Educacao e Tecnologia. Apresentado por : Elizabeth (Esquilo) Joao Eduardo (Jaquatirica esguia) Sonia...
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Educacao e Tecnologia
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Apresentado por :
Elizabeth(Esquilo)
Joao Eduardo(Jaquatirica esguia)
Sonia(Sabià)
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Podemos considerar o sèculo XVIII, tambèm designado como “Sèculo
das Luzes”, como o perìodo onde irà se desencadear o que hoje consideramos “Sociedade
Tecnològica”. Nessa època, culminarà um certo estado de espìrito que produzirà fortes
mudancas nas atividades humanas e na reflexào filosòfica. È o momento em que o homem desvencilha-se da luz divina, transformando-a em luz da razào. Tal situacào representa,
segundo Kant, “...a evasào dos homens do estado de menoridade,
esta entendida aquí como a incapacidade de servir-se do pròprio intelecto sem o guia de um outro”.
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IntroducaoEm todas as etapas da història da humanidade os
avancos tecnològicos foram responsàveis por alteracoes em processos nos mais diversos campos
da atividade humana e sempre trazendo consigo mudancas nas atitudes sòcio-culturais dos povos.
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O desenvolvimento tecnològico, desde o uso da machadinha, na Idade da Pedra Lascada, atè a era da Informàtica
representou avancos muito significativos para a humanidade. Atraves das tècnologias inventadas nessa època, apesar de rudimentares como a machadinha de pedra, aumentaram as
possibilidades de trabalho. Nas primeiras comunidades, cultivar a terra era algo temporàrio, era necessàrio se
locomover em busca de novas terras fèrteis.
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Enquanto a sociedade feliz não chega, que haja pelo menos fragmentos de futuro em que a alegria é servida como
sacramento, para que as crianças aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola,
ela mesma, seja um fragmento do futuro..."
Rubem Alves
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Cabe à escola, na atualidade, trabalhar os conteùdos de forma significativa, de tal modo que crie condicoes para que os indivìduos se
tornem gestores da informacao, capazes de
gerenciar os conhecimentos de forma
crìtica e criativa, de selecionà-los e aplicà-los
conscientemente e de pontuar, dentre o universo
de informacoes disponìveis, as que lhe sao
pertinentes.
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• A relacáo educativa pode ser definida como sendo uma dinämica comunicacional complexa entre dois indivìduos, um formador e um formando, tendo como objeto um determinado corpo de conhecimentos.Nesse contexto, o formador è continuamente chamado a estabelecer interacoes entre saberes mùltiplos, oriundos dos parceiros da relacào educativa.( professor e aluno) e do meio social.
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Mas qualquer que seja os pròs e os contras desse processo o certo è que a ciencia desmistifica o
mundo, propondo explicacoes racionais
fundamentadas sobre a experimentacao e o
conhecimento cientìficos, as quais
passam a ser consideradas
objetivamente enquanto verdadeiras.
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A possibilidade de se obter qualquer tipo de informacao em qualquer parte do planeta intensifica
a relacao entre os homens e possibilita seu desenvolvimento.
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Revoada• Nossa grande revoada
• vem de encontro ao falcao,
• Que com sua entoada
• Nos ensina uma cancao.
• Diz que tudo se transforma
• e que o mundo se renova.
• Tal noticia nos transtorna !
• A mensagem è mesmo nova!
• Tudo è lindo.Abro o trinco...
• Toda a luz que chega eu sinto
• Pois eu sou uma sabià
• Olha o esquilo. Jà vem vindo
• Rapidinho està subindo
• Està bem perto e vem cantar.
• Sou esguio. Sou esperto.
• Sou jaguatirica. È certo.
• Aquí eu fico pra falar.
• Fala bonito.Fala moderna.
• È pra sempre e eterna
• Essa moda de ensinar.
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