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教育学院是2013年由教育科学学院更名而来。现有应用心理学、教育学、小学教育、学前教育四个本

科专业。应用心理学专业为河南省一流本科专业建设点专业。学前教育专业在2016年河南省普通高等学

校专业评估中获全省第二名好成绩。学院为教育硕士专业学位培育点牵头单位。

学院下设四系二室：心理学系、教育学系、学前教育系、初等教育系，实验室、实践教学教研室。现

有教职工50多人。其中，教授8人，博士8人。现有在校生1600余名。

现有河南省教师教育联动发展共同体、卓越教师培养计划改革项目（学前教育、中学教育）、实验教

学示范中心（心理学）、精品在线课程（教育学、教育学（成人）、心理健康教育、班级管理）、 “第

一印象”虚拟教学实验室（心理学）、优秀基层教学组织（教育学系），有校级特色专业（小学教

育）、教学团队（公修教育学心理学）、人才培养模式改革试点专业（学前教育）、大学生实践基地

（小学教育）等本科教学工程。

教育学为校级重点学科。

安阳市心理学会挂靠本院。学院同时承担有“国培计划”河南省乡村幼儿教师培训项目。

0372-3300264教 育 学 院

教育学（师范 ）

小学教育（全科教师）（师范类）

类

培 养 目 标 ：

主干课程：

培养目标：

主干课程：

本专业培养具有良好思想道德品

质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，

能在中小学、科学研究机构和各级教育行政部门等

从事教学、研究、管理等方面工作的视野开阔、善

于学习、乐于实践和勇于创新的复合型人才。

普通心理学、中国教育史、外国教

育史、教育概论、人体解剖生理学、学校卫生学、

教育统计学、德育原理、教育名著选读、发展心理

学、教育心理学、教育社会学、教育法学、教育研

究方法、课程与教学论、教育哲学等。

本专业培养适应时代要求和农村小学教育改革需要，具有理想信念、道德情操、扎实学

识和仁爱之心的，热爱教育事业、基础知识宽厚、专业技能扎实、德智体美全面发展、综合素质高、具

有实施素质教育和一定教育教学研究及管理能力的、胜任多门学科教学和“下得去、留得住、教得好”

的农村小学全科教师。

小学教育心理学、小学儿童心理学、社会科学概论、自然科学基础、文学史、解析几

何、实用英语基础、钢琴基础、声乐基础、绘画基础、少儿合唱与指挥、小学语文教学论、小学数学教

学论、小学教育研究方法、小学综合实践活动设计等。

教师教育文化节讲课大赛

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学前教育（师范 ）

应用心理学

小学教育（专升本）（师范类）

类

培养目标：

主干课程：

培养目标：

主干课程：

培养目标：

主干课程：

本专业旨在培养能适应21世纪学前

教育改革和发展需要，具有良好的思想道德品质、

强烈的责任感以及丰富的科学文化知识，具有较强

的创新精神、创业意识和实践能力，具有比较全面

的学前教育基础知识、基本技能和实践经验，能在

托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员

以及其他儿童机构的教学研究人才和创新创业人

才，并为研究生层次的学前教育培养合格生源。

普通心理学、中国儿童教育史、外

国儿童教育史、教育概论、人体解剖生理学、教育心理学、学前卫生学、学前儿童家庭教育、学前教育

学、幼儿心理学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏理论、学前儿童语言教育、学前儿童

社会教育、学前儿童科学教育等。

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握心理学基本理论、

基本知识和基本技能，具有较强敬业精神、良好心理品质，具有较强的社会适应能力及实践能力的心理

咨询与辅导、企业行业管理等专门人才以及研究生层次的心理学专业合格生源。

普通心理学、认知心理学、变态心理学、实验心理学、心理测量学、心理咨询与辅导、

社会心理学、心理测验及其应用、发展心理学、人体解剖生理学、统计软件包（SPSS、NVIVO）、管理

心理学等。

本专业旨在培养具有系统的教育科学理论知识，广泛的文化科学知识和良好的艺术修

养，具备一定的从事小学教育教学工作能力和教研能力，能适应现代小学教育改革和发展需要的高素质

全科型小学教师。

普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育哲学、教育统计学、学校卫生学、小学生

品德发展与道德教育、儿童发展心理学、教育心理学、小学语文教学论、教育科学研究方法、合唱与指

挥、小学生心理辅导、现代教育技术、当代教育名家、小学英语教学论、小学数学教学论、小学班队原

理与实践等。

0372-3300264教 育 学 院

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