교과독서 교과독서 교과독서 통합지도 통합지도 통합지도 실천 실천...

2009200920092009년도년도년도년도

‘‘‘‘하나인 하나인 하나인 하나인 학교학교학교학교’’’’

- - - - 교과독서 교과독서 교과독서 교과독서 통합지도 통합지도 통합지도 통합지도 실천 실천 실천 실천 연구회연구회연구회연구회

* * * * ‘‘‘‘아동도서를 아동도서를 아동도서를 아동도서를 활용한 활용한 활용한 활용한 수학수학수학수학’’’’ 최종보고서 최종보고서 최종보고서 최종보고서 ****

■■■■ 후원후원후원후원: : : :

[ [ [ [ 목 목 목 목 차 차 차 차 ]]]] 1. 1. 1. 1. 사업필요성사업필요성사업필요성사업필요성

2. 2. 2. 2. 사업목적사업목적사업목적사업목적

3. 3. 3. 3. 사업의의사업의의사업의의사업의의

4. 4. 4. 4. 사업개요사업개요사업개요사업개요

5. 5. 5. 5. 참가자명단참가자명단참가자명단참가자명단

6. 6. 6. 6. 사업내용사업내용사업내용사업내용

가가가가. . . . 교육주제 교육주제 교육주제 교육주제 나나나나. . . . 교육일시 교육일시 교육일시 교육일시 다다다다. . . . 교육장소 교육장소 교육장소 교육장소

라라라라. . . . 교육인원 교육인원 교육인원 교육인원 마마마마. . . . 강사이름 강사이름 강사이름 강사이름 바바바바. . . . 강사약력 강사약력 강사약력 강사약력

사사사사. . . . 교육내용 교육내용 교육내용 교육내용

7. 7. 7. 7. 예산 예산 예산 예산 사용 사용 사용 사용 내역서내역서내역서내역서

8. 8. 8. 8. 종합평가종합평가종합평가종합평가

가가가가. . . . 사업산출 사업산출 사업산출 사업산출 평가자료평가자료평가자료평가자료

나나나나. . . . 종합적인 종합적인 종합적인 종합적인 사업평가서사업평가서사업평가서사업평가서

9. 9. 9. 9. 기타 기타 기타 기타 제출 제출 제출 제출 자료자료자료자료((((사진사진사진사진) ) ) )

아동도서를 아동도서를 아동도서를 아동도서를 활용한 활용한 활용한 활용한 수학교과 수학교과 수학교과 수학교과 연구연구연구연구1111.... 사사사사업업업업의의의의 필필필필요요요요성성성성 수학은 일상생활의 문제를 해결하기 위한 필요에 의해 시작되었으며, 사람이 살아가는 데 더 풍요롭고 편리한 생활을 위해 발전되어왔다. 특히 오늘날과 같이 컴퓨터와 기술공학의 발달로 급속도로 변화하는 정보화 사회에서는 다양한 문제들을 체계적으로 조직하고 효율적으로 해결할 수 있는 수학적 소양과 능력이 더욱 요구되고 있다. 그러나 우리나라 수학교육 실태를 보면 아직까지 상당수가 학습지와 지필식 평가 방법을 사용하고 있다. 이러한 수학교육은 단편적이며 절차적인 지식 획득만을 도와줄 뿐 문제의 의미, 타당성, 다양한 적용방법에 대한 이해에는 전혀 도움이 되지 못하는 문제점을 안고 있다. 또한 앞으로 정보화 사회에서 요구하는 창의적인 문제해결 능력, 논리적 사고력, 정보처리 능력 등을 키워내기에는 계산위주의 현 수학교육은 많이 부족하다. 그러므로 수학교육에서도 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간육성을 위해 총체적인 학습경험의 기회를 제공해야 한다. 이를 통해 아이들에게 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 토대로 실생활이나 다른 교과영역에서 수학적 지식을 사용하여 문제를 구성하고 해결하는 문제해결력 향상과 창의력 신장, 수학적으로 사고하는 성향, 사고의 유연성, 자신감 등의 수학적 힘을 길러줘야 한다. 본 연구에서는 수학교육에서 총체적인 학습경험의 기회를 제공할 수 있는 수학도서를 분석하여 교과수업에 적용할 수 있는 방법론을 구현해내고자 한다. 즉, 수학교육의 아동도서 접근을 위하여 수학내용 체계에 따른 도서 목록을 정리함으로써 수학 학년∙ 단원별 아동도서 목록을 제공하고, 체계적인 수학교과독서 지도안을 만들 필

요가 있다.

2222.... 사사사사업업업업의의의의 목목목목적적적적 이 연구의 목적은 일상생활에서 자신의 수학 지식을 사용하여 문제를 해결함으로써 자신의 수학능력에 확신을 갖도록 함과 동시에 합리적이고 효율적인 의사소통 수단으로서의 수학이 되도록 함에 있다고 할 수 있다. 즉 수학학습이 생활에 연결되면서도 분절되지 않은 의미 있는 학습이 되도록 하기 위한 한 방법으로 ‘아동도서를 활용한 수학교수 방법’을 제시하여 능동적인 학습활동, 수학학습에 대한 흥미와 관심의 유치, 실제 경험과 관련된 문제 해결능력을 이끌기 위함이다.

구 구 구 구 분분분분 사업 사업 사업 사업 개요개요개요개요 장소장소장소장소

방법론 연구 기간 2009. 2009. 2009. 2009. 11. 11. 11. 11. - - - - 2010. 2010. 2010. 2010. 02.02.02.02.

하나인 학교

연구내용

적용 및 수정기간2010. 2010. 2010. 2010. 3. 3. 3. 3. - - - - 2010. 2010. 2010. 2010. 07.07.07.07.

연구 진행 형태 자료 자료 자료 자료 분석 분석 분석 분석 및 및 및 및 세미나세미나세미나세미나((((토의토의토의토의) ) ) )

연구 특강 독서교육전문가 독서교육전문가 독서교육전문가 독서교육전문가 특강 특강 특강 특강 (2(2(2(2회회회회))))

- - - - 교과 교과 교과 교과 독서 독서 독서 독서 자료와 자료와 자료와 자료와 선정 선정 선정 선정 기준 기준 기준 기준

3333.... 사사사사업업업업의의의의 의의의의의의의의

**** 아아아아동동동동도도도도서서서서와와와와 수수수수학학학학교교교교과과과과의의의의 통통통통합합합합연연연연구구구구의의의의 의의의의의의의의 **** 독서교육은 이제 국어과만의 영역일 수 없다. 모든 교과가 고유의 교육목표를 달성하기 위해 다양한 학습방법을 적용하는 과정에서 독서를 통한 지도도 중요한 학습지도 방법의 하나라는 인식을 할 필요가 있다. 학습의 기본이 되고 있는 교과서는 물론 교과나 단원의 성격에 따라 선택되는 다양한 교재나 자료는 모두 읽기 활동을 통한 목표달성의 수단이다. 아동도서를 활용하는 것 또한 총체적 언어접근의 맥락으로, 이야기책을 통해 실제와 유사한 상황을 자연스럽게 제공하여 아동의 흥미를 유발하고 지속시킬 수 있는 수단으로 활용되는 것이다. 따라서 수학교육의 아동도서의 접근을 통해 학생의 흥미`관심 등을 반영하고, 자주적인 학습의 충실을 꾀하며, 개개인에 맞는 지도를 한층 더 연구 개선하여 개개인의 좋은 점이나 가능성을 신장시키고, 개성을 살리는 교육의 충실을 한층 더 꾀하고자 한다. 수학이 생활에 보람되게 작용하는 지혜가 될 수 있는 학습 내용의 정선과 개발, 그리고 공부하는 방법을 연구하는 것에 초점을 두고자 한다. 또한 이 관점에서의 수학교과 교육방법 연구는, 학생이 직면하는 문제를 바탕으로 하는 수업, 학생 주변의 생활 장면을 바탕으로 하는 문제해결적인 수업, 토론을 도입하는 수업 등을 제시하고자 한다.

4444.... 사사사사업업업업 개개개개요요요요 학교급 : 초등학교, 영역(관련교과) : 교육방법론 연구개발(수학)

5555.... 참참참참가가가가자자자자명명명명단단단단((((조조조조직직직직도도도도))))

구 구 구 구 분분분분 연구 연구 연구 연구 장소장소장소장소····유형 유형 유형 유형 및 및 및 및 참가자참가자참가자참가자 비고비고비고비고

연구 장소 하나인 학교 연구실

연구 유형 강의(세미나 발표) 및 토의

연구 팀장 하나인 학교 교장 안승환(독서교육전문가)

총 총 총 총 8888명명명명연구 총무 가톨릭대학교 독서교육전문가 · 수학 전공 교사 황미경

연구 담당 하나인 학교 독서 교사 ·수학 교사 공동작업

6666.... 사사사사업업업업내내내내용용용용

일시 최초 계획(세부주제별) 실행내용 비고

2009년11월19일

연구회 진행방법과 세부계획 설명 - 관련연구 특강

연구 담당 교사들에게 연구회 진행 방향과 세부 계획 설명하기 <교과 독서 자료와 선정 기준> 특강

교사 총 8명 강사 1명

12월 3일 도서목록 수집자료 1 초등독서매뉴얼 참고도서 정리하기 교과 연계 도서 목록 수집하기

서울시 교육청한국교육학술정보원

12월17일 도서목록 수집자료 2 최신 수학 교과관련 도서 수집하기 대형서점12월31일 도서목록 수집자료 3 출판사 학년별 수학 도서 수집하기 어린이도서관 1월14일 학년별 도서 분류 1 1~2학년 단원별 도서 분류하기 수학교과서 1월28일 학년별 도서 분류 2 3~4학년 단원별 도서 분류하기 수학교과서 2월11일 학년별 도서 분류 3 5~6학년 단원별 도서 분류하기 수학교과서 2월25일 학년별 도서 분석 1 1~2학년 도서 내용 분석학기 관련수학동화 3월11일 학년별 도서 분석 2 1~2학년 도서 내용 분석하기 관련수학동화 3월25일 학년별 도서 분석 3 3~4학년 도서 내용 분석학기 관련수학동화 4월 8일 학년별 도서 분석 4 3~4학년 도서 내용 분석학기 관련수학동화 4월22일 학년별 도서 분석 5 5~6학년 도서 내용 분석학기 관련수학동화 5월 6일 학년별 도서 분석 6 5~6학년 도서 내용 분석학기 관련수학동화

5월20일 교과독서 전략 및 실제 - 관련연구 특강 <교과독서 전략 및 실제> 특강 교과독서와

세상 읽기

6월 3일 교수학습방법 설계 및 적용 1 교수학습방법 설계 및 적용하기 2학년수학동화

수학꾸러기

6월17일 교수학습방법 설계 및 적용 2 교수학습방법 설계 및 적용하기 2학년수학동화

수학꾸러기

7월 8일 연구회 자료 정리와 교수학습방법 평가 교수학습방법 적용 평가하기 자료정리 및

수업 평가

교육(활동)일지 서식교교교교육육육육주주주주제제제제 <교과 독서 자료와 선정 기준> 특강교교교교육육육육일일일일시시시시 11월 19일 오후6시 교교교교육육육육장장장장소소소소 하나인 학교 연구실 교교교교육육육육인인인인원원원원 8명

강강강강사사사사

성명 배철우 선생님 연연연연락락락락처처처처 010-9367-6878

약력

경민대학 독서교육원 교수

가톨릭대학교 독서교육전문가

[ 책벌레 공부벌레 ] 저자

교교교교육육육육내내내내용용용용

Ⅰ교과독서와 독서자료

1. 교과독서와 독서자료

2. 교과별 도서목록의 필요성

Ⅱ독서 자료의 실태와 선정방법

1. 아동·청소년의 발달특성

2. 아동·청소년의 독서능력 발달 단계

3. 학교 독서교육 실태 분석

4. 독서 자료의 선정

Ⅲ교과서 분석을 통한 독서자료 선정 기준

1. 교과서 단원 분석을 통한 독서자료 선정 기준

2. 교과서 어휘 조사를 통한 독서자료 선정 기준

3. 교과서 영역별 분석을 통한 독서자료 선정 기준

Ⅳ교과독서를 위한 독서자료 활용

1. 독서자료 활용 방법

2. 교과 단원별 독서자료 목록

3. 독서자료 활용 교수학습 자료

준준준준비비비비물물물물 필기도구, 관련도서 참참참참고고고고자자자자료료료료 독서자료 선정과 활용

평평평평가가가가

교과독서가 왜 필요한지 그리고 각 단원별 교과독서 분류의 기준이 되는 선

정기준을 자세히 설명해주었다. 전체는 아니지만 각 교과 단원별 독서자료 목

록을 예시로 보여주어 연구회 진행 방향을 잡아가는 데 많은 도움이 되었다.

모임 일지 서식일일일일시시시시 12월 3일 오후6시 장장장장소소소소 하하하하나나나나인인인인 학학학학교교교교 연연연연구구구구실실실실

참참참참석석석석인인인인원원원원/

참참참참석석석석명명명명단단단단8명 / 안승환·유태현·황미경·김성하·김희영·장주영·최원배·한진희 선생님

논논논논의의의의(교교교교육육육육)

내내내내용용용용

* 주제: 초등독서매뉴얼 교과연계 도서목록 수집 정리하기

1. 수학교과와 관련된 아동도서·수학교과내용 영역 정하기

1) 1) 1) 1) 수학교과와 수학교과와 수학교과와 수학교과와 관련된 관련된 관련된 관련된 아동도서아동도서아동도서아동도서

아동도서란, 아동에게 읽힐 것을 목적으로 쓴 특수한 문학으로 동요,

동시, 동화, 아동소설, 아동극 등을 포함하고 있다. 이 중 수학교과와

관련된 아동도 서는 그림과 이야기 속에 수학적 내용을 자연스럽게 접목

시켜 아이들에게 수학적 기초를 다지고 수학적 사고력을 바탕으로 창의

력, 논리력, 추리력, 문제 해결 능력 등 종합적 사고 능력을 길러 주기

위해 꾸며 쓰여진 것을 말한다.

본 연구에서는 수학적 사실을 내포하고 있으며 초등학생의 발달에 적합

하고 흥미에 기초한 아동도서를 대상으로 하고, 수학교과와 관련된 수학

동화뿐만 아니라 수학적 내용을 담은 이야기도 대상으로 한다.

2) 2) 2) 2) 수학교과내용 수학교과내용 수학교과내용 수학교과내용 영역영역영역영역

수학교과내용 영역이란, 초등학교 수학교과 내용을 5개 영역으로 나눈

것을 말한다(교육인적자원부, 2008). ‘수와 연산’영역에서는 자연수, 분

수, 소수의 개념과 사칙계산을, ‘도형’ 영역에서는 평면 도형과 입체도

형의 개념과 성질을, ‘측정’ 영역에서는 길이, 시간, 들이, 무게, 각도,

넓이, 부피의 개념과 활용을, ‘확률과 통계’ 영역에서는 자료의 정리와

해석, 경우와 수, 확률의 의미를, ‘규칙성과 문제해결’ 영역에서는 규칙

찾기, 비와 비례, 문자의 사용, 간단한 방정식, 정비례와 반비례, 여러

가지 문제해결 방법을 구성되어 있다.

2. 교과연계 도서 목록 수집하기(5개 영역) - 12월 15일까지

[ 디지털자료실 지원센터: http://dls.ssem.or.kr/index.htmlhttp://dls.ssem.or.kr/index.htmlhttp://dls.ssem.or.kr/index.htmlhttp://dls.ssem.or.kr/index.html ]

1) 1) 1) 1) 1~21~21~21~2학년 학년 학년 학년 교과연계 교과연계 교과연계 교과연계 도서목록 도서목록 도서목록 도서목록 수집수집수집수집: : : : 유태현유태현유태현유태현···· 황미경선생님황미경선생님황미경선생님황미경선생님

2) 2) 2) 2) 3~43~43~43~4학년 학년 학년 학년 교과연계 교과연계 교과연계 교과연계 도서목록 도서목록 도서목록 도서목록 수집수집수집수집: : : : 김성하김성하김성하김성하···· 김희영선생님김희영선생님김희영선생님김희영선생님

3) 3) 3) 3) 5~65~65~65~6학년 학년 학년 학년 교과연계 교과연계 교과연계 교과연계 도서목록 도서목록 도서목록 도서목록 수집수집수집수집: : : : 장주영장주영장주영장주영···· 한진희선생님한진희선생님한진희선생님한진희선생님

모임 일지 서식

일일일일시시시시 12월17일 오후6시 장장장장소소소소 하하하하나나나나인인인인 학학학학교교교교 연연연연구구구구실실실실





* 주제: 교과연계 도서목록 자료 공유와 최신 수학교과관련 도서 수집하기

(대형서점)

1. 교과연계 도서 목록 자료 공유하기

예> 2학년 1학기 수학단원: 길이재기

- (개념잡는)초등수학 사전 / 강미선 지음 / 주니어김영사 (2005)

분명히 같은 단어이기는 한데 그 개념은 국어와 수학에서 전혀 다른 것들이 의

외로 많아 어린 아이들의 경우 뜻을 혼동하는 일이 잦아서 수학 학습을 원활히

진행하는 데 장애 요소가 되어 왔다.

초등 수학은 수학을 처음 접하는 시기이다. 첫 단추가 중요하듯 첫 수학의 지도

를 정확하고 세심하게 하지 않으면 아이들이 수학을 제대로 배우기 힘들어진다.

<개념 잡는 수학사전>은 수학 용어의 개념을 추상적으로 정의하지 않고, 재미있

는 그림이나 예문으로 쉽게 풀어 준다. 딱딱하고 학문적인 용어의 나열이 아니라

초등학생의 눈높이에 맞춘 초등수학 전문가의 친절한 설명으로 구성되어 있다.

이 책은 초등 1학년부터 6학년까지 수학 교과서에 있는 용어들과, 교과서에는

없지만, 수학 교수 학습에서 사용될 수 있는 용어, 그리고 누구나 ‘수학’하면 떠

오르는 기본 용어들 총378개로 구성되어 있다. 또한 같은 단어가 학년이 올라가

면서 구하는 식이나 방법이 어떻게 달라지고 관련이 되는지 그 내용과 유래가 고

대 수학자들이 남긴 명언들과 함께 담겨 있다.

초등학교 전 학년에 걸친 수학 교과에 활용할 수 있다. 수학 용어의 개념을 재미

있는 그림과 이야기로 풀어내어 교과활용에 도움을 줄 수 있다.

2. 최신 수학교과관련 도서 수집하기

( 대형서점 두 곳을 나눠 조사하기 - 교보문고, 영풍문고 )

1) 1) 1) 1) 교보문고 교보문고 교보문고 교보문고 최신 최신 최신 최신 수학아동도서 수학아동도서 수학아동도서 수학아동도서 수집수집수집수집: : : : 유태현유태현유태현유태현···· 황미경황미경황미경황미경···· 김성하 김성하 김성하 김성하 선생님선생님선생님선생님

2) 2) 2) 2) 영풍문고 영풍문고 영풍문고 영풍문고 최선 최선 최선 최선 수학아동도서 수학아동도서 수학아동도서 수학아동도서 수집수집수집수집: : : : 김희영김희영김희영김희영···· 장주영장주영장주영장주영···· 한진희 한진희 한진희 한진희 선생님선생님선생님선생님

모임 일지 서식일일일일시시시시 12월31일 오후6시 장장장장소소소소 하하하하나나나나인인인인 학학학학교교교교 연연연연구구구구실실실실





* 주제: 대형 서점의 최신 수학교과관련 도서 자료 공유하기

=> 대형서점 두 곳을 중심으로 수학아동도서로 분류된 도서를 수학적 내용이

글이나 삽화에서 명확하게 나타난 도서를 조사하였다.

1. 대형 서점 최신 수학교과관련 도서 자료(진행: 황미경)

1) 교보문고: 수학동화가 주를 이루었고, 수학 문제집 형식의 도서가 그 다음

순이었다. 수학동화의 형태는 한 단원(예: 분수가 한 권이 다 실려 있는

경우)의 내용이 동화로 묶여있는 경우가 있었고, 여러 가지 수학 단원들을

묶어 짧은 이야기 형식으로 풀어나가는 경우가 있었다. 그 외의 도서는 수학에

대한 궁금증을 질문으로 묶어 그것을 해결하는 과정을 담았거나 퍼즐 형식의

도서가 많았다.

도서의 양은 1~2학년의 도서가 가장 많았고, 5~6학년에 해당되는 도서들은

동화보다는 여러 가지의 질문들을 묶어 놓은 형태의 도서들이 많았다.

2) 영풍문고: 저학년 수학 동화가 주를 이루었고 도서 형태는 동화, 이야기,

문제집 형태 순으로 되어 있었다. 도서의 양이 저학년 수학 동화와 고학년이

읽을 수 있는 수학자에 대한 이야기가 가장 많았다.

2. 앞으로의 진행 방향 논의(도서 분석에 있어 필요한 것들)

- 수학 교육을 위한 좋은 책 선정을 위한 기준을 마련하고, 초등수학교과와

관련된 아동도서의 분석에 앞서 내용 체계와 영역의 기준 또한 마련되어야

한다. 또한 아이들이 직접 읽고 수업 활동에 활용하거나 수업 내용 이해를

돕는 이야기 형식의 수학동화를 구입하여 활용도를 높여야 할 것이다.

- 이제까지 분석한 도서 목록을 중심으로 도서 구입 후 한 권씩 분석하여 학

년별로 나누는 작업이 필요하다. 앞으로는 연구회 모임을 월 1회로 하고 팀

별로 도서 분석에 시간을 많이 쓰면 좋을 것 같다.


일일일일시시시시 1월 28일 오후6시 장장장장소소소소 하하하하나나나나인인인인 학학학학교교교교 연연연연구구구구실실실실




내내내내용용용용 ① 문학적 가치, 현실과 환상의 적절한 배합이 있으며, 아동의 흥미를 유도하

고 삽화나 언어적 표현에 심미적인 가치가 있는가?

② 이야기책의 상황이 아동에게 직접적인 관련을 지을 수 있으며 의미 있는

수학적 상황과 연결 지을 수 있는가?

③ 이야기책의 상황이 다양한 수학적 해결방법의 모색을 가능케 하는가?

④ 이야기책에 등장하는 물체가 수학학습을 위한 구체적 조작의 활동 자료로

활용될 수 있는가?

⑤ 이야기 상황이 수학적 개념의 탐색이나 문제 상황을 제기하는가?

주제: 수학 교육을 위한 좋은 책 선정을 위한 기준과

초등수학교과와 관련된 아동도서의 내용 체계와 영역의 분석 기준 세우기

학년별 도서 분류 진행 사항 나누기

1. 학년별 도서 분석 진행 사항 체크 ( 황미경 교사 )

- 도서 분류에 있어서 어려운 점 나누기

도서 분류가 쉽지 않다. 1~2학년으로 분류하기엔 애매한 책들이 많았다.

예를 들어 전 학년이 조금씩 볼 수 있는 학년 전체 내용을 담은 책들도

많고, 책 쪽수로는 1~2학년이 읽기에 좋으나 내용이 어려운 책들도 많았다.

수업에 적용할 수학 선생님들끼리 도서 분석 기준을 명확히 제시하여

거기에 맞게 도서를 다시 분류하여 분석하는 게 좋을 것 같다.)

2. 아동도서를 수학 수업에 적용하기 위한 좋은 책 선정 기준 논의

3. 아동도서를 사용하여 수학교육을 실시하기 위한 교과내용 체계 기준 마련



체계 구분 정의도서의 예

도서명(출판사· 출판연도) 줄거리

수학활동의

맥락을

제공하는 것

일상생활에서의

많은 수학적 방식을

인식하게 하며

의사소통으로서의

수학을 위한 언어적

기술을 담은 도서

수학아 수학아 나 좀 도와줘

(삼성당, 2004)

게임을 하다가 학교에 지각하기 일

쑤고, 신발장에 있는 반 친구들의 신

발을 모두 꺼내놓고 색깔별로 나눠

줄을 맞추며 노는 아람이의 일상생활

(학교·집 생활)에서의 많은 수학 방

식을 찾아 문제를 해결하는 이야기

다양한 방법

으로 사용될

수 있는

조작을 소개

하는 것

추상적 개념 학습을 강

화하기 위한 수세기,

분류, 추론 활동에서

조작적 물체를 가지고

다양한 방식으로 동기

유발을 도와주는 도서

숲속 동물들의 평형 놀이

( 주 니 어 김 영 사 ,

2009)

숲속 동물들이 두 편으로 나뉘어

줄다리기를 하게 될 때 어떻게 하면

양쪽이 똑같아질 수 있을지 여러 가

지 활동을 통해 평형과 대칭을 쉽게

접근할 수 있게 도와주는 이야기

창의적인 수

학 경험을

고무시킬 수

있는 것

시각적 창의성을 일으

키는 기하학적인 디자

인이나 리듬 있는 언어

패턴이 포함된 도서

신통방통 곱셈구구

( 좋 은 책 어 린 이 ,

2010)

곱셈 구구단 때문에 매일같이 혼나는

명호가 어려운 구구단을 잘 외울 수

있도록 쉽고도 재미있게 반복적인 리

듬으로 구구단을 설명·표현한 이야기

3. 아동도서를 사용하여 수학교육을 실시하기 위한 교과내용 체계 기준 마련



흥미 있는

문제가

이야기 안에

있는 것

명확하게 기술된 수학

적 문제 상황이 줄거리

안에 통합된 부분으로

포함된 도서

지상 최대의 생일잔치 (승산, 2010)

원둘레 경과 지름 부인이 아서 왕을

위해 깜짝 생일잔치를 열면서 벌어지

는 사건사고(수학적 문제 상황)를 통

해 '자릿값'에 대해 배우는 이야기

수학 개념

이나 기술을

위한 준비가

포함된 것

개념 중심적인 입장에

근거하여 수학적 특정

개념이나 기술을 발달

시키기 위한 맥락을 제

공해주는 도서

즐거운 이사놀이 (비룡소, 2001)

이사놀이라는 독특한 소재와 반복되

는 구성을 통해 아이들이 수의 개념

에 다가갈 수 있도록 돕는 이야기

수학 개념이

나 기술을

설명하거나

발전시키는

것

과제의 개념적 측면과

절차적 측면 사이의

관련성을 설정해주는

도서

으라차차 초등 0학년 수학교과서

(열린생각, 2010)

학교에서 배운 내용을 재미있는 이

야기와 그림을 통해 수학의 원리를

깨우치게 하고 간단한 응용문제로 복

습하여 실력을 쌓게 도와주는 이야기

수학개념이

나 기술을

재검토하게

하는 것

아동이 문제 해결과 추

론에 참여할 수 있는

심화적 과제를 선정해

주는 도서

수학에 번쩍 눈뜨게 한 비밀 친구들

(가나출판사, 2009)

백설기의 소중한 수학 비밀 친구들

이 수학 원리를 콕 집어서 다시 정리

해 주고, 이야기가 끝나면 수학의 원

리와 관련된 흥미로운 뒷이야기들이

펼쳐 심화적 과제를 부여해주는 도서






영역

구분정의

도서의 예

도서명(출판사·출판연도)줄거리 및 특징

수와 식

일상생활 속에서

수가 활용되는

다양한 상황들을

탐색할 수 있는 내용이

포함된 아동 도서

덧셈 뺄셈, 꼼짝 마라! (북멘토, 2006)

'언니'의 일기를 통해 수의 개념을 짚

어나간다. 언니는 별명이 '코딱지'인

동생이 수세기를 못하자 걱정이 이만

저만이 아닌데 그때마다 점박이 조성

실 선생님이 등장하고, 꼬딱지는 덧셈

과 뺄셈을 재미있게 배우는 이야기

도형

공간적 관계에 대해

탐색할 수 있으며

여러 도형을

접할 수 있고

다양하게

활용할 수 있도록

도울 수 있는 아동 도서

성형외과에 간 삼각형 (보물창고, 2004)

지붕이 되기도 하고, 트라이앵글이 되

기도 하는 삼각형은 늘 똑같은 일을 하

는 것이 따분해한다. 성형외과를 찾아간

삼각형은 의사의 시술로 여러 도형으로

변하고, 친구들에게 이야기를 들려주는

삼각형은 성형외과를 다녀올 때마다 새

로운 변과 각들이 생기면서 다양한 도형

으로 변신을 한다는 이야기

주제: 수학 교과 5개 영역에 맞춰 도서 분석을 하기 위한 기준과 정의 나누기

< 자료 발표: 김성하 선생님 >

- 7차 개정 교육과정 수학적 탐구의 교과 내용에 의거하여 5개 영역의 범주로

분류하여 각 영역에 속할 수 있는 도서의 정의와 예를 정리하였다.



측정

길이, 크기, 무게 같은

사물의 속성을 탐색하고

이를 준거로 직접

대응하거나 신체 단위,

임의 단위를 사용하여

측정해보는 내용이

포함된 아동 도서

줄일까 늘릴까 이발사의 결투

(주니어 김영사, 2009)

이발사가 만든 머리 모양을 두 이발사

의 한 팔 대결을 통해 넓이의 확대 축소

개념을 알려주는 이야기

확률과

통계

일상생활 속에서

접하게 되는 여러 가지

자료들을 정리·조직

해보는 경험을 하도록

도울 수 있는 도서

수학상점 (예림당, 2007)

주인공 미나와 마루가 상점을 하나씩

들릴 때마다 수학의 원리(확률)를 하나

씩 배울 수 있도록 재미있게 구성되어

있는 이야기

규칙성

과

문제

해결

일상생활 속에서 접하는

다양한 변화 규칙을

수나 글로 정리하고

문제 해결 과정을

설명하도록

도울 수 있는 도서

토끼 숫자 세기 대소동

(주니어김영사, 2009)

갑자기 늘어난 토끼의 숫자를 세면서

수의 규칙을 발견해 마을을 구하게 되는

아만다의 이야기







도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원학년 학기

내용소개내용소개내용소개내용소개

내용체계내용체계내용체계내용체계 평가등급

주제: 분석 도서 틀 논의하여 만들기

* 발표 및 진행: 장주영 선생님

1. 분석 도서 틀에 대한 의견 나누기

- 분석 도서에 들어가야 할 내용들은 무엇이 있어야 할까요?

=> 도서명과 출판사, 쪽수와 내용 소개 정도는 꼭 들어가야 될 것 같다.

교사들이 사용하기 편리하도록 분석 할 때 관련 영역·학년·단원으로

나눠 분석하면 좋을 것 같다.

이 도서가 어떤 내용인지를 간단히 내용체계만이라도 넣어주면

아이들도 읽을 때 쉽게 골라서 읽을 수 있을 것 같다.

2. 도서 분석 틀 만들기

- 위의 의견을 종합하여 만들어 보면, 도서명, 출판사, 쪽수, 관련 영역과 학년

그리고 해당 단원 또한 내용 소개와 아이들을 내용 체계가 들어간다.

3. 도서 분류 및 구입 현황 나누기(담당: 황미경 선생님)

- 우선 명확하게 학년별로 구분되는 도서를 분류·구입하였다.

1~2학년 도서(총 35권) , 3~4학년 도서(총 20권), 5~6학년 도서(총 19권)








곱셈 마법에 걸린 나라 팜 캘버트 글 / 박영훈 옮김

/ 웨인 지핸 그림 주니어 김영사 2009 56

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원 수와 연산

2학년 1학기 곱셈

2학년 2학기 곱셈구구

5학년 1학기 분수의 곱셈


온 나라가 난쟁이의 곱셈 마법에 걸리게 된다. 난쟁이가 지팡이를 휘두르자, 순식간

에 왕의 코가 여러 개로 늘어났고, 외양간에 있던 젖소들은 모두 사라져 버린다. 난쟁

이에게 붙잡혀 간 왕자는 곱셈 비밀을 알아내고, 지팡이를 빼앗아 마법을 하나하나 풀

어가는 이야기를 통해 자연수, 분수, 곱셈에 원리에 대해 알려준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 <흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것>

<수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것>

평가등급

★★

주제: 수학아동도서 내용 체계와 교과내용수준에 따른 분석 점검하기 1

* 발표 및 진행: 최원배 선생님

1. 분석에서 어려운 점 또는 수정해야 될 점 나누기

- 학년이 명확하게 구분되지 않는 도서들이 있어 분석에 어려움이 많다.

- 고학년 도서는 분량이 많아 분석하는 데 시간이 많이 소요된다.

- 도서 분류 시에 분량이나 도서 형태에 따라 저학년에 들어가지만 내용 분석

시에는 같은 도서가 저학년과 고학년에 각각 들어갈 수도 있을 것 같다.

- 그 해결 방안으로는 도서 분석할 때 도서 분류는 기존 그대로 가고 도서의

해당 단원 정리할 때 다른 학년의 내용이 포함된 도서는 그 학년을 따로 더

기재하면 될 것 같다.

2. 도서 분석 점검하기

- 우선 진행 상황은 ‘수와 연산 그리고 도형과 측정, 확률과 통계, 규칙성과

문제 해결’이라는 교과내용영역에 따라 도서를 살펴본 후 분류하는 것은

마쳤다. 이제는 각 도서를 천천히 읽어가며 어떤 영역에 정확히 들어가는지

파악하고 어떤 형태로 이루어져 있는지 내용 체계를 분류하면 된다.




도형, 놀이터로 나와 조성실 지음 / 정미예 그림 북멘토 2006 117

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원

도형

·

측정

2학년 1학기 여러 가지 모양

3학년 1학기 평면도형

3학년 2학기 도형(원)

4학년 1학기 각도, 삼각형

4학년 2학기 수직과 평행 , 사각형

5학년 1학기 직육면체

5학년 2학기 도형의 합동과 대칭

6학년 2학기 각기둥, 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 다양한 도형의 개념을 '동화'의 방식을 통해 접근하고 있다. 이를 통해 무조건 풀어

야 하는 계산 학습을 버리고, 도형의 상상력을 키워주고 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것>

< 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >

평가등급

★★★


수학귀신 엔첸스베르거 저자 / 고영아 옮김 / 베르너

그림비룡소 1997 296

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원수와 연산

·

도형

4학년 1학기 나눗셈 , 분수

5학년 1학기 분수의 곱셈과 나눗셈

6학년 1학기 소수

6학년 2학기 입체도형

내용소개내용소개내용소개내용소개 로베르트라는 아이가 꿈속에서 수학귀신을 만나 매일 밤 다른 주제로 재미있게 수학의 기초지식에서부터 어려운 수학까지 배우게 된다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >

평가등급

★★

교육(활동)일지 서식교교교교육육육육주주주주제제제제 < 교과독서 전략 및 실제 > 특강

교교교교육육육육일일일일시시시시 5월 20일 오후6시 교교교교육육육육장장장장소소소소 하나인 학교 연구실 교교교교육육육육인인인인원원원원 8명

강강강강사사사사

성명 배철우 선생님 연연연연락락락락처처처처 010-9367-6878

약력

경민대학 독서교육원 교수

가톨릭대학교 독서교육전문가

[ 책벌레 공부벌레 ] 저자

교교교교육육육육내내내내용용용용

제1부 창의적 학습과 독서

제1장 구성주의와 학습, 독서

제2장 교과 독서와 학습

제3장 교과 독서와 내용 문식성

제4장 내용 교과와 사전지식

제5장 정보 조직하기

제6장 반성적 사고와 학습

제7장 교과 독서와 어휘

제8장 교과 독서와 독서 동기

제9장 교과 도서 도서 선정 기준

제2부 교과 독서 지도 모형

제10장 과정 중심 교과 독서 모형

제11장 어휘 지도 강화 교과 독서 모형

제12장 반성적 이해 교과 독서 모형

제13장 독서 논술 통합 교과 독서 모형

제3부 교과 독서 전략 및 실제

제14장 교과 독서 전략의 이해

제15장 교과 적용의 실제

준준준준비비비비물물물물 필기도구, 관련도서 참참참참고고고고자자자자료료료료 교과독서와 세상 읽기

평평평평가가가가

수학교과와 관련된 도서를 분석했지만 교수학습방법을 어떻게 계획하고 적용

해야 할지 막막했는데 기본적인 틀을 잡는데 많은 도움이 되는 특강이었다.

또한 다양한 수업 모형을 자세히 제시해주어 한 단원에서도 다양한 수업 형태

를 구성할 수 있음을 알게 되는 뜻 깊은 시간이었다.







학년 도서명 출판사 출판

년도

국내

/

국외

내용 체계

분류 범주

7가지

교과내용수준

5가지

주제: 수학아동도서 내용 체계와 교과내용수준에 따른 분석 점검하기 2

* 발표 및 진행: 유태현 선생님

1. 분석을 마치면서 어려웠던 점이나 또는 앞으로 수정해야 될 부분 나누기

- 시간이 생각보다 많이 걸렸다. 또한 내가 분석한 도서가 정확히 그 영역에

들어가는지 의문이 들었다. 다시 한 번 기회가 된다면 모든 선생님들이 각

도서별로 함께 이야기 나누고 자세히 분석하는 시간을 가졌으면 좋겠다.

- 내용 체계나 교과 내용 수준으로 분류해서 자료는 완성하였으나 눈에 잘

들어오지 않는다. 도서관의 도서 목록처럼 아이들이 대여하기 쉽도록 교사들

이 분석한 도서들을 분석 목록표로 정리하면 좋을 것 같다.

- 도서를 분석하다 보니 도서 활용 계획안은 많은 시간이 소요될 것 같다. 각

학년 수학 담당 교사들이 1년을 적용하여 수정·완성하는 작업이 필요할 것

같다.

2. 수학 아동 도서의 분석 내용표 만들고 정리하기

- 위 내용에서 나왔던 도서 분석 내용표를 논의하여 만들어 보자.

- 표로 만들어 각 도서별로 내용 체계와 교과내용 수준에 해당되는 부분을

쉽게 볼 수 있도록 표시하는 게 좋을 것 같다.

< 표의 예> - 해당 되는 부분에 체크 표시하면 보기 쉬운 표가 될 것 같다.







주제: 아동도서를 활용한 수학 교수학습 방법 설계하기

* 발표 및 진행: 황미경 선생님

1. 교수학습방법 설계에 대한 논의

- 아동도서를 수학 수업의 모든 시간에 다 사용할 순 없다. 아동 도서 중 특히

동화는 아이들이 꼭 알아야 할 수학적 개념을 충분히 담고 있지 않다. 그렇

기 때문에 아동 도서를 모든 수업에 적용할 경우 수업은 재미있게 흐를 수

있으나 수학적 개념을 심어주는 데 다소 어려움이 있다. 아이들의 동기 유발

이나 실생활 문제 적용의 예로 아동 도서를 활용하면 좋을 것 같다.

- 교수학습방법 설계에 대한 결론: 우선 조사한 수업 모형을 나누고 그에 따른

수업 계획안을 학년별로 정리한다. 가장 완성도 높은 학년 계획안을 함께

수정하여 교과독서를 활용한 하나인의 수학수업계획안을 완성한다.

2. 조사한 아동도서 활용한 수학 수업 모형 나누기

가. 동기유발식 활용 수업 모형

- 아동도서 내에서 문제를 해결하는 모형이라 할 수 있다.

이 접근 모형은 아동 도서를 수업의 도입 부분으로 활용하여 학습 문제를 찾

아내게 하는 방법이다. 이러한 접근 방법을 사용하기 위해서는 먼저 교사가 동

화를 활용할 단위 수업 시간의 목표를 명확하게 이해하여야만 한다. 그런 수업

목표를 달성하기 위한 학습 문제를 정하게 되고, 그 학습 문제를 가장 잘 나타

낼 수 있는 수학적 상황을 설정하게 된다. 그런 후 그러한 상황이 가장 관련 있

는 이야기를 찾거나 또는 유사한 이야기에 이러한 수학적 상황을 접목시켜 동화

를 창작한다. 동화를 교사가 직접 들려주거나 PPT 자료를 통한 제시, 그림 자료

를 통한 제시, 학생들의 역할극을 통해 제시된다. 그렇게 제시된 동화에서 학생

들은 이번 시간에 학습해야 할 학습 문제를 찾기 위해 동화 속의 수학적 상황을

교사의 발문으로 찾아내게 된다. 이러한 수학적 상황을 이해한 학생들은 학습해

야 할 문제를 자기 스스로 찾아내게 되고, 그렇게 찾아낸 학습 문제를 해결하기

위하여 수업이 전개되게 한다.



아동 문학 선정

이야기 내용에서 문제 해결 전략 찾기

선택된 전략을 이용해 해결되는 전략 문제 만들기

이야기 내용을 활용하여 수학적 문제 상황으로 수정

수학 교수-학습에 이용

나. 전단계식 활용 수업 모형

- 이 방법은 아동 도서에서만 해결 과정을 찾지 않고, 아동 도서는

해결 방법의 한 부분만 예로 보여주는 역할만 하고 아이들 스스로가

그와 비슷한 자신의 실생활의 예를 찾아 문제를 해결해야 한다.

이 접근 모형은 수업 시간 동안 전체의 흐름으로 동화가 사용되는 방법이다.

이러한 접근 모형은 학생들이 학습 문제를 찾아서 해결하는 과정까지는

동기유발식 접근 모형과 동일하게 이루어진다. 하지만 이 방법에 사용되는

동화는 동기유발식 접근 방법에 사용되는 동화와는 구성면에 있어 다른

차이점을 보여준다. 즉, 동기유발식 접근 방법에 사용되는 동화는 학습 문제와

잘 결부된 수학적 상황을 꾸며 제시하고, 그 수업 시간의 가장 핵심 요체가

되는 학습 문제를 찾아내는 데 중점을 두고 창작되지만, 전 단계식 접근 방법은

이러한 요소에 더욱 더 다양한 수학적 상황을 결부시켜 창작하게 된다. 즉,

동기 유발식 접근 방법의 수학적 상황은 그 시간에 해결이 되는 문제가 담겨

있지만, 전단계용 접근 방법은 그 시간에 해결되지 않는, 그래서 또 다른

수학적 조건을 찾아서 해결해야만 되도록 내용이 구성되어 있다.

<다음 장에 표로>



특정한 수학적 아이디어 및 문제 해결 전략 정하기

그에 따른 문제 만들기

문제와 유사한 주제를 지닌 아동 문학 선정

이야기 내용을 문제에 이르기까지의 과정으로 수정

수학 교수-학습에 이용

7777.... 예예예예산산산산 사사사사용용용용 내내내내역역역역서서서서

지원금 예산 사용 내역서항항항항 목목목목 금금금금 액액액액 집집집집행행행행근근근근거거거거 비비비비고고고고

수학도서 구입료 1,620,430원 도서 거래명세서 영수증 별도 첨부

초청 강사료 400,000원

시간당 100,000원 총 2회(2시간씩)

독서교육전문가 특강 - 영수증 별도 첨부

- 모임 일지에 강사 약력과 연락처 기입

연구 준비물 126,270원 필기도구 및 노트( 연구 비품)

연구 교구비 724,000원

수학 교구 명세서 영수증 별도 첨부 (2장)

- 레드포인트 (221,000원)

- 포디프레임 (503,000원)

자료 제본비 126,600원

자료 제본비 영수증 별도 첨부

(자료와 함께)

- 자료 제본 총 60부

총총총총 액액액액 2,997,300원 지원금 2,996,000원 이외에 초과된 금액은

학교 예산금으로 충당하였습니다.

총 집행내역서를 작성한 뒤 개별집행 건에 대한 영수증(사본)을 첨부함.

1 1 1 1 ~ ~ ~ ~ 2222학년학년학년학년

도도도도서서서서명명명명 저저저저자자자자/ 옮옮옮옮긴긴긴긴이이이이 / 삽삽삽삽화화화화가가가가 출출출출판판판판사사사사 출출출출판판판판년년년년도도도도 쪽쪽쪽쪽수수수수

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원학년 학기

내내내내용용용용소소소소개개개개

내내내내용용용용체체체체계계계계 평가등급

8888.... 종종종종합합합합평평평평가가가가

가가가가.... 사사사사업업업업산산산산출출출출 평평평평가가가가자자자자료료료료

<<<< 자자자자료료료료 1111 >>>> 분분분분석석석석 도도도도서서서서의의의의 개개개개요요요요 정정정정리리리리

* 아동도서의 개요를 ‘학년별’ ‘가나다순’으로 정리하여 제시하였다.

* 분석 도서 제사 순서 및 표기방법은 다음과 같다.

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 곱셈 마법에 걸린 나라 팜 캘버트 글 / 박영훈 옮김

/ 웨인 지핸 그림 주니어 김영사 2009 56

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산2학년 1학기 곱셈 2학년 2학기 곱셈구구5학년 1학기 분수의 곱셈

내용소개내용소개내용소개내용소개 온 나라가 난쟁이의 곱셈 마법에 걸리게 된다. 난쟁이가 지팡이를 휘두르자, 순식간에 왕의 코가 여러 개로 늘어났고, 외양간에 있던 젖소들은 모두 사라져 버린다. 난쟁이에게 붙잡혀 간 왕자는 곱셈 비밀을 알아내고, 지팡이를 빼앗아 마법을 하나하나 풀어가는 이야기를 통해 자연수, 분수, 곱셈에 원리에 대해 알려준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 <흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것> <수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것>

평가등급

도도도도서서서서명명명명 저저저저자자자자/ 옮옮옮옮긴긴긴긴이이이이 / 삽삽삽삽화화화화가가가가 출출출출판판판판사사사사 출출출출판판판판년년년년도도도도 쪽쪽쪽쪽수수수수 꼬마 모차르트의

동물 음악대 이범규 글 / 이영경 그림 비룡소 2009 42

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 수와 연산 5학년 1학기 배수와 약수

내내내내용용용용소소소소개개개개 강아지, 고양이, 토끼, 다람쥐, 원숭이, 돼지 등의 동물들이 줄 맞춰 행진하고

싶은 동물 음악대의 이야기를 통해 '배수'와 '공배수'의 원리를 재미있게 배워

나갈 수 있도록 구성되어 있다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 >

< 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 >

평가등급

★★★

도도도도서서서서명명명명 저저저저자자자자/ 옮옮옮옮긴긴긴긴이이이이 / 삽삽삽삽화화화화가가가가 출출출출판판판판사사사사 출출출출판판판판년년년년도도도도 쪽쪽쪽쪽수수수수 꼬끼오네 병아리들 이범규 글 / 민정영 그림 비룡소 2009 28

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 수와 연산

1학년 1학기 9까지의 수

1학년 2학기10 가르기와 모으기

100까지의 수


아빠 닭 '꼬끼오' 와 엄마 닭 '꼬꼬댁' 이 살고 있었다. 어느 날 꼬꼬댁이 동

그스름하고 반질반질한 알 10개를 낳았어요. 장난꾸러기 병아리 10마리가 엄

마 닭과 아빠 닭과 함께 펼치는 사건사고를 통해 수학의 출발점인 '수 세기'에

대해 알게 해 준다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 >


평가등급

★★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 누가 누가 더 클까? 메리 머피 글 그림 /

이미영 옮김 문학동네 2005 46관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산 1학년 2학기 100까지의 수


반쪽이는 한쪽이 7명과 함께 살고 있었다. 그러던 어느 날, 친구들이 심술궂은 녀석을 피해서 숲으로 달아나기 시작했다. 결국, 반쪽이와 친구들은 심술궂은 녀석에게 집마저 빼앗기게 된다. 친구들끼리 수학적인 힘을 모아 심술궂은 녀석을 물리치게 되는 과정을 담아 1~100이라는 수의 개념을 도형을 하나, 둘 세면서 익힐 수 있도록 알려주고 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 > < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 >

평가등급

도도도도서서서서명명명명 저저저저자자자자/ 옮옮옮옮긴긴긴긴이이이이/삽삽삽삽화화화화가가가가 출출출출판판판판사사사사 출출출출판판판판년년년년도도도도 쪽쪽쪽쪽수수수수덧셈 뺄셈, 꼼짝 마라! 조성실 글 / 김마늘 그림 북멘토 2006 120


1학년 1학기 더하기와 빼기

1학년 2학기가르기와 모으기

덧셈과 뺄셈2학년 1학기 두 수의 덧셈과 뺄셈2학년 2학기 세 수의 덧셈과 뺄셈


'언니'의 일기를 통해 수의 개념을 짚어나간다. 언니는 별명이 '코딱지'인 동

생이 수세기를 못하자 걱정이 이만저만이 아닌데 그때마다 점박이 조성실 선

생님이 등장하고, 꼬딱지는 덧셈과 뺄셈을 재미있게 배우기 시작한다.

내내내내용용용용체체체체계계계계

<수학 활동의 맥락을 제공하는 것>

<다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것>


평가등급

★★

도도도도서서서서명명명명 저저저저자자자자/ 옮옮옮옮긴긴긴긴이이이이 / 삽삽삽삽화화화화가가가가 출출출출판판판판사사사사 출출출출판판판판년년년년도도도도 쪽쪽쪽쪽수수수수떡 두 개 주면 안 잡아먹지 이범규 글 / 김용철 그림 비룡소 2009 41

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 수와 연산 2학년 2학기 곱셈구구


고개가 아홉 개나 이어진 구구고개에 사는 떡장수 할머니는 고개를 넘을 때

마다 호랑이에게 떡을 빼앗긴다. 할머니가 꾀를 내어 떡을 점점 작게 만들자

호랑이는 금세 눈치 채고 떡을 하나씩 더 달라 한다. 아이들에게 친숙한 ‘해님

달님’을 모티브로 한 이야기로, 장난꾸러기 떡보 호랑이와 재치 넘치는 할머니

가 티격태격 펼치는 소동을 따라가며 자연스럽게 구구단을 배울 수 있다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >


평가등급

★★★


동전이 열리는 나무낸시 켈리 알렌 글 / 박영훈

옮김 / 아담 도일 그림

주니어

김영사2009 68

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 수와 연산 3학년 1학기 10000까지의 수


톰의 가족이 사는 농장에는 동전이 열리는 신기한 나무가 있었다. 봄이 되면

10원, 50원, 100원 등 나무에 동전이 주렁주렁 열리고, 어느 봄에는 지폐가 열

리기도 했다. 톰은 어떻게 하면 동전나무에서 많은 돈을 얻을 수 있을지 즐거

운 고민을 하며 10000까지의 동전과 지폐 등 돈의 단위와 계산하는 법을 이해

할 수 있게 도와준다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 >


평가등급

★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 뫼비우스 띠의 비밀 조앤 리즈버그 글 / 박영훈

옮김 / 데이비드 혼 그림 주니어 김영사 2009 64

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 도형측정

2학년 1학기 길이재기2학년 2학기 길이재기5학년 2학기 넓이

내용소개내용소개내용소개내용소개 우주비행사를 꿈꾸는 샘은 반 친구들 앞에서 호주머니 속의 구겨진 종이로 아주 놀라운 것을 만들어 낸다. 종이 길이는 두 배로 늘어났고, 두 개의 면은 하나로 줄어든 띠였는데, 그건 바로 '뫼비우스의 띠' 였다. 이를 통해 자연스럽게 도형 인지와 측정 능력을 향상시켜준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것 > < 아동을 위한 창의적 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급


부자가 된 나눗셈 소년네이선 지머먼 글 / 박영훈

옮김 / 브린 버나드 그림

주니어

김영사2009 52

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 수와 연산3학년 1학기 나눗셈4학년 1학기 혼합계산


나눗셈을 잘하는 한 소년이 아빠를 따라 중고품 경매장에 가게 된다. 나방

한 마리 때문에 소년은 엉뚱한 것들을 잔뜩 사지만, 뜻하지 않게 고흐의 멋진

그림을 갖게 되어 부자가 되게 된다. 소년은 경매장에서 물건 값을 지불하기

위해 자신의 일주일 용돈과 물건 값을 맞추면서 곱셈, 나눗셈, 덧셈, 뺄셈이

섞여 있는 혼합계산을 알아가게 된다.


< 아동을 위한 창의적 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급

★★★


3학년 수학이랑 악수해요 김동균 글 / 방정화 그림 웅진주니어 1998 160

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원

수와 연산

소수의 연산

도형

측정

2학년 1학기 길이재기2학년 2학기 분수3학년 2학기 나눗셈, 소수3학년 2학기 도형(원)

4학년 1학기 큰 수와 각도

내내내내용용용용소소소소개개개개 어렵게 여겨지는 수학의 개념과 원리를 재미있는 동화로 만든 책이다. 수학

에 흥미가 없는 아이들은 이 책을 읽고 나면 수학의 원리를 하나하나 이해하

게 되고 수학에 재미를 붙이게 된다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > 평가등급 ★★


성형외과에 간 삼각형 마릴린 번즈 글 / 신형건

옮김 / 고던 실버리아 그림보물창고 2004 30

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 도형1학년 2학기 여러 가지 모양2학년 1학기 여러 가지 모양


지붕이 되기도 하고, 트라이앵글이 되기도 하는 삼각형은 늘 똑같은 일을

하는 것이 따분했어요. 성형외과를 찾아간 삼각형은 의사의 시술로 사각형부

터 시작해서 다양한 도형으로 변신을 한다. 삼각형에 변과 각이 만나 다른 도

형으로 변하는 과정을 통해 기본적인 도형 학습하도록 돕는 그림책이다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것 >

< 아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급

★★


수학 나라의 앨리스알렉산드라 라이트 글 /

레이건 워드 그림

주니어

김영사2009 56

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원규칙성과

문제해결

3학년 2학기 규칙 찾기와 문제해결

4학년 1학기 규칙 찾기


흰 토끼를 쫓던 앨리스는 이상한 나라에 가게 되었습니다. 우연히 먹은 과자

때문에 갑자기 몸이 작아지기도 하고 파스타 여왕에게 초대되어 위험한 수학

게임에도 참여하게 되었어요. 앨리스는 마주친 수학 문제들을 풀면서 수의 규

칙을 찾아 문제를 해결하는 원리(정수와 마방진도 포함)를 알게 된다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > 평가등급 ★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이옮긴이옮긴이옮긴이////삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학마녀의 백점 수학 서지원 글 / 아리 그림 처음주니어 2009 127

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원수와 연산

측정

1학년 1학기 더하기와 빼기1학년 2학기

덧셈과 뺄셈가르기와 모으기

시계 (측정)2학년 1학기 덧셈과 뺄셈


25 점짜리 수학 시험지 때문에 엄마로부터 한바탕 꾸중을 들은 나나는 울다 지쳐 그만 잠이 든다. 그런 나나를 깨운 것은 늙은 고양이 하로다. 하로는 거울을 비밀 통로로 삼아 나나를 오르골의 치오나 마녀에게 데려 간다. 마녀가 시키는 심부름이나 내는 수수께끼 등을 통해 10이 되는 더하기며, 세 자리 수 받아올림이 있는 덧셈 등 계산의 기초 원리를 깨치고, 마녀로부터 셈 반지 등 마법 도구를 선물 받으면서 나나는 수학 공포에서 빠져나온다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것>< 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것>

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 수학아 수학아 나 좀 도와줘 조성실 글 / 이지현 그림 삼성당 2004 150

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원수와 연산

도형규칙성과 문제해결

2학년 1학기 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈2학년 2학기 곱셈구구

3학년 1, 2하기 곱셈4학년 1학기 규칙 찾기

4학년 1, 2학기 삼각형과 사각형내용소개내용소개내용소개내용소개 말썽 부리고 실수도 하고 거짓말을 해서 혼나기도 하지만, 아람이는 그런

실수 속에서 수학을 찾아내며 재미있게 익히게 된다.내용체계내용체계내용체계내용체계 < 수학 활동의 맥락을 제공하는 것 >

< 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > 평가등급


수학의 저주존 셰스카 글 / 여태경 옮김

/ 레인 스미스 그림 시공주니어 2001 30

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원수와 연산

측정

1학년 1학기 더하기 빼기2학년 1학기· 시간 알아보기2학년 2학기 분수


소녀는 수학 선생님으로부터 세상의 모든 것은 수학 문제로 생각할 수 있다

는 얘기를 들은 후부터 수학의 저주에 빠져 버립니다. 지금까지는 아무 의미

가 없던 생활 속의 모든 사물과 사건들이 수학적으로 보이기 시작한 것이다.

일상생활과 수업시간이 온통 수학 문제로 보이는 재미있는 이야기는, 소녀의

깨달음과 함께 수학의 저주로부터 해방된다.


< 수학 활동의 맥락을 제공하는 것 >

< 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 >


평가등급

★


숫자돌이랑 놀자고미 타로 글·그림 /

김난주 옮김 주니어김영사 2007 64

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원수와 연산

도형

1학년 1학기 더하기와 빼기3학년 1학기 곱셈과 나눗셈4학년 2학기 사각형


숫자돌이는 친구들 곁으로 다가와, '수'로 나타낼 수 있는 것들을 얘기하기

시작한다. 처음에는 숫자돌이를 이상하게 여긴 친구들도, 숫자돌이의 얘기를

들으면서 놀이 속에 숨겨진 수학의 원리를 알게 되고, 생활 속에서 무심코 지

나쳤던 많은 것들에서 수학이 쓰이고 있음을 알게 된다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 <수학 활동의 맥락을 제공하는 것>


평가등급

★★


숲속 동물들의 평형놀이버지니아 크롤 글 /

박영훈 이미경 옮김 / 필로메나 오닐 그림

주니어 김영사 2009 60

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 도형 5학년 2학기 도형의 합동과 대칭

내용소개내용소개내용소개내용소개 숲속 동물들이 두 편으로 나뉘어 줄다리기를 하게 될 때 어떻게 하면 양쪽이 똑같아질 수 있을지 여러 가지 활동을 통해 평형과 대칭을 쉽게 접근할 수 있게 도와준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > < 다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 신기한 열매 안노 미쓰마사 글 그림 /

박정선 옮김 / 김성기 감수 비룡소 2001 30관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산 1학년 1학기 더하기 빼기

1학년 2학기 덧셈과 뺄셈내용소개내용소개내용소개내용소개

주인공이 겪는 사건을 따라 열매의 셈을 반복하다 보면 어느새 덧셈과 뺄셈, 곱셈의 기초 원리가 다가오는 그림책. 잔잔한 그림과 어우러진 이야기가 생명의 신비로움에 대한 철학적 메시지까지 전하고 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 >

평가등급


신통방통 곱셈구구 서지원 글 / 조현숙 그림 좋은책어린이 2010 62

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 수와 연산 2학년 2학기· 곱셈 구구

내내내내용용용용소소소소개개개개 곱셈 구구단 때문에 매일같이 혼나는 명호가 어려운 구구단을 잘 외울 수 있

도록 쉽고도 재미있게 반복적인 리듬으로 구구단을 설명·표현하고 있다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 수학 활동의 맥락을 제공하는 것 >


평가등급

★★★


영의 모험

앤젤린 스파라그나

로프레스티 지음 / 승영조

옮김 / 필리스 호넝 그림

승산 2006 32


1학년 1학기 더하기 빼기1학년 1학기 9까지의 수

2학년 1학기 곱셈


'아무것도 없다'라는 뜻을 가진 영은 자신의 자리를 찾기 위해 마법사 무한

대를 만나고 숫자나라를 다스리는 곱하기 왕도 만난다. 외톨이 영(0)이 제자리

를 찾기 위해 모험을 떠나는 과정을 담은 동화이다.



평가등급

★


우리 아이 머리를

좋게 하는 수학동화

최은규 글 / 김은주·연제혜·오성봉·최영화 그림

삼성출판사 2001 125

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 전 영역 1학년 1,2학기 전 단원

내내내내용용용용소소소소개개개개 열다섯 편의 예쁜 그림과 재미있는 동화를 보면서, 기초적인 수학 지식을 자

연스럽게 익힐 수 있도록 구성되어 있다. (숫자세기 ~ 시간)

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 수학활동의 맥락을 제공하는 것 >


평가등급

★★


우리 아이 수학대장

만드는 수학동화 우리기획, 이춘길 저 예림당 2001 121

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 전 영역 1학년 1학기, 2학기· 전체 단원


아이들이 숫자, 도형, 비교, 분류 등 수학의 개념을 이해하고 흥미 있게 다가

갈 수 있도록 옛날이야기처럼 입담이 있고 텔레비전 만화처럼 생동감 있으며

화려한 그림을 곁들여 수학의 기초 개념을 동화 속에 담은 책이다.



평가등급

★★

도도도도서서서서명명명명 저저저저자자자자/ 옮옮옮옮긴긴긴긴이이이이 / 삽삽삽삽화화화화가가가가 출출출출판판판판사사사사 출출출출판판판판년년년년도도도도 쪽쪽쪽쪽수수수수으라차차 초등 0학년

수학교과서 서지원 글/ 이연재 그림 열린생각 2010 135


수와 연산

도형

측정

1학년 1학기

가르기와 모으기

더하기와 빼기

여러 가지 모양

1학년 2학기 시계보기

여러 가지 모양

2학년 1학기곱하기

시간 알아보기2학년 2학기 곱셈구구3학년 2학기 나눗셈


1단원과 2단원에서는 외눈박이 괴물들 나라에 가서 엄마가 괴물들을 공부시

키는 테마로 3단원에서는 마법의 시계를 가지고 시간 여행을 하면서 시간을

배우는 이야기로 구성되어져 있다. 4단원 도형편은 종이 오려붙이기를 하던

앨리스가 도형 나라에 가게 되는 이야기로 구성되어 있다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 <흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것>

<수학 개념이나 기술을 위한 설명하거나 발전시키는 것>

평가등급

★★★


2학년 100점 수학꾸러기 박신식 글 / 강우리 그림 처음주니어 2010 148



선생님과 아이들이 주고받는 대화 속에 실제 학교 수학시간에 배울 내용과

꼭 알아야 할 핵심, 주의해야 할 점 등이 담겨 있다. 본문의 개념 설명에 이어

각 단원의 끝에 실제 시험에서 부딪히기 쉬운 함정에 대한 해결 방법을 구체

적으로 설명하고 있어, 실제 문제 해결 능력을 기르는 데에도 도움이 된다.



평가등급

★★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이옮긴이옮긴이옮긴이////삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수

2학년 수학동화 우리기획 글 / 박현아 그림 예림당 2002 168

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원 전 영역 2학년 1학기, 2학기· 전체 단원


어렵고 복잡한 수학의 원리를 쏙쏙 이해할 수 있는 재미있는 이야기와 퀴즈,

상식으로 꾸몄다. 당장 수학 한 문제를 알려주기 보다는 수학을 공부하는 데

필요한 "사고력"을 길러주는 책이다.

내용체계내용체계내용체계내용체계

< 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것>

<수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것>

<수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것>

평가등급

★★★


1,2학년 눈높이

수학 학습동화

김용란·최향숙 글 /

김용철 그림 대교출판 1999 160


수와 연산

도형

규칙성과 문제 해결

1학년 1, 2학기 여러 가지 모양2학년 1학기 두 자리수의 덧셈과 뺄셈2학년 1학기 여러 가지 모양2학년 1학기 식 만들기2학년 2학기 곱셈구구3학년 1학기 나눗셈6학년 2학기 원과 원기둥


양치기 소년은 거짓말쟁이-숫자의 발생과 수를 세는 여러 가지 방법, 사람이

되지 못한 호랑이의 사연-덧셈과 뺄셈, 바보 온달과 평강공주- 표와 그래프 등

9편의 동화를 통해 수학의 원리를 설명하고 있다.


< 다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것 >


< 수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것 >

평가등급

★★★


1학년 100점 수학꾸러기 박신식 글 /

강우리 그림 처음주니어 2010 128



선생님과 아이들이 주고받는 대화 속에 실제 학교 수학시간에 배울 내용과

꼭 알아야 할 핵심, 주의해야 할 점 등이 담겨 있다. 본문의 개념 설명에 이어

각 단원의 끝에 실제 시험에서 부딪히기 쉬운 함정에 대한 해결 방법을 구체

적으로 설명하고 있어, 실제 문제 해결 능력을 기르는 데에도 도움이 된다.



평가등급

★★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이옮긴이옮긴이옮긴이////삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수1학년 수학동화 우리기획 글 / 송수정 그림 예림당 2002 160

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원 전 영역 1학년 1학기, 2학기· 전체 단원


1학년 교과 과정에 따른 수학의 기본 원리를 쏙쏙 이해할 수 있게 흥미로운

동화와 재미있는 만화로 구성했다. 수학을 동화로 읽고 퀴즈로 풀다 보면 자

신도 모르게 저절로 생각하는 힘이 자라고 수학과 좀 더 친해지게 될 것이다.

내용체계내용체계내용체계내용체계

< 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것>

<수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것>

<수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것 >

평가등급

★★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 자신만만 1학년 수학 이혜옥 글 / 두루마리 그림 아이즐북스 2008 109

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 전 영역 1학년 1,2학기 전 단원2학년 1,2학기 전 단원

내용소개내용소개내용소개내용소개 초등 저학년 핵심 수학 개념 14가지를 뽑아 엮은 수학 그림책으로, 그림과 함께 개념 이해를 돕기 위한 장치(수식, 도식 등)가 있어 개념을 정확히 확인할 수 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 > < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 >

평가등급


줄일까 늘릴까

이발사의 결투

스콧 선드비 글 /

박영훈·이미경 옮김 /

웨인 지핸 그림

주니어

김영사2009 64

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 측정 5학년 1학기 평면도형의 둘레와 넓이


코릭 마을 사람들의 머리 모양은 아주 특별합니다. 어떤 모양이든 줄여서 만

들어 주는 이발사가 있기에 코릭 마을 사람들의 머리 모양은 아주 특별했다.

그런데 어느 날 또 다른 이발사가 나타나 코릭 마을 이발사에게 결투를 신청

한다. 두 이발사의 한 판 대결을 통해 넓이의 확대 축소 개념을 알려준다.



평가등급

★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 즐거운 이사놀이 안노 미쓰마사 글 그림 /

박정선 옮김 / 김성기 감수 비룡소 2001 48관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산 1학년 1학기 9까지의 수

내용소개내용소개내용소개내용소개 이사놀이라는 독특한 소재와 반복되는 구성을 통해 수의 기본 단위인 1부터 10까지를 반복해서 세어 보고, 큰 수는 두 묶음으로 나누어서 생각할 수 있도록 해준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 수학 활동의 맥락을 제공하는 것 > < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 > <아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 ////삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수

지상 최대의 생일잔치신디 누시원더 / 승영조 /

웨인지핸승산 2010 32

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 ···· 학년 학년 학년 학년 ···· 단원단원단원단원 수와 연산

1학년 1학기

1학년 2학기

50까지의 수

100까지의 수2학년 1학기 세 자리 수


원둘레 경과 지름 부인이 아서 왕을 위해 깜짝 생일잔치를 열면서 벌어지는

사건사고를 통해 자릿값을 알려주고 생활 속 문제도 수학으로 해결하는 방법

을 보여줌으로 수학적 창의력도 향상시켜주고, 흥미를 불러일으킨다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것> 평가등급 ★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 찾아라 수리별 암호 임채영 글 / 김방실 그림 가교출판 2005 104

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산도형

2학년 1학기 여러 가지 모양2학년 1, 2학기 곱셈과 곱셈 구구3학년 1, 2학기 곱셈과 나눗셈

내용소개내용소개내용소개내용소개 아름다운 호수 마을에 사는 아라와 동자 남매는, 수리별에서 온 마루를 만나게 된다. 마루를 통해 마을에 수리별의 수정이 숨겨져 있다는 비밀을 알게 된다. 수정을 찾기 위한 외계인 친구와의 모험을 통해 펼쳐지는 이야기 안에서 수학의 원리를 배우게 한다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 > < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 커졌다 작아졌다 콩나무와 거인

앤 매캘럼 글 / 박영훈 이미경 옮김 /

제임스 발코빅 그림 주니어 김영사 2009 64

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원측정 2학년 2학기 길이재기

규칙성과 문제해결 6학년 1학기 비와 비율

내용소개내용소개내용소개내용소개 잭이 심은 콩이 하늘까지 닿는 거대한 콩나무가 되었고 호기심 많은 잭은 콩나무를 타고 올라가 거인 나라에 도착한다. 함께 놀고 싶지만 서로 몸집의 차이가 너무 나기 때문에 놀 수 없었던 잭과 레이는, 서로의 몸집 비례를 고려한 새로운 놀이 방법을 만들며 다양한 길이 재기와 비례의 원리를 알려준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > <아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급

3 3 3 3 ~ ~ ~ ~ 4444학년학년학년학년


토끼 숫자 세기 대소동앤 매캘럼 글 / 박영훈 이미경

옮김 / 기드온 켄달 그림

주니어 김영사 2009 64

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 규칙성과 문제해결

3학년 2학기 규칙 찾기와 문제해결4학년 1학기 규칙 찾기

내용소개내용소개내용소개내용소개 어느 마을에 토끼 1쌍이 나타난다. 그 다음날부터 날마다 계속해서 늘어난 토끼가 나중에는 셀 수 없을 정도로 많아져 마을의 식량을 먹어치우기 시작한다. 그 때 아만다가 토끼 숫자에 숨겨진 규칙을 발견해 마을을 구하게 된다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수도형, 놀이터로 나와 조성실 지음 / 정미예 그림 북멘토 2006 117

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원도형

측정

2학년 1학기 여러 가지 모양3학년 1학기 평면도형3학년 2학기 도형(원)4학년 1학기 각도, 삼각형4학년 2학기 수직과 평행

사각형5학년 1학기 직육면체5학년 2학기 도형의 합동과 대칭6학년 2학기 각기둥, 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 다양한 도형의 개념을 '동화'의 방식을 통해 접근하고 있다. 이를 통해 무조건 풀어야 하는 계산 학습을 버리고, 도형의 상상력을 키워주고 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것> < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >

평가등급


둘둘섬의 비밀신디 누시원더 지음 / 승영조

옮김 / 웨인지핸 그림승산 2010 32

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원 도형3학년 2학기 원

6학년 2학기 원과 원기둥

내내내내용용용용소소소소개개개개 무서운 황룡이 지키는 둘둘 섬으로 모험을 떠난 소녀 '레레'를 통해 원주율

을 몰라도 원의 넓이를 구할 수 있는 비밀을 알려주고 있다.

내내내내용용용용체체체체계계계계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것> 평가등급 ★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수로지아 논리공주를

찾아라 정완상 지음 / 조윤영 그림 쿠폰북 2010 194

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원

수와 연산

측정

규칙성과문제해결

2학년 1학기 덧셈과 뺄셈2학년 2학기 곱셈구구

3학년 1,2학기 곱셈, 나눗셈4학년 1학기

곱셈과 나눗셈혼합계산 분수

규칙찾기

4학년 2학기분수의 덧셈과 뺄셈

평면도형의 둘레와 넓이규칙 찾고 문제 해결

5학년 1학기 분수의 덧셈과 뺄셈배수와 약수

내용소개내용소개내용소개내용소개 로지아 논리 공주를 구하기 위해 천재 수학 소년 셈짱과 수학꽝인 리나가 펼치는 즐겁고 흥미진진한 모험 여행을 통해 다양한 수학 개념을 알게 해 준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 <아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 > < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수분수, 넌 내 밥이야! 강미선 지음 / 앙꼬 그림 북멘토 2007 103

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산

2학년 2학기 분수의 의미3학년 1학기 분수4학년 1학기 분수4학년 2학기 분수의 덧셈과 뺄셈5학년 1학기 분수의 덧셈과 뺄셈

분수의 곱셈5학년 2학기 분수의 나눗셈 6학년 2학기 분수의 나눗셈

내용소개내용소개내용소개내용소개 나분자와 나분수의 재미있는 대화로 동화형식으로 풀어 분수의 개념을 체계적으로 알려준다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것 > < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수사라진 명화를 찾아라 카린 테르시에 글 / 곽노경

옮김 / 류드밀라 피프첸코 그림주니어김영사 2008 144


수와 연산

도형

측정

3학년 1학기 분수의 의미길이와 시간

3학년 2학기 네 자리 수의 덧셈과 뺄셈소수

4학년 1학기 큰 수 삼각형 각도

4학년 2학기소수의 덧셈과 뺄셈

사각형평면도형의 둘레와 넓이

5학년 2학기 소수의 곱셈6학년 1학기 분수와 소수

겉넓이와 부피 비와 비율6학년 2학기 입체도형 원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 라파엘은 베네치아에 사라진 그림을 찾기 위한 모험을 떠난다. 그렇게 도착한 베네치아 미술관에서 티티안의 그림이 가짜라는 사실을 알게 되고 그 사건을 해결하는 과정과 함께 온갖 추리력을 요하는 수학 문제가 등장하게 된다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것 > < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 4학년 수학이랑 악수해요 김동균, 최창남 글 /

방정화, 심은숙, 이혜경 그림 웅진주니어 1998 200

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 전 영역

3학년 1학기 전 단원3학년 2학기 덧셈과 뺄셈

곱셈4학년 1학기 전 단원4학년 2학기

분수사각형과 도형 만들기문제 푸는 방법 찾기

내용소개내용소개내용소개내용소개수학을 싫어하는 상우가 이상한 나라에 가게 되어 벌어지는 이야기와 숫자가 사라진 나라에서의 토끼와 거북이의 경주 등의 재미있는 동화 12편을 통해 다양한 수학 문제를 풀어낸다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > 평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수선물의 수수께끼를 풀어라 나탈리 지메르망 글 / 곽노경

옮김 / 류드밀라 피프첸코 그림주니어김영사 2008 138


수와 연산

도형

측정

2학년 1학기 세 자리 수시간 알아보기

2학년 2학기 세 자리 수의 덧셈과 뻴셈3학년 1학기

곱셈평면도형

길이와 시간3학년 2학기 들이와 무게4학년 1학기 혼합계산

내용소개내용소개내용소개내용소개 아빠의 직장으로 인해 모로코 사막 지녁으로 이사온 샤를로트와 빅토르 남매는 이사 온 지 며칠 뒤부터 대문 앞에 누군가 정체 모를 선물을 놓고 가는 것을 알게 된다. 선물의 주인공을 찾기 위해 펼쳐지는 이야기 안에 다양한 수학 문제가 등장한다.


평가등급


수학에 번쩍 눈뜨게 한

비밀 친구들 1

황문숙 지음 / 이리 그림

/ 강병개 감수가나출판사 2009 168


수와 연산

·확률과 통계

·규칙성과

문제해결

3학년 2학기 도형(원)

5학년 1학기 배수와 약수5학년 2학기 도형의 합동과 대칭6학년 1학기 문제 푸는 방법 찾기

6학년 2학기 경우의 수

문제 푸는 방법 찾기

내내내내용용용용소소소소개개개개 백설기가 학교와 집에서 생활하면서 벌어지는 일들을 소중한 수학 비밀 친구

들이 함께 수학문제를 해결하는 과정을 담고 있다.



평가등급

★★★


수학에 번쩍 눈뜨게 한

비밀 친구들 2

황문숙 지음 / 이리 그림

/ 강병개 감수가나출판사 2010 168


측정

·규칙성과

문제해결

3학년 1학기 길이와 시간

3학년 2학기 들이와 무게5학년 2학기 넓이와 무게

6학년 1학기비와 비율

비례식

내내내내용용용용소소소소개개개개 1권과 동일하게 백설기가 학교와 집에서 생활하면서 벌어지는 일들을 소중한

수학 비밀 친구들이 함께 수학문제를 해결하는 과정을 담고 있다.



평가등급

★★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학 이솝 우화 나가사와 슈이치 글 / 이수경

옮김 / 토끼도둑 그림살림

어린이 2009 131


수와 연산

도형

측정

2학년 2학기 길이 재기3학년 1학기 분수3학년 2학기 들이와 무게4학년 1학기 혼합계산4학년 2학기 분수의 덧셈과 뺄셈

평면도형의 둘레와 넓이5학년 1학기 분수의 곱셈6학년 2학기 원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 아이들이 좋아하는 이솝우화 의 이야기를 통해 혼합계산, 분수 등의 다양한 수학 문제를 쉽게 풀게 해주는 방법을 담고 있다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학자 납치 사건 정완상 지음 / 이화 그림 쿠폰북 2010 163


수와 연산

확률과 통계


3학년 2학기 나눗셈4학년 1학기 혼합계산4학년 2학기 분수의 덧셈과 뺄셈

규칙 찾기와 문제해결5학년 1학기 배수와 약수5학년 2학기 자료의 표현6학년 2학기 경우의 수

내용소개내용소개내용소개내용소개 수학천재의 메카로 통하는 매쓰브리지 수학영재학교에 한국인 최초로 페르라와 매씨라는 두 명의 학생이 입학을 하게 된다. 두 학생은 수와 식, 문자와 식, 규칙성과 함수, 확률과 통계를 차례로 배우게 되면서 이상한 사건에 휘말리게 된다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것> < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수쌓기나무, 널 쓰러뜨리마! 강미선 지음 / 신명환 그림 북멘토 2007 96

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 도형3학년 1학기 평면도형4학년 2학기 사각형6학년 1학기 쌓기나무

내용소개내용소개내용소개내용소개 생활 속에서 쌓기 나무의 원리를 찾아 이야기 형식으로 실음으로써, 아이들에게 쌓기 나무의 원리를 쉽게 설명하고 있다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수야호, 수학이 좋아졌다! 함기석 지음 / 정승희 그림 토토북 2009 152

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원측정


3학년 1학기 10000까지의 수4학년 1학기 큰 수6학년 1학기 겉넓이와 부피6학년 2학기 원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 수학 숙제를 하던 윤지는 마법의 수학놀이나라로 초대를 받아 달력 그림 속으로 빨려 들어가게 된다. 그곳에서 신나는 모험을 하며 우리 사는 세상 어디에나 수학이 숨어있음을 깨닫게 된다. 시간 여행을 통해 위대한 수학자들을 만나고 그들이 들려주는 이야기로 구성되어 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것 > <아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급


양말을 꿀꺽

삼켜버린 수학 1김선희 글 / 조현숙 그림 씽크하우스 2007 171


수와 연산

측정

규칙성과 문제해결

2학년 1학기곱셈과 곱셈구구

시간 알아보기

3학년 2학기 규칙성과 문제해결

4학년 1학기곱셈과 나눗셈

혼합계산


빨래를 하고 나면 이상하게도 한 짝뿐인 양말들이 수두룩하다는 일상의 작은

에피소드로 이야기를 시작한다. 양말을 찾기 위해 복잡한 미로를 빠져 나가고,

그 안에서 수와 연산과 관련된 문제가 해결되어 진다.



평가등급

★★★


양말을 꿀꺽

삼켜버린 수학 2김선희 글 / 조현숙 그림 씽크하우스 2007 171

관관관관련련련련 영영영영역역역역 ···· 학학학학년년년년 ···· 단단단단원원원원도형

측정

3학년 1학기 평면도형4학년 2학기 평면도형의 둘레와 넓이5학년 1학기 평면도형의 둘레와 넓이

내내내내용용용용소소소소개개개개 1편에 이어 창수와 별이의 모험을 따라 정육면체의 전개도가 완성되고, 여

러 가지 도형의 길이와 넓이를 구하는 문제가 해결되어 진다.



평가등급

★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수옛날 옛날에 셈돌이가 왕규식 지음 / 지우 그림 민들레 2008 141


수와 연산

도형

측정

2학년 2학기 길이 재기3학년 1학기 분수3학년 2학기 들이와 무게4학년 1학기 혼합계산4학년 2학기 분수의 덧셈과 뺄셈

평면도형의 둘레와 넓이6학년 2학기 원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 셈돌이의 이야기를 통해 혼합계산과 길이 재기 등의 수학 원리에 접근하고, 더불어 수학이 어디에 어떻게 쓰이는지 알 수 있게 해준다.


평가등급


위조지폐단을 잡아라발레리 비도 글 / 곽노경 옮김

/ 아르노 퀘레 그림

주니어

김영사2008 132


수와 연산

도형 · 측정

규칙성과

문제해결

3학년 1학기분수의 의미

길이와 시간 · 평면도형

4학년 2학기 평면도형의 둘레와 넓이

5학년 1학기 배수와 약수

6학년 1학기 비와 비율


멋친클(멋진 친구 클럽)의 멤버인 마리웅, 가스파르, 테오는 알프스 산으로

스키를 타러 갔다가 산사태를 만난다. 무사히 지하 동굴로 숨게 되는데 그 곳

은 바로 위조지폐단의 아지트였다. 이 위기를 벗어나기 위한 과정에서 다양한

수학 문제를 접하고 해결하게 된다.



평가등급

★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수채석장의 비밀을 밝혀라 소피 미샤르 글 / 곽노경 옮김 /

에릭 아르누 그림주니어김영사 2008 144


수와 연산

도형

측정

2학년 1학기 세 자리 수시간 알아보기

2학년 2학기 세 자리 수의 덧셈과 뻴셈3학년 1학기

곱셈평면도형

길이와 시간3학년 2학기 들이와 무게4학년 1학기 혼합계산

내용소개내용소개내용소개내용소개 스케이보드를 탈 데가 없는 아이들은 우연히 숲 속에서 좋은 장소를 발견한다. 그곳은 방치된 채석장 근처. 아이들은 시장님에게 그곳을 시민들을 위한 스케이트보드 공원으로 만들어 달라고 건의를 하게 된다.


평가등급


초등수학 퀴즈동화 유진영 지음 / 유남영 그림 담터미디어 2010 188


수와 연산

·도형

·측정

·확률과 통계

2학년 1,2학기 덧셈과 뺄셈 · 길이재기

3학년 1학기 길이와 시간4학년 1학기 삼각형 · 각도4학년 2학기 평면도형의 둘레와 넓이

5학년 1학기

배수와 약수

분수의 덧셈과 뺄셈

분수의 곱셈과 나눗셈

평면도형의 둘레와 넓이5학년 2학기 도형의 합동과 대칭6학년 1학기 부피와 겉넓이

6학년 2학기입체도형 · 원과 원기둥

경우의 수

내내내내용용용용소소소소개개개개 수학의 다양한 원리와 공식을 그리고 피타고라스, 가우스, 오일러 등의 인물

에 대해 퀴즈동화 형태의 흥미로운 이야기로 들려준다.


< 이야기 안에 흥미 있는 문제가 있는 것 >



평가등급

★★★

5 5 5 5 ~ ~ ~ ~ 6666학년학년학년학년


출발! 수학대탐험 이진희·김인영 지음 / 양무 그림 명진출판 2007 235


수와 연산

·측정

·확률과 통계

2학년 1,2학기덧셈과 뺄셈

길이재기

3학년 1학기 길이와 시간

2학년 2학기 표와 그래프

3학년 2학기 자료 정리


철이는 우연히 타임머신을 통해 숫자와 셈이 없는 원시시대로 시간여행을

떠나고, 원시인들의 셈하는 방법을 통해 셈이 왜 필요한지를 알게 되고 다양

한 수학 개념을 익히게 된다.



평가등급

★★


수학귀신엔첸스베르거 저자 / 고영아

옮김 / 베르너 그림비룡소 1997 296


수와 연산

·도형

4학년 1학기나눗셈

분수5학년 1학기 분수의 곱셈과 나눗셈6학년 1학기 소수

6학년 2학기 입체도형

내내내내용용용용소소소소개개개개 로베르트라는 아이가 꿈속에서 수학귀신을 만나 매일 밤 다른 주제로 재미있

게 수학의 기초지식에서부터 어려운 수학까지 배우게 된다.



평가등급

★★

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학상점 신수현 저자 / 손민지 그림 예림당 2007 200


수와 연산

측정

확률과 통계

4학년 1학기 나눗셈분수

5학년 1학기 배수와 약수6학년 1학기 분수와 소수

겉넓이와 부피6학년 2학기 경우의 수

내용소개내용소개내용소개내용소개 주인공 미나와 마루가 상점을 하나씩 들릴 때마다 최소공배수, 최대공약수, 수열, 분수 및 소수, 확률, 평균과 분산 등 수학의 원리를 하나씩 배울 수 있는 동화이다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학 시험을 막아라! 로베어트 그리스벡 저 / 김완균

옮김 / 닐스 플리그너 그림 베틀북 2009 192


수와 연산

측정

확률과 통계

3학년 1학기 길이와 시간3학년 2학기 들이와 무게4학년 1학기 혼합계산5학년 1학기 배수 분수의 곱셈5학년 2학기 소수의 곱셈6학년 2학기 경우의 수

내용소개내용소개내용소개내용소개 꿀꿀 학교의 돼지 삼총사 파스칼, 가우스, 페르마는 수학 시험을 보지 않기 위해 담임선생님인 삼겹살 선생님에게 수십 개의 수학문제를 낸다. 이 이야기 속에서 수학의 원리를 깨우칠 수 있게 해 준다.


도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학여왕 제이든 구출작전 블라디미르 투마노프 지음 /

배수경 옮김 / 정소영 그림 일출봉 2007 273


수와 식

측정


3학년 1학기 나눗셈과 곱셈길이와 시간

3학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기4학년 1학기 곱셈과 나눗셈

문제 푸는 방법 찾기4학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기5학년 1학기 문제 푸는 방법 찾기

분수의 곱셈5학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기

넓이와 무게6학년 1학기 비례식


알렉스와 친구들은 곧 현실세계와 평행을 이루며 어딘가에 존재하고 있는 환상의 세계 속에서 제이든이 정말로 400개의 지하 감옥 깊숙한 곳에 포로로 잡혀있다는 사실을 깨닫게 된다. 그녀를 도우는 방법은 이들 삼총사가 괴물 보초들이 내는 수수께끼들을 풀어내는 길 밖에 없게 된다. 수학여왕을 구출하는 과정에서 어려운 수학 문제를 풀게 된다.


도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학영재들의 미로게임 김성수 글 / 유준재 그림 주니어

김영사 2006 205


수와 식 측정


3학년 2학기 덧셈과 뺄셈4학년 1학기 곱셈과 나눗셈 혼합계산4학년 2학기 평면도형의 둘레와 넓이5학년 1학기 배수와 약수5학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기6학년 1학기 문제 푸는 방법 찾기


영재학교의 입학시험인 캠프에 참가한 주철, 혜지, 세민이는 문제를 풀어야만 먹을거리도 찾을 수 있고, 최종 목적지에 안전하게 도착하게 된다. 세 주인공들은 온갖 어려움을 겪으면서 섬의 곳곳에 미로처럼 숨겨진 문제들을 겨우 풀고 결승점에 가까워지지만 이때 신기도의 비밀이 밝혀지면서 뜻하지 않은 위험한 사건과 수학 속으로 빠져들게 된다.


도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학 요정 김경분 지음 / 이주한 그림 동아일보사 2009 212

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 전 영역

2학년 1,2학기 덧셈과 뺄셈 길이재기

4학년 1학기 분수 혼합계산각도 삼각형

5학년 1학기 도형의 면적6학년 1학기 겉넓이와 부피

거리와 비례6학년 2학기 도형 확률

문제해결방법


중학교 1학년 홍정하와 초등학교 4학년인 남동생 길주가 수학 나라의 요정 '큐나'를 만나, 다양한 모험과 경험을 하면서 수학의 여러 원리를 배운다. 고대 이집트의 철학자 탈레스를 만나 피라미드 높이를 재는 방법을 배우고, 중세 이탈리아로 가서는 주사위 놀이로 확률에 대해 깨닫게 되는 등 모두 9 개의 짧은 이야기와 수학의 원리를 싣고 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것 > < 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학의 파이터 김승태 글 / 김석 그림 주니어

김영사 2006 213

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원수와 식

측정

2학년 1학기 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈2학년 2학기 곱셈구구4학년 1학기 혼합계산

각도5학년 1학기 배수와 약수

분수와 덧셈과 뺄셈5학년 2학기

소수의 곱셈소수의 나눗셈

분수의 곱셈과 나눗셈6학년 1학기 분수와 소수

내용소개내용소개내용소개내용소개 지구를 멸망시키겠다는 끔찍한 경고를 한 수학 마왕을 물리치기 위해 세계 각 나라의 무술 최고수들의 흥미진진한 수학 원리가 숨어 있는 '수학 무술 대결'이 펼쳐지게 된다.


도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수수학탐정 매키와 누팡의

대결 1 - 수와 연산 정완상 저 / 정일문 그림 두리미디어 2007 176

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산4학년 1학기 큰 수

곱셈5학년 1학기 배수와 약수6학년 1학기 분수와 소수

내용소개내용소개내용소개내용소개 주인공인 매키와 수학도둑 누팡이 벌이는 13개의 사건에 숨어 있는 수와 연산 의 수학 원리를 증거 자료와 목격자들의 증언을 토대로 추리하는 과정을 담고 있다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 < 수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것 > < 수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것 >

평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 수학탐정 매키와 누팡의 대결 2 : 도형과 측정 정완상 저 / 정일문 그림 두리미디어 2008 191

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원도형

측정

3학년 1학기 평면도형의 이동4학년 2학기 평면도형의 둘레와 넓이5학년 2학기 도형의 합동과 대칭6학년 1학기 겉넓이와 부피6학년 2학기 입체도형

내용소개내용소개내용소개내용소개 1권과 동일한 동화 형식으로 주인공인 매키와 수학도둑 누팡이 벌이는 13개의 사건에 숨어 있는 도형과 측정 의 수학 원리를 증거 자료와 목격자들의 증언을 토대로 추리하는 과정을 담고 있다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수 수학탐정 매키와 누팡의 대결 3 : 문자와 식 정완상 저 / 정일문 그림 두리미디어 2008 175


수와 연산

측정


2학년 1학기 식만들기3학년 2학기 들이와 무게4학년 1학기 혼합계산5학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기 6학년 1학기 문제 푸는 방법 찾기6학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기

내용소개내용소개내용소개내용소개 2권과 동일한 동화 형식으로 주인공인 매키와 수학도둑 누팡이 벌이는 13개의 사건에 숨어 있는 문자와 식 의 수학 원리를 증거 자료와 목격자들의 증언을 토대로 추리하는 과정을 담고 있다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수12개의 황금열쇠 김용세 글 / 권송이 그림 주니어

김영사 2008 200


도형

측정


5학년 2학기문제 푸는 방법 찾기

넓이와 무게도형의 합동과 대칭

6학년 1학기 문제 푸는 방법 찾기비례식

6학년 2학기 입체도형원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 아프리카 여행권에 당첨되어 여행을 떠나게 된 아이들! 그런데 여행 도중 비행기가 고장 나 아프리카 어느 초원에 불시착하게 되어 하이에나와 식인개미 마라분타, 독거미 타라툴라의 공격을 받게 된다. 무사히 집으로 돌아가려면, 12개의 황금열쇠를 찾아야 하는데 거기엔 풀어야 하는 수학문제가 함께 있다.


도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수아인슈타인가의 수상한 그림자 닐스 레쉬케 저자 / 이동준 옮김 리틀북 2009 267


수와 연산

측정

확률과 통계

3학년 1학기 길이와 시간4학년 1학기 혼합계산 각도4학년 2학기 소수의 덧셈과 뺄셈5학년 1학기 분수의 덧셈과 뺄셈

분수의 곱셈

5학년 2학기소수의 곱셈

소수의 나눗셈분수의 나눗셈자료의 표현

6학년 1학기겉넓이와 부피분수와 소수비율그래프

6학년 2학기 분수의 나눗셈내용소개내용소개내용소개내용소개

안디는 버려진 낡은 저택에서 새어나오는 빛과 낯선 그림자들을 보게 되고 또 낯선 사람에게서 한 통의 편지를 받게 되면서 의문을 갖게 되고 친구들과 수수께끼(흥미 있는 수학 문제)를 풀어가며 사건을 해결하게 된다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수5학년 수학이랑 악수해요 김동균 최창남 저자 /

김정한 이은천 유태영 그림 웅진씽크빅 1998 192


수와 연산

측정

확률과 통계

2학년 2학기 표와 그래프나눗셈 분수4학년 1학기

5학년 1학기배수와 약수

분수의 덧셈과 뺄셈평면도형의 넓이

5학년 2학기도형의 합동분수의 곱셈자료 표현

6학년 1학기 분수와 소수 비와 비율

내용소개내용소개내용소개내용소개 삼각형의 합동 성질을 다룬 "다람쥐의 솔방울 찾기", 비율의 차이를 여동생에게 설명해 주느라 진땀 빼는 오빠의 이야기 "내 동생은 못 말려", 합계와 평균의 원리를 이용해 신선의 계략을 물리치는 "쌀쌀쌀" 등 다양한 수학 원리를 재미있게 풀어낸 동화이다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수원리와 개념을

깨우치는 마법수학카를라 체더바움 저 / 강희진

옮김 / 주진희 그림 작은책방 2009 271


수와 연산

도형

측정

1학년 2학기 100까지의 수2학년 1학기 시간 알아보기2학년 2학기 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈4학년 1학기 혼합계산

삼각형6학년 2학기 원과 원기둥


이 책은 총 24개의 수학 원리의 마술을 7장으로 나누어 보여준다. 1장에서는 수의 원리를 이용한 '마법의 수'를, 2장에서는 재미있는 숫자와 연산의 법칙을 이용한 '숫자 마술'을 보여준다. 3장에서는 생활 속에서 수의 원리로 발견할 수 있는 '생활 마술'을, 4장에서는 좌표와 도형의 원리를 이용한 '좌표와 도형 마술'에 대한 내용을 담았다. 그리고 5장에서는 수학 원리를 이용한 숫자 게임, '게임 마술'을 보여주고, 6장에서는 뫼비우스의 띠와 매듭이 담고 있는 신기한 원리를 '매듭과 띠 마술'을 통해 보여준다. 7장은 수학의 논리적 구조를 이용한 '논리 마술'을 담았다.

내용체계내용체계내용체계내용체계 <수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것> 평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수원리와 개념의 과학나라 1- 기하학과 작도의 원리 오채환 저자 자음과 모음 2006 170


수와 연산

도형과 측정


4학년 1학기 각도4학년 2학기 사각형5학년 1학기 배수와 약수6학년 1학기 겉넓이와 부피

비와 비율 비례식6학년 2학기 원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 재미있는 동화 형태의 대화로 각 도형의 종류에서부터 그 특성을 이용한 작도 응용에 이르기까지, 도형에 대한 모든 것들을 우리가 흔히 경험할 수 있는 일상에서 개념을 파악할 수 있게 해 준다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수원리와 개념의 과학나라 5

- 정수와 암호의 원리 정완상 저자 자음과 모음 2006 151

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산4학년 1학기 혼합계산5학년 1학기 배수와 약수6학년 1학기 소수

내용소개내용소개내용소개내용소개 소년 탐정 '보트를레'는 괴도 뤼팽이 남긴 메세지를 가지고 배수와 약수, 소인수 등의 수를 이용한 암호 해독을 하게 된다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수플라톤 삼각형의 비밀 김성수 글 / 최영란 그림 주니어

김영사 2008 215

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 도형4학년 1학기 삼각형 각도4학년 2학기 사각형6학년 2학기 입체도형 원과 원기둥

내용소개내용소개내용소개내용소개 혜지와 홍주는 게임기를 만지다가 어디론가 사라져버린 친구 주철이를 찾아 'TMT'라는 타임머신을 탄다. 그들이 도착한 곳은 기원전 4세기 플라톤이 세운 아카데미! 플라톤이 죽기 전에 남긴 보물지도 때문에 아이들은 위험에 처하고, 목숨을 구하기 위해 플라톤의 보물을 찾아야 한다.


평가등급

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수피타고라스 구출작전 김성수 저 / 최영란 그림 주니어

김영사 2005 207


수와 식

도형

측정

3학년 1학기 길이와 시간평면도형의 이동

4학년 2학기 규칙 찾고 문제해결하기5학년 1학기 배수와 약수5학년 2학기 문제 푸는 방법 찾기

평면도형의 둘레와 넓이6학년 1학기 문제 푸는 방법 찾기6학년 2학기 입체도형

내용소개내용소개내용소개내용소개 혜지와 세민, 주철은 우연히 발견한 TMT 라는 타임머신을 타고 2,500년 전의 고대 그리스로 날아간다. 하지만 아이들은 피타고라스의 제자가 되고 싶다는 말 한마디에 다짜고짜 지하 감옥에 갇히게 되고 거기에서 피타고라스를 만나게 된다. 어느새 세 아이는 수학 문제를 풀며 피타고라스를 돕게 된다.


선정한

아동 문학단군신화이야기

아동문학

내용

옛날, 환인의 서자 환웅이 인간 세계를 다스리기를 원하였다. 그러자 아버지 환인

이 인간세계를 굽어보니 삼위태백( )이 인간을 유익하게 하기( 間)에

적합한 곳으로 여겨지므로, 아들 환웅에게 천부인 3개를 주며 환웅으로 하여금 그

곳으로 가 인간세계를 다스리는 것을 허락했다. 그러자 환웅이 풍백, 우사,운사를

비롯한 3,000명의 수하를 이끌고 백두산,태백산 정상 신단수 아래로 내려와 그곳

을 신시라 칭하며 다스리니 환웅천왕이라 불렸다. 그는 곡(곡식), 명(목숨), 병(질

병), 형(징벌), 선함, 악함 등 360가지 일을 맡아 인간세계를 다스렸다. 그러자 같

은 동굴에 사는 곰과 호랑이 한마리가 환웅을 찾아와 인간이 되게 해달라고 늘 간

청해서. 근신하여 삼칠일(3*7, 21일)만에 인간 여자로 변하였으나 호랑이는 참지

못하고 뛰쳐나가 사람이 되지 못했다. 웅녀는 자신과 혼인하는 사람이 없자 신단수

아래에서 환웅에게 아이 갖기를 기원했다. 그러자 환웅은 잠시 인간으로 변해 웅녀

와 혼인하였다. 그 후 웅녀가 아들을 낳았는데, 그가 단군왕검이다. 왕검은 당고(

당고는 요임금을 말함) 즉위 50년 후인 경인년(요임금이 즉위한 때는 무진년으로

그 50년 후는 정사년임. 따라서 기록의 오류로 보임)에 평양에 도읍하고 국호를

조선이라 했다. 훗날 도읍지를 백악산, 또는 궁홀산, 금미달이라고도 함)아래 아사

달로 옮겼다. 단군은 이후 1,500년간 조선을 다스리고 주나라 무왕( , 삼국유사

에는 고려 혜종의 이름인 대신 로 표기됨) 즉위년에 기자 (사람기자를 조선

왕으로 봉하고 자신은 장당경으로 옮겨갔다가 뒷날 아사달로 돌아와 산신이 되었

는데 그때 단군의 나이 1,908세였다.

도서명도서명도서명도서명 저자저자저자저자/ / / / 옮긴이 옮긴이 옮긴이 옮긴이 / / / / 삽화가삽화가삽화가삽화가 출판사출판사출판사출판사 출판년도출판년도출판년도출판년도 쪽수쪽수쪽수쪽수함정에 빠진 수학 권재원 글 / 남궁선하 그림 주니어김영사 2008 104

관련 관련 관련 관련 영역 영역 영역 영역 학년 학년 학년 학년 단원단원단원단원 수와 연산규칙성과 문제해결

5학년 1학기 배수와 약수6학년 1학기 비례식

내용소개내용소개내용소개내용소개 어느 날, 해수 집에 수학신동 용마가 찾아온다. 해수는 말이 없는 용마를 관찰하기 시작하고, 그러던 중 한밤중에 용마가 뼈다귀로 바닥을 두드리더니 갑자기 사라져 버리는 것을 목격한다. 용마 몰래 용마의 일기장을 훔쳐본 적이 있는 해수는 용기를 내어 용마의 뒤를 쫓아가 상상 속 수족나라를 경험하고 다시 현실의 세계로 돌아오게 된다는 이야기이다.


<<<<자자자자료료료료 2222>>>> 수수수수학학학학 교교교교수수수수학학학학습습습습방방방방법법법법 활활활활용용용용자자자자료료료료

1) 동기 유발식 학습 모형 이야기 자료

선정한

수학도서 ‘사람이 되지 못한 호랑이의 사연’

수학적

문제 상황

으로 수정

된 내용

아주 오랜 옛날 일이에요.

하늘나라를 다스리는 환인이라는 신에게는 환웅이란 아들이 있었어요. 그런데 환

웅은 하늘나라보다도 인간 세상에 더 관심이 많았어요. 그래서 날마다 땅을 내려다

보면서 생각했지요.

‘저 푸른 숲과 맑은 강은 아무리 봐도 지겹지 않아. 나도 내려가서 살면 얼마나

좋을까?’

환인은 아들의 이런 마음을 잘 알고 있었어요. 그래서 환웅을 인간 세상으로 보내

기로 결정했어요.

“네가 그토록 땅으로 내려가 살고 싶다면 그렇게 하거라. 바람과 구름과 비를 담

당하는 신하들이 너를 도와 줄거야.”

환인의 말에 환웅은 당장 신하들을 이끌고 땅으로 내려갔어요.

인간 세상으로 내려온 환웅은 먼저 나라를 세울만한 곳을 살펴보았어요.

‘옳지, 저기 태백산 신단수가 좋겠군.’

이렇게 해서 환웅과 그의 신하들은 태백산 신단수 아래에서 살게 되었어요.

그런데 태백산 주위에는 사람을 부러워하는 동물들이 많이 살고 있었어요.

“하필이면 왜 동물로 태어난 거지?”

늑대의 말에 멧돼지가 코를 킁킁거리며 말했어요.

“난 사람만 될 수만 있다면 뭔들 못 하겠니?”

늑대와 멧돼지의 말을 듣고 있던 호랑이와 곰도 고개를 끄덕였어요.

“소식 들었니? 글쎄, 하늘나라에 살던 환웅이 땅으로 내려왔대.”

“환웅이라면 환인의 아들? 그러니까 하느님의 아들 말이야?”

“어때? 환웅이라면 우리를 사람으로 만들어 줄 수 있지 않겠니?”

동물들은 우르르 모여 환웅을 찾아갔어요.

“저희는 옛날부터 이곳에 살고 있는 동물들입니다. 저희는 정말 사람이 되고 싶어

요. 방법이 없을까요?”

“사람이 되고 싶다고? 사람이 되는 것은 쉬운 일이 아닌데…….”

“사람만 될 수 있다면 어떤 것도 이겨 낼 자신이 있어요. 그러니 제발 사람이 되

게 해 주세요.”

동물들이 간절하게 빌자 환웅은 고개를 끄떡였어요.

"그래, 알았다. 그럼 먼저 너희들이 얼마나 똑똑한지 시험해 볼까? 자, 지금부터

내가 하는 말을 잘 들어야 한다. 이 문제를 풀어야 사람이 될 수 있으니까 말이

다.”

환웅의 말에 동물들은 귀를 쫑긋 세웠어요.

“나는 하늘에서 내려온 지가 얼마 되지 않아서 아직 집이 없단

다. 그래서 집을 지을 만한 나무를 구하고 있단다. 우선, 기둥

을 세우는 데 13그루, 지붕을 얹는 데 14그루가 필요할 것 같고……. 또 마루를

만드는 데 6그루, 문을 만드는 데 2그 루 정도가 들 것 같구나. 자, 그렇다면

집을 짓는 데 필요한 나무는 모두 몇 그루나 될까?”

문제를 내자마자 동물들은 이리저리 흩어져서 계산하기 시작했어요.

늑대는 숲 속으로 뛰어가 직접 나무를 셌고, 멧돼지는 돌멩이를 주우러 돌아다녔

어요. 곰과 호랑이는 나뭇가지 하나를 각각 주워왔지요. 그리고는 땅바닥에다 뭔가

를 열심히 쓰기 시작했어요.

다음은 곰과 호랑이가 각각 땅바닥에 쓴 것이에요. 과연 곰과 호랑이 가운데

누가 먼저 계산을 끝냈을까요? 그렇게 생각한 이유는 뭐지요?

곰: 13 + 14 + 6 + 2 =

호랑이: 13 더하기 14 더하기 6 더하기 2

동물들이 골똘히 계산하는 동안 환웅은 그 모습을 유심히 살펴보고 있었어요.

‘곰이 제법인 걸? 사람처럼 기호까지 써 가면서 셈을 할 줄 알다니……. 오호, 호

랑이도 저 정도면 사람이 될 만하겠어. 곰처럼 기호까지는 쓸 줄 모르지만 숫자를

써서 셈을 할 줄 아니까.’

결국 환웅은 곰과 호랑이의 소원을 들어주기로 했어요.

“사람이 되려면 어두컴컴한 동굴 속에서 21일 동안 햇빛을 보 지 않고 살아야

한다. 또 하루에 쑥과 마늘을 각각 3개씩만 먹고 살아야 하지. 어떠냐, 견뎌낼 수

있겠느냐?”

“그럼요. 물론이에요.”

곰과 호랑이는 금방이라도 사람이 될 것처럼 좋아했어요.

“그러면 어서 집으로 가서 21일 동안 먹을 쑥과 마늘을 가지고 오너라. 아참, 하

늘에 제사 지낼 쑥과 마늘도 각각 10개씩 필요하니 잊지 말고 가져오너라. 꼭 1시

간 안으로 와야 한다.”

곰과 호랑이는 환웅의 말이 끝나기가 무섭게 집으로 뛰어 갔어 요.

집에 도착한 곰은 창고로 가서 쑥과 마늘부터 찾았어요. 그리고는 쑥과 마늘이

든 가마니를 들어 올리려고 했어요.

‘이키, 하마터면 허리 부러질 뻔했네. 아무래도 가마니를 통째들고 가기는 어렵겠

는걸?’

곰은 가마니를 내려놓고 쑥과 마늘이 얼마나 필요한지 계산해 보기 시작했어요.

‘하루에 쑥과 마늘을 3개씩 먹고, 또 하늘에 제사 지낼 쑥과 마늘이 각각 10갰기

필요하다고 했지? 가마니 안에 쑥과 마늘이 각각 100개씩 있으니까 몇 개를 덜

어 내고 가면 될지 계산해보자.’

곰은 환웅이 한 말을 곰곰이 생각하며 식을 세웠어요.

‘이런, 3개씩 21일 동안 먹을 것이 얼마나 필요한지부터 계산해야겠어.’

곰은 ‘3+3+3+……. 이라고 길게 써서 한참 동안 계산하더니 “63개야!”하고 크

게 소리쳤어요. 그리고는 곧 다음과 같은 식과 값을 얻어냈지요.

100 - 63 - 10 = 27

“그럼, 27개만 덜어 내고 가져가면 되겠다!”

곰이 이렇게 계산하고 있는 동안 호랑이는 어느 틈에 곰 옆으로 다가와서 지켜보

고 있었어요.

‘기호를 쓰니까 간단한 걸. 나도 곰처럼 계산해야지!’

호랑이는 곰과 똑같이 식을 써 놓고 계산하기 시작했어요. 그런데 이상하게도 계

산을 할 때마다 답이 다르게 나왔어요.

100 - 63 - 10 = 47

100 - 63 - 10 = 27

‘아니, 도대체 어떻게 된 일이지?’

호랑이는 어느 것이 맞는지 몰라 어쩔 줄 몰랐어요.

호랑이는 같은 식을 가지고 다른 값을 얻었어요.

왜 그랬을까요?

호랑이에게 편지를 써서 올바른 계산을 할 수 있도록 도와주세요!

곰은 필요한 만큼의 쑥과 마늘을 담은 가마니를 지고 환웅에게로 갔어요. 하지만

헐레벌떡 달려온 호랑이는 아무것도 가져오지 않았어요.

“호랑이 너는 맨손이잖니?”

“쑥과 마늘이 얼마만큼 필요하지 계산을 했는데 계산을 할 때마다 답이 다르게

나오지 뭐예요.

그래서 계속 계산을 하다 보니 그만 시간이 다 돼서…….

호랑이의 말에 환웅이 걱정스레 물었어요.

“그러면 21일 동안 넌 무얼 먹고 산다니?”

호랑이는 잠시 머뭇거리다가 아무 문제 없다는 투로 말했어요.

“사람만 된다면 21일 동안 아무것도 먹지 않아도 견딜 수 있어 요.”

호랑이가 워낙 자신만만해하자 환웅은 곰과 호랑이를 동굴로 데리고 갔어요.

“잊지 말아야 한다. 21일 동안은 절대 동굴 밖으로 나오면 안 돼!”

동굴 안에서는 시간이 아주 더디게 흐르는 것 같았어요. 하루가 지나고 다시 하루

가 지나 3일째 되는 날이었어요.

“배가 고파 도저히 견딜 수가 없어.”

호랑이는 배를 움켜쥐고 동굴 밖으로 뛰쳐나오고 말았어요. 그래서 호랑이는 사람

이 될 수 없었어요.

문제해결

전략여러 가지 방법으로 합을 구하기

실생활

문제

48 + 9 = 48 + 10 - 1 = 58 - 1 =

48 + 9 = 48 - 1 + 10 = 47 + 10 =

※ 48 + 9 를 다음과 같이 계산하여 보시오.

준서: ‘9를 더하는 대신 10을 더하고 1을 빼면 …….’

지수: ‘9를 더하는 대신 48에서 1을 빼고 10을 더하면 …….’

* 다른 방법으로도 계산하여 보시오.

< 생활에서 활용하기 >

학급 문고를 만들기 위해 책을 모았습니다. 어제까지 85권을 모았습니다. 오늘 8

권을 모았습니다. 모두 몇 권이 되었습니까?

선정한

수학도서 ‘마음씨 좋은 곰 아저씨’

문제와

유사한

내용으로

수정

곰 아저씨가 강가에서 물고기 사냥을 돌아오는 길이었어요.

곰 아저씨는 흥얼흥얼 노래를 불렀지요.

“룰루랄라~ 해님은 방실, 바람은 솔솔 오늘도 즐거운 하루!

한참을 걷고 있는데 길가 덤불 속에서 누군가 우는 소리가 들렸지요.

“으앙, 으아앙~!”

“엉? 누가 우는 거지?”

곰 아저씨가 덤불 속을 헤치고 들어가 보니 어린 들쥐가 혼자 울고 있었어요.

“흑흑흑! 아저씨, 그 동안 모아 놓은 나무 열매들이 없어졌어요.”

“들쥐야, 왜 울고 있니? 차근차근 설명을 해 보렴”

“제가 어제 개암나무 열매 25개를 주었어요. 그리고 오늘은 17 개를 주웠죠. 이

걸 모두 더하니까 312개가 됐어요. 그런데 다시 하나하나 세어 보니 42개밖에 없

잖아요. 엉엉엉!”

들쥐의 말을 들은 곰 아저씨는 고개를 갸웃거렸어요.

“그거 참 이상하구나. 어떻게 25개와 17개를 더했는데 312개가 나왔니?”

“네, 먼저 십의 자리에 있는 2와 1을 더했죠. 그러니까 3이 됐어요. 그런 다음 일

2) 전단계식 학습 모형 이야기 자료

만약, 여러분이 곰 아저씨라면 들쥐에게 어떤 설명을 해 줄

수 있을까요? 들쥐에게 여러 가지 방법으로 덧셈을 알려주세요!

의 자리에 있는 5와 7을 더했어요. 그랬더니 12가 나왔죠. 그래서 3과 12를 차례

대로 이어서 쓰니까 312라는 수가 나온 거예요.”

곰 아저씨는 친절하게 설명하기 시작했어요.

“그건 네 덧셈 방법이 틀려서 그런 거란다. 25와 17을 더할 때

우선 일의 자리인 5와 7을 더하고 12가 나오면 일의 자리에는 2만 남겨 두고

10은 반올림해야 돼. 그런 다음 십의 자리인 20 과 10을 더할 때 받아올림한 10

도 같이 더해주는 거란다. 그러니까 25와 17을 더하면 312가 되는 게 아니라 42

개가 되는 거지.”

“아니, 그럼 42개가 맞는 거네. 난 그런 것도 모르고…….

아저씨는 정말 수학의 천재세요.”

“뭘, 그 정도를 가지고. 내가 수학 박사라는 말을 꽤 듣긴 하지 만…….”

곰 아저씨는 들쥐의 칭찬에 우쭐해졌어요. 그 때 들쥐가 무엇이 생각난 듯 쪼르르

달려가는 것이었어요.

“어? 쟤가 어딜 저렇게 급히 가지? 들쥐야, 어디 가니?”

조금 뒤 다시 달려온 들쥐의 손에는 커다란 꾸러미가 여러 개 들려 있었어요.

“아저씨, 이 도토리랑 밤, 호수, 잣의 개수 좀 세어 주세요. 아저씨는 수학 박사시

잖아요. 네?”

“아이고, 괜히 잘난 척했다가 이 많은 걸 다 세게 생겼군.”

곰 아저씨는 울상을 지었답니다.

학

년도서명 출판사

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내용 체계 분류 범주 교과내용수준

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규칙

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·

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누가누가 더 클까 문학동네 2005 국외 ○ ○ ○

덧셈 뺄셈

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동전이 열리는 나무

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떡 두 개 주면

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<<<< 자자자자료료료료 3333 >>>> 아아아아동동동동 도도도도서서서서의의의의 분분분분석석석석 내내내내용용용용표표표표

* 아동도서 목록은 ‘학년별’ ‘가나다순’으로 정리하여 제시하였다.

* 아동도서에 나타난 수학 내용체계와 교과내용수준을 로 표시하였다.

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문제

해결

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나나나나.... 종종종종합합합합적적적적인인인인 사사사사업업업업평평평평가가가가서서서서

본 사업에서는 초등수학교과의 문학적 접근을 위하여 아동 도서에 나타난 수학

교육 내용 체계와 영역에 따른 분포를 파악하여 아동 도서 목록을 정리함으로써 수학교육의 문학적 접근을 위한 목록을 제공하고, 수학교육을 위한 아동 도서의 활용에 관한 기초 자료를 제시하는 것을 연구의 목적으로 한다. 이에 본 사업은 아동들이 쉽게 접할 수 있는 수학아동도서를 활용하여 이야기 속에서 수학을 부각시켜 수학은 일상생활 속에서 배울 수 있는 흥미롭고 재미있는 교과라는 생각을 갖게 하는 데 그 목적을 두고 있다.

첫째, 초등수학교과와 관련된 아동도서의 내용체계에 따른 분포 연구는 1997년부터 2010년까지 출판된 수학아동도서 중에서 초등수학교과와 관련된 도서를 대상으로 하였다. 분석은 조사에 참여한 연구자를 포함한 8명이 함께 2010년 2월 ~ 2010년 7월까지 9개월간에 걸쳐 수행하였다.

수학아동도서의 내용을 분석하기 위해 두 가지의 분류 기준을 사용하였다. 제 7차 개정 교육과정 수학적 탐구의 교과내용에 의거한 5개 영역 분류 기준과 아동도서를 사용하여 수학교육을 실시하기 위한 내용 체계별 분류 기준을 사용하였다. 본 사업을 통하여 얻은 결과는 다음과 같다.

첫째, 수학교육의 문학적 접근을 위한 아동도서의 내용 체계별 분포는 ‘흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것’, 그 다음으로는 ‘수학 개념이나 기술을 설명하거나 발전시키는 것’, ‘다양한 방법으로 사용될 수 있는 조작을 소개하는 것과 아동을 위한 창의적인 수학 경험을 고무시킬 수 있는 것’ ‘수학 개념이나 기술을 위한 준비가 포함된 것’, ‘수학 활동의 맥락을 제공하는 것’ 마지막으로 ‘수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것’ 순으로 나타났다. 초등수학교과와 관련된 아동도서의 상당수가 ‘흥미 있는 문제가 이야기 안에 있는 것’에 관한 도서인 반면 가장 개발이 저조한 도서는 ‘수학 개념이나 기술을 재검토하게 하는 것’이 포함된 도서임을 알 수 있다.

둘째, 초등수학 교과내용에 따른 아동도서를 학년·영역별로 살펴보면 수와 연산’ 영역에 해당되는 도서가 가장 많음을 알 수 있고 그 다음으로 ‘측정’영역 도서와 ‘도형’ 영역 도서 순으로 비교적 많게 나타났다. 반면 ‘규칙성과 문제해결’영역과 ‘확률과 통계’영역에 해당되는 도서는 개발이 매우 저조한 것으로 나타났다.

이 사업을 통해 다음과 같은 평가(결론)를 내릴 수 있다.

첫째, 수학교육을 위해 활용될 수 있는 아동 도서를 발굴하는 작업은 매우 중요

한 일이며, 수학을 가르치기 위해 도서를 활용하는 것은 연습지 사용하는 현 실태에 대한 대안인 것이다. 연구를 통해 소개된 도서에 기초하여 교사는 단계적으로 계획되고 획일적인 계산 위주의 수학교수 방법에서 벗어나 창의적인 방식으로 아동과 효과적으로 상호작용해야 할 것이다.

둘째, 현대 수학교육의 동향은 초등 수학교육의 내용에 있어 좀 더 폭넓고 균형 있게 다루어지는 것을 요구하므로 어느 한 쪽의 내용에 편중되지 않고, 좀 더 다양한 수학교과 내용을 포함하는 아동도서의 개발이 이루어져야 한다.

셋째, 수학교육을 위한 아동도서 개발 시 좋은 책 선정기준을 고려함으로써 질 높은 아동도서로 문학적 접근을 함으로써 교육적 효과를 높이도록 해야 한다.

교사가 아동을 위해 좋은 수업을 계획하고 있다 하더라도 수학학습에 도움을 주는 좋은 자료가 부족하다면 수업의 효율성에 한계가 있다. 또한 초등학교에 있는 일반 교사들은 아동문학 창작의 전문가도 아니고 이에 대한 지식도 전문가보다 부족하다. 즉, 아동도서의 저자, 삽화가, 제작자가 아동의 흥미와 발달특성과 교과내용에 맞는 교육적 측면에 보다 많은 노력을 기울여야 한다.

수수수수학학학학 아아아아동동동동도도도도서서서서 책책책책장장장장 정정정정리리리리 수수수수학학학학아아아아동동동동도도도도서서서서로로로로 수수수수업업업업 발발발발표표표표

아아아아동동동동도도도도서서서서로로로로 함함함함께께께께 수수수수업업업업하하하하는는는는 모모모모습습습습 수수수수학학학학교교교교구구구구로로로로 함함함함께께께께 수수수수업업업업하하하하는는는는 모모모모습습습습

9999.... 기기기기타타타타 제제제제출출출출 자자자자료료료료

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