한 세부사업으로 소액장학기부 시스템과 결

합된 온라인 공모전(레인보우) 플랫폼, 역량매칭시스템(배움터 앱), 지능형 학습체험 시스템 등을 단계적으로 개

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발하고 서비스를 운영할 예정이다. 플랫폼의 시스템을 상호 연관되어 통합적으로 운영될 예정이며, 이러한 기술

개발 및 서비스 통합운영을 통해 에듀블록플랫폼이 도달하여야 할 최종적인 기술 서비스 목표는 지능형 마이에

듀데이터 플랫폼이다.

4.1. 온라인 공모전 플랫폼(Rainbow Platform)

레인보우 플랫폼은 에듀블록에서 최초 서비스로 런칭하는 탈중앙화 공모전 플랫폼(Decentralized Concours

Platform)으로 개발중이다.

공모전 플랫폼에서는 4차산업혁명 미래역량 인재 선발대회, 학습포트폴리오 경진대회, 글로벌 크리에이터 대회

등 다양한 분야의 온/오프라인 경진대회를 개최하며, 이를 통해 활동성이 높은 사용자의 유입을 증대시키고, 다

수의 사용자들이 지속적으로 플랫폼을 이용할 수 있게 함으로써 플랫폼의 활용성을 극대화할 계획이다.

4.1.1. 레인보우 플랫폼의 의미

4.1.2. 레인보우 플랫폼 구조

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4.1.3. 레인보우 플랫폼의 장점

1) 탈중앙화 방식의 투명한 심사과정

공모전이나 경진대회의 심사과정이 주관사 내부에서 이루어지는 것이 아니라 다수의 자발적 참여와 민주적

인 투표방식을 이루어지므로 심사과정의 투명성과 신뢰성을 높일 수 있다. 상위 수상자의 선정은 심사자들

의 투표에 의해 이루어질 수도 있고, 다수의 포인트 기부자로부터 획득한 포인트의 수량에 의해 수상자를

선정할 수도 있다.

2) 외부 환경변화와 무관한 온라인 대회운영

오프라인 경진대회는 외부 환경변화에 민감하지만 레인보우 플랫폼에서는 경진대회의 전 과정이 온라인으로

진행되므로 외부의 환경변화와 무관하게 상시 운영될 수 있다.

3) 자동화된 시스템운영으로 진행비용 절감 :

오프라인 경진대회는 행사장소 임대, 장비 설치 및 행사운영인력 등에 많은 진행비용이 소요되지만, 레인보

우 플랫폼에서는 온라인을 통한 컨텐츠 접수, 자동화된 심사과정 및 시상 등을 통해 매우 낮은 비용으로 공

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모전이나 경진대회를 개최할 수 있다.

4) 참여자에 대한 보상과 투명한 자금집행

레인보우 플랫폼에서는 수상자 뿐만 아니라 대회 참가자 및 심사자 등 모든 참여자에게 인센티브 포인트를

제공하며 이러한 보상시스템을 통해 자발적이고 적극적인 참여를 유도할 수 있다. 또한 실시간으로 포인트

누적집계와 투표결과를 확인할 수 있고 상금과 장학금, 지원금 등은 시스템에서 즉각적으로 집행되므로 자

금집행의 투명성을 높일 수 있다.

4.1.4. 레인보우 플랫폼 참여자

1) 행사 운영자 : 주최와 주관으로 나뉘며, 에듀블록플랫폼의 주요 의사소통 대상자는 주로 주관회사이다. 에듀

블록은 2회 이상 진행한 주관자에 대해서는 심사하지 않으나 최초 진행하거나 1~2회 진행한 대회에 대해서

는 사전 심사하여 플랫폼 탑재를 승인하는 것을 원칙으로 한다.

2) 행사 후원자 : 주로 상장과 상금, 지원금 등 보상을 수행하는 기관 혹은 단체, 기업을 의미한다. 후원자 혹

은 주체와 사전 스마트 콘트랙트를 하는 것을 원칙으로 하나, 에듀블록 자체 기금에 의해 스마트콘트랙트를

체결할 수도 있다.

3) 행사 협찬자 : 광고를 하거나 광고성 후원을 하는 단체 혹은 기업을 말한다. 에듀블록은 앱 또는 웹에 대하

여 광고 규정을 두는데, 협찬 코디네이터는 이를 준용하여야 한다.

4) 경쟁 당사자 : 후보와 당선자를 말한다. 경쟁 당사자는 자신이 올린 정보의 무결성을 증명하여야 하며, 이의

공개 그리고 이에 대한 평판에 대해 허용적이어야 한다. 또한 후원 및 협찬자의 사전 조건에 유의하여야 하

며, 약정이 있는 경우 이를 지켜야 한다.

5) 심사자 : 심사자는 대중심사와 전문가 심사로 구분되며, 대중 심사는 다시 관련 분야 심사자와 일반 심사자

로 나뉜다. 관련 분야 심사자는 자신의 소개에 적어도 관련 분야에 대한 학습 및 직무 연관성을 언급하여야

한다.

6) 관람자 : 일반 회원은 모든 공모전이나 경진대회에 대한 관람이 허용된다. 다만 의견을 피력하거나 심사에

참여할 경우 반드시 해당 공모전이나 경진대회에 대한 관련성을 증빙하여야 한다.

7) 플랫폼 코디네이터 : 에듀블록플랫폼 운영자로서 해당 공모전을 지원하고 모니터링하며 진행상황을 회사에

보고하는 사람이다. 시스템 내의 경쟁과정에서 위법 혹은 규정의 위반, 질서의 위반이 있는 경우 개별적인

시정 혹은 전체의 일시 정지를 할 수 있다.

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4.2. 소액장학기부 시스템(Micro Scholarship System)

소액장학기부란 간편한 소액 결제와 크라우드펀딩 등을 통해 집단적 소규모 펀딩 수단으로 장학금을 조성하고

수여하는 과정의 편의성을 높이는 방식을 말한다. 이 시스템에서 학습자들은 자신의 자주적인 학습설계를 하고

자신의 학습 프로젝트를 온라인에 게시하고 후원자와 기부자들에게 장학금 지원을 요청하게 된다.

<소액장학기부 시스템 사업모형>

소액장학기부 시스템에서 블록체인 기술을 활용함으로써 플랫폼에서 운영되는 장학금, 기부금, 투자금 등을 투

명하게 관리하고 전체적인 시스템의 안전성을 높일 수 있으며, 이러한 장점들을 바탕으로 사용자들의 신뢰도를

높일 수 있다. 소액장학기부 플랫폼을 기반으로 다수의 사용자들은 온라인에서 프로젝트와 학습경험을 상호간

에 공유하고 즉각적인 보상을 통해 동기를 유발할 수 있으며, 이러한 사용자들의 자발적 참여를 통해 서비스의

활성화를 기대할 수 있다.

자신의 생애 목표를 실현하는 과정에서 필요한 학습 경험을 수행하는 데에 부모와 친지, 지자체, 정부로부터 간

단하게 도움을 얻을 수 있다면 자기주도적 학습 문화를 활성화할 수 있다. 또한 학생들이 무상 공교육을 통해

습득할 수 없는 학습 경험에 소요되는 각종 경비를 마이크로 기부(micro-donation)로 조달함으로써 일반 시민

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의 노력으로 장학금 사각 지대를 줄일 수 있다.

4.3. 역량매칭 시스템(Competency Matching System)

학습자의 역량을 강화해줄 수 있는 멘토, 코치, 강사들을 근거리에서 매칭해 주는 시스템으로 2020년 하반기

에 오픈할 계획이다.

4.3.1. 역량매칭 시스템의 필요성

학교밖 마을에는 이미 많은 교육들이 진행되고 있다. 각 지자체들이 개별적으로 시행하는 교육프로그램부터 각

정부부처들이 각 부처의 특성에 맞게 진행하는 환경교육, 통일교육, 진로교육, 인성교육, 성교육, 학습방법론 교

육 등 다양한 교육 프로그램들이 존재한다. 문제는 이러한 교육들이 파편적이고 단편적으로 진행되고 있어, 정

보를 열심히 찾아다니는 학부모들의 자녀나 혹은 우연한 기회에 정보를 습득한 아이들만 이용하게 되는 단점이

있다. 정보가 제대로 정리되어 있지 않음으로써 교육에서 정보 격차가 발생하고 있는 것이다. 또한 이러한 교육

들은 아이들에게 중요한 교육적 효과를 발생시킴에도 불구하고 기록 부재 혹은 기록 유실 등으로 아이들의 학

습이력에 제대로 편입되지 못하는 문제점을 가지고 있다.

이 문제를 해결하기 위해서는 1) 마을과 공동체 주변에서 진행되고 있는 다양한 교육 프로그램 관련 정보를 모

아 하나의 공간에서 찾아볼 수 있게 해주어 정보 접근성을 높이고, 2) 손쉽게 등록 및 참가할 수 있으며, 3) 참

가한 교육 프로그램의 이력을 손쉽게 남길 수 있도록 해주는 것이다.

에듀블록플랫폼은 이와 같은 목적을 달성하기 위해서 역량매칭 플랫폼을 런칭하여 정보 접근성을 제고하고 교

육 참여율을 높이는 동시에 손쉽게 학습이력관리까지 연결될 수 있는 서비스를 제공할 것이다.

4.3.2. 역량매칭 시스템의 특징

학습자는 이 플랫폼을 통해 개인구매 혹은 공동구매를 통해 집과 가장 가까운 배움터를 원하는 유형별로 찾을

수 있고, 해당 배움터 프로그램 신청은 물론 정부 지원 학습 프로그램 신청도 가능하다. 이후 수강 만족도를 평

가할 수 있고, 그 결과를 열람할 수 있게 한다. 학습자들은 대학진학 자료나 취업 자료를 쉽게 접근할 수 있으

며 자신의 학습이력을 설계하는 데 필요한 성격유형검사, 직업흥미검사 등 검사를 할 수 있다. 관련 지식을 공

유할 수 있는 진로별 학습동아리 등 커뮤니티 구성도 가능하다.

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또한 배움터 운영자 및 교육자, 강사들은 이 플랫폼을 자신들의 배움터 프로그램을 홍보할 수 있는 창구로 사

용하게 되며, 수강 등록 시 편의를 받을 수 있고, 수강생의 평가 기록을 남길 수 있다. 학습 코디들과 학교 교

사의 경우 학생/학부모가 공개를 승인한 각종 정보를 열람할 수 있고, 해당 정보를 통한 구체적이고 효과적인

상담을 가능케 한다. 더 나아가 자유로운 콘텐츠 생산 및 탑재가 가능하며, 학교와의 연동을 통해 마을 배움터

와 학교의 신뢰 구축에 도움을 줄 수 있다.

< 역량매칭 시스템 >

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4.4. 학습이력관리 시스템(Studying-career System)과 마이에듀데이터

4.4.1. 학습이력

학습이력이란 학습자들이 학습한 과정상에서 만들어진 기록을 의미하며, 졸업증명서나 수료증부터 표창장이나

참가확인서까지 다양한 형태로 존재한다. 학습이력 정보란 학습자들의 학습과정과 그 성과에 관한 누적적 정보

를 의미한다. 학습자들은 본인의 학습이력 정보를 조회함으로써 스스로 차기 학습계획 혹은 중장기적인 학습설

계를 할 수 있으며, 배움터들은 학습자의 정보 분석을 통해 더 낳은 교육과정을 제공할 수 있다.

4.4.2. 마이에듀데이터

‘마이데이터(MyData)’란 “정보주체인 개인이 본인의 정보를 적극적으로 관리, 통제하고, 이를 신용관리, 자산

관리, 나아가 건강관리까지 개인생활에 능동적으로 활용하는 일련의 과정.”(최종구, 2018.)으로 정의할 수 있다.

즉 생의 전 과정에 있어서 개인이 자신의 개인정보 및 사회활동 및 경제활동을 통해서 생성되는 개인 데이터들

을 개인들이 수집, 보관, 관리하도록 하는 새로운 개념의 데이터 관리 시스템이다. 마이데이터 개념은 비교적

최근에 제시되었지만, 현재 금융, 의료 및 건강, 개인의 활동기록 등 개인이 활동하면서 생산하는 모든 영역에

서 활발하게 도입논의가 진행되고 있다. 교육 영역 또한 수많은 개인정보들을 다루는 분야이므로, 마이데이터

개념이 빠른 시일 내에 수용될 것으로 예상된다.

4.4.3. 교육분야 마이테이터 현황

현재 교육부는 교육행정정보시스템(NEIS)와 평생학습계좌제를 통해 학습자의 학습이력정보를 관리하고 있으며,

정보의 기록과 수정, 폐기 등에 있어서 학습자의 자주적 정보인권이 제한되고 있으며, 정보를 효율적으로 이용

할 수 있도록 웹 연동도 거의 불가능한 실정이다.

더욱이 학습자들의 학습 욕구가 다양화되고 실제 학습활동들도 다양화되면서 중앙의 통제된 관리로는 학습이력

의 기록과 관리가 어려워진다. 특히 토론과 체험, 발표 등의 개인적 활동 경험들의 기록은 결국 학습자 개인이

해야 하며, 이러한 정보의 수정과 폐기, 이송에 대해 자주적 권리가 필요하다. 이것이 누적되면 학습자들은 인

공지능 보조교사의 도움을 받아 합리적이고 체계적인 교육평가 및 미래설계를 할 수 있다.

학습자들은 유치원, 초등학교와 중등학교, 대학교, 성인학습에 이르는 학교급별 연계 교육과정을 거치게 되어

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있으며, 학교교육 뿐만 아니라 가정과 마을, 학원, 기업에 이르는 광범위한 학교밖 경험을 통해 성장하고 이 경

험을 기반으로 일터로 투입된다. 그런데 대부분의 나라에서 국가와 지방정부에 의해 계획적으로 학교교육을 설

계하고 학습 경험 데이터를 각 기관들이 관리하다보니 각 학교급별로 학습이력정보들이 파편화되어 있을 뿐만

아니라 학교밖의 다양한 교육활동에 대한 정보도 부분적으로만 생성되고 저장된다. 결과적으로 학습이력정보들

이 파편화될수록 학습의 과정 및 평가는 총체적인 것이 아니라 정량화되고 편이적인 것이 되며, 이것은 교육의

질을 떨어뜨리는 결과를 가져온다.

4.4.4. 학습정보인권의 필요성

과거 근대화 초기의 교육은 서양의 성공 지식을 잘 암기하고 숙달하면 되었으나, 이제 복잡하고 다양하고 급변

하는 현재의 상황에서 성공하려면 창의융합적 역량이 필요하다. 이에 학습자들이 자신의 꿈과 끼를 찾아 적절

한 생애 목표를 설정하고, 이러한 목표에 따른 적절한 학습의 중장기적 과정을 기획하며, 이러한 중장기적 기획

이 각 단계마다 적절한지 성찰하려면 자신만의 학습이력 정보관리가 필요하다.

이를 위하여 학습자들은 학교 등 각 교육기관들에게 자신의 학습이력에 대한 보안 및 인증을 요청할 수 있어야

하며, 국가의 시스템에 연동되지 않은 이력이거나 인증받기 어려운 경험과 경력은 직접 입력하여 데이터화 시

키고 자산으로서 관리할 수 있어야 한다. 학습이력 데이터에 대한 공개 여부는 오직 해당 데이터의 주인인 학

습자만이 설정할 수 있으며, 전체를 공개하거나 특정 수신 기관에만 공개하는 등의 설정이 가능해야 한다.

4.4.5. 통합적 학습이력 플랫폼의 필요성

학습자의 학습이력 정보는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 등의 학교기관 뿐만 아니라 방과후 학

교, 마을학교, 학원 등의 학교 밖의 것도 필요하고 심지어는 개인 PC 상에서 일어나는 사이버 학습, 그리고 모

바일의 건강 정보에 관한 정보도 필요하다.

그러므로 학습자들은 각 기관들에 있는 정보를 내려받아 개인 크라우드에 저장하도록 하고 이를 시스템에서 읽

어들여 데이터의 분석, 처리, 가공을 하도록 함으로써 보다 심층적이고 정교한 학습이력 정보를 받을 수 있다.

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<마이에듀데이터 플랫폼 구축 모형>

4.5.6. 마이에듀데이터 플랫폼의 목표

마이에듀데이터 플랫폼의 목표는 평생에 걸쳐서 학습이력의 통합된 정보 체계를 구축하고 개인맞춤형 학습설계

를 지원하며 생애역량을 증진시키는 데 도움이 되는 교육공동체를 구축하는 데에 있다. 플랫폼의 핵심 내용은

마이데이터 개념의 학습이력관리 데이터의 수집, 관리, 활용에 있어서 생태계를 구축하는 데 있다. 이 플랫폼을

통해 학습자들은 자주적으로 학습이력 정보를 생성하고, 교육기관들의 정보를 내려받기를 통해 통합할 수 있도

록 하며, 이러한 활동에 적절한 인센티브와 컨설팅, 장학금을 지급할 수 있게 하는 것이다.

4.6. 지능형 학습체험 시스템(Learning Experience Platform)

4.6.1. 블록체인 기반 DAI(Device Aided Instruction)

블록체인 기술을 활용하여 클라우드 기반의 집단지성 학습체제를 구축할 경우 학생 중심의 능동·창의적인 학습

환경 구축이 가능하다. 시간과 장소에 구애받지 않고 모든 개인 디바이스를 사용하여 수업 참여가 가능하며 블

록체인 기반의 평가 시스템을 통해 탈중앙화, 객관화된 평가를 수업의 전과정에서 실시간으로 진행할 수 있다.

이러한 개인 디바이스 학습지원시스템은 궁극적으로 인공지능을 활용한 학습자 맞춤 교육을 통한 지능형 학습

체험 플랫폼을 가능하게 할 것이다.

27

4.6.2. 지능형 학습체험 시스템에서의 학습동기부여 시스템

현재 우리 학교들은 삶의 주도성과 협동 능력을 배양하기 위해 다양한 팀 프로젝트 교육을 실시하고 있다. 이

를 여러 형태의 장학금, 예산 등과 연계하여 팀 프로젝트 수업에 참여하는 학생에게 프로젝트 성과에 따른 장

학금을 지원하여 학생 스스로 프로젝트를 기획하고 마을과의 협업을 끌어내며, 성과를 발표하는 등 실제 미래

직무환경과 유사한 환경에서 역량 개발에 노력하도록 할 필요가 있다.

프로젝트형 수업을 계획하고 이를 실제적인 평가 보상과 연결하여 학생의 주도성과 협동성을 강화하고자 하는 교사들

을 선정하여 블록체인 기술 기반의 프로젝트 성과 및 개인별 기여도를 평가할 수 있는 시스템과 창업 자금 및 평가

보상에 활용될 수 있는 디지털 토큰 시스템을 구축할 수 있다.

특히 창업교육, 예술교육 등 -학습성과를 금전적으로 교환할 수 있는 수업이거나 다문화, 한부모, 저소득 등 복

지연계 프로그램에서 학습복지 바우처와 프로젝트를 연계하고자 하는 수업에서 활용하도록 할 수 있다. 프로젝

트 참여 팀원의 상호 간에 발생하는 모든 활동(팀 리더, 구매, 조사, 미팅 등 프로젝트와 관련된 역할 담당, 결

과물 등록, 결과물에 대한 상호평가 등)을 블록체인에 기록하고, 디지털 인센티브 보상 체계와 연동하여 최종적

인 팀 성과 및 팀 내 상대평가에 활용할 수 있다.

28

5. 에듀블록플랫폼 기술적 세부사항

5.1. 에듀블록플랫폼 구조(Platform Structure)

에듀블록플랫폼은 3개의 레이어인 Blokchain Layer, Middle Layer, Application Layer로 구성된다.

5.1.1. Blokchain 레이어

Blokchain 레이어는 에듀블록플랫폼의 교육데이터 네트워크로 최신 암호화 기술을 이용해 데이터를 안전하게

보호할 수 있는 분산 데이터베이스다. 블록체인에 저장할 수 있는 데이터의 양은 매우 한정적이기 때문에 교육

데이터를 효율적으로 저장하기 위해서는 별도의 저장소가 필요하며 이를 Blokchain 레이어에서 제공한다. 에듀

블록플랫폼 Application에서 생성되어 전달되는 교육데이터는 통상적으로 에듀블록플랫폼 SDK를 통해 에듀블

록플랫폼 Application 레이어에서 암호화된 후 전달되기 때문에 데이터를 복호화할 수 있는 교육데이터 소유자

외 다른 사람은 실제 데이터의 내용을 열람할 수 없다. Blokchain 레이어는 Middle 레이어를 통해 접근이 가

능하다. 또한 Blokchain 레이어에 저장된 데이터에 대한 백업 및 복구시스템을 함께 갖추어 데이터가 유실되지

않고 안전하게 보관될 수 있도록 한다.

29

5.1.2. Middle 레이어

Middle 레이어는 에듀블록플랫폼 Application과 Blokchain을 연결하고 사용자 정보를 관리하기 위한 모든 핵

심기능을 제공한다. Middle 레이어는 Blokchain을 엔진으로 사용하면서 Blokchain 위의 정보를 기반으로 에

듀블록플랫폼 Blokchain과 연결을 통해 데이터 입출력 기능을 제공한다. 내부적으로는 크게 EVM(Ethereum

Virtual Machine)을 기반으로 한 스마트컨트랙트, 그리고 Application 과 Blokchain을 연결해 주는 부분으로

나눌 수 있다. 스마트컨트랙트에는 교육정보를 포함한 계정정보, Blokchain 내 교육정보로의 링크 등이 들어간

다. 에듀블록플랫폼에서는 스마트컨트랙트를 포함한 Blokchain에 저장되는 데이터 양을 최소화해 이를 통해 발

생할 수 있는 비용을 줄여 플랫폼 운영비를 낮추고자 한다.

5.1.3. Application 레이어

에듀블록플랫폼을 통해 교육정보를 관리하고 이를 활용하는 모든 응용프로그램들이 여기에 속하며 모바일, 앱,

웹 등의 환경에서 구동되는 모든 형태의 응용프로그램이 포함된다. 이들 응용프로그램은 Middle 레이어를 통

해 플랫폼 내 데이터에 접근할 수 있다. 앱 개발을 좀더 쉽고 빠르게 할 수 있도록 SDK를 제공할 계획이며 이

를 통해 에듀블록플랫폼과 연결될 수 있는 응용프로그램을 쉽게 만들 수 있다. SDK를 사용하지 않더라도 추후

플랫폼과 함께 공개될 API와 프로토콜을 따른다면 에듀블록플랫폼과 연결될 수 있는 응용프로그램 개발이 가

능하다.

30

5.2. 에듀블록플랫폼 구성요소(Platform Components)

에듀블록플랫폼은 EVM 기반의 탈중앙화 응용 프로그램(DApp)이다. EVM이 완벽한 것은 아니지만 스마트컨트

랙트 개발을 위해 현재 가장 활발하게 이용되고 있다. 따라서 시간과 비용, 범용성, 신뢰도 등의 측면에서

EVM을 바탕으로 구현을 하는 것이 자체적으로 블록체인 네트워크를 구성하고 이를 바탕으로 플랫폼을 만드는

것 보다 훨씬 효율적이다. 또 EVM 기반으로 개발을 한다는 것은 이론적으로는 이더리움(Ethereum,ETH)뿐만

아니라, EVM을 지원하는 여러가지 블록체인 플랫폼에서 모두 실행될 수 있음을 의미한다. 따라서 이러한 여러

가지 블록체인 플랫폼의 기술적 여건에 따라 에듀블록플랫폼을 실행할 수 있는 플랫폼을 유연하게 선택할 수

있다는 장점이 있다. 이러한 플랫폼 블록체인 중 이더리움은 EVM을 지원하는 플랫폼 중 현재 가장 많은 시장

점유율을 가지고 가장 빠르게 확장성을 갖추고 있는 플랫폼이다. 이에 에듀블록플랫폼은 이더리움을 메인플랫

폼으로 사용한다.

에듀블록플랫폼은 향후 에듀블록플랫폼 생태계 성장에 따라 이더리움 플랫폼의 처리속도, 성능 한계를 뛰어넘

을 수 있는 메인플랫폼을 자체 개발하여 사용자의 다양한 요구를 수용할 수 있도록 할 계획이다.

에듀블록플랫폼에서 다루는 정보는 크게 세가지로 EDP정보, 개인신상정보, 교육정보로 나눌 수 있다. 모든 정

보를 블록체인에 저장할 수 있다면 좋겠지만 비용, 저장 용량, 성능 등의 현실적인 제약으로 인해 블록체인에

직접 저장하는 정보를 최소화하고자 상대적으로 용량이 큰 개인신상정보, 교육정보 등은 블록체인 외부에 암호

화한 형태로 저장하고 그에 대한 해시값만 블록체인에 기록한다. 데이터 저장소로는 Inter Planetary File

System(IPFS)을 기초로 하여 구성한 탈중앙화 저장소를 사용한다.

5.2.1. 에듀블록플랫폼 계정(Account)

에듀블록플랫폼에서 생성하는 계정은 그 목적에 따라 교육소비자(교육소비자, 학부모, 성인 등) 계정과 교육공

급자(교육자, 배움터 운영자 등), 교육정보수요자(연구소, 기업 등) 계정으로 나눌 수 있다. 이들 계정은 기술적

으로는 모두같은 방식으로 생성, 운영되지만, 에듀블록플랫폼 생태계에서의 실제 역할의 차이에 따라 서로 다른

기능과 권한, 신뢰도 등을 필요로 한다.

.

31

< 에듀블록플랫폼 계정>

교육공급자와 교육정보수요자의 경우에는 별도의 인증을 받아야 한다. 교육공급자가 기록하는 정보와 교육정보

수요자 계정에서 만들어내는 정보를 구분하기 위해 이 같은 차이를 두는 것이다. 교육소비자 계정의 경우에는

타인의 계정에 대한 접근이 원칙적으로는 금지된다. 하지만 에듀블록플랫폼을 직접 사용하는 것이 어려운 교육

소비자 등을 대신해 계정을 관리하는 경우 등이 있을 수 있으므로 계정 소유자의 승인이 있는 경우에 한해서는

타인의 계정에 접근해 교육정보를 대신 관리할 수 있도록 하는 것이 가능하도록 한다. 때로는 교육소비자가 인

증정보를 전달해주기 어렵거나 증명 수단을 잃어버리는 경우도 있을 수 있다. 이러한 경우를 대비해 교육소비

자는 계정에 특정상황에 접근할 수 있는 대리자를 지정할 수 있으며 교육공급자는 교육소비자 또는 교육소비자

의 대리자의 승인을 받아 교육소비자의 정보에 접근할 수 있는 권한을 갖는다. 타인의 교육정보 열람을 원하는

경우는 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫번째는 교육공급자가 교육서비스 제공 목적으로 열람을 요청하는 경우,

두번째는 교육정보를 이용해 교육서비스를 개발하고자 하는 경우가 있을 수 있다. 교육정보 수요자는 후자에

해당하며, 당연하지만 이 경우에도 자신을 증명하기 위한 별도 인증 및 계정 소유자의 승인을 필요로 한다.

5.2.2. 에듀블록플랫폼 교육공급자 자격증명 시스템(Education Provider Credential

System)

에듀블록플랫폼은 교육공급자와 교육소비자를 구분하기 위해 교육공급자 인증 시스템을 가지고 있다. 에듀블록

플랫폼 상에 존재하는 정보가 실질적인 가치를 가지기 위해서는 교육데이터 작성자가 교육자임이 증명되어야

32

한다. 교육기관의 경우에도 인증 여부에 대한 확인이 필요하다. 작성된 기록이 교육공급자에 의해 작성된 기록

이라는 것이 증명되면 그 기록은 자연스럽게 더욱 높은 가치를 가질 수 있게 된다.

에듀블록플랫폼은 신뢰할 수 있는 기관으로부터 직접 인증을 받는 기존의 중앙화된 방식과 이미 인증된 사람으

로부터 피어-투-피어(P2P, peer-to-peer) 방식으로 인증을 받는 탈중앙화된 방식을 결합한 하이브리드 방식

으로 자격증명 시스템을 운영한다. P2P 방식은 자격 증명의 신뢰성을 높이기 위해 인증자로 하여금 인증 과정

에 참여 시 일정 EduPoint(EP)를 보증금과 같은 형태로 걸도록 하고, 그 결과에 따라 정직하게 인증을 한 참

여자에게는 보상을, 그렇지 않은 참여자에게는 벌금을 부과한다. 이 같은 P2P 인증 결과는 최종적으로 인증 참

여자들의 투표에 의해 결정이 된다. 한편 취업기관 등 데이터를 유료로 구매하는 수요자의 요청이 있는 인증건

에 대해서는 일정 수의 동료전문가 등 확인자에 대해 비용을 지불하고 인증을 받을 수도 있다.

5.2.3. 에듀블록플랫폼 저장소(Storage)

전자문서 형태로 기록된 학습이력기록의 크기는 매우 작기 때문에 수 메가바이트(megabyte)의 범주를 넘기

힘들지만, 이미지, 영상정보의 크기는 수십 또는 수백 메가 바이트에 이르기도 하며 때로는 그보다 더 클 수 있

다. 이 모든 데이터를 블록체인에 저장하는 것은 바람직하지 못하다.

따라서 에듀블록플랫폼은 데이터를 사용자 본인만 복호화가 가능한 형태로 개인키를 이용해 암호화한 후 블록

체인 외 저장소(off-blockchain storage)에 저장하고 이 데이터에 대한 해시값을 블록체인에 저장한다. 저장소

저장 프로토콜은 앞서 언급한 것처럼 IPFS를 기반으로 자체 데이터 네트워크를 구축해 사용할 계획이다.

사용자는 자신의 개인기기(핸드폰, 컴퓨터 등)를 일차적인 데이터 저장소로 이용하면서 에듀블록플랫폼 Core에

해당하는 블록체인 외 저장소에 추가로 교육정보를 저장할 수 있다. 그리고 이렇게 저장된 데이터를 기반으로

다양한 맞춤형 학습이력정보 서비스를 손쉽게 이용할 수 있다.

저장된 데이터에 대한 무결성은 블록체인에 저장되어 있는 해시정보를 통해 검증한다. 사용자는 자신의 개인기

기를 통해 관리하고 있는 데이터를 여러가지 이유로 잃어버릴 수 있다. 데이터가 저장된 스마트폰이나 컴퓨터

가 고장나거나 없어질 수도 있고, 해당 데이터가 삭제되거나 일부가 유실될 수도 있다. 이런 경우를 대비해 에

듀블록플랫폼은 자체적인 백업 시스템을 제공한다. 에듀블록플랫폼은 모든 사용자에게 교육정보 저장소를 무료

로 제공한다. 보통의 사용자는 자신의 모든 힉습이력 기록정보를 저장하더라도 무료 교육정보 저장소의 크기를

넘기 어렵다.

33

사용자의 힉습이력기록 정보 크기가 무료 저장소를 초과하는 경우에는 에듀블록플랫폼에서는 매우 저렴한 비용

으로 추가 용량을 제공한다. 이 모든 저장소에 대해 에듀블록플랫폼은 국제 교육정보 관리기준을 준수한다.

5.2.4. 에듀블록플랫폼 검색 시스템(Search System)

에듀블록플랫폼의 Middle 레이어를 통해 데이터 검색기능을 제공한다. 이는 에듀블록플랫폼이 제공하는 핵심

기능 중 하나로 특정 조건에 부합하는 타인의 교육정보를 얻고자 하는 경우 이 검색기능을 활용할 수 있다. 이

를 위해 에듀블록플랫폼은 자체적인 검색 시스템을 별도로 운영한다.

모든 사용자는 자신의 정보가 공개되거나 검색 대상이 되는 것을 거부할 권리를 가지고 있다. 따라서 이 검색

시스템은 기본적으로 검색을 허용한 사용자만을 대상으로 한다. 사용자는 검색 허용 여부와 검색 허용 항목을

포함한 검색조건을 설정할 수 있다.

사용자가 검색을 허용한 경우, 에듀블록플랫폼 검색 시스템은 사용자의 데이터에 대한 색인 정보를 저장한다.

교육정보 수요자는 검색 시스템을 통해 자신이 원하는 데이터를 가진 사용자를 검색할 수 있고, 데이터 소유자

와 스마트컨트랙트를 통해 P2P 형태로 데이터를 거래할 수 있다.

본인의 데이터가 에듀블록플랫폼 검색 시스템에서 직접 검색이 되기를 원하지는 않지만 여전히 조건에 부합하

는 경우 데이터를 판매하거나 기부할 의사가 있는 교육소비자의 경우에는 조금 다른 방법으로 데이터 거래에

참여할 수 있다.

타인의 데이터를 얻고자 하는 경우 에듀블록플랫폼 실시간 검색 시스템을 통해 데이터를 찾는 것은 물론, 찾고

자 하는 데이터의 조건과 데이터 제공에 대한 보상 요건 등을 명시해 에듀블록플랫폼 네트워크에 알릴 수 있

다. 개별 사용자는 본인의 데이터가 이 조건에 부합하는지 여부를 개인기기에서 판별한 후 푸시 알람 기능 등

을 통해 데이터 거래에 참여할 수 있다. 이 모든 기능은 사용자의 능동적인 참여 없이도 수행이 가능하도록 백

그라운드에서 이루어진다.

34

6. EDP : 토큰 모델 및 토큰 이코노미

6.1. 에듀블록플랫폼의 코큰 모델 및 결제 시스템

에듀블록플랫폼 내에서 작동할 결제 시스템 및 인센티브 시스템은 EDP(에듀블록플랫폼 코인, EDuPaltform

Token)와 SharePoint(셰어포인트, 나눔포인트) 두 가지로 구성된다. EDP 토큰은 이더리움 메인넷 ERC-20

암호화폐로서 스마트 컨트랙트, 익명, 계정 통제 등을 관리하는 기능을 포함하며, 플랫폼 및 암호화폐 거래소에

서 거래가 가능하다. SharePoint는 신용카드, 현금, EDP 등으로 구매하거나 생태계 활성화에 기여한 보상으로

획득가능하며 플랫폼 내부에서만 사용 가능한 포인트이다.

6.1.1. 에듀블록플랫폼 코인

에듀블록플랫폼 코인은 플랫폼의 사회경제적 생태계의 근간을 이루는 데이터와 정보를 교환하기 위한 비용 및

플랫폼과 연결된 모든 서비스의 이용료를 지불하는데 사용될 수 있다. 또한 아직 플랫폼에 참여하지 않은 교육

소비자 및 교육공급자의 참여를 독려하기 위해서도 사용될 수 있다.

플랫폼 참여자들은 플랫폼을 통해 다른 사용자들에게 광고를 할 수 있는데, 이 비용은 EDP로 지불할 수 있다.

플랫폼 사용료는 기본적으로 무료지만 데이터 거래를 통해 EDP가 오가는 경우와 크라우드펀딩을 통해 모집된

금액에 대해서는 별도의 수수료를 지불하도록 하며, 이는 에듀토큰풀에 모인다.

EDP 토큰은 한정된 수량만큼만 발행되며, 플랫폼뿐만 아니라 암호화폐 거래소에서도 거래가 가능하다. EDP는

셰어포인트와 상호 교환이 가능하며 교환 비율은 EDP 토큰의 전 세계 거래소의 평균 가격을 통해 산정된다.

현금이나 신용카드가 아닌 EDP를 사용하여 SharePoint를 구매할 경우 인센티브가 제공되며 이러한 인센티브

의 확장은 EDP에 대한 수요를 지속적으로 창출한다. 이를 통해 EDP 토큰이 플랫폼의 확대에 따라 가치 성장

이 가능한 디지털 자산임을 인식시킬 수 있다. 또한 토큰 가치의 상승에 대한 기대는 EDP에 대한 수요 창출

및 장기 보관의 유인을 제공한다.

에듀블록플랫폼의 토큰과 포인트에 대한 온라인 및 오프라인 제휴사용처를 늘리고 교육 서비스 전 분야에 활용

하는 사업을 추진함으로써 거래 되는 코인의 가치를 부여하고 일상적인 생활에서 사용할 수 있도록 함으로써

교육화폐의 지속 가능한 성장을 기대할 수 있다.

35

6.1.2. 셰어포인트

SharePoint는 에듀블록플랫폼 내에서 사용될 현금 등가의 포인트이며 발행 수량에는 제한이 없다. 10포인트

=1원(10SHP=1KRW)의 고정 가치를 갖는다. SharePoint는 현금, 신용카드 등으로 구매하거나 플랫폼 내에서

의 활동에 대한 보상으로 취득가능하며 플랫폼 내부에서만 사용 가능한 포인트이다.

SharePoint는 플랫폼 내에서 결제를 하기 위해 고정된 가치를 갖는 결제 수단이며, 암호화폐 거래소에서 직접

거래는 불가능하다. 플랫폼 내에서의 모든 활동에 대해 소량의 SharePoint를 지급하여 지속적인 활동을 장려

한다. 이렇게 모인 포인트는 변환신청 후 일정 기간의 유보기간을 거친 후 EDP 토큰으로 교환하여 암호화폐

거래소에서 현금화할 수 있으며, 특정 조건에 의해 일시적으로 취득한 SharePoint는 일정기간 사용하지 않으

면 소멸될 수 있다.

SharePoint는 플랫폼 밖으로 가지고 나갈 수 없지만 플랫폼내에서는 다른 사용자에게 전송할 수 있다. 에듀블

록플랫폼이 EDP외에 포인트 시스템을 별도로 운영하는 이유는, 교육정보라는 민감한 개인정보를 교육기관이나

기업 등을 포함한 타인과 거래하는 데 있어 거래 상대방에 대한 신뢰도를 판단하는데 사용할 수 있는 최소한의

객관적인 지표 시스템을 갖추기 위해서다. SharePoint는 플랫폼 생태계에 얼마나 많은 기여를 했는가에 대한

지표로서 활용할 수 있지만 SharePoint가 교육공급자의 학습적 성취도나 기술의 정도를 대변하지는 않는다.

교육소비자 입장에서 교육공급자를 선택하는데 있어서 SharePoint를 참고지표로 사용할 수는 있지만 절대지표

로 사용하여서는 안 된다.

SharePoint는 기본적으로 플랫폼에 대한 기여도에 비례하여 증가하게 된다. 교육공급자의 경우에는 교육정보

작성에 기여한 것에 대한 보상으로 SharePoint가 지급된다. 교육소비자의 경우에는 이렇게 작성된 교육정보를

에듀블록플랫폼을 이용해 통합하고 관리하는 것 자체가 플랫폼에 대한 기여이기 때문에 이에 대한 보상으로

SharePoint를 받게 된다. 보상의 정도는 교육 정보의 종류와 작성자의 작성시점의 포인트 보유량 등에 따라

결정된다. 전체적으로 플랫폼 내 참여자들의 기여도에 대한 SharePoint의 지급 규모는 생태계 활성화를 위해

일정 규모까지는 비례적으로 증가하지만 생태계가 안정된 이후에는 일정 범위 내에서 로그함수 형태를 통해 통

제된다.

36

<Point Management>

6.2. 토큰 이코노미의 운영

에듀블록플랫폼 생태계 내 토큰 이코노미는 아래와 같이 운영된다.

1. 에듀블록플랫폼에서 발행하는 EDP는 에듀블록 모바일/웹 기반 앱 내 모든 경제활동과 사용자 사이의 매개

체로서 사용되지만, 암호화폐의 특성상 코인을 사용하기 어려운 미성년 아동 및 청소년의 경우 각 플랫폼 내에

서 SharePoint로 전환하여 사용할 수 있다.

2. 에듀블록플랫폼 내 경제활동(크라우드 펀딩, 교육관련 컨텐츠/물품의 구매, 학습 컨설팅, 광고 게재 등) 혹은

SharePoint로 전환되어 소비되는 EDP 코인은 Reserve로 이동하여 보관된다.

3. 셰어포인트는 발행량에 제한을 두지 않는다. SharePoint는 다시 EDP로 전환이 가능하며 이때 Reserve에

보관되고 있던 EDP가 유저에게 전달되고, EDP로 전환된 SharePoint는 소각하여 재유통을 할 수 없게 한다.

4. EDP는 상장되는 국내 및 해외 거래소에서 환전이 가능하며, 변동되는 시장 가격에 따라 에듀블록플랫폼 내

에서 SharePoint와 교환되는 가치는 유동적으로 책정된다. 거래소의 최초 상장가격은 1EDP=10KRW로 예정

되어 있으며, 이에 따른 토큰과 포인트의 교환비율은 1EDP=100셰어포인트이다.

37

6.3. 토큰 배분(TOKEN DISTRIBUTION)

1. 토큰 총 공급량은 1,000,000,000 EDP(10억개)이다.

2. 발행 물량의 30%는 투자자들에게 배정되며, 30% 중 10,000,000~100,000,000 EDP는 프리 세일 및 국

내외 거래소 상장 물량으로 일반 투자자들에게 배분되고, 잔여 투자자 배정분은 국내외 기관투자자 및 펀드에

게 배분된다.

3. 발행물량의 10%는 전략적 제휴파트너, 협력기구, 지사 등에게 배정되며, 15%는 창업자 및 팀, 기술 및 법

률, 회계 어드바이저 등에게 배정된다.

4. 토큰의 세부 배분은 창업팀과 어드바이저, 파트너 등 관련 당사자들의 협의에 의하여 결정하며 토큰지급 관

련 계약서의 내용과 회사가 내부에서 관리하는 토큰소유자명부는 일치하여야 한다.

5. 투자자 가치의 보호를 위해 잔여분배분과 회사보유분의 토큰을 소각할 수 있다. 토큰의 소각은 Edubloc

Platform Inc. 이사회의 결의에 의하며 소각일 이전에 소각정책의 내용을 공시하여야 한다.

< 토큰 배분 표 >

구분 EDP(pcs) ratio(%)

창업팀 Founders & Team 100,000,000 10.0

어드바이저, 사외이사 Advisers 50,000,000 5.0

제휴파트너(개인/회사) Partners 100,000,000 10.0

투자자 Private &Public Sale 300,000,000 30.0

마케팅(생태계) User Acquisition/Marketing 300,000,000 30.0

보유펀드 Reserve Fund 150,000,000 15.0

합계 Total 1,000,000,000 100.0

38

6.4. 보호예수(SAFE DEPOSIT OF COIN)

대상 : FOUNDERS, TEAM & ADVISORS 토큰

창업자 & 팀, 어드바이저 배정 물량들은 총 5년 동안 락업이 적용되며, 1년 후 20%가 해제되고 매년 20%씩

락업이 해제된다.

6.5. 자금의 사용(USE OF FUND)

토큰과 관련하여 모금된 금액의 20%는 디앱 및 메인넷 개발비, 25%는 회원유치를 위한 마케팅과 보상, 20%

는 플랫폼 인프라, 10%는 팀 확충 및 운영비, 5%는 법적 이슈에 대한 자문 등 컨설팅, 어드바이저 비용, 20%

는 유동성 확보를 위한 리저브 비용으로 운영할 예정이다.(Edubloc Plaform Inc. 이사회의 결의에 의해 각 항

목의 사용 비율은 변경이 가능하다)

6.6. 토큰의 판매(TOKEN SALE)

EDP 토큰의 경우 국내에서 ICO를 진행하지 않으며, 엔젤투자, 프라이빗 세일 및 프리세일을 통한 판매만을

진행한 후 바로 거래소에 상장하여 초기 참여자들의 환금성을 극대화하는 전략을 취한다. 단, 해외에서는 가능

한 국가에서 토큰 공개세일을 진행할 수 있으며, 이 경우 현지 파트너와 협의하여 코인의 판매 시기를 추후 결

정한다.

39

7. 로드맵

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8. 에듀블록플랫폼 구성원

8.1. 설립자와 팀

장영권 Director

성균관대, 정치외교학과 박사

전) 한국평화미래연구소 대표, 국가미래전략원 대표

세계평화봉사단 아카데미 학장, 한국국제정치학회 이사

이인규 CEO

서울대 사회교육학, 교육학 박사

에듀블록플랫폼㈜ 설립 대표이사,

아름다운학교운동본부 상임대표(2007~현재)

(사)한국교육연구소 소장(2010~현재)

전) 교육개혁시민연대 정책실장,

서울미술고등학교 교감

민주평통자문회의 상임위원, 교육혁신위원회 정책기획위원,

경기대학교 대우교수

관악구 교육자문관, 혁신교육지구사업발족

서울시 교육복지종합지원센터 센터장(2015~2017)

김일중 Director

부산대학 글로벌공공정책학 박사과정

부산아름다운학교운동본부 상임대표

(사)글로벌청소년교육문화 대표(고용노동부 사회적 기업)

성균관학원 원장, 와이씨연세학원 원장

조영무 Director

경영학 박사

와룡정경연구원장

전) 전남대교수

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김선희 Director

국제교류 경영학 석사

미래일터 연구소 대표

권순현 연구위원

교육학 박사

역량교육디자인연구소 소장

전) 고등학교 수학교사

고성자 연구위원

국민대, 교육심리학 박사

전) EDUCERE자기계발교육연구소 소장, 국민대 겸임교수, 한림대 연구교수

국민대, 철학박사

전 EDUCERE자기계발교육연구소 소장, 한림대 교수

터 연구소 대표

이종태 연구위원

교육학 박사

(사)한국교육연구소 대표, 한국청소년정책연구원 원장

건신대학원 대학교 석좌교수

김필용 Director

호남대, 행정학 박사

한국스마트방송 대표

42

8.2. 고문

윤덕홍 자문위원

도쿄대, 사회학 박사

전) 교육인적자원부장관, 부총리

김형주 자문위원

한국외국어대, 국제관계연구학 박사

블록체인산업진흥협회 이사장

전) 제17대 열린우리당 국회의원

김성규 자문위원

전자통신공학, K특허 법률사무소 변리사

이정옥 감사

전기공학, 에듀블록플랫폼 감사, 전) LG전자 연구원

김종민 자문위원

Computational Neuroscience (M.S.) 전공, CPG (Central Pattern

Generator) 기반 AI 연구.

MS AZURE 기반의 블럭체인 비즈니스 사업화, 베트남 인도네시아 은행의

블럭체인 시스템 도입 추진, 중국 대학망 네트워크(CERNET)의 네트워크

교육사업 추진, 문제은행 기반의 온라인 에듀게임(기능성게임) 개발.

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DISCLAIMER

1. Legal Statement

(a) This whitepaper is circulated for general information purposes in relation to the EDP blockchain project as

presently conceived and is subject to review and revision. The information in this Whitepaper is current only

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statement, or offer document of any sort, and should not be construed as an offer of securities of any form,

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secure a profit or avoid a loss; or (e) units or derivatives in a collective investment scheme or business trust,

or any other type of securities.

2. Restrictions on Distribution and Dissemination

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(b) Persons to whom a copy of this Whitepaper has been distributed or disseminated, provided access to or

who otherwise have the Whitepaper in their possession shall not circulate it to any other persons, reproduce

or otherwise distribute this Whitepaper or any information contained herein for any purpose whatsoever nor

permit or cause the same to occur.

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an "as is" and "as available" basis. Edubloc Platform Inc. and its Affiliates do not grant any warranties or make

any representation, express or implied or otherwise, as to the accessibility, quality, suitability, accuracy,

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of the project, future events and projections.

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(C) As of the date of this Whitepaper, the EDP Platform has not been completed and is not fully operational.

Any description pertaining to and regarding the EVZ Platform is made on the basis that the EVZ Platform will

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5. No Further Information or Update

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in connection with the EDP Token, Edubloc Platform Inc. or its Affiliates and their respective businesses and

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6. No Advice

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