E. E. Prof. Bento de Siqueira – Marapoama.

BLOG: https://folhetimdaescolabentodesiqueira.wordpress.com/

“Escola Sustentável Parceria do Programa Nascentes” 2015

Diretoria de Ensino - Região de Catanduva

Objetivos

Tendo em vista a vital importância da água de boa qualidade e a possibilidade de ocorrer a sua escassez em várias regiões do planeta, num futuro bem mais próximo do que muitos imaginam, a “E. E. PROF. BENTO DE SIQUEIRA” – Programa Escola da Família, Grêmio Estudantil e comunidade escolar, aderiu a parceria do Programa Nascente, desenvolvido junto com a “DIRETORIA DE ENSINO REGIONAL DE CATANDUVA. Sentimos a necessidade de agregar mais valores dentro do projeto já desenvolvido em nossa escola “Conscientizar para Cuidar e Preservar”. Ser exemplo para contribuir em suas atitudes na prática escolar e na preservação

do meio ambiente de forma geral; Integrar toda a comunidade escolar, família e comunidade local na conscientização

da importância da preservação e dos cuidados com as nascentes; Desenvolver ações coletivas e de protagonismo que valorizem a conscientização

na educação ambiental; Conscientização da importância da reciclagem do lixo, plantio de mudas nas

nascentes, jardim comestível, mini pomar.

Queremos ser uma escola parceira do Programa Nascentes porque ......no nosso município tem várias minas (Nascentes) e em muitas delas a água está se esgotando e até mesmo secando! Já somos parceiros do Programa Escola da Família e do Grêmio Estudantil e precisamos de mais ajuda no sentido de “Conscientizar para Cuidar e Preservar”! Vamos Sensibilizar a comunidade escolar com uma Performance sobre o desperdício da água e queremos Informá-los através de visita de campo às nascentes para que vejam a situação atual e pensem que poderia mudar através das nossas atitudes, vamos pesquisar na internet e em outros meios também. Desta forma, queremos Mobilizar a população através de dinâmicas e passeatas nas ruas da nossa cidade, chamando a atenção e buscando mais parceiros para nossas Ações: plantio de mudas, onde necessário, instalação de lixeiras interativas, instalação de objetos (esculturas, imagens) na cidade que despertariam para a reflexão sobre o desperdício da água, Registrando tudo em um Blog: fotos, depoimentos de alunos, moradores e outros envolvidos buscando também participação e corresponsabilidade com a água.

Campanha “Escola Sustentável Parceira do Programa Nascentes” – 2015.

Adesão

Ações

Com a participação do Grêmio Estudantil, foram feitas:

(relatos das ações realizadas na escola para SENSIBILIZAR alunos e comunidade escolar, acompanhadas de fotos com legenda)

17/08/2015Grêmio Estudantil

Socializando OT Educação Ambiental

Primeira Ação: Reunião com Grêmio para: sensibilizar, informar e

ideias de como mobilizar na

escola e comunidade.

24/08/2015Reunião com

Grêmio Estudantil :

• Leitura Programa -

Nascente• Sugestões para

o Texto teatro de sombras.

Sensibilizar a comunidade

escolar municipal.

31/08/2015 - Reunião Grêmio Estudantil

Ações para Campanha “Escola Sustentável Parceria do Programa

Nascente”

Lixeiras interativas

Ações para sensibilizar: 10/09/2015

Grêmio Estudantil - Making of

Teatro “Águas do meu sítio”

Ações Campanha “Escola Sustentável Parceria do

Programa Nascente”

11/09/2015Grêmio Estudantil ações para

sensibilizar e informar na EMEF Faride Aborihan

Teatro de sombras: “Águas do meu Sítio”

Ações Campanha “Escola Sustentável Parceria do

Programa Nascente”Projeto meio ambiente

(relatos das ações realizadas na escola para INFORMAR alunos e comunidade escolar, acompanhadas de fotos com legenda)

Ações

• Preparando material para informar a comunidade escolar sobre as

nascentes.

Alunos do Grêmio Estudantil –Rafael e Gilmar. 19/10/2015

Próximos slides resultado do material

para informar:

Rafael e Gilmar

Imagem internet

Projeto Meio Ambiente – “Escola Sustentável Parceria do

Programa Nascentes” 2015

Sobre o projeto

Tendo em vista a vital importância da água de boa qualidade e a possibilidade de ocorrer a sua escassez em várias regiões do planeta, num futuro bem mais próximo do que muitos imaginam, a “E. E. PROF. BENTO DE SIQUEIRA” – Programa Escola da Família, Grêmio Estudantil e comunidade escolar, aderiu a parceria do Programa Nascente desenvolvido junto com a “DIRETORIA DE ENSINO REGIONAL DE CATANDUVA”, sentimos a necessidade de agregar mais valores dentro do projeto já desenvolvido em nossa escola “Conscientizar para Cuidar e Preservar”.

Mas o que é uma nascente?

Uma nascente, também conhecida como olho d’água, mina d’água, fio d’água, cabeceira e fonte, nada mais é que o aparecimento, na superfície do terreno, de um lençol subterrâneo, dando origem a cursos d’água. As nascentes são fontes de água que surgem em determinados locais da superfície do solo e são facilmente encontradas no meio rural. Elas correspondem ao local onde se inicia um curso de água (rio, ribeirão, córrego), seja grande ou pequeno. As nascentes (ou mananciais) se formam quando o aquífero atinge a superfície e, consequentemente, a água armazenada no subsolo jorra (mina) na superfície do solo.

Quais são as principais formas de degradação?

As principais causas da degradação que vêm ocorrendo nas bacias de cabeceira são as seguintes:

a) Corte intensivo das florestas nativas: o desmatamento ocorre, basicamente, em função da busca por maiores produções por meio da expansão das áreas produtivas.

b) Queimadas: após o desmatamento, quase sempre, faz-se uma queimada para eliminar restos da floresta (cipós, tocos, galhos e restos das copas das árvores). As queimadas são extremamente nocivas aos solos, pois elas destroem a matéria orgânica da camada superficial do solo, eliminam os microrganismos (decompositores) benéficos do solo que atuam na decomposição de restos de plantas e animais e dificultam a infiltração da água da chuva devido à facilidade com que ocorre o escoamento superficial.

c) Pastoreio intensivo: a criação extensiva de animais em áreas de cabeceiras é uma das formas mais graves de agressão aos mananciais. Isso, porque, na maioria das vezes, as áreas das bacias de cabeceira são subdivididas em pequenas propriedades, nas quais as partes utilizadas como pastos recebem um número excessivo de animais.

d) Mau planejamento na construção de estradas: a maioria das estradas construídas nas áreas de encosta não passou por um planejamento adequado, visando à proteção das nascentes.

e) Loteamentos em locais impróprios: o crescimento desordenado, sem um planejamento adequado, faz com que, nas periferias, aglomere-se um grande número de pessoas. Desses aglomerados, decorre a compactação do solo, a erosão e o assoreamento dos cursos d’água.

f) Reflorestamento: essa é uma operação que nem sempre surte o efeito desejado, quando o objetivo é fazer a recuperação e a conservação das nascentes. Deve ser muito bem planejado, orientado e executado por um especialista no assunto antes de o projeto ser executado.

Assim, todo e qualquer planejamento, no sentido de conservar ou recuperar uma nascente, tem como princípio básico criar condições favoráveis no solo para que a água de uma chuva possa infiltrar ao máximo e abastecer uma ou mais nascentes que se encontrem associadas a ele.

Porque é importante preservar uma nascente?

Preservar as nascentes é vital, pois é ela que alimenta os grandes rios e mananciais, e a preservação também não pode ser somente das nascentes, pois também devemos manter a vegetação em sua volta e evitar contaminação, somente assim conseguiremos preservar essas nascentes.

Você sabia?

A nossa escola tem um projeto de preservação das nascentes?

Bom agora que você já está bem informado não tem mais desculpas, vamos preservar o meio ambiente . O mundo agradece.

22/10/2015Presidente do Grêmio Estudantil -

Camila Cintrão, apresentou no período da manhã o material para informar.

22/10/2015Alunos do Grêmio Estudantil - Rafael e

Gilmar, apresentou no período da tarde o material para informar.

(relato das ações realizadas na escola para MOBILIZAR alunos e comunidade escolar, acompanhadas de fotos com legenda)

Ações

23/10/2015 – Alunos do GrêmioRecorte das informações para as

sementes que serão doadas.Faixa para passeata

Mudas doadas pela Usina e

Gincana Solidária

Sementes com mensagens para serem distribuídas.

Vamos ao plantio de mudas, bem próximo da

escola.

(relato sobre as decisões tomadas durante o percurso das ações, acompanhadas de fotos, se possível)

Culminância

Passeata nas ruas da nossa cidade, chamando a atenção da comunidade.

Aluno Grêmio, recolheram lixo fora do lixo do intervalo.

Grêmio, apresentando nas classes a quantia de lixo em lugar errado. Conscientização/atitude/

(inserir link de site, rede social, blog e demais mídias)

Produto Educomunicativo

Todas as ações desenvolvidas na Escola é publicado no Blog: https://folhetimdaescolabentodesiqueira.wordpress.com/

Notícia no Blog da Escola: https://folhetimdaescolabentodesiqueira.wordpress.com/

Banner anexado no mural – Pátio da Escola

Campanha “Escola Sustentável Parceira do Programa Nascentes” – 2015

na E. E. PROF. BENTO DE SIQUEIRA.

Grêmio Estudantil,Programa Escola da Família,

Gestores,Professores,

Funcionários eAlunos.

Música: ÁGUA - Pedro Henrique & Alexandre e Lucas & Luan

Créditos:

Jean G. De Oliveira:Vice-presidenteCamila Cintrão:

Presidente

Estefany V. Roseno1ª Secretária(geral)

Mariana N. De Menezes: 2ª Secretário

Rafael F. Z. Galban: 1º Tesoureiro (geral)

Gilmar A. R. Filho: 2ª Tesoureiro

Mariana C. Martins: Orador

Bruna L. de Freitas: Diretora Cultural

Eduardo C. Alves: Diretor Social

Matheus H.Sampaio: Diretor Imprensa

JoãoPedro P. Chaves: Diretor de Esportes

Raiane R. de Freitas: 1ª Suplente

Felipe T. Martins: Diretor de Saúde / Meio Ambiente

Catrini S.Neri: 2ª Suplente

Grêmio Estudantil

“Chapa Ação”

Campanha “Escola Sustentável Parceira do Programa Nascentes” – 2015na E. E. PROF. BENTO DE SIQUEIRA.

Grêmio Estudantil,Programa Escola da Família,

Gestores,Professores,

Funcionários eAlunos.

Música: ÁGUA - Pedro Henrique & Alexandre e Lucas & Luan