高雄應用科技大學願景暨治校理念

台北大學

詹景裕教授

「南臺三雄、技職龍頭」

Outline• 個人簡歷• 策略主軸• 大學分類• 學生素質• SWOT分析• 定位與願景• 五大參考策略方向• 執行方案• 使命必達

一. 個人簡介(學歷)

畢／肄業學校 國別 主修學門系所 學位 畢業年月

馬麗蘭大學 美國 電機工程研究所 博士 1992/06

馬麗蘭大學 美國 電機工程研究所 碩士 1988/06

國立台灣大學 中華民國 電機工程學系 學士 1982/06

國立台灣大學 中華民國 管理學院 EMBA 2001/06

國立交通大學 中華民國 管理學院 MBA 1997/09 (研究)

個人簡介(經歷)

• 桃園機場公司財務副總及總稽核• 台北大學電機所所長、電資學院院長、主任秘書、校友中心主任

• 新北市大專教師會理事長• 中華民國演算法與計算幾何學會常務監事• 台北市政府「發行市民電子識別證(內含悠遊卡)」規劃案，完成公車票、捷運卡、台北市民卡及銀行電子錢包多合一卡片之規劃，更成為北台地區最實用之多功能聯合卡。

個人簡介(執行力事蹟)• 多次擔任教育部大學評鑑委員，對於全國公私立大學所面臨的挑戰與困境充分了解，並能提出具體的解決方案。

• 桃園機場公司:合計簽呈記大功乙次、記功三次，嘉獎六次。• 排除萬難、合理提高機場服務費，每年可以增加十餘億元收入以供未來航厦建設所需，績效卓著。簽呈記大功乙次，目前尚待高層最後核定。

• 督導資本支出執行率由26%提升到82％、103年度立法院預算審議增資九億元及立委答詢等案，著有績效。合計記功三次，嘉獎二次。2015.

• 督導短期借款50億元額度，取得台灣銀行極低貸款利率，及102年度決算查核之未完工程轉列資產案，績效卓著。合計嘉奬四次。2014.

• 執行科技部研究計畫約三十件，總金額約為二千萬台幣。執行教育部、工研院、地方政府產學合作教學計畫約二十五件，總金額約為四千萬台幣。合計約六千萬元(建置一億六千萬元)。

• 募款工作，如哈佛英文領導營、北京大學來訪等。• 促使電資院與工業界建教合作與研究計畫

a. 與威達電股份有限公司成立本國電機資訊產業研發碩士專班。

b. 與威達電股份有限公司進行大型專案產學合作研案。c. 與台灣德州儀器公司合作成立TI/NTPU

Digital Signal Processing實驗室。d. 協助電機系與裕隆公司合作成立車用電子實驗室。

個人簡介(計畫事蹟)

個人簡介(學術事蹟)• 國立台北大學產學合作優良教師獎，2012.• Electronic Technology Symposium學生最佳論文佳作獎，2012.• Keynote Speaker: The 3rd International Conference on Advanced

Computer Theory and Engineering, Chengdu, China, 2010. (EI)

• 國立台北大學績優導師獎，2010.• 國立台北大學電資學院傑出研究獎，2009.• 國立台灣海洋大學優良教師入圍，May 2002.• 教育部通訊科技教育改進計畫佳作獎:數據通訊，Sep. 2000.• Research Award, National Science Council, Taiwan, R. O. C., Aug.

1994.

二. Vision:「南臺三雄、技職龍頭」Survey共識

“Mission” vs “Goal”

使命 vs 目標

Strategy策略

Planning規劃

Execution執行

Evaluation評鑑

“Commitment” vs “Try my best” 承諾、使命必達

三.少子化的衝擊

Q1 Q2 Q3 Q4

若將所有學生能力以Q1~Q4區分，第三級國立大學目前收到的學生屬於Q2，未來受到少子化的影響，只能收到Q3~Q4的學生。

—50,000

100,000150,000200,000250,000300,000350,000400,000

1990

1992

1994

1996

1998

2000

2002

2004

2006

2008

2010

人口出生數

人口出生數

公私立大學桃：中央

竹：清大、交大

苗：聯合

雲：雲科大

南：成大、南大

中：中興

投：暨南

北：台大、陽明、政大、北大、臺師大、台科大

嘉：中正、嘉大

高：中山、高大

屏：屏大

彰：彰師大

桃：中央

竹：清大、交大

苗：聯合

南：成大、南大

雲：雲科大

中：中興

投：暨南

各級學校現在及未來生源素質（四分法）

• Tier 1：頂尖大學：台、成、清、交、陽明• Tier 2：中字輩：中央、中興、中正、中山、師大• Tier 3：地區型國立大學及老牌私大：• 暨南、嘉義、台南、宜蘭、輔大、東海

• Tier 4：成立二十幾年的私校：中華、大葉、義守• Tier 5：成立十幾年的私校：明道、立德

Ｑ１

Ｑ１ Ｑ２

Ｑ２ Ｑ３ Ｑ４

Ｑ３ & Ｑ４ Ｑ４

Ｑ４

學校現在及未來生源素質

學思達困而知之困而不知

學生數量

學習能力

四.高雄應用科技大學SWOT分析Strength․歷史悠久的技職南霸天․聲譽卓著、傑出校友支持․五年內大學部尚無招生問題․校地遼闊符合需要及未來發展

Weakness․建工校區：建物老舊、空間不足․燕巢校區：校舍建築不足、地處偏遠、交通不甚方便、生活機能不彰․地廣人稀，經費不足支撐偌大校園支出

Opportunities․大高雄地區工商服務業發達․引進外部資源：成立國際學園或小規模的與高師大燕巢校區整併․教育部未來若以資源輔助鼓勵1. 技職教育 vs 高等教育2. 區域型大學 vs 頂尖大學3. 學校合併，全校參與討論規劃，

可視為中長期策略

Threats․高雄第一、海洋科大快要合併了。高雄應用科技大學很可能漸漸被邊緣化․前段私校歷經這幾年招生策略的精進，五年後不具經驗的第三級國立大學與私校難以競爭․私校因應少子化已由上而下重新規劃系所及調整資源，第三級國立大學溫水煮青蛙，難以迅速調整學生有興趣的學程

未來教育部的資源分配政策• 未來教育部的預算政策：一般大學 vs 頂尖大學

技職教育 vs 高等教育

• 全國頂尖大學5~6所

教育預算

一般大學

頂尖大學

B.區域均衡

一般大學

頂尖大學

A.學術攻頂

五.高雄應用科技大學定位與願景

短程目標:依照現況之自我茁壯

中程策略:引進外部資源：成立國際學園或小規模的與高師大燕巢校區整併

長程願景:高應大、高一大、高海大、高餐大聯合整併，成為全國技職龍頭

六. Tier 3大學未來五大參考策略:全校參與規劃與制定目標

−−

保持現狀

−−

系內調整

−−跨系調整

「水平」

−−

跨校合併

五年內尚無大問題五年後可能難以競爭MOOCs

各系加強特色化材系: 半導體電機系:船電

調整系所，例如：東吳將資訊及管院部分師生成立大數據學系，某私大將機械電子資工部分師生成立機器人及自動化學系

1.與地緣關係的高應大、高一大、高海大、高餐大整併，成為全國技職龍頭，可招收優秀學生2. 教師十年內升等依舊制

「垂直」

−−

跨校合併

與地緣關係的高中職合併，例如北科大與桃園工商合併，可招收當地優秀學生

五.1 高雄應用科技大學定位與願景

短程目標:依照現況之自我茁壯

中程策略:引進外部資源：成立國際學園或小規模的與高師大燕巢校區整併

長程願景:高應大、高一大、高海大、高餐大聯合整併，成為全國技職龍頭

七.治校三大面向及九大考量

行政 教師 學生

財務 升遷退休 招生

空間設施 空間設備 宿舍

行政效率 生活機能 就業

高雄應用科技大學目前最重要的挑戰-擴大、引進資源

開發內部資源

引進外部資源

展開國際合作

•例如專班的開設及資產活化等充實財源方案

•新增的財源可以用來聘用約聘教師、行政人員及充實設備、改善建物裝潢。

A.開發內部資源

未來的隱憂:地廣人稀，經費不足• 學生生額未滿2萬，經費不足以支撐偌大校園支出

建工校區

燕巢校區

總占地約130公頃

擴展未來生源• 大學日間部及研究生名額受總量管制，無法增加• 擴增生源:

• 進修學士班：大高雄區秘書需求之商業英文班南部傳統產業之東協幹部專班

• 境外生：專班不佔生額，可外加日間部生額之10%，約600人• 境外專班：2+2學程，高應大及越南上課各兩年• 僑生：港澳、馬來西亞之僑生• 陸生：策略聯盟大陸二線大學

• 大陸交換學生：義守大學每年有1到2千位交換學生每位學生能帶來的效益為 5萬元學費x2學期x100人=1000萬

擴展未來生源(與大高雄地區企業建教合作)

獎勵金

高中、高職

高教、技職

研究生

企業建教合作

雄星計畫 南台灣地區公司

B. 外部資源•與產業界的合作計畫，個人因為學經歷背景關係，大學同學和人脈網絡的朋友在歐美著名大學擔任永久教職以及台積電、聯電、友達、和碩、仁寶、神基、裕隆、桃園機場、中華電信、資策會、工研院等擔任副總以上職務，對於産學合作案有綿密的人脈網絡。

C. 擴大、引進國際資源• 國際合作:家庭成員在矽谷投資的企業 Quartet

Mechanics（機器人與工廠自動化），此外中國华天自動化公司（半導體）、中國金石公司（機器人與工廠自動化）、矽谷 CADENCE (全球最大電子設計自動化公司）。

• 未來的教育部後頂大計畫:個人在台北大學擔任主任秘書、所長、院長等職時，對於教育部教學卓越計劃以及科技部專案計劃頗有著墨，亦可幫助外在資源的充實，以策略發展聯大成為具有特色之學府

後頂大計畫

•高應大應往學習創新、科技創新及區域創新整合為主軸

•特色:錯位發展

•不等政府之政策尚未明訂，盡速組織行政團隊籌畫之。

國際卓越特色

學習

創新

科技

創新

專業

聚焦

區域創新整合

學校、學生與企業的三方合作

學校

企業學生

後頂大計畫：三大主軸

高中、高職

高教、技職

研究生

企業建教合作

科技創新

區域創新整合

學習創新南台灣地區公司

七.1 執行方案−−財務面(公部門)科技部：專題計畫

教育部：後頂大計畫、課程改進計畫 (三年一千萬元)

經濟部：產學合作計畫

文化部及客委會：客家文化相關計畫

財團法人：工研院、資策會、中科院、中華電信研究院

產業計畫 (三個晶片設計計畫 )

地方政府：培育、訓練、進修合作計畫(北市悠遊卡)

執行方案−−財務面(私部門)

• 國內外私人企業：產業合作計畫• 智慧財產權：技術轉移權利金• 企業委辦訓練項目(三個外國碩士• 專班及一個本國碩士專班)• 私人捐款(透過同學、同事之人脈向科學園區及國內外私人企業募款)

• 校友捐款

七.2 執行方案A−−設備及生活機能• 校區資產活化及建物更新 (北大城區部租給國研院)• 建工校區：老舊建物拆除，自建或者合建新大樓與停車場

• 建工校區老舊建物之維護，

解決漏水問題

• Green and Orange (GO)

七.2 執行方案B−−設備及生活機能財務面充裕，健全校區之生活機能，讓師生留在學校(燕巢校區)意願增高•行政區域規劃 (台北大學城區部移到三峽校區之規劃)

•交通方便•餐廳之經營管理•教職員及學生宿舍•增設體育設施

七.3 執行方案−−教師之自我成長• 鼓勵教師投稿論文及申請各單位計畫，並輔以實際的補助與獎勵

• 鼓勵老師組成各領域與跨領域合作之研發團隊，共同申請計畫及論文發表(個人曾與兩位副教授及兩位助理教授組成合作研發團隊並發表論文，後來皆順利升等)

• 多元升等方案:研究：以研究論文為主

產學：以技轉及產學計畫為主

教學：以教學成果，校外競賽為主

七.4 執行方案−−職員之自我成長1.提升學校行政效率(公文)2.服務師生需求3.發展職員多重功能4.職員請調制度的宣導、溝通與執行5.落實休假代理人制度

七.5 執行方案−−學生之自我成長1. MOOCs對於老師與學生教學之衝擊2. 學生對有趣課程之主動投入3. 不同模式的教學方式以提高學生之學習興趣 : 單向式、雙向互動式或團體討論。(個人在大學部課程採用單向式，研究所課程採用後兩種教學方法並獲得不錯的結果，

研究生已發表一篇IEEE期刊論文及多篇會議論文)4. 4+1碩士+學士學位， 4+2雙聯碩士學位5. 鼓勵學生到國外姐妹校交換，拓展國際視野6. 鼓勵學生社區服務，養成關懷社會心胸

七.6 凝聚校友的向心力

歷史悠久、聲譽卓著的高應大校友與勞苦功高的退休教職員，是我們高應大的最大資產。

凝聚校友的向心力

校友日

圖書體育設施電郵

校友

資料庫

海內外各地校友會

建教合作伙伴關係

技術移轉合作對象

七.7 有限資源下，快速打響高應大知名度• 打開高應大知名度方法：舉辦全國性會議，例如全國電信（計算機、VLSI/CAD）會議。( 2009年擔任院長期間，舉辦全國計算機會議，參與者逾五百人有效提升北大知名度)

• 全國大專運動會（雲科大、屏科大、北大）。

有限資源下，快速打響高應大知名度

•報章雜誌之專訪與宣傳(世新、逢甲)。

•著墨媒體人脈(主播與名嘴)。

•加強公共關係。

•台灣鐵路、高鐵大高雄延線的大型廣告宣傳。

•提出「雄星計畫」吸引鄰近縣市學生就讀。

國立台北大學2013國際企業研討會（World Business Congress）

七.8 有限資源下，提升國際化• 舉辦國際研討會

• 推廣暨發表SCI/SSCI期刊論文(Emerging market finance and the trade; Romanian journal of economic forecasting等期刊)

• 鼓勵資淺教授發表論文、

順利升等

有限資源下，提升國際化• 擴展國際學界人脈(院長：北京大學匯豐商學院黃海峰助理院長；浙江大學管理學院吳曉波院長；中山大學嶺南學院徐信忠院長；Boston university: Prof. Kip Becker; Professor Barry Unger; Professor V. Greiman)

• 鼓勵學生到國外姐妹校交換，拓展國際視野

• Dual Degrees with Boston University• 提升老師帶團至國外大學學術交流意願

• 建立全國最具國際化特色之電機工程研究所

五.2 高雄應用科技大學定位與願景

短程目標:依照現況之自我茁壯

中程策略:引進外部資源：成立國際學園或小規模的與高師大燕巢校區整併

長程願景:高應大、高一大、高海大、高餐大聯合整併，成為全國技職龍頭

中程策略:引進外部資源•成立國際學園以引進國際名校亞洲分部

•小規模的與高師大燕巢校區整併

• 一舉達成校園資產利用最大化及國際化之指標

五.3 高雄應用科技大學定位與願景

短程目標:依照現況之自我茁壯

中程策略:引進外部資源：成立國際學園或小規模的與高師大燕巢校區整併

長程願景:高應大、高一大、高海大、高餐大聯合整併，成為全國技職龍頭

世界百大分類:• A. Mega University:

例如Ohio State University有4萬多名學生，1千多名教授及偌大校園。

• B.小而美：例如California Institute of Technology。

一般國立大學1.資源偏小而美，但是教授薪資偏低、學生不多（研究生素質每況愈下）、再加上校園不夠未來發展，不利於在未來的國内或國際競爭。

2.頂大從事大規模、系統性的研究，其他學校為教學為主或者個人研究為主，無法與頂大與頂尖科技大學競爭。

長程願景:邁向全國技職龍頭•1. 與地緣關係的高一大、高海大、高餐大聯合整併，成為全國技職龍頭

•2.教育部資源灌注

•3.吸引中、南、東部的優秀學生就讀

•4.教師十年內升等依舊制

1. 競爭策略: •先成長再轉強(go big and then strong ) •How big is big enough? •重量級頂尖大學，至少具有3萬名學生，1千多名教授及偌大校園。

• 2. 具體實施方案：• A. Big：將有地緣關係的高一大、高海大 、高餐大合併。師額、生額、校地符合重量級大學的基本門檻。

• B. Strong：橫跨嘉南高屏東的重量級大學，有利於在未來爭取教育部的經費，以設立大型實驗室、延聘國內外傑出人才及招募國內外優秀學生。

八.人格特質‧曾在國營企業掌管百億以上之預算，熟稔預算編列及審核、經費執行及立法院運作模式

歷練

‧行政經驗涵蓋教育界（台北大學）與產業界（國營企業、Quartet Mechatronics, USA)、學經歷橫跨理工與管理兩大領域

宏觀

‧擔任桃園國際機場公司財務副總

‧1.排除萬難、合理提高機場服務費

‧2.103年度立法院預算審議增資九億元

‧3.督導資本支出執行率由26%提升到82％

決心

MVP Vision

Mission

Passion

“Commitment” vs “Try my best” 承諾、使命必達

Service and Shared-Leadership

三公原則：因為淵源不甚深厚，對於高應大有益的事情，更可以沒有包袱、無私盡心地去執行。

‧資源分配、公平不倚公平

‧用人公正、唯才是用公正

‧財務經費、透明公開公開

「南臺三雄、技職龍頭」WHAT A GREAT DREAM AND HOPE YOU CAN JOIN US!

謝謝您的聆聽!敬請指教

附錄3： FITFINANCIAL AND INFORMATION

TECHNOLOGIES

Business and EECS SchoolsNational Taipei University

Issues• Vision and Mission• Funding • Space• Faculty and Staff• Students• Courses• Job Opportunity

Faculty

Finance Business Statistics Big Data Internet of ThingsInformationTechnology

Students•BS or MS degrees •Sponsors : Banks•Job Opportunity: The graduates work for the sponsors (Banks)

結緣

很榮幸有此機會能夠參與這次國立高雄應用科技大學的校長遴選！