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閩僑小學閩僑小學閩僑小學閩僑小學

2014201420142014----2015201520152015 年度年度年度年度

學校報告學校報告學校報告學校報告

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閩僑小學辦學宗旨 1. 本校以「明德修身」為校訓，著重德、 智、體、群，美五育

均衡發展。

2. 創造積極理想學習環境和豐富教學資源。

3. 強調與家長的聯繫，致力與社會各服務團體合作。

校內教育目標

1. 培養學生的多元文化價值觀和國際觀。

2. 為學生提供豐富教學資源，引發學生的學習興趣和動力，營造愉快的學

習環境。扶助能力稍遜學生，提昇學生學習的自信心。

3. 加強學校與社團的聯繫，引導學生接觸、認識及關心社會，進而服務社

會。

4. 引導學生認識、欣賞和發揚中國的優良文化傳統。

教育信念 我們相信每個孩子都有獨特的潛能，只要加以栽培，便可成材。

學校願景 學生在和諧關愛的校園內積極學習中英兼善

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目目目 錄錄錄

頁頁頁 次次次

我我們們的的學學校校 PP..44

我我們們的的學學生生 PP..55

我我們們的的教教師師 PP..55--77

我我們們的的學學與與教教 PP..77--1122

我我們們對對學學生生的的支支援援 PP..1122--1166

學學生生表表現現 PP..1166--1188

主主要要關關注注事事項項 --成成就就與與反反思思 PP..1199--2200

財財務務報報告告 PP..2211--2222

我我們們的的展展望望 PP..2233

附附件件

津津貼貼及及支支援援計計劃劃的的滙滙報報

-- 學學校校發發展展津津貼貼 ((附附件件一一 ))

-- 改改善善非非華華語語學學生生的的中中文文學學與與教教報報告告 ((附附件件二二 ))

-- 新新來來港港學學童童津津貼貼 ((附附件件三三 ))

-- 校校本本課課後後學學習習及及支支援援計計劃劃 ((附附件件四四 ))

-- 校校本本言言語語治治療療服服務務 ((附附件件五五 ))

-- 賽賽馬馬會會全全方方位位學學習習基基金金 ((附附件件五五 ))

-- 家家長長教教師師會會 ((附附件件五五 ))

PP..2244--3333

一一人人一一花花計計劃劃 ((附附件件六六 )) PP..3344--4400

綠綠化化活活動動 ((附附件件七七 )) PP..4411--4466

北北京京遊遊學學之之旅旅 PP..4477--5500

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我們的學校我們的學校我們的學校我們的學校

學校簡介學校簡介學校簡介學校簡介

� 本校原是一所政府資助 24 個課室屋邨中文男女小學，設有上下午校，於一九六九年由

香港閩僑會館與已故校監曾紀華先生創辦。現任校監—曾文仲先生。除本校外，尚有一

間屬校，閩僑中學。

� 由 1982 年開始，本校轉為全日上課。由 2002/2003 年度從一年級開始收錄非華語學

童，非華語學童班以英語為學習語言。本校亦於 2004 年完成改善工程；現除有課室 24

間，視藝室一間、音樂室兩間有蓋操場一個、露天籃球場一個、多用途場地一個外、還

有電腦室一間、語言輔助學習室一間、圖書館一個、舞蹈室一間及小禮堂一個。

� 本校校舍巍峨矗立在山腰上，遠離塵囂鬧巿、草木青葱，空氣清新，環境恬靜，是學習

的理想園地。

� 由二零零九年八月三十一日開始，本校已成立法團校董會，成員有辦學團體校董，校長

校董，教員校董，家長校董及獨立校董。

學校管理學校管理學校管理學校管理

� 法團校董會組合法團校董會組合法團校董會組合法團校董會組合

成員成員成員成員 辦學團體辦學團體辦學團體辦學團體 校長校長校長校長 獨立人士獨立人士獨立人士獨立人士 教員教員教員教員 替代教員替代教員替代教員替代教員 家長家長家長家長 替代家長替代家長替代家長替代家長

2014-2015 3 1 1 1 1 1 1

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我們的學生我們的學生我們的學生我們的學生

班級組織班級組織班級組織班級組織

級別級別級別級別 一年級一年級一年級一年級 二年級二年級二年級二年級 三年級三年級三年級三年級 四年級四年級四年級四年級 五年級五年級五年級五年級 六年級六年級六年級六年級 加強輔導班加強輔導班加強輔導班加強輔導班 總數總數總數總數

班數 2 3 4 4 5 3 2 23

學生人數學生人數學生人數學生人數

級別級別級別級別 一年級一年級一年級一年級 二年級二年級二年級二年級 三年級三年級三年級三年級 四年級四年級四年級四年級 五年級五年級五年級五年級 六年六年六年六年級級級級 總數總數總數總數

男生人數 21 41 51 56 68 40 277

女生人數 24 36 43 31 46 36 216

學生總數 45 77 94 87 114 76 493

學位空缺率︰6%

學生出席率︰小一至小三︰94%，小四至小六︰95%

我們的教師我們的教師我們的教師我們的教師

編制︰33 人

非編制︰3 人

教師資歷教師資歷教師資歷教師資歷

持有碩士或以上學歷的教師 ︰28%

持有學士學位的教師 ︰94%

持有本地教育證書/文憑的教師︰97%

教學年資教學年資教學年資教學年資

0-4 年 ︰19%

5-9 年 ︰17%

10 年或以上︰64%

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教師專業發展教師專業發展教師專業發展教師專業發展

校本培訓校本培訓校本培訓校本培訓

日期日期日期日期 主題主題主題主題 協辦機構協辦機構協辦機構協辦機構 講員講員講員講員 時數時數時數時數 出席出席出席出席

人數人數人數人數

10-10-2014 中文科發展會 I 中文科任 胡、黎 1.5 18

3-11-2014 6-2-2015 30-3-2015

英文科發展會 I, II & III 英文科任 Mr Abbasi

4.5 13

26-9-2014

數學科發展會 I 數學科任 所有數學科任 3

12

28-11-2014 常識發展會 常識科任 所有常識科任 1.5 15

6-3-2015 中文科發展會 II 中文科任 胡、黎 1.5 15

17-4-2015 數學科發展會 II 數學科任 所有數學科任 1.5 13

27-3-2015 常識發展會 II –

P.1-2 科學探究課堂分享 常識科任 所有常識科任

1.5 15

23-5-2014 危機處理工作坊 教育局 容美韶(教育局

教育心理學家)

1.5 21

19-6-2014 提升學生學習專注力 黃姑娘 趙珮瑜(精神科

專科醫生)

1.5 31

21-3-2015 教師培訓月 教育局 教育局負責人 1.5 36

教師進修教師進修教師進修教師進修

日期 課程名稱 主辦機構 時數 參加人數

6-2015 至 11-2015 教師啟導培訓課程 香港中文大學

教育學院 30 1

9-2014 至 7-2015 小學教師學生訓育及輔導證書課程 浸會大學 102 1

9-2014 至 2-2015 教育碩士︰「戲劇與學校教育」 香港公開大學 160 1

教研活動教研活動教研活動教研活動

日期 課程名稱 主辦機構 時數 參加人數

2014/2015 中文教學支援及校本課程發展 教育局教育基建分部

語文教學支援組 37.5 4

2014/2015 數學教學支援及校本課程發展 小學校本課程發展組 48 4

2014/2015 「課程領導 ― 學習社群」 小學校本課程發展組 30 1

專科專教專科專教專科專教專科專教

中英數三科之專科專教百分率分別是 71717171%%%%、、、、71717171%%%%和和和和 60606060%%%%，，，，老師可以專注教授專長的科目，深化本科

的教學知識和提高專業素養，讓教學更能配合學校和學生的特別需要，以取得最佳教學成效。

學習社群學習社群學習社群學習社群

本校課程統籌主任參與由教育局小學校本課程發展組舉辦的「課程領導 學習社群」。此學習

社群為他提供了一個學習及專業交流的平台，有助他協助推動整體學校的發展。

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備課及觀課備課及觀課備課及觀課備課及觀課

中、英、數、常教師全年進行共同備課 12 次，每次四十五分鐘。共擬教案及後進行檢討交流，

促進教學成效。

校內考績校內考績校內考績校內考績查簿查簿查簿查簿////觀課觀課觀課觀課

學校於上、下學期進行課業檢查各一次，由正、副科主任,主任及課程主任負責。校長則檢查正

副科主任、主任及課程主任之課業。教師們於下學期進行考績觀課，主要是由校長、副校長、課

程主任、正科主任和小班教學組鄭老師負責觀課,校長亦會觀新老師的課。

本年度的觀課重點在運用高階思維進行教學及白板教學運用，透過共同備課設計合適的課堂內

容，提高學生的學習興趣和教學效能。

我們的學與教我們的學與教我們的學與教我們的學與教

學校實際上課的日學校實際上課的日學校實際上課的日學校實際上課的日數數數數::::191919192222

各主要學習領域的課時各主要學習領域的課時各主要學習領域的課時各主要學習領域的課時

科目 中文 英文 數學 常識 視覺藝術 音樂

節數 8 8 7 5 3 2

科目 體育 普通話 電腦課 圖書課 成長課 閱讀課

節數 2 1 1 1 1 1

每一課節為 35 分鐘

學與教的特色學與教的特色學與教的特色學與教的特色

學校在檢討了二零零九至一二年度發展計劃後, 重新擬訂了二零一二至一五年的計劃, 釐定了未

來發展的路向: 以建構和諧校園、優化學與教、培養自學能力三個關注項目為經, 四個關鍵項目

為緯,各科緊密配合,以培養及發展學生的九種共通能力。新三年計劃的首年, 我們的焦點是優化

學與教,重點是深化合作學習。為此, 學校逐漸引入並推展小班教學模式, 配合有系統、更深入

的學習圈老師培訓、白板教學培訓、同儕備課及觀課, 以及完善的多元化評估策略, 讓學生在樂

學、老師樂教的氛圍中互勉成長。

� 四個關鍵項目四個關鍵項目四個關鍵項目四個關鍵項目

- 德育及公民教育

i. 正規課程：

每星期一節的德育課，內容參考「開心教室」及「成長列車」的課程，配合教育局的課

程綱要，以個人發展、群性發展、學業及事業等四個範疇，提升學生的全面成長。

ii. 非正規課程：

學校在早會時段進行每星期的金句分享及德育主題分享，而班主任亦根據當月的關注事

項、月訓或個別的生活事件，剪裁德育教學內容或提供額外教材。另外，我們亦會邀請

其他機構，協辦一些專題講座，以培養學生的良好品德及正確價值觀。

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- 從閱讀中學習

閱讀可增進知識並提高學習能力。為達到不同的教學目標，教師因應學生的需要，選用

各種閱讀材料，設計不同的閱讀活動。

推行計劃 計劃詳情

晨讀/(早晨齊齊

讀)

學生利用早會前時間,在圖書館/地下禮堂閱讀

早讀 學生利用校內課餘時間 (班主任課 15 分鐘) 在課室進行閱讀

家長義工講故事 於小息, 或導修堂向一些低小同學講故事。

低小午後閱讀計

劃

學生用午後時間,閱讀圖書。此外,高年級的一些同學,會分為小

隊，於飯後進入教室(1A,1B,1C,2A)協助同學閱讀。

好書推介 由科任老師,圖書館主任或閱讀大使於早會與學生分享與學科相

關的圖書。

閱讀獎勵計劃 鼓勵學生閱讀不同素材，包括電子書及網上閱讀。學生閱讀後

填寫記錄冊, 同學的閱書數量達標即可獲得閱讀計劃獎項。

作家到校講座 舉辦與閱讀或寫作相關的文學講座。

各級圖書課相關

比賽

讓學生發揮所長，引起學生閱讀的興趣。低年級有填色比賽、

書簽設計比賽; 高年級有繪畫人物、封面故事及四格漫畫創作

賽。

校外比賽 參加校外比賽有助提高學生閱讀興趣，2015 年 2 月, 本校學生

Shorab(5C) 及陳晶晶(5B) 參加友校圓玄三中舉辦的英文及中

文閱讀報告寫作比賽, 分別贏取了優良獎,獲頒獎座,施嘉茵

(5B) 參加封面設計比賽得第三, 獲頒獎盃一座。

- 學生閱讀習慣

教師介紹不同主題的閱讀材料，引起學生閱讀的興趣。在潛移默化間，擴闊學生對各種

事物的認識，發掘自己的興趣。

學生每星期用於閱讀中英文書籍、報章和電子資訊的平均時數如下:

P1 – P3 ( % ) P4 – P6 ( % )

英文閱讀

物品

少於 1 小時 48 20

1 至 2 小時 30 42

2 至 3 小時 14 23

3 至 4 小時 5 12

4 小時或以上 3 3

中文閱讀

物品

少於 1 小時 59 48

1 至 2 小時 27 28

2 至 3 小時 6 20

3 至 4 小時 3 3

4 小時或以上 1 1

學生借用閱讀物品的數據顯示，於每星期有 1 次或以上借用學校或公共圖書館閱讀物品

的小一至小三的學生有約百分之 44，小四至小六學生約有百分之 42。

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學生借用學校 / 公立圖書館閱讀物品的次數

(%)

0

10

20

30

40

50

60

P1-3 P4-6

每週一次

隔週一次

每月一次

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- 資訊科技

i. 豐富數碼資源和環境

� 善用學校資訊科技設備，於放學後開放電腦室供高年級學生進行網上閱讀或自習。

� 使用教育機構的免費網絡平台，如教育城、出版社和基本能力評估平台供學生使用

和學習，豐富學習領域。

� 透過校園電視台，擴闊學生對資訊科技接觸面，並促進學校各持份者應用不同的媒介

進行學與教活動。

� 更新學校電腦網絡和設備，配合移動教學新趨勢的要求。

ii. 應用資訊科技提升教學效能

� 應用互動白板，提升老師的教學成效，同時亦使學生能更投入課堂

� 進行專題研習，每級老師亦因應學生所學的資訊科技能力而進行研習，如應用

PowerPoint 滙報、用 EXCEL 進行數據分析統計和在互聯網進行搜尋及交流資料。

� 利用內聯網，促進師生溝通，並進行互動學習活動，如老師會在內聯網中分享網上

學習資源予學生，而學生亦可與同學或老師分享資源或回饋。

� 老師發展校本的多媒體教學資訊，藉以協助學生自學及提升學習效能。

� 透過製作校園電視台的活動和節目，提升學生的語文學習能力及促進不同種族學生

的協作能力。

iii. 透過資訊科技提升學生的自學能力

� 每級學生都會進行不同的電腦科活動，如打字比賽和小畫家繪圖比賽等，以鞏固所

學的技能。

� 參與「資訊科技獎勵計劃」，提升學生資訊科技應用水平。

� 鼓勵老師採用延展學習活動，以加強學生的自主學習能力

���� 共通能力的培養共通能力的培養共通能力的培養共通能力的培養

本年度學校把溝通能力、創造力、批判性思考能力放在首位, 配合專題研習, 合作學習等

滲透於各學習領域內, 學生的九種共通能力有不同程度的提升。

���� 跨學科的學習跨學科的學習跨學科的學習跨學科的學習

跨學科學習

除了學習領域的學與教之外，學校每年均會開展不同的跨學科學習活動，本年度的主題為

「健康和諧關愛校園」，活動詳情如下：

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「「「「健康和諧關愛校園健康和諧關愛校園健康和諧關愛校園健康和諧關愛校園」」」」獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃 ~ ~ ~ ~ 常識科常識科常識科常識科、、、、體育科體育科體育科體育科、、、、德育及公民教育科德育及公民教育科德育及公民教育科德育及公民教育科

「「「「健康和諧關愛校園健康和諧關愛校園健康和諧關愛校園健康和諧關愛校園」」」」獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃獎勵計劃 ~ ~ ~ ~ 訓輔組訓輔組訓輔組訓輔組

為為為為學習領域組織的學習活動學習領域組織的學習活動學習領域組織的學習活動學習領域組織的學習活動

學校按關注項目中相關的學習領域, 推行各類多姿多采的學習活動, 例如涉及中、英、數、常、

普、圖書和德訓的早會分享, 星期五中英普分享, 跨學科戶外參觀, 英語、普通話角活動, 文化

日, 英文 PLPR-W, 中文及數學支援計劃, 中數的互動白板教學等, 讓學生在樂中學, 樂中做,

大大地豐富了學習經驗, 優化師生的教與學。

健康 和諧 關愛

政策 觀塘倡健學校計劃

健康和諧關愛校園計劃

2013 全港學界開心果日

觀塘倡健學校計劃

健康和諧關愛校園計劃

觀塘倡健學校計劃

健康和諧關愛校園

計劃

場地 本校校園 本校校園 本校校園

參與對象 全校師生 全校師生 全校師生

計劃內容

觀塘倡健學校計劃~

飲食習慣問卷及體重指標分析、

體能龍虎榜、健康大使訓練、健

康新一代紀錄冊、倡健領袖生培

訓課程、協辦開放日攤位

2014 全港學界開心果日

健康和諧關愛校園計劃~

健康校園講座

觀塘倡健學校計劃~

健康和諧關愛校園

計劃~

啟發潛能學校問卷

調查

健康 關愛

政策 整潔比賽 大哥哥大姐姐計劃

場地 課室 課室

參與對象 全校學生 小一及小四學生

計劃內容

全年舉行課室整潔比賽，

目的是為了鼓勵及培養學

生養成整潔的習慣。

小四的大哥哥大姐姐於九月時在導修課協助小

一學生處理簿冊及適應學校的常規。

十月以後，大哥哥大姐姐在導修課時，指導小

一學生功課及寫手冊。

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全能發展全能發展全能發展全能發展

學校安排能力較高的小三學生參加中文抽離班, 以提升其系統評估的水平。另外, 本校更開設不

同範疇的活動小組, 例如︰中英朗誦小組、課後戲劇班、各類體育項目興趣小組、制服團隊等,

期望學生能在各領域得到全面發展。

多元化評估多元化評估多元化評估多元化評估

各科科任透過日常觀察, 口語表達、小測、專題研習等評估模式, 客觀地評估學生的學習, 並作

出適切的教學回饋。

我們對學生的支援我們對學生的支援我們對學生的支援我們對學生的支援 成長支援成長支援成長支援成長支援 � 訓輔合一

- 訓輔理念

本校推行訓輔合一，採取正面的培育方法，帶領學生步入正途，踏上積極人生。而校本

輔導計劃會舉辦不同的活動，如講座、工作坊、小組輔導活動等，讓學生建立正確的人

生觀和價值觀。

- 訓輔組架構

訓輔組由八位老師(包括訓育主任)、兩位教學助理及兩位社工組成。四位老師分別擔任

一至六年級級訓導老師，其餘的組員則協助處理訓輔的文書工作。

- 訓育

層面層面層面層面 推行計劃之成效推行計劃之成效推行計劃之成效推行計劃之成效

學校層面 獎懲制度：

1. 獎勵(記功)來鼓勵學生要自律守紀、樂於參與服務及能獲取優異的成

就，以建立正確的行為；希望透過獲獎勵的學生作為其他學生的學習榜

樣，以強化學生正面的行為。

2. 懲罰(記過)讓犯了過錯的學生對其錯誤的行為負上責任，藉此讓學生從

錯誤中學習，得以改善；同時，對其他學生起警惕作用。

班層面 推行「班級經營」計劃：

透過「班級經營」的活動，如定班規、口號等，讓學生合作共同完成任

務，從而增強班的凝聚力，提升學生對學校的歸屬感、營造良好的學習氣

氛及團隊精神。

個人層面 風紀培訓計劃：

風紀是各學生的模範，為了讓風紀了解其角色及職能，培養良好服務態度

及解難能力，我們為風紀提供了一系列的工作坊，以遊戲、小組討論及角

色扮演形式進行培訓。風紀除了定期的服務外，我們以就職儀式及服務獎

狀，對他們的努力作出肯定。在過去一年，本校的風紀表現理想，除了能

協助及關愛同學之外，亦在個人責任感上有不少的進步。

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- 輔導

全方位輔導計劃

學校方面 1.校本輔導計劃

2.德育課 (校本課程)

2.1 校內全體學生進行每周一節的德育課，內容參考「開心教室」及「成

長列車」的課程，配合教育局的課程綱要，以個人發展、群性發展、

學業及事業等四個範疇，提升學生的全面成長。而班主任亦根據當月

的關注事項、月訓或個別的生活事件，剪裁教學內容或提供額外課

程。

2.2「每月之星」計劃：

a)「勤學之星」獎：每位學生在每一個月內沒有欠帶課本、欠交功課或

遲交回條的紀錄，便獲得「勤學之星」，並填寫在手冊的「每月之

星」紀錄表內。

b)「出席之星」獎：每位學生在每一個月內沒有缺席、遲到或早退的紀

錄，便獲得「出席之星」，並填寫在手冊的「每月之星」紀錄表內。

c)「整潔之星」獎：每位學生在每一個月內沒有校服不整、欠剪指甲或

欠帶手帕/紙巾的紀錄，便獲得「整潔之星」，並填寫在手冊的「每

月之星」紀錄表內。

d) 學生如能在一學期內，每月均取得以上的相同獎勵，便頒發獎狀一

張；如能在上、下學期均取得獎狀，則記以‘優點’一次以示嘉許。

學生方面 1.共融活動

本校學生來自不同的民族，透過工作坊、日營、講座等，讓他們認識不

同地方的文化習俗，這既可促進同學之間的交流，亦可協助他們建立和

諧及愉快的校園生活。

2. 個案及小組輔導活動

當老師遇到學生有情緒、學習及社交等問題時，便主動與社工討論處理

之方法，部份需要個案跟進的學生，在得到家長的同意下，轉介與校內

社工輔導。

3. 灌輸正確價值觀

本年度我們邀請了不少社區團體提供價值教育的講座，主題包括生命教

育、性教育、知識產權、健康飲食、世界貧窮、反吸煙及吸毒、關愛別

人、傷健共融、預防欺凌及正確使用互聯網等。透過持續及多元化的教

育，讓學生成為正直善良、助己助人的良好公民，貢獻社會。

4. 堅毅守紀活動

為了增強學生面對逆境及培訓學生的紀律性，本年度舉辦了歷奇、攀石

及沿繩下降活動，學生積極參與，克服恐懼，遇到困難時亦能互相幫

助，完成挑戰。

家長方面 1. 講座及活動

不斷強化「家校溝通與合作」是我們的長期策略。因此，為配合不同家

庭的文化背景及需要，本年將舉行不同形式及主題的家庭活動及講座。

當中包括親職教育、親子電腦班、減壓工作坊及小六升中講座等。基於

文化不同，校方積極以電話提醒、禮物及出席証書等鼓勵家長參與，儘

快建立家長參與學校活動的習慣。

2. 支援家長輔導子女於行為、情緒、學業上的諮詢，同時亦提供情緒支

援、介紹社區資源及作出適時轉介，例如社會福利署、教育局等。

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聯課活動聯課活動聯課活動聯課活動 � 課外活動

本校善用政府的撥款資助 , 除了為學生提供很多不同類型的課外活動外 , 也會開

辦一些對學生來說較為特別的課外活動 , 如滾軸溜冰和舞獅 , 讓學生可從參加更多課

外活動中認識自己。藉此培養他們有積極的價值觀 , 增加對校的歸屬感。

大部份學生在各項活動中均積極投入 , 課堂表現理想 , 可學習到一些課外活動基

本的知識及技術 , 對他們持續發展活動興趣打下基礎。

組別分類組別分類組別分類組別分類::::

活動分類 活動項目 共有組別

興趣性

中文/英語話劇

23 組

無火烹飪

繪畫

棋類

管樂訓練班

樂器訓練班

歌詠班

鋼琴班

科學實驗

園藝

資訊科技班

Lego 積木班

奧數班

吹畫班

卡通漫畫班

小手工

電腦繪畫

魔術及汽球班

短片製作

外語班 (Urdu)/(Punjabi)/(Nepali)

雜耍班

體育性

閃避球

15 組

舞獅班

滾軸溜冰

乒乓球

足球

木球

籃球

羽毛球

田徑

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競技遊戲 / 遊戲訓練

小型網球

游泳班

中國舞/芭蕾舞

服務性 紅十字會 4 組

童軍

交通安全隊

學生環境保護大使

� 全方位學習活動

本校於本學年共有學生 496 人 , 參加下列各類全方位學習活動人數均有 90%以上 , 出席

率理想。師生投入各項學習活動 , 亦配合教改的新路向。

活動項目︰ 教育講座 旅行 陸運會 參觀活動

� 制服團隊

本校為培養學生能自我學習,培訓他們成為一個有自立能力、樂於助人、有責任感及勇於承

擔的人 , 為四至六年級學生開辦制服團隊 , 如幼童軍、交通安全隊及紅十字會。

高年級參與制服團隊情況︰

四至六年級總人數︰272 人

團隊項目 參加人數 百分率

幼童軍 48 人 17.6%

交通安全隊 43 人 15.8%

紅十字會 19 人 7%

照顧學生學習差異照顧學生學習差異照顧學生學習差異照顧學生學習差異

� 學科支援

- 為了更有效、更適時、更有系統地照顧學生有特殊教育需要或學習表現稍遜的學生,

學校採用不同的方式幫助他們。

對初小學生成績稍遜的學生, 學校以 “預防勝於治療”為原則, 在開學初透過觀察,

搜集例證, 隨即把他們編入補底班,加固其基礎知識。

對那些新移民及家庭支援不足的學生,學校安排了課後功課輔導班。

對於被教育局核定為有特殊學習需要的學生, 科任與班主任商議並為他們訂定『個人

學習計劃』, 在課業、 小測、 測考等方面作調適。亦把部分有需要學生編入加強輔

導班, 並利用合作學習模式加強對個別差異的照顧。

對中文成積稍遜的學生,學校安排他們參加暑期中文班, 加固其基礎知識。

學校繼續推行大哥哥大姐姐計劃, 大哥哥大姐姐利用導修時段幫助低年級非華語學生

識字及閱讀。

我們堅信, 在各種措施的配合下, 學生能發揮互助互補的精神, 最後不但縮窄學習差

距, 而且能建構出和諧的校園文化。

-16-

� 言語障礙

- 本年度學校以外購形式 為學生提供言語治療服務。

- 言語治療的層面包括學生、老師及家長。

- 言語治療師駐校為學生進行評估、個人或小組訓練及治療, 駐校時間 8:30a.m ~

3:30p.m, 共 27 次, 其中 25 次 6 小時, 1 次 4 小時, 1 次 2 小時,總時數為 156156156156 小時。

� 校本支援

教育局外籍英語教師組繼續支援學校在一至三年級英文科推行 PLPR-W 計劃, 並在四至

六年級推行種子計劃。得到這些支援, 教師在教學技巧方面不斷進步。

另外，本校數學科很榮幸得到教育局小學校本課程發展組曾倫尊博士(高級學校發展主

任)的支援。透過備課和觀課，提升教師的教學能力和優化課堂教學。

學生表學生表學生表學生表現現現現 升中派位概況升中派位概況升中派位概況升中派位概況 本校每年於家長日及填寫選校表前都會舉辦升中講座，為應屆升中學生及家長提供選校派位資

料。本年度有多於七成的學生被獲派往首五個志願中學。此外，本校有 26.3%學生成功申請直資

中學，餘下 73.7%學生入讀本港政府或津貼中學。

2014201420142014----2015201520152015 年度中學學位分配結果年度中學學位分配結果年度中學學位分配結果年度中學學位分配結果

-17-

校際比賽獲得的獎項校際比賽獲得的獎項校際比賽獲得的獎項校際比賽獲得的獎項

科目 項目 獎項

中文 「海洋盃」全港朗誦藝術交流大賽(2014) 金獎

香港學校話劇節 2013/14 傑出表現獎 4 名

傑出舞台效果獎 13 名

傑出劇本獎 13 名

傑出合作獎 13 名

評判推介演出獎 13 名

第六十五屆香港學校朗誦節-中文集誦 季軍(優異獎)

第六十五屆香港學校朗誦節-詩詞獨誦 優良獎:4 名

良好獎:3 名

英文 第六十六屆香港學校朗誦節-英文集誦 優良獎

第六十六屆香港學校朗誦節-英文獨誦

優良獎:26 名

良好獎:4 名

數學 「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽 2014

晉級賽

三等獎:2 名

體育 佛教正覺中學 4 x100m友校邀 請 接 力 賽 冠軍

香島中學 4 x100m友校邀 請 接 力 賽 亞軍

1314 九東田徑比賽 男甲跳高季軍 男甲壘球季軍

男甲 60 米亞軍 男甲鉛球亞軍

男甲團體殿軍 男乙跳高亞軍

男乙壘球季軍 男乙團體優異

女甲鉛球季軍 女甲跳高殿軍

女甲團體優異 女乙跳遠亞軍

慈幼盃第一屆籃球賽 季軍

第四屆小學閃避球比賽 冠軍

2013 小學板球聯賽 (Dvision I )季軍

(Dvision II)冠軍

(Dvision III)冠軍

觀塘區文娛康樂促進會全港公開舞蹈比賽(少年

組)

銅獎

簡易運動田徑大賽 甲組團體優異獎

立定跳遠(殿軍) 3 名

十字跳(季軍)4 名

擲膠圈(冠軍)4 名

擲標槍(冠軍)4 名

第十一屆飛達新星田徑賽 女子 2001 至 2002壘球季軍

男子 2003 壘球冠軍

男子 2004 壘球冠軍

男子 2002 一百米殿軍

男子 2001 至 2002壘球殿軍

-18-

參與全港性校際比賽的學生百分比︰30%

校內校內校內校內多元智能傑出表現獎多元智能傑出表現獎多元智能傑出表現獎多元智能傑出表現獎::::

� 語文智能獎: 2 名

� 肢體動覺智能獎: 2 名

� 音樂智能獎: 1 名

� 空間智能獎: 1 名

� 人際及內省智能獎: 1 名

社會服務社會服務社會服務社會服務 本校除了鼓勵學生愛自己、愛同學之外，亦會教導他們關心社區及其他不同社會人士。所

以本校推行義工服務獎勵計劃，讓學生有機會推展關愛到社區，當中包括:

學生參與義工服務之百分率為 32%

學生的體質指標學生的體質指標學生的體質指標學生的體質指標

處於可接受體重範圍的學生百分比

男生︰小一 (92%)，小二 (90%)，小三 (90%)

小四 (86%)，小五 (83%)，小六 (85%)

女生︰小一 (91%)，小二 (90%)，小三 (88%)

小四 (85%)，小五 (80%)，小六 (82%)

體適能獎勵計劃︰

本校三至六年級學生均參加由教育統籌局及香港兒童健康會合辦的學校體適能獎勵計劃 ,

目的在鼓勵他們多做運動 , 鍛鍊身體 , 讓學生對自己的身體素質有更清楚的認識。其中

共有 110110110110 人獲得章別,包括 19191919 人獲得金章,35353535 人銀章及 56565656 人銅章﹔佔三至六年級學生的

40404040%%%% ,成績理想。

科目 項目 獎項

音樂 第六十五屆香港學校音樂節

(鋼琴獨奏)

優良獎:2 名

第二名：2 名

第六十五屆香港學校音樂節

(聲樂獨唱-英文)

優良獎:1 名

慈善校際音樂影片比賽(木管樂團) 第二名

第四屆香港夢兒童歌唱比賽 2014 冠軍:1 名

第十四屆全港小學英文民歌組歌唱比賽 第四名

觀塘區第三十五屆公開兒童歌唱比賽

(獨唱及合唱) 獨唱：冠軍 合唱團:亞軍

社區服務性質 義工人次 受助者人數

清潔大使義工活動 40 400

賣旗/獎券 88 200

-19-

主要關注事項主要關注事項主要關注事項主要關注事項 ((((成就與反思成就與反思成就與反思成就與反思))))

關注事項關注事項關注事項關注事項 達標程度達標程度達標程度達標程度 跟進方法跟進方法跟進方法跟進方法

1. 建立融和及有紀律的校園

生活

部份達標 恆常開展下列工作：

1. 推行風紀培訓計劃

以工作坊、遊戲、小組討論及角色扮演形式

進行培訓，讓風紀了解其角色及職能，培養

良好服務態度及解難能力。

2. 早會(訓育分享活動)

配合月訓內容，每月進行一次早會時段的主

題德育分享，以培養學生的良好品德及正確

價值觀。

3. 敬師活動

舉辦「敬師日」以鼓勵學生向老師表達敬

意。

4. 推行預防性及發展性活動

配合關注事項為，透過學生小組、講座及工

作坊等活動，培養學和諧關愛的態度。

5. 「每月之星」計劃

鼓勵學生要自律守紀，以建立正確和正面

的行為。

繼續為關注事項：

1. 推行「班級經營」計劃

讓學生合作共同完成任務，從而增強班的凝

聚力，提升學生對學校的歸屬感、營造良好

的學習氣氛及團隊精神。

2. 大哥哥大姐姐計劃

把關愛行動推展至學科上，以協助他們學

習，提升學業成績。

3. 服務學習

配合學生義工訓練，引入社區資源，為學生

提供更多參與服務的機會。

2.提升學生的學習興趣及自學

能力

部份達標 恆常開展下列工作:

1.各科多元化評估在不斷的修訂中漸趨完善,

將深化“利用評估數據回饋教學”。

2.推行大哥哥大姐姐計劃以照顧個別差異。

3.繼續開發校內外資源, 尤其在數學科，要求

老師有至少 1-2 次之白板教學。在資料存

取,互動白板教學方面更進一步, 並不斷完

-20-

善原有的中文及數學支援計劃方面, 及英文

PLPR-W 計劃。

4.繼續在小一、二加插補底班及在三年級開展

拔尖班。

5.繼續在各級開展專題研習。

繼續為關注事項:

1.完善小一,二的補底班, 並把拔尖班推展至

三至六年級的中數,並在工作紙,小測,測考

卷方面作調適,以進一步照顧個別差異。

2.統整跨學科學習(戶外參觀), 改為上下學期

各一次, 並在參觀前編寫跨學科工作紙, 開

展更多元化的文化共融活動。

3.進一步優化合作學習,並加入白板教學,以深

化學與教。

4.在數學科深化互動白板教學。

5.中文支援計劃推展至六年級, 英文科在小一

至小三推展 PLPR-W 計劃,在小四、小五實行

Seed project 及小六實行 Process

drama。

6.在備課中加入「合作學習」, 「白板教

學」、「高階思維」及「學習評估」等元

素,以提升教學效能。

7.專題研習配合常識科日常教學,並在星期五

設每月一次的跟進課。

8.加入課前預習,課堂筆記及運用自學工具書

以提升學生自學能力。

3.優化兩文三語的學習環境,

提升學生語文能力

部份達標 恆常開展下列工作:

1.繼續利用校園佈置,早會,星期五下午之中英

普分享推展兩文三語。

繼續為關注事項:

1. 透過日常輔導及模擬試等模式提升學生

TSA 水平。

2. 中英文科利用比賽加強學生對兩文三語的

應用。

3. 各科推展聯課活動, 以進一步推展兩文三

語。

-21-

財務報告財務報告財務報告財務報告

-22-

-23-

我們的展望我們的展望我們的展望我們的展望

2012-2015 之三年計劃,如上一個三年計劃,是繼續根據教育局質素保證分部視學組於二零一零年

到校進行外評後之視學報告建議修訂而成,首年計劃已順利推行。在這年中, 我們聚焦在關注事項

的目標與策略上,並在各科之周年計劃內訂定階段性目標和合適、可行的成功準則, 效果令人滿

意。

在 2014/15 年度我們將繼續深化合作學習, 焦點集中在高階思維、評估及製作白板教學軟件等方

面。我們透過校本教師培訓,以學習圈形式,進行備課和觀課,提升教師的實戰能力。我們喜見,教

師在較無壓力、輕鬆活潑的氛圍中各展所長,運用「合作學習」的技巧日趨成熟。未來,我們將安

裝更多白板,並推展更深層的同儕學習文化,以提升學參與教的質素。

為了培養學生的自學能力，在下學年我們會在中英數常四個學科繼續推展課前預習和課堂做筆記

等策略。各科實施方法各有不同,充分體現各自的科本特色。至於外評人員提出教師須給予學生

「具體的回饋」一項,從觀課所得,教師的回饋比以前更具體,不少老師並能利用追問,引發學生更

高層次的思考和學習。

-24-

附件一

運用運用運用運用 2014/2015 年度年度年度年度「「「「學校發展津貼學校發展津貼學校發展津貼學校發展津貼」」」」報告報告報告報告

學校學校學校學校：閩僑小學

諮詢教師的方法諮詢教師的方法諮詢教師的方法諮詢教師的方法：：：：個別諮詢，校務會議公佈

開辦班級數目開辦班級數目開辦班級數目開辦班級數目：：：：18

項項項項 目目目目 關注重點關注重點關注重點關注重點 策略策略策略策略/工作工作工作工作 預期好處預期好處預期好處預期好處 時間表時間表時間表時間表 預算支出預算支出預算支出預算支出 實際支出實際支出實際支出實際支出 成功準則成功準則成功準則成功準則 評估方法評估方法評估方法評估方法 成效成效成效成效/跟進跟進跟進跟進 負責人負責人負責人負責人

課程發展 1. 協助電

腦科的推

行及各科

教學上運

用資訊科

技

聘用一位

電腦室助

理，協助

電腦科老

師上電腦

課前的準

備工作，

在課堂上

協助老師

教學，提

供支援予

各科教

師。

教師可集

中時間在

設計課堂

的教學和

學生的學

習得到助

理的支援

由二零一

三年九月

至一四年

八月為止

電腦室助

理一年的

薪酬 —

$107,100

〔每月薪

酬$8,500 x

1.05 (強積

金) x 12 個

月〕

$111,600 --各班電腦

科成績理

想

--所有科目

繼續適切

地在教學

上運用資

訊科技

--電腦科考

試成績

--問卷和觀

察了解教

師在各科

課堂上使

用資訊科

技的情況

--電腦科老師

及其他科老師

表示電腦室助

理能有效解決

課堂的技術問

題。

黃遠浩

主任

照顧學生不

同和特殊的

學習需要

1.為家居環

境狹隘的學

生提供一個

較寬敞及寧

靜的環境做

功課和溫習

開放八個

課室供學

生放學後

留校自

修，由四

名 外聘之

兼職教師

照顧，每

班人數在

二十名之

內

學生不要

迫在狹隘

的居所做

功課和溫

習，且有

老師指

導。

由九月下

旬至六月

上旬逢星

期一至五

放學後一

個小時

自修班導師

一年薪酬 —

$135,946

〔即時薪

$238 x 136

小時 x 3 班 x

1.05

(強積金)〕

$110,280 學生感到

留在學校

完成家課

及有導師指

導較在家好

學生的學科

成績保持水

準或甚至有

所提升

學生踴躍參加功

輔班，整體學生

的學科成績能保

持成績，個別學

生甚至有所提

升。

湯佩儀

老師

-25-

項項項項 目目目目 關注重點關注重點關注重點關注重點 策略工作策略工作策略工作策略工作 預期好處預期好處預期好處預期好處 時間表時間表時間表時間表 預算支出預算支出預算支出預算支出 實際支出實際支出實際支出實際支出 成功準則成功準則成功準則成功準則 評估方法評估方法評估方法評估方法 成效成效成效成效/跟進跟進跟進跟進 負責人負責人負責人負責人

照顧學生

不同和特

殊的學習

需要

2. 提供學

生在體藝

方面發展

潛能的機

會

a. 開辦籃球

訓練班

學生的籃

球技術及

興趣得以

提昇

籃球訓練班

全年上課

22 節 , 每節

1.5 小時

籃球導師一

年薪酬

―$6,600

(自僱人士)

[即節薪

$300 x 22

節]

$ 2,240 學生的籃

球技術及

興趣有所

提昇

觀察導師

及學生在

課堂上之

表現及參

加校外比

賽之成績

學生在比賽中積極投

入，也可在校外比賽

中獲獎 ,已對籃球產

生興趣及基本技術已

在進步中 。

何哲鳴

老師

b. 開辦中國

舞蹈班

學生可培

養對中國

舞蹈的興

趣

中國舞蹈班

全年上課

22 節 , 每節

1.5 小時

中國舞蹈導

師一年薪酬

― $16,500

(自僱人士)

[即節薪

$750 x 22

節]

$ 19,350 學生對中

國舞蹈的

技巧有所

提昇

觀察導師

及學生在

課堂上、

學校表演

之表現及

參加校外

比賽之成

績

學生於比賽及學校演

出中表現理想。

學生的舞蹈技巧有所

提升，隊員之間也非

常合作。

朱慧珍

老師

c. 開辦芭蕾

舞班

學生可培

養對芭蕾

舞的興趣

芭蕾 舞班

全年上課

22 節 , 每節

1.5 小時

芭蕾舞導師

一年薪酬

―$9,900

(自僱人士)

[即節薪

$450 x 22

節]

$ 10,350 學生對芭

蕾舞的技

巧有所認

識

觀察導師

及學生在

課堂上、

學校表演

之表現

學生於學校演出中表

現理想, 對舞蹈產生

興趣。

羅家利

老師

d. 開辦短片

製作班

可掌握短

片製作的

初階技巧

短片製作班

全年上課

20 節， 每

節 1 小時

短片製作導

師

一年薪酬︰

$14,000[即

節薪

$700x20 節]

(香港短片

製作中心)

$ 7,000 學生可運

用短片製

作技巧

觀察導師

及學生在

課堂上之

表現及課

堂習作之

水平

透過製作影片的實

習，可以看到學生對

製作短片感興趣，並

已掌握了短片製作的

過程和技巧。而製成

品亦應用於學校的校

園電視台供學生欣賞

黃遠浩

主任

-26-

項項項項 目目目目 關注重點關注重點關注重點關注重點 策略工作策略工作策略工作策略工作 預期好處預期好處預期好處預期好處 時間表時間表時間表時間表 預算支出預算支出預算支出預算支出 實際支出實際支出實際支出實際支出 成功準則成功準則成功準則成功準則 評估方法評估方法評估方法評估方法 成效成效成效成效/跟進跟進跟進跟進 負責人負責人負責人負責人

e. 開辦木球

班

學生的木

球技術及

興趣得以

提昇

木球班全年

上課 24 節 ,

每節 1.5 小

時

木球班導師

一年薪酬

―

$3,600(康文

署聘用) [即

節薪$150 x

24 節]

$ 3,000 學生的木球

技術及興趣

有所提昇

觀察導師及

學生在課堂

上之表現及

參加校外比

賽之成績

因學生對板球十

分感興趣。由原

來一隊木球隊增

設為兩隊球隊。

參加木球比賽加

至三個。校外比

賽成績十分理

想，整體效果理

想。

溫達勇

老師

f. 開辦英

語話劇

組

讓有表演

藝術潛能

的學生有

發揮的機

會

全年上課

34.5 小

時，另包

預演及兩

次演出

導師費一年

薪酬―

$26,910

(時薪$780 x

34..5 小時)

演出服裝及

道具費︰

$2,600

總數︰

$29,510

$ 29,510 學生的表達

能力和自信

心優良

觀察學生在

戲劇工作坊

和演出的表

現

學員積極參與戲

劇工作坊和演

出。參與戲劇節

和校內的演出提

供表演的機會，

並提升學員運用

英語表達的自信

心。

余春梅

主任

g. 開辦普通

話話劇組

能幫增加

學生對話

劇的興

趣，掌握

基本的戲

劇知識及

表演技巧

10-2013 至

3-2014

全年上課

16 節每節

1.5 小時

導師費

用︰

$16,800

(時薪$700

x 1.5 小時

x 16 節)

道具︰

$1,000

導師費用

$21,800

道具:

$391.20

學生的普

通話說

話、表演

及溝通能

力有所提

昇

觀察學生

在戲劇工

作坊和演

出的表現

導師盡心盡責，

學生亦積極投入

參與普通話戲劇

活動。本學年中

文科興普通話合

併參加校際普通

話戲劇比賽，成

績不俗。

韓靜文

老師

-27-

h. 扶苗關注

協會課後

補習班

能幫增加

學生完成

功課及解

答疑難

10-2014 至

7-2015

全年節 129

節,每節 1 小

時

兩位導師一

年薪金: $64,474.20 ( $238 x 129

小時 x 2 班 x

1.05 (強積金)

$103,320 學生能安靜

地做功課,

舉手提問並

尊重老師.

期未問卷,

老師巡視給

分,向師生

作調查

大部份學生能完

成功課,但仍有小

部份完成功課後

談天

譚傑強主

任

上年度餘款︰113,774.62

本年度津貼額︰589,319.03

總收入︰703,093.65

本年度總支出︰425,841.20

本年度餘款︰277,252.45

-28-

附件二

閩僑小學閩僑小學閩僑小學閩僑小學

改善非華語學生的中文學與教改善非華語學生的中文學與教改善非華語學生的中文學與教改善非華語學生的中文學與教報告報告報告報告 2014/2015 年度年度年度年度 $150,000

用於中文科的特別撥款約佔總額的 99%

目標目標目標目標 預期成果預期成果預期成果預期成果 實施實施實施實施/完成日期完成日期完成日期完成日期 預算開支預算開支預算開支預算開支 實際開支實際開支實際開支實際開支 成效成效成效成效/跟進跟進跟進跟進

� 減輕小一至小

六中文科教師

製作教具及處

理文書之工作

� 輔助有特殊教

育需要之學生

學習中文科

� 由於教師有較多

時間設計教學策

略，教學成效有

所提升

� 有需要之學生得

到較多學習中文

科之支援

1-9-2014 至 31-

8-2015

� 合約教師助理一名，

一年薪金︰$151,200

[月薪$12,000 x 1.05(強

積金) x 12 月]

� 製作教具物資: $2,910

� 教師用教材: $3,500

� $151,377.5 � $4,080 � $3964.81

� 額外增聘之教師助理

能減輕科任的工作

量，從而有較多時間

準備課堂教學或規劃

課程，學生的學習成

效更理想。

� 額外增聘之教師能有

效協助能力稍遜之學

生進行基礎知識學

習。

� 作為家校溝通

之橋樑

� 家校合作得到促

進，學生學習得

到裨益

1-9-2014 至 31-

8-2015

� 非華語教師助理三

名，一年薪金︰

$369,180

[$10,600 x 1 位 x 1.05(強

積金) x 12 月]

[$9,600 x 1 位 x 1.05(強

積金) x 12 月]

[$9,100 x 1 位 x 1.05(強

積金) x 12 月]

� $357,847.35

� 教學助理有效地協助

有特殊需要的學生學

習。

� 能保持家校溝通暢

通，訊息交流正確無

誤，維持家校合作，

關係良好。

� 加強校務處接

待非華語學生

和家長的能力

� 保持校務處與家

長之溝通暢順和

清晰,學生和家長

繼續得到妥善之

服務

1-9-2014 至 31-

8-2015

� 非華語校務員一名，

一年薪金:$104,580

[$8,300 x 1 位 x 1.05(強

積金) x 12 月]

� $103,877.18 � 加強了校務處與家長

之溝通。

-29-

� NCS P.2-6 在中

文堂進行跨班

分組，按 NCS

學童的中文能

力進行分班上

課。

� 開辦課後中文

功課輔導班，

跟進 NCS 學生

的中文功課。

� 學生能以小班學

習,因材施教,提升

學習成效。

� 讓中文能力稍遜

之學生在課後能

得到更多功課上

的支援。

1-9-2014 至 8-

6-2015

中文科老師三位，一年薪

金：

$909,531

[＄23,285 x 1 位 x 1.05(強積

金) x 12 月]

[＄24,450 x 2 位 x 1.05(強積

金) x 12 月]

� $909,531 � 明年繼續並將會開辦

小二國際班的精英

班，目標是進一步提

升拔尖班的中文水

平，拉近和本地學生

的中文距離。

� 明年將繼續舉辦課後

中文功課輔導班，但

將改為由外聘導師任

教。

� 購買平板電腦

IPAD AIR 及周

邊設備，將電

子教學融入課

堂及科內活

動，提升學生

的學習興趣,亦

為來年小一電

子教學作準

備。

� 透過平板電腦讓

華籍學生體驗寫

作的樂趣。

� 深化伴讀計劃，

透過平板電腦增

加閱讀的樂趣，

及提升 NCS 學生

閱讀中文圖書的

機會。

2-1-2015 至 30-

6-2015

平板電腦 IPAD AIR 36 部及

周邊設備

$151,947

� $151,947 � 由於本年度校內多處

出現無線網絡接收問

題，所以未能如期地

進行 IPAD 活動。建

議來年待無線網絡重

新鋪設後增加使用平

板電腦的機會，如小

息。亦會鼓勵華籍班

在課堂中試用出版社

提供的 APP 以優化課

堂。

� 透過製作 NCS

中文科通訊，

向家長介紹加

強支援非華語

學童而設的特

別撥款在本校

如何運用，如

何幫助 NCS 學

童學習中文及

匯報 14/15 年

度學生成果及

� 通訊將翻譯成英

文、尼泊爾文、

印地語及烏爾都

語，加強家校溝

通及對外宣傳。

1-2-2015 至 30-

6-2015

印刷費用

＄3,000

� $3,100 � 於 6 月份完成製作

並派給全校國際班

的家長。明年亦會

繼續。

-30-

預告 15/16 年

度的科內活動

焦點。

� 鼓勵學生參加

公開比賽

� 培養非華語學生

的中文說話、表

演及溝通能力

� 擴闊學生視野，

增加為校獲取佳

績的機會

� 加強對學習中文

的信心和興趣

1-9-2014 至 30-

6-2015

車資:

$3,850

茶點費用:

$600

� $21,000 � 話劇隊

本年度國際班中文話劇班

在 2014/15 年度香港學校

戲劇節中取得傑出舞台效

果獎、傑出合作獎及傑出

演員獎（FAARIAL，

UNZALA，MALAYKA）。

� 獨誦

本年度有 3 位學生在第六

十六屆香港學校朗誦節中

取得良好獎。

� 集誦隊

本年度集誦隊在第六十六

屆香港學校朗誦節中獲得

季軍及在「海洋盃」全港

朗誦藝術交流大賽(2015)

獲得銀獎。

� 與訓輔組合辦

獎勵計劃

� 提升學生參與中

文科活動的興趣

及表現

� 以及促進學習成

績及動機

3-10-2014 至

30-6-2015

禮物

$1,100

� $1,100 � 建議明年繼續，並檢

討蓋印項目及獎品類

別以提升計劃的吸引

度。

上年度結餘: $222,703.81

本年度撥款:$1500,000.00

本年度支出:$1707,824.84

本年度結餘:$14,878.97

-31-

附件三

運用為學校取錄新來港兒童而提供的校本支援計劃津貼之成效報告運用為學校取錄新來港兒童而提供的校本支援計劃津貼之成效報告運用為學校取錄新來港兒童而提供的校本支援計劃津貼之成效報告運用為學校取錄新來港兒童而提供的校本支援計劃津貼之成效報告：：：：

(一) 星期六上午英文補底班 學校全年同時開辦兩個補底班，由兩位教師教導新來港華籍學生，華籍進行英文補

底。根據參與學生之回饋及測考成積，學生在發音、語法及閱讀技巧方面都得到足夠

支援，以協助他們追及英語方面的學習。

(二) 聘請外籍英語教師提升小二新來港學生學習英語之興趣 學校於下學期聘請一位外籍英語教師，舉辦十二次一小時的課程，向小二華籍新來港

學生，以故事分享和閱讀練習方式，提升他們對英語學習的興趣。科主任從觀課中覺

得學生由於英文字庫有限，只能從教師的表情、手勢和動作，理解部份故事內容。然

而學生亦喜愛此項語言藝術的經驗。

2014-2015 新來港學童津貼 New Arrival Children Grant

項目 Description 支出 Expenses 收入 Income 結餘 Balance

新來港學童津貼

New Arrival Children Grant

184,686.00

暑期班導師薪金

Salary for Summer Course Tutors 83,800.00

靈美創意全人培育及專注掌門人暑期課程

Arts building Character Foundation and Attentive Group 4,200.00

資助符合資格學生活動車費

Transporation Subsidy for Students 3,910.00

91,910.00 184,686.00 92,776.00

-32-

校本課後學習及校本課後學習及校本課後學習及校本課後學習及支援計劃支援計劃支援計劃支援計劃 2012012012014444/201/201/201/2015555 報告報告報告報告 附件四

目的︰擴闊清貧學生在課堂以外的學習經驗，並增強他們對社會的認識和歸屬感

本年度津貼額︰138 學生 (綜援及學生資助計劃之書津全額津貼)

上年度餘款︰

$199,200 $85,390

$284,590 學生抽樣問卷活動成效調查

開辦課外活動名稱開辦課外活動名稱開辦課外活動名稱開辦課外活動名稱 (實際參加人數實際參加人數實際參加人數實際參加人數) A/擴闊學習擴闊學習擴闊學習擴闊學習 經驗經驗經驗經驗

B/增強對增強對增強對增強對

社會社會社會社會

的認識的認識的認識的認識

C/增加對增加對增加對增加對

社會社會社會社會

的歸屬感的歸屬感的歸屬感的歸屬感

無意見無意見無意見無意見 實際開支實際開支實際開支實際開支

1/ 滾軸溜冰班 100% 0% 0% 0% $30,000

2/ 科學實驗 100% 0% 0% 0% $6,000

3/ 游泳班 100% 0% 0% 0% $24,200

4/ 積木/創作課程 86% 0% 0% 14% $4,000

5/ 沿繩下降體驗活動 30% 40% 30% 0% $9,000

6/ 雜耍班 82% 0% 0% 18% $6,200

7/ 攀石活動班 30% 40% 30% 0% $6,682

8/ 資助學生專題參觀日車費 30% 40% 30% 0% $9,355

9/ 資助逛年宵活動學生車費 30% 40% 30% 0% $5,550

10/ 資助學生學校參觀日車費 30% 40% 30% 0% $2,590

11/ 資助符合資格學生音樂會車費 40% 30% 30% 0% $648

12/ 小農夫活動體驗學生車費 30% 40% 30% 0% $715

13/ 奧數晉級賽報名費 100% 0% 0% 0% $1,200

14/ 校際音樂及朗誦節報名費 100% 0% 0% 0% $1,070

15/ 紅十字會成員物資 100% 0% 0% 0% $710

16/ 北京歷史文化交流考察旅費 100% 0% 0% 0% $136,000

總數︰ $243,920

餘款︰ $40,670 註︰綜援 (綜合社會保障援助)

-33-

附件五

2014-2015 校本言語治療服務 Enhance Speech Therapy Grant

項目 Description 支出 Expenses 收入 Income 結餘 Balance

校本言語治療服務 Enhance Speech Therapy Grant 109,290.00

言語治療服務第一期費用 Enhance Speech Therapy Service 1st term

Payment 39,780.00

言語治療服務第二期費用 Enhance Speech Therapy Service 2nd term

Payment 39,780.00

79,560.00 109,290.00 29,730.00

2014-2015 賽馬會全方位學習基金 JC Life Wide Learning Fund

項目 Description 支出 Expenses 收入 Income 結餘 Balance

賽馬會全方位學習基金 JC Life Wide Learning Fund 69,540.00

木管樂班合共四期學費 Wood-wind instruments fee for four terms 49,500.00

49,500.00 69,540.00 20,040.00

2014-2015 家長教師會經常及活動津貼 Committee on Home-School Co-operation Project

項目 Description 支出 Expenses 收入 Income 結餘 Balance

家長教師會經常及活動津貼 Committee on Home-School Co-operation

Project 11,489.00 8,747.00

家校合作經常支出 Home-school Co-operation Project 3,960.20

家校合作活動支出 Home-school Co-operation Activities 3,260.00

7,220.20 11,489.00 13,015.80

-34-

附件六

-35-

-36-

-37-

-38-

-39-

-40-

-41-

附件七

-42-

-43-

-44-

-45-

-46-

-47-

8/4/15 8/4/15 8/4/15 8/4/15 ----11/4/15 11/4/15 11/4/15 11/4/15 北京歷史及文化遊學團四天行程北京歷史及文化遊學團四天行程北京歷史及文化遊學團四天行程北京歷史及文化遊學團四天行程

行程內容介紹行程內容介紹行程內容介紹行程內容介紹

日期日期日期日期 行行行行 程程程程

第第第第 1111 天天天天

8888////4444

((((三三三三))))

上午 乘直航客機飛赴北京首都國際機場

下午 � 外觀【【【【奧林匹克體育中心公園奧林匹克體育中心公園奧林匹克體育中心公園奧林匹克體育中心公園------------鳥巢鳥巢鳥巢鳥巢、、、、水立方水立方水立方水立方】】】】

晚上 � 欣賞精彩【【【【雜技表演雜技表演雜技表演雜技表演】】】】晚會

第第第第 2222 天天天天

9/49/49/49/4

((((四四四四))))

上午 � 參訪【【【【北京玉泉小北京玉泉小北京玉泉小北京玉泉小學學學學】】】】交流學習活動

下午 � 暢遊【【【【天安門廣場天安門廣場天安門廣場天安門廣場、、、、人民大會堂人民大會堂人民大會堂人民大會堂、、、、英雄紀念碑英雄紀念碑英雄紀念碑英雄紀念碑】】】】

� 參觀【【【【故宮博物院故宮博物院故宮博物院故宮博物院】】】】紫禁城

晚上 � 瀏覽【【【【王府井商業大街王府井商業大街王府井商業大街王府井商業大街】】】】

第第第第 3333 天天天天

10/410/410/410/4

((((五五五五))))

上午 � 於【【【【天安門廣場天安門廣場天安門廣場天安門廣場】】】】觀看莊嚴威武升國旗儀式

� 遊覽【【【【萬里長城萬里長城萬里長城萬里長城】】】】居庸關

下午 � 遊覽【【【【天壇公園天壇公園天壇公園天壇公園】】】】

� 乘坐人力三輪車【【【【胡同遊胡同遊胡同遊胡同遊】】】】感受地道舊京城民情風韻

� 觀訪道地【【【【四合院民居及四合院民居及四合院民居及四合院民居及 DIYDIYDIYDIY 學習包餃子學習包餃子學習包餃子學習包餃子】】】】

晚上 � 晚膳品嚐地道風味餐【【【【餃子宴餃子宴餃子宴餃子宴】】】】

第第第第 4444 天天天天

11/411/411/411/4

((((六六六六))))

上午 � 參觀【【【【盧溝橋盧溝橋盧溝橋盧溝橋】】】】和【【【【抗日戰爭紀念館抗日戰爭紀念館抗日戰爭紀念館抗日戰爭紀念館】】】】認知中國近代史

下午 往首都國際機場乘直航客機飛返香港。

結束四天學習之旅結束四天學習之旅結束四天學習之旅結束四天學習之旅 !!!!

學生參加人數學生參加人數學生參加人數學生參加人數: : : :

四至六年級華籍學生共四至六年級華籍學生共四至六年級華籍學生共四至六年級華籍學生共 31313131 人人人人

四至六年級四至六年級四至六年級四至六年級 NCSNCSNCSNCS 學生共學生共學生共學生共 4444 人人人人

附件九

-48-

遊學相片遊學相片遊學相片遊學相片

鳥巢鳥巢鳥巢鳥巢 水立方水立方水立方水立方

玉泉小玉泉小玉泉小玉泉小學學學學 早操活動早操活動早操活動早操活動

天安門廣場天安門廣場天安門廣場天安門廣場 故宮故宮故宮故宮紫禁城紫禁城紫禁城紫禁城

-49-

王府井商業大街王府井商業大街王府井商業大街王府井商業大街 萬里長城萬里長城萬里長城萬里長城----居庸關居庸關居庸關居庸關

天壇公園天壇公園天壇公園天壇公園 胡同遊胡同遊胡同遊胡同遊

學習包餃子學習包餃子學習包餃子學習包餃子 盧溝橋盧溝橋盧溝橋盧溝橋

-50-

四天之旅四天之旅四天之旅四天之旅

第一天早上，我們到了香港機場集合，準備坐飛機飛到北京。首先 , 我們

參觀了北京著名的景點-鳥巢和水立方。最後我地去看左一場精彩既雜技表

演。晚上我地就回到旅館做功課了。

第二天, 我們去了玉泉小學進行交流。到達那所學校後，當地的老師就給

我們講解貴小學名字的含義，然後就帶我們去參觀他們的校舍，最後再和他們

的學生交流。後來 , 我們參觀王府商業大街 ,還買了一些當地的特色小食作

為送給親友的手信。

第三天 ,我們到長城的居庸關，幾經辛苦，終於跑到第二個烽火臺，往山

下看的話，在下面的人小得像螞蟻一般。由於這座山十分陡峭，很多同學們到

了山腰時真感到十分累了。當我們下山的時候，真害怕得雙腳發軟。

最後的一天 , 我們收拾好物品離開了酒店,去了參觀紫禁城,最後乘坐飛 ,

懐著依依不捨的心情回港。

(6A 唐幗瑜、邱敏、楊綿彬、林倩儀、歐陽婉雯 )