夥伴關係

內容供應商資訊科技界

學校

夥伴關係

共同目標，互助互利，多贏局面

角色明確，避免利益衝突

清晰協議，諒解備忘，權責分明

知識產權，長遠考慮

高度透明，免受猜疑

假設情況 (1)

學校與課本出版商夥伴參加試驗計劃，合作研發一套電子學習資源。學校與出版商會彼此訂立協議／備忘，完成後，將會共同擁有資源套的知識版權。

出版商可否在計劃完成的前／後，按市場需要，予以售賣？

此外，學校可否收取售賣後的利益？

假設情況 (2)學校與電腦公司夥伴發展適合學生作電子學習的電腦。與此同時，學校亦為試驗計劃購置額外電腦設備，該電腦公司可否投標 ?

學校與出版公司夥伴發展學習平台，但學習內容需另外購買。該出版公司可否投標 ?

在計劃期間或完成計劃後，公司可否透過學校推介給家長購買 ?

假設情況 (3)

學校與大學夥伴，合作發展電子學習教學法。大學要求學校提供顧問費，學校應如何處理 ?

與此同時，大學承諾為試驗計劃進行評估，但 要收取額外費用，學校應如何處理 ?

大學與學校合作後，利用計劃中產生的數據發表論文，學校應如何處理 ?

查詢

3698 3600 佘 孟

3698 3603 尹河儀